《交换与路由技术》骨干课程建设实施方案

南京信息职业技术学院骨干专业课程建设方案《交换与路由技术》课程代码：[M21F64C10]适用专业：计算机网络技术，计算机应用技术编制单位：计算机与软件学院《交换与路由技术》

骨干专业课程建设方案课程编码［M21F64C10］课程承担单位［计算机与软件学院］制定日期[2012.12.02]制定日期[2012.12.02]审核日期[2012.12.12]批准日期[2012.12.22]审核人［ ］批准人［ ］一、指导思想深入贯彻《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》精神，落实实施《南京信息职业技术学院国家骨干高职院校建设方案》，提高岗位能力课程与实际工作岗位的匹配程度，提高教育教学质量，制定此建设方案。二、课程建设目标通过典型网络工程项目的岗位分析，明确目前网络工程师岗位的工作任务及职业能力，获取网络工程建设以及系统集成应用领域的具体需求，根据工作任务和职业能力要求确定课程目标；依据课程目标选择典型园区网的网络工程项目案例，并对案例进行裁剪和优化以适应课程需求；以优化后的案例为基础编写、修订教材；完善和优化网络教学资源库，包括教学课件、教学视频、习题库、案例代码及项目开发文档；以我院真实的网络环境为基础，以分解的各个子项目驱动，实施完全意义上的项目驱动式教学。利用思科先进的网络仿真软件PacketTracer完全展现我院真实的校园网建设规划、配置管理，所有的真实配置项目既可以在真实的校园网中展现也可以的全真的仿真软件平台上实现。充分结合学生上课的《交换/路由技术》实验室资源，所有的项目实践都可以利用现有的实验设备进行。进行过程性以及传统考试相结合的考核方式（详见本课程考核标准，强调学生的动手能力。三、 组织实施负责人：史律组员：李建林张永陈容华许丽婷企业参与人员：徐宁（星网锐捷网络技术有限公司）刘宽（华为通信技术有限公司）四、 实施步骤1、 课程目前现状目前：1） 经过几年的改进，目前已经完成了校本教材的编写，以南信院校园网为原型，整个课程以一个完整的网络工程项目为例进行讲解和练习，经过两学期的试用，获得了学院立项教材称号，目前教材已经进入最后的整理阶段，争取尽快出版；2） 考核方式以平时分项目测评和期末综合项目测评相结合进行过程性考核，强调学生的动手能力；3） 实验室建设已经基本完成，校本教材中设计的所有项目都可以在实验室里完成;4） 教师培训已基本完成，目前已经取得了锐捷公司的网络工程师认证的教师3名，并已经获得了锐捷认证授权，成为了锐捷网络工程师RCNA认证培训基地2、 出版教材：1） 本课程现在有很多的相关教材，但所有的教材都是纯粹的理论教材或由各个孤立的小项目组成的项目教程，无法满足学生对网络工程项目的完整性的理解。2） 市场上的相关教材基本上是以思科设备和仿真模拟软件为基础编写的，与我院现在使用的锐捷设备有些出入，不便于组织教学。3、 课程整体设计原来的课程整体设计以虚构的项目为主线，以分散独立的小项目开展教学，学生对网络工程项目的完整性理解不够，。4、 教学模式和方法的实施：以任务驱动、项目导向教学模式为主；各个项目相互独立，以演示教学法为主，学生对项目的连续性理解和动手能力的培养不够。5、 考核方法和手段：

基本采用平时成绩加期末测试的方式进行考核，不能很好的调动学生的学习积极性，不利于培养学生的动手能力。五、进度安排及预期成果进度安排及预期成果时间阶段任务预期成果2012.09-2012.12专业调研调研报告2012.09-2012.12教学研讨研讨报告2012.12-2013.03项目案例题库，案例库2013.03-2013.05教材撰写出版教材2013.03-2014.05组织教学，资源库建设网络资源库建设2013.05-2013.09验收完成验收材料预期改革成效及验收指标预期成效验