学校教务处教学计划

第79页共79页学校教务处教学方案一、坚持不懈，不断深化应用型人才培养形式改革1、加大专业建立与改造力度。学校一方面积极申报新专业，另一方面，不断加强专业建立与应用性改造的力度，区别对待、凝炼特色，逐步形成“网格状”的开展态势;做好省特色专业的遴选申报工作。2、进一步优化人才培养方案。抓住本次全国专业目录调整的契机，对接行业、关注就业，充分调研，不断细化“三类型”应用型人才的培养规格，做好2023年培养方案的修订工作;积极做好“创新班”的调研与筹备工作;继续深化卓越方案的试点改革工作。3、持续推进课程的应用性改造。以“应用性课程标准”为引领，以“千人业师”为载体，做实校首批“优秀应用性课程”，培育院级应用性课程，以点带面，扎实进展课程应用性改造;选择局部专业，做好职业证书与专业课程对接工作。4、改革招生形式，尝试进展大类招生的试点。以此为契机，引导学院大胆进展人才培养形式的改革;落实专业开展规划，逐步建立本科专业校内竞争机制。二、突出重点，持续推进“优秀课堂”的创立工作1、不断深化“优秀课堂”创立活动。坚持每天检查到课制度，抓两头、带中间;加强实验教学环节的创立力度;加强调研、筹备老师业绩考核制度的修订工作，引导老师更加重视课堂教学环节与教学效果;做好“优秀课堂”的阶段性总结，提早布署下阶段的创立工作。2、确保高质量教学运行。全校上下应按照评估的要求，从教学方案、课表安排、老师确定、教材选定、教学资料、考试组织试卷批阅等方面，细化每一个环节，落实责任，加强监视，保证日常教学秩序的稳定有序。3、积极推进教学方法改革。举行教学技能比赛，引导各学院广泛问题式、探究式、讨论式教学方式的运用;结合老师开展中心的工作，开展老师培训、教学方式方法改革、教学研究交流、等各项工作，进步中青年老师教学才能;做好省课堂教学改革工程的培育与遴选工作。4、推进老师分类管理工作。加强调研、统筹兼顾，与人事、科研等部门一起，稳步推进老师分类管理工作。三、注重应用，继续深化理论教学改革工作1、推动实验平台建立与改革。以“开放、复合、共享”为指导，深化实验管理平台建立与改革;完善实验室建立工程库的建立工作，积极争取中央、省级财政工程资;做好省级实验教学示范中心建立与验收工作;做好实验教学资整合与共享效能工作。2、完善理论基地建立与管理工作。深化理论创新基地建立改革，积极建立并完善校企合作管理组织机制;突出重点，抓好校级优秀理论创新基地建立，积极做好省级理论教育基地建立工程工作;强化社会效劳意识，以创新理论基地为平台，进步与政府、企业的对接与管理效劳程度。3、完善理论教学信息化建立。进一步深化实验教学管理信息化改革，积极准备启动毕业设计(论文)管理信息系统的应用工作。四、精心准备，做好评估专家回访及教学质量发布会工作1、精心做好评估专家回访工作。全校上下要认真总结评估一年多来获得的办学成果，起草完成评估整改报告;以此为契机，各学院各专业再次梳理人才培养的规格、办学特点与改革举措。2、继续办好本科教学质量发布会。对照本科教学状态数据与办学指标，有的放矢地加以完善;积极引入第三方质量评价，结合专业建立与二级管理，逐步建立动态监机制。3、认真总结整改与教学质量发布的经历，标准管理、形成完善制度，夯实教学工作的根底。五、明晰职责，做好二级管理的各项教学准备工作1、按照学校二级管理的整体要求与部署，加强调研，明晰校院两级教学建立与管理的权利与义务，制订教学相关施行细那么;以此为契机，梳理各项规章制度，引导学院加强质量、提升效益。2、完善质量保证体系。进一步标准老师的教学活动，不断加强对各主要教学环节的监控，更加重视备课、作业、辅导、答疑、实验、毕业设计(实习)等教学环节的监控;进一步发挥教学督导与学生信息员的作用，完善信息反应体系;加强人才培养的内容与手段、教学方式方法、教学评价等各子系统的保证机制建立。