71世界是普遍联系的课件

会计学171世界是普遍联系的课件2

世界是普遍联系的第1页/共24页(一)联系的含义：

联系事物与事物之间事物内部诸要素之间(外部联系)(内部联系)相互影响相互制约相互作用说一说：我们生活中有哪些联系？第2页/共24页（二）联系的特点：1、联系具有普遍性：2、联系具有客观性：3、联系具有多样性：第3页/共24页蝴蝶效应蝴蝶效应是气象学家洛伦兹1963年提出来的。其大意为：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯引起一场龙卷风。其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反映，最终导致其他系统的极大变化。第4页/共24页1、联系的普遍性：每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系事物内部事物之间整个世界世界是一个普遍联系的有机整体横向联系纵向联系自然界人类社会人的思维方法论：联系的普遍性要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。（二）联系的特点：第5页/共24页注意：

联系的普遍性，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是有条件的。1、世界上任何事物都处在联系之中.2、世界上任何两个事物之间都有联系.判断：×√第6页/共24页2、联系的客观性：

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物中的联系人为事物的联系都是客观的②为什么？①含义：（二）联系的特点：第7页/共24页人工降雨自然降雨自在事物中的联系人为事物的联系人为事物的联系也是客观的，因为人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成，形成之后便独立于人的意识之外。第8页/共24页③主观臆造的联系是违背联系的客观性的。漫画中的人的说法对吗？为什么？第9页/共24页

联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？④联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无能为力的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。想一想京沈高铁第10页/共24页

要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。⑤联系的客观性方法论：2、联系的客观性：（二）联系的特点：信息技术让我们的生活更精彩联系的客观性第11页/共24页“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”现象联系本质联系二童子学棋师傅领进门修行在个人外部联系内部联系第12页/共24页必然联系偶然联系第13页/共24页原因：形式世界上的事物千差万别3、联系的多样性：直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等（二）联系的特点：第14页/共24页1、鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。2、城门失火，殃及池鱼。3、唇亡齿寒。4、时势造英雄。5、无风不起浪。6、一分耕耘，一分收获。7、牵一发而动全身。8、一着不慎，满盘皆输。9、“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”直接联系间接联系内部联系和外部联系必然联系和偶然联系因果联系整体与部分的联系判断下列联系属于那种联系？本质联系和非本质联系第15页/共24页始料不及分析下列漫画，启示我们：联系多样性的方法论要求：

注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。第16页/共24页联系的含义世界是普遍联系的联系具有普遍性联系具有客观性含义方法论联系的特点联系具有多样性表现方法论小结表现方法论原因第17页/共24页1、漫画《中“头彩”》意在讽刺某些人

A．否认了联系的普遍性

B．主观臆造本来并不存在的联系

C．混淆了自在事物的联系与人为事物的联系的区别

D．否认了联系的多样性B

课堂巩固：第18页/共24页2、目前，国际互联网发展很快，人们足不出户就可以在网上阅读报刊、网上购物，并能在网上和远隔千里之外的网友就一些问题展开讨论，各述已见。这说明

A.世界上的任何两个事物都存在着联系

B.人们可以改变事物之间的联系

C.人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系

D．事物的联系复杂多样，人们无法具体把握

C课堂巩固：第19页/共24页3、下列体现事物是普遍联系的成语典故的有①唇亡齿寒②城门失火，殃及池鱼③螳螂捕蝉，黄雀在后④刻舟求剑A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④C

课堂巩固：第20页/共24页4、一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说“裴”和“赔”同音，不吉利。这种认识：Ａ、夸大了意识对客观事物的反作用Ｂ、割裂了物质和意识的辩证关系Ｃ、否认了联系的客观性Ｄ、否认了联系的普遍性C课堂巩固：第21页/共24页5、联系的客观性是指：A、任何事物之间都存在着必然联系，整个世界就是一个普遍联系的统一整体B、人们可以认识联系，但不能利用联系C、联系是永恒的、不变的、无条件的D、联系是事物本身所固有的，人们既不能凭空创造联系，又不能任意消灭联系

D

课堂巩固：第22页/共24页6、一些人为了追求眼前的经济利益，不惜破坏自然资源和生态环境，掠夺式的开采资源。这种错误的做法，破坏了宝贵的自然资源和人民的生存环境。从辩证法的角度，上述事实说明（）①任何两个