小学一年级中秋节主题班会教案2023优秀范例

小学一年级中秋节主题班会教案2023优秀范例中秋节，是中国的传统节日。国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国渐渐对传统文化和民俗越来越重视。今日我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。下面是由学习资料库网整理的“学校一班级中秋节主题班会教案”。仅供参考，欢迎大家前来阅读！

学校一班级中秋节主题班会教案第一篇

一、活动目的

让同学充分了解中秋节的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化，增加同学喜爱祖国、继承中国传统文化的朴实感情，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与幸福。

二、活动时间

------月------日——------月------日(各班级依据本班状况进行调整)

三、活动过程及主要内容

(一)学校活动：------月------日—------月------日

1、活动时间：晨会课、班队课或劳动技术课。

2、班级段要求：

低班级：主题《话说中秋》

(1)告知同学中秋节的由来。

(2)讲一讲中秋节的传奇与民间故事。

(3)说一说中秋节的风俗习惯。

(4)制作中秋祝愿卡。

中班级：主题《月饼文化》

(1)举办月饼宴，带来各式月饼品尝，了解月饼学问和文化。

(2)争论：对于现在的高价月饼现象怎么看?

(3)“我喜爱的月饼图案设计”，设计精致、别致的月饼图案。(每班精选上交3-5张设计图稿A4，可以一种，也可以多种)

(4)制作“中秋佳节手抄报”。(每班精选5-10份)

(5)制作中秋祝愿卡。

高班级：主题《中秋诗歌会》

(1)含“月”成语接龙。

(2)中秋诗词佳句赏析。

(3)精选2-3篇全班诵读、背诵。

(4)感悟习作中秋节征文。(每班精选5—8位同学作品上交)

(5)制作“中秋佳节手抄报”。(每班精选5-10份)

(6)制作中秋祝愿卡。

(二)家庭活动：------月------日(中秋节当天)

1、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

2、拍摄中秋节全家团聚的欢快场景。(每班上传照片1张，注明班级和同学姓名，邮箱：校内网------------邮箱)

四、活动效果及反馈

1、各班在开展活动时请做好照片拍摄工作，各班主任可依据本班开展活动状况进行图文报导。交政务处。

2、各班上交资料截止------月------日10：00。

3、学校大队部在------月------日将组织开展活动的状况总结和活动图片报区教体局。

五、活动说明

以上活动方案仅给各位老师提示活动参考，大家可以依据本班同学特点进行拓展和延长。欢迎老师们创新活动形式。

学校一班级中秋节主题班会教案其次篇

主题目标：

1、知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。

环境创设：

和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。

展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的月亮变化册。(事先发放记录单)。

区域活动：开快乐心来中秋

(1)绘画：供应水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

(2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

(3)美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

(4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

家园共育：

有条件的家庭，晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

与幼儿一起预备一个灯笼，最好是共同制作的。

督促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。

学校一班级中秋节主题班会教案第三篇

活动过程：

(一)活动目标：

1.熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

2.体验共享、合作的欢乐。

3.能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。

活动预备：

1.有关月亮的图片、动画、故事传奇。

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3.每个家庭预备一个月饼带来。

(二)活动过程：

1.猜谜：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么?

出示图：月球结合孩子们的观看记录讲讲月亮的变化。

2.介绍中秋节的`来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小伴侣讲一讲。

老师完整叙述中秋节的漂亮传奇。

3.人们怎样过中秋。

1)请小伴侣说说你们预备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长争论，由幼儿回答)

2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?

4.吃月饼，共同共享欢乐。

1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小伴侣最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2)老师简洁小结，月饼的分类

3)幼儿观赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的欢乐。

学校一班级中秋节主题班会教案第四篇

一、活动目的：

1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让同学初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，关心青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

3、增加同学爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来欢乐与幸福。

二、活动时间：20------年9月

三、活动预备：苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼

四、活动地点：八(1)班教室

五、活动过程：

老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开头，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国渐渐对传统文化和民俗越来越重视。今日我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

一、中秋节的来历和风俗

1、中秋节的由来

(1)老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)

(2)、出示圆形月饼，让同学比较。

老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)

(3)、说中秋节的由来。

老师：谁知道中秋节的来历?