3、结合教育行政部门的相关文件精神，遵照教学规律，加强教学基层组织建立。六、强化效劳、不断提升教学管理人员的才能与程度1、结合二级管理的需要，教务处将继续改良工作内容流程，完善奖惩，内提效率、外拓资，不断提升管理效劳程度与才能。2、鉴于教学管理干部的实际，有针对性地开展学习、培训、参观和教学研究等活动，不断进步工作的积极性、主动性与科学性。3、稳步推进学生的选择权。积极拓展辅修专业、完善学生选老师制、完善学生素质拓展学分制;完善课程中心建立，推进学生自主学习;4、积极发挥现代管理技术作用，提升管理效劳效率，积极探究科学管理与效劳的新途径、新方法。教务处中学教务处年度教学方案一、加强常规教学管理标准化建立，继续突出严、细、实，向管理要质量详细施行：(一)学习、执行《吉林市普通中、小学教学管理标准(2023年修订版)》。把标准中对相关处室、教研组、备课组、学科老师明确的要求张贴在相关人员办公室墙面;利用教研活动时间集中学习《新标准》中学科教学要求;教务处对《新标准》内容组织老师进展问卷测试;通过集中听课、随机听课检查指导对《新标准》执行情况。使老师常规教学工作有标准可依，有标准可遵循。(二)更严、更细、更实地抓好常规工作的全过程，做好指导、检查、评价、反应工作。抓准问题，采取有效措施。实在发挥备课组长、教研组长和教务主任在教学常规工作中的作用，使我校教学工作可以将《新标准》与我校实际有机结合起来。集体备课严格执行三级督导制度，教研组长做好学科针对性指导工作，教务主任做好督导工作，负责教案检查、评价、记录反应工作，重点在“构建高效课堂、进步课堂教学效率”的教学设计上做好指导和督导工作。课堂教学秩序检查、作业布置修改、自习辅导坚持日检查和定期评价反应。(三)认真组织校内阶段考试的命题、监考、网上阅卷、质量分析^p等工作，充分发挥其诊断性作用。利用好考后数据做好质量分析^p。二、加强老师队伍专业化建立，推动学校内涵开展(一)明确布置老师学习内容，以自学、教研组集中学习、典范引领、走出去、请进来的方式学习，实在提升老师专业程度和管理程度。(二)以考促学进步高三老师教学指导程度，认真组织高三老师参加全地区一模考试，通过师生同考使其对学生指导更具针对性;重点开展好新一轮高三任课老师“说题”活动，高三老师应熟知近三年本学科高考试题，探知每题出题目的、考核重点、答题思路、答题易出现的问题、对此题的评价及启示。(三)以落实教育局根底教育处提出的“课堂教学效率推进年活动”为载体，开展系列活动，努力进步课堂教学质量。详细施行：1.认真学习并落实好《新课程标准》。要求任课老师熟读熟记新课程标准，科学地把握新课程标准的精神本质和深化内涵，在详细教学中落实好学科课程标准，并列入2023年老师测试内容。2.深化开展“一听、二讲、三计、四课”活动。各项活动做到有方案、有要求、有检查、有总结、有反思。“一听”活动做到学校组织的公开课活动，学科老师全员参加本学科听评课活动;教研组长每月至少听高三任课老师每人一节课并评课指导;来我校参加工作缺乏一轮的35岁以下老师每周至少听2节课;在大型考试中同类班级中成绩较低者要经常听课。把“三计”中导语设计、板书设计纳入到集体备课时教案检查环节之一，教务处对两项设计单独记录、评价。作业设计表达在分层，典型、适量，老师做好作业记录本、修改记录本的记录和运用工作，本学期教务处重点检查老师布置学生作业的量和修改的质，年末做好总结、展示工作。分阶段、分批次开展“四课”活动。(四)开展青年老师开展学校系列活动，推动青年老师快速成长。详细施行：1.