四年级上册数学课件 - 第一章大数的认识 亿以内数的读法和写法人教新课标2014秋

亿以内数的读法268310460054700读作：二千六百八十三读作：一百零四读作：六千零五读作：四千七百万以内的数怎么读?一、复习回顾1、看谁读得又对又快。

从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，哪一位上一个单位都没有就读零。一、复习回顾一、复习回顾问题：(1)个级有哪几位？

(2)万级有哪几位？

个位十位百位千位万位十万位百万位千万位万级个级2、口答一、复习回顾与个级数的读法相同。二、探究新知（一）整万数的读法2496读作：二千四百九十六十万位百万位千万位万位千位百位十位个位24960000万级的数与个级的数在读法上有什么相同点和不同点？读作：二千四百九十六万3080000读作：三百零八万40500000读作：四千零五十万多了一个万字这两个数怎么读？万级上的数怎么读？按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。练习：读出下面每组数.(课本第6页做一做第1题3434000030040000读作：三十四读作：三十四万读作：三千零四3004读作：三千零四万34和3400003004和30040000340340000030400000读作：三百四十读作：三百四十万读作：三千零四十3040读作：三千零四十万340和34000003040和30400000二、探究新知（二）含有两级数的读法读作：五万四千六百二十一这个数怎么读？4621564070001003004060000634000096读作：六百四十万七千读作：一千零三万零四十读作：六十万零六读作：三千四百万零九十六000000000十万位百万位千万位万位千位百位十位个位读读这些数。哪些0读了？哪些0没读？二、学习新知，总结方法二、探究新知（二）含有两级数的读法0什么时候不读？什么时候读？其他数位上有一个0或连续有几个0，都只读一个零。每级末尾的0都不读。二、学习新知，总结方法二、学习新知，总结方法问题：含有两级的数怎么读？万个不读只读一个0569200千万位百万位十万位万位百位千位十位个位370600040080501读作：五十六万九千二百读作：三百七十万六千读作：四千零八万零五百零一2课本第6页做一做第2题三、知识运用三、知识运用三、知识应用。3268052050001200605107070读作：三万二千六百八十读作：五百二十万五千读作：一百二十万零六百零五读作：十万七千零七十3、小组交流，怎样读比较方便。(课本第6页做一做第3题)三、知识应用。307080030600900100000000读作：三百零七万千零八百读作：三千零六十万零九百读作：一亿470050读作：四十七万零五十问题：小组交流，你是怎么想的。预设：0放在每个数级的前面或中间读0，连续的几个0只读一个0，0放在每个数级的末尾不读0。4.用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。三、知识应用。三、知识应用。5.用四个6和三个0按下面的要求组成一个七位数。（1）组成三个0都不读出来的数：（2）组成只读出一个0的数：

（3）组成只读出两个0的数：（4）组成三个0都读出来的数：四.课堂小结3.每级末尾不管有几个0,都不读，其他数位上有一个0或连续几个0都只读一个“零”。