(4)、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团聚，所以也叫团聚节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的其次传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

2、中秋节的传奇与民间故事

(1)老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了

老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传奇，中秋节的起源及一些民间故事?

生：嫦娥奔月(后羿射日)：

(2)指名叙述嫦娥奔月的故事。

(3)引导队员叙述不同版本的传奇，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。

老师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

3、队员介绍中秋节的习俗

老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们肯定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

二、中秋诗词佳句知多少

老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思念当然会更亲密，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

(1)、出示图片1

老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

——(李白的《静夜思》)

(2)、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，只有缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道“但愿人长期，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗?

(3)对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了闻名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长期，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今日，我们就一起来观赏这首绝妙好词。

(4)有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

(5)学唱苏轼的《水调歌头》

我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们常常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了很多以思念家乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?

(6)指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

三、中秋佳节话月饼

1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

老师：队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)

(1)引出——吃月饼、送月饼

月饼的形状——圆，象征团聚，表达合家团聚。

饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美妙的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(观赏月饼图片若干张)

老师：展现月饼事物，并简洁介绍圆形设计的格式。(对称、均衡)

(2)动动手，设计一个别致、精致的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)

(3)队员作品观赏。由队员自己讲解自己的设计意图。

2、举办月饼宴

老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团聚;和家里人一起吃;还和好伴侣一起吃。)

师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?

老师：为什么要送月饼?(过团聚节，送月饼表示和家人团聚。)咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不情愿和全体队员一起过这个中秋节?(板书课题)

①送月饼：

②吃月饼(大家一起吃月饼，体验班级大家庭的暖和和团聚)

四、中秋灯谜

1、老师：在很多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚)

2、重逢。猜一字(观)

3、举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天)

4、十五的月亮。打一成语(正大光明)

五、嬉戏：“月”字组词接龙。

要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。

优胜：组词过程短者获胜。

六、老师总结

同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好办法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好快乐!看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

结束语：(播放苏轼的《水调歌头》)

“但愿人长期，千里共婵娟”，美妙的时间带给了我们无限的欢乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个同学的参加，信任我们的明天会更美妙。

学校一班级中秋节主题班会教案第五篇

【地点】：四(1)班教室

【与会人员】:四1班全体同学

一、活动设想：

学校周方案中要求以诗歌朗诵为主题，但不拘泥于此，形式多样可自行组织。所以，此次活动加入了一些有关中秋节的学问竞赛、音乐观赏、图片观赏、视频等，内容较丰富，可以拓展同学视野。

二、活动目标：

1、中秋即将来临，让同学在联系生活实际的同时，感受到民族传统文化的魅力，培育爱国主义情感。

2、通过朗诵，是同学们能自主参加到活动中，增加自信念，提高朗诵力量。

3、查阅有关中秋节的资料，了解有关中秋节的一些传奇、习俗等，让同学受到美的感染，情的熏陶。

4、培育同学搜集信息的力量，提高审美力量和创新力量，培育民族精神。

三、活动预备

1.精致课件

2.同学报名(朗诵的诗歌名、配乐等)

3.查资料知道有关中秋的风俗或故事

4.确定主持人(我)

四、活动过程：

(一)、引入：(配乐(琵琶语))

时间的车轮年过一道道深深的痕迹，留下金秋的收获;

皎洁的月光传达的是一种真实的思念，憧憬中秋的团聚。

今日，就让我们带着对团聚幸福的渴望，感受古圣先贤的中秋情怀，体验诗歌中月的漂亮，情的芳香。让我们真心祈祷，祈祷大家明天会更好，真心祝愿，预祝大家中秋欢乐。八一班“中秋诗歌朗诵会”正式开头。

中秋节在我们中国文化的传统中，已经成为表达美满、和谐、团聚和安康的美妙愿望，也成为团结、庆丰收的象征，但团聚是中秋节最重要的内容。此时此刻，就让我们随着奇妙的旋律走进诗的海洋。

(二)、诗歌朗诵

《我的思念是圆的》艾青

《月亮》

诗歌总是那么美丽，或悲伤，或活泼，总是让人回味无穷。

请同学们评价，并选出优胜者。

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