完善拜师制度，明确师徒双方责任和义务，确定徒弟进步目的。2.针对青年老师存在的问题开展“二讲”活动。3.本学期重点开展“四课”中“青年老师汇报课活动”。活动主题为“构建高效课堂、进步课堂教学效率”，前期做好备课组长、教研组长、教务主任听课指导工作，活动后做好总结、反思工作。(五)组织好学生对任课老师满意率测评、家长对班主任满意率测评和反应工作。三、全力以赴做好高考备考指导、检查、落实工作，实现2023年高考新打破2023年高考实现新打破，在进线数量上，完成三个“3”，即有3人进入地区千名之内;一本进线人数到达30人;二本进线人数到达300人。各科平均分不低于我校入学市区10所学校排名，力争局部学科在十所重点中学平均分排名到达前七名，逐步向中游靠近。详细施行：(一)教务主任全程指导高三备考工作，做好距高考一百天对班主任、任课老师、学生、家长的指导工作，找准问题及时采取解决问题措施并做好跟进工作，要在个别班级个别学科下功夫，抓好综合科的模拟训练，对暴露出的问题及时矫正落实。对学生加强后期学法指导、答题技巧指导和考试受挫心理疏导工作，开好家长考前陪考指导会、考后报考指导会。重点抓好年级尖子生、各班重点生、各班边缘生的任课老师有效包保落实情况，在进步复习课的效率效果上下功夫。(二)利用高考反应数据，做好2023高考班主任、任课老师、学校层面的质量分析^p工作;充分发挥高考评价功能，对高三老师工作态度、管理学生才能、业务程度做公正评价为新一轮老师安排做准备，开掘典型，总结经历，及时推广，为2023年备考提供好方法。(三)做好2023高考总结表彰工作。(四)做好2023年高考一轮复习方案的制定和落实工作。四、针对本校实际开发校本课程，使之具有实效性详细施行：(一)高考学科方面新高一在语文、数学、英语三个学科开设选修课，以培养学生学科兴趣，进步高考成绩为目的，担任选修课老师使用自编的《校本教材》，争取参加选修课学习的学生高考本学科成绩能接近或到达及格程度。积极开发校本课程，编写《校本教材》。(二)体育体活课进展校本课改进展体育课、体活课整合，体育课形式是必修加选修，根据场地特点，学生特点适当开展选修课。实现既全员参与，又到达人人都有一项健身工程的目的。五、加强教育科研工作，提升科研程度(一)做好课题立项、开题、研究和结题工作。做好市教科所、市教育学会和市教育学院布置的省、市级课题的研究工作。(二)深化开展“共理论、深探究、展成果”活动，在教育局基教处提供的40个选题中，选取贴近我校实际的课题进展专题研究。开掘总结本校老师经历和优秀成果，在本校推广和向上一级部门推荐。(三)重点在进步薄弱学科高考平均成绩，使之不低于我校入学市区十所重点中学排名，是本学期校本科研重要课题。尤其英语学科，组织薄弱学科的全体老师查找自身和学生存在的问题，制定进步目的、方案和详细施行方案，教务处跟踪检查施行方案落实情况。(四)进步非高考学科课堂教学效率，培养学生学习兴趣。六、做好“教学管理百校随机展评”活动的准备工作加强教学工作过程性材料的积累，做到充实、标准，为展评做好准备。2023年各月份主要工作安排一月份1-1组织高三一模考试，师生同考2-2布置高一、高二年级学生假期作业3-3布置并检查假期重点生包保工作4-4布置老师假期作业二月份5-1高三一模考后三会6-2高三文理综合科老师会，布置文理综合科专项训练与指导7-3高三百日誓师班会8-4高一、高二上学期期末质量分析^p会暨新学期教学工作会9-5收老师、学生假期作业并评价反应三月份10-1“青年老师开展学校”专题讲座11-2校长、主任、教研组长、备课组长集中听青年老师、非高考科、薄弱学科老师课12-3各年级尖子生座谈会13-4组织高三二模，开好二