s版语文四年级下册《钓鱼》

3、钓鱼捕捞鲈鱼开放日

由于鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼生育期间禁止打捞，每年的10—11月份为盛渔期，开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕捞开放日。禁捕鲈鱼的法律

一、禁止捕捞、贩运鲈鱼幼苗。鲈直属优质经济品种，幼苗资源不足。近年来，随着渔业的发展，鲈鱼幼苗天然增殖与人工采苗的矛盾越发突出。为避免鲈鱼资源衰退，决定对其幼苗(体长40厘米以下)实行禁捕制度，任何单位和个人都不得从事鲈鱼幼苗的捕捞和贩运。

二、凡在禁捕期捕捞(水产科研部门除外)鲈鱼幼苗以及收购、贩运鲈鱼幼苗的，除没收全部渔获物和渔具外，责令其将鱼苗放回大海并按有关规定予以处罚，触犯刑律的移交司法机关处理。对保护鲈鱼幼苗资源有功人员，当地政府应予以表彰和奖励。

三、沿海各级政府要加强保护渔业资源的宣传教育和监督检查，铁路、公安、交通、民航、海关、工商等有关部门要积极协助水产部门做好对贩运、走私鲈鱼、鳗鱼幼苗的监督检查工作，凡无省水产行政主管部门捕捞贩运特许证的，一律予以扣留，并及时通知当地或省水产行政主管部门处理。

捕捞开放日放好鱼饵抛出钓线涟漪剧抖挣扎操纵筋疲力尽欣赏

翕动沮丧诱惑乞求

抉择抵制不容争辩告诫皎洁

小心翼翼依依不舍银光闪闪

1.谁在钓鱼？2.钓到鱼了吗？3.钓到了一条什么样的鱼？默读课文，思考：课文讲了一件什么事？课文讲了“我”小时候一次钓鱼的经历。34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，我好不容易钓着了一条大鲈鱼，父亲让我把鲈鱼放回湖里，使我从中获得终生的启示。课文按事情发展的先后顺序记叙的，先记叙，后议论。请给课文分成三大段。一，（1-3）我好不容易钓着了一条大鲈鱼。二，（4-9）父亲让我放掉鲈鱼。三，（10,11）父亲的严格教育对我的影响。1那一年我刚满十一岁。有一天，我像往常一样随父亲去新汉普斯湖的小岛上钓鱼。1、“刚满十一岁”说明了什么？——说明“我”那时还很小。2、本段主要写了故事发生的时间，地点、人物？

2那是鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，我和父亲各自放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线跑了出去。晚霞辉映的湖面上，溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面上变得银光闪闪。2、这两句是对什么的描写？作用是什么？1、“前一个傍晚”说明了什么？有何作用？——说明快到但是还没有鲈鱼捕捞开放的时间，这位下文的故事埋下了伏笔。3、本段主要写了什么？——对自然环境的描写。用环境衬托出“我”当时高兴的心情。——本段写“我”和父亲去钓鱼，并写出了钓鱼时湖面的景色。

3过了好长时间，我的鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家上钩了。我熟练的一收一收，小心翼翼地操纵着鱼竿。也许是想摆脱鱼钩，那条鱼不停地跳跃着，猛烈地甩动着尾巴。湖面上不时发出啪啪的声音，溅起不少水花。我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速地把它拉上岸来。啊，这样大的鱼！我还从来没有见过呢，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。2、“不时”“溅起”“筋疲力尽”可以看出什么？1、“剧烈”一词说明了什么？——说明上钩的鱼很大。3、面对这样的一条大鱼，我和父亲的心情如何？如果用文中的一个词来概括此时我和父亲的心情，哪个词语最合适？——“我”钓到这条大鱼不容易。4、本段主要写了什么？——本段写“我”钓到了一条大鱼，很得意。3

4父亲划着了一根火柴，看了看手表。这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向我：“孩子，你得把它放回湖里去。”

5“爸爸！为什么？”我急切地问道。

6“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。

7“可是不会钓到这么大的鱼了！”我大声争辩着，竟然哭出了声。1、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”说明了什么？——第一，说明父亲也是很习惯这条漂亮的大鲈鱼。第二，父亲也在经受诱惑和道德的考验，在犹豫放还是不放。2、“我急切地问道”说明了什么？——“我”很喜欢这条好不容易钓到的鲈鱼。更是无法理解为什么父亲要把它放了。3、“平静”二字说明了什么？——说明了父亲的坚定，也表现出父亲在道德抉择好和实践上毫不含糊。4、“大声争辩、哭”说明了什么？——说明了“我”的委屈，难受的心情。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，他的心里在想：————————————————————————

8我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。

2、“乞求‘说明了什么？——说明“我”非常舍不得放掉这条鲈鱼，况且当时周围没有人，“我”想用自己的目光打动父亲。1、“静悄悄”“看不见其他任何人的影子”说明了什么？

9尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的语气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。2、从“慢慢”、“依依不舍”你可以看出什么？1、“尽管...更”说明了父亲怎样的性格？——说明了父亲坚持自己的原则，并没有因为没有人看见就放松对自己的要求。3、本段主要写了什么？——说明了“我”舍不得把鱼放回湖却又是无可奈何、沮丧的心情。——“我”放掉了钓到的鲈鱼。

10转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，如今已是纽约以为著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像那个夜晚钓到的那样的大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事，眼前浮现出父亲坚定的神情，耳边仿佛想起父亲不容争辩的语话。于是，我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。1、你认为“我”成为一名著名的建筑师的原因是什么？——父亲的话让“我"在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我。2、从这句话中你可以看出什么？——说明父亲的话对“我"的影响非常大。

“但是，在人生的旅途上，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这“鱼”指的是什么？不是真正地“鱼”，是指吸引人的，让人喜欢的事物，诸如金钱、地位、名利……甚至是那些暂时能带来一点儿方便的事，一点儿好处的事。

11三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。2、本段主要写了什么？——父亲的话让“我"在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我。“我”在三十四年后，终于体会到了父亲对"我”严格的道德教育背后那深深地爱，这种爱的教育对“我”一生起到了重要的影响。——那个夜晚对“我"的影响是终生的。合作交流

作者从钓鱼这件事中得到什么启示？

面临诱惑，要有抵制的勇气和力量！

拓展延伸

在鲈鱼捕捞开禁前的2个小时，我钓到了一条大鲈鱼，却在父亲的坚持下，又把它放回湖里。这一过程并无人看见。小时候在无人知晓的情况下发生的这件事会有很多，我们该如何去做？

比如：

1、在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还