土地污染及其防治幻灯片

别让大地再叹息

——土壤污染及其防治

学习目标：1、分析人类面临的主要土壤问题，寻求解决途径。2、梳理分析身边的环境问题，提出解决的措施。3、树立保护环境人人有责的公民意识，主动为土壤污染的防治做贡献。读文本识本质

请同学们读文本，思考下列问题：1、什么是土壤污染？2、什么是土壤污染物？3、土壤污染有什么特点？1、什么是土壤污染？土地污染是指进入土壤中的有害、有毒物质超出土壤的自净能力，降低农作物的产量和质量，并危害人体健康的现象。2、什么是土壤污染物？凡是妨碍土壤正常功能，降低作物产量和质量，并通过食物链间接影响人体健康的物质，都称作土壤污染物。3、土壤污染有什么特点？

（1）隐蔽性和滞后性（2）积累性和不可逆性寻根源分类型合作探究：结合课前的走访搜集到的资料，小组合作分析造成土壤污染的来源，将结果写到卡纸上并到黑板交流。知影响晓危害

实践探究分别取等体积的土壤装在大小相同的两个容器里，各种上一颗大蒜。在大蒜生长的过程中，一棵用自来水浇灌，另一棵用废旧电池浸出液浇灌，几天后观察两棵大蒜的生长情况。通过观察，你有什么发现呢？1955年，在日本神通川沿岸的一些地区出现了一种怪病，人们的骨骼软化，身体萎缩，骨骼出现严重畸形，严重时，一些轻微的活动或咳嗽都可以造成骨折。最后，病人饭不能吃、水不能喝，卧床不起，呼吸困难，病态十分凄惨，终于在极度疼痛中死去。这种怪病的发生和蔓延，引起人们的极度恐慌，但是谁也不知道这是什么病，只能根据病人不断地呼喊“痛啊，痛啊！”而称其为痛痛病。

1960年证实病因是镉中毒。原来在日本明治初期，在神通川上游发现了一个铅锌矿，于是在那里建了一个铅锌矿厂。在铅锌矿石中还含有一种叫做镉的金属，镉进入人体后，主要蓄积于肾脏，最后导致骨软化。这个工厂在洗矿石时，将含有镉的大量废水直接排入神通川，河两岸的稻田用这种被污染的河水灌溉，有毒的镉经过生物的富集作用，使产出的稻米含镉量很高。人们长年吃这种被镉污染的大米，久而久之，就造成了慢性镉中毒，痛痛病实际就是典型的慢性镉中毒。痛痛病不仅在日本发生过，在其他国家也有发现，我国广西某些地区，就曾有人患有痛痛病。痛痛病至今尚无特效的治疗方法，而且体内积蓄的镉也没有安全有效的排除方法。因此，消除重金属对土壤的污染就显得特别重要！土壤污染造成的危害:1、土地污染后，可导致农作物减产，带来直接经济损失。2、一些污染物在植物体内残留，可导致农产品品质下降。3、有毒、有害物质可通过食物链进入人体，危害人类健康。4、土壤污染后，土壤中污染物会因雨水冲刷、淋溶、渗透进入地下水和地表水体，从而污染水源。5、土壤中的污染物能破坏土壤生态平衡，使有害微生物大量繁殖和传播，造成疾病蔓延。控污染抓防治控制和消除土壤污染源是预防土壤污染的根本措施，怎样控制和消除土壤污染呢？请同学们结合自己的了解谈一下。控制和消除土壤污染源是预防土壤污染的根本措施，怎样控制和消除土壤污染呢？老师做一下小补充。1、严格控制工业生活“三废”水的排放，加强对污灌区的管理。2、改变能源结构，推广清洁燃料，使用清洁生产工艺。3、工业废物和城市垃圾，进行集中分类有效地处理加强监督管理。4、合理使用化肥、农药，改变农田耕作制度，抑制污染物进入食物链。知识竞赛下列哪些农药生产措施可以预防土壤污染？哪些可能造成土壤污染？为什么？1、增施有机肥2、生活垃圾直接施入农田3、利用生物农药防治病害4、使用低毒低残留的农药5、农膜使用后不回收6、施肥后用大水漫灌农田谈收获话感受学了本课，了解了土壤污染的来源和危害，你有什么感受呢？说出来与大家分享。温家宝对于日益严重的土壤污染问题，国家领导人们也非常重视，温家宝总理对此专门召开了国务院会议:做环保见行动

学校计划举办一次情景剧比赛，以提高人们防土壤污染的意识。主要人物有两个：土壤和人类。通过土壤和人类的对话展现主题。请同学放飞想象的翅膀，用实际行动来呼唤人们保护土壤。作业：同学们可以从下面两个作业中任选一个课后完成。1、通过上网查询、查阅书刊或调查访问等，了解保护地（覆