模后三会14-5请心理老师对高三学生进展心理辅导讲座15-6学习《新标准》四月份16-1高一高二下学期第一次质量检测及试后三会17-2青年老师汇报课，做好听评课工作18-3高三省模考试，开好省模后三会19-4组织学科老师参加教学竞赛课活动五月份20-1组织高三三模考试，开好三模后三会21-2组织高三家长考前指导会223组织高一、高二年级第二次质量检测及试后三会六月份23-1为高三加油，助高三成功主题升旗仪式24-2组织高一、高二尖子生参加学生竞赛25-3组织高考数据统计与高考质量分析^p26-4高三填报志愿家长会27-5上报新高三一轮复习详方案28-6组织高一、高二年级期末考试。29-7《新标准》、《新课程标准》老师问卷测试30-8新高三老师“说题”活动七月份31-1接待会考32-2召开2023年高考高三工作启动大会33-3请我校高考优秀学生做为新高三做学习经历报告34-4布置老师暑假作业八月份35-1高三二次填报志愿指导会36-2新高三老师学习上届高三老师高考质量分析^p，老高三老师为新高三做学科教学和班级管理层面的介绍和交流37-3组织新高三第一次阶段考试，做好考试后三会工作38-4召开高三家长会九月份39-1上交“共理论、深探究、展成果”活动”阶段成果40-2组织高三学生参加市高三摸底考试，做好考后数据反应工作410-3组织高三老师参加2023年吉林省高考研讨会，修改补充一轮复习方案42-4召开三个年级尖子生教情、学情反应座谈会43-5召开高考总结表彰大会十月份44-1组织高三第二次质量检测，做好考后三会工作45-2组织高一、高二年级阶段考试，做好考后三会工作46-3召开年级第二次校内检测质量分析^p会十一月份47-1组织高三第三次检测，做好考后三会工作48-2召开高三尖子生座谈会49-3组织高一、高二年级阶段考试，做好考后三会工作十二月份50-1组织年度教学优秀专项工作展评活动51-2组织老师教情测评、统计、反应52-3组织高一、高二年级尖子生学科竞赛考试53-4接待会考工作54-5组织高一、高二期末考试及考后“三会”吉林市实验中学教务处2023年小学教务处教学方案一、根本思路2023年上半年我校教学工作的总体思路是以《教育强市内涵建立行动方案》为指引，以全面进步教育教学质量，促进教育内涵平衡开展为目的，以构建高效课堂为重点，施行“课堂教学效率推进年”，认真贯彻落实教育工作年度任务，强化德育工作、加强教学标准、老师校本培训为主线，以“六个一”工程为载体，建立本校教学质量监测制度，努力践行“先学后教、当堂训练”教学形式，促进桦甸十小教育教学质量的不断进步和学生的全面开展，真抓实干创始桦甸十小教育教学新场面。二、工作目的1、加强老师队伍建立，在骨干老师中开展“五个一”活动，使骨干老师、青年老师、特岗老师才能大幅度提升，确立打造名师意识，促进老师队伍安康开展。2、细化业务管理，以“六个一”工程为载体，使“先学后教，当堂训练”教学形式外乡化，争取在教学管理迎检工作检查中获得好成绩。3、积极进展课堂教学改革，开展人生教育《培养学生写字才能，促进学生全面开展》为打破口，打造课堂教学特色。4、加强班风建立，重点落实“勤学”，培养学生勤学意识，形成勤学习惯。5、搭建开展平台，促进特岗老师教学程度明显提升。三、主要措施(一)加强老师队伍建立，加大校本培训力度，进步老师专业开展程度。要加加大老师的知识容量，坚持以师为本，关注专业成长，打造一支师德高尚、业务业精湛的师资队伍。1、科学谋划新学期工作，对各项工作进展及时方案。各老师要根据学校各部门的要求，在认真学习学校工作方案的根底上，拟定各项方案，统一用A4纸，标题设为三号微软雅黑，在标题下注上姓名，正文统一用4号微软雅黑，各任课老师于第二周周五前统一发送至邮箱32936813[emailprotected]/**/，由主管领导审阅后交校长审阅。