幼小衔接汉语拼音教案

幼小连结汉语拼音教课方案幼小连结汉语拼音教课方案幼小连结汉语拼音教课方案幼小连结汉语拼音讲课方案幼小连结指的是幼儿教育与小学教育的连结。处于幼儿园与小学阶段的学童拥有不尽同样的身心发展特点，解决好幼儿教育与小学教育的连结问题，对于促使人的可连续发展，提升教育质量都拥有重要意义。幼小连结汉语拼音讲课方案一讲课目的：1.学会aoeiu6个ü单韵母，读准音，认清形，正确写。知道单韵母有四个腔调，认识腔调符号，能带调读aoeiu。ü2.认识6个生字。3.认识书写汉语拼音的四线三格，学习使用四线三格。4.在察看画面，认识事物的过程中学习韵母，使学习韵母、认识汉字、读句子有机联合，进而激发学生学习汉语拼音的兴趣。5.在学习单韵母的同时，培育学生优秀的看、听、说、拼、写的习惯。二讲课要点：1.学会aoeiu6个ü单韵母，读准音，认清形，正确写。2.认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线三格。3.正确划分u-ü的读音与书写。三、讲课难点：1.正确读写aoeiu6个ü单韵母。2.划分u-ü的读音与书写。3.认识本课的生字。四、讲课过程：讲课方案：自我介绍，先熟习对方。5（分钟）1.情境导入：同学们，让我们来一同给拼音找房子好不好？教同学们认识四线格：四线三格，从上往下挨次是上格、中格、下格，而我们用得最多的是中格，大多数拼音都是写在中格上的。分别把aoeiuü6个单韵母写在对应的四线格上，（做一个错误示范，让同学自己找犯错误并更正）注意拼音的书写，笔划及其次序。5（分钟）游戏互动：让同学相互在对方手心写这六个单元音韵母边写边读，写的完满正确的加奖赏。（考验诚实度和默契度）2.展现ppt图片，请同学们想想在平时的生活中，我们什么时候会发出a的音？请同学举手回答后奖赏。3.学习a，依据顺口溜记着a,:嘴张大，就念ā，我要做个发明家。(注意：a发音要饱满）4.学习o,依据顺口溜记着o：嘴一缩，就念o，学习拼音利处多。（注意：o发音要饱满）5.学习e，同学们我们一同来看图片，认识一个新朋友，漂亮的白日鹅，我们来看一看对于它的顺口溜：嘴一咧，就念e，我爱跳舞爱唱歌。大家能想起来一首对于它的诗吗？鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。6.学习i：iii，戴帽穿新衣。大家还可以想到关于i的词语吗？7.单韵母一共有六个，此刻还有最后两个，我们把它们请出来吧。展现图片-乌鸦，请同学认读u。展现图片鱼，请同学认读ü。比较u跟ü的差别在哪里？请同学回答，加奖赏。我们依据u和ü的样子给它们俩编个顺口溜：u和ü，像兄弟的头上没有点ü的头上有两点（10分钟）（要点提示：jqx与ü相拼去两点的规律。儿歌讲课：jqx真调皮，从不与u在一同，见了ü更调皮，头上帽子被摘去。）（5分钟）8.学习汉字的四声。ā,á,ǎ认,读à今.天所学的6个单元音韵母四声。互动游戏：给拼音找帽子（5分钟）给学生四个不同样腔调，老师给出一个拼音和腔调的读音，请同学登台去给出正确的腔调。（学生达成后给加分奖赏。)9.一同读歌谣达成今日的学习。10.我们一同来识字：qītǔwǒ七土我māgēlǜ妈哥绿11.部署家庭作业：请同学们今日