2、加强理论学习，不断充实自我。充分利用业务学习时间，学习新课改理念，学习《吉林市普通中小学教学管理标准(2023修订版)》，将标准的学习运用到教学工作的标准化管理中，从而为进步学校的教学质量起到了积极的促进作用。安排教研组长围绕如何进步本学科课堂教学效率进展讲座。继续组织学会骨干老师学习《教育学》和《心理学》，要求分章节学习并记下学习心得笔记，为桦甸市第二届出色青年老师和优秀青年老师评选工作做好准备。3、鼓励老师阅读，营造读书气氛。结合书香家庭评选地契机，假期安排老师进展了读书，并根据读书撰写心得体会，本学期适时召开读书交流会，分享读书成果，学校要继续加强教育教学杂志的管理，向老师推荐好的文章进展阅读，给老师提供充足的读书资，让老师有书看，有书读，为老师的专业成长保驾护航。4、继续加强基功训练，丰富学校特色创立。老师根本功是否过硬是进步教学质量的必要条件之一，老师均渴望进步，我们要给老师营造良好的学习气氛。根据我校专任老师的实际情况，加强对班主任书写才能的训练，以便更好地硬笔书法的教学，从而使我校人生教育课题《培养学生写字才能，促进学生全面开展》落到实处。通过写字才能地培养到达集中注意力，练出坚毅品质，形成良好的习惯，使练字与做人结合，写字的育人功能是有目共睹的，是不争的事实。郭沫假设先生说：培养中小学生写好字，不一定要人人成为书法家，总要把字写得符合规格，比拟端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，可以使人细心，容易集中意志，擅长体贴人。草草了事，粗枝大叶，是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些缺点。写好汉字，就是在我们的学生身上从小烙上“我是中国人”的印记，最终丰富学校“礼仪教育”特色创立工作。5、做好青年老师培养，使她们成为教育战线的排头兵。我校有8名特岗老师，除于玲鉴是上学期新分来的，其余特岗老师都有两三年的工作经历。本学期继续对她们加强指导，积淀教育智慧，强化教育技能，从而向骨干老师之路行进。对于新分配来的特岗老师，要建立特岗老师专业开展电子档案，建立实名博客，由教诲主任刘丽英带徒开展一带一活动，尽快适应教育教学工作，以缩短适应周期。(二)深化课堂教学改革，打磨务实高效的课堂。1、立足课堂，面向全体，夯实根底，向40分钟要效益。2、实现主题式校本教研和课题牵动式校本教研。3、准确定位，把握重点，进步学科教学质量。4、继续开展每人一课教学大奖赛活动。5、加强个体听课，使课堂教学指导更具针对性。6、每人一课教学大奖赛。四月中旬，结合四课、课题课进展每人一课教学大奖赛。(三)完善教学常规管理，使常规管理工作再上新台阶。1、加强备课管理，打造高效课堂。(1)扎实开展集体备课，凝聚集体智慧。(2)继续加强教案书写，到达写用结合。2、注重作业布置质量，进步学生作业效果。3、重视优等生，关注潜能生，力争不同学生得到不同的开展。4、加强学生“勤学”意识的培养。5、要做好学生良好学习习惯养成的教育。6、不折不扣地做好月测试工作，及时进展质量分析^p、反应和调控工作，为教学调控提供有力根据。7、建立本校教学质量的监测制度，确保堂堂清、周周清、月月清、期期清、年年清。8、重视积累工作。中高年级每个学生都要准备一个积累本，做好课内外知识的积累，为学生语文程度的进步打下坚实的根底。(四)做好体、卫、艺教育工作，促进学生全面开展。1、以“五个二工程”为载体，做好体育教学工作。做好第九套播送体操，创新大课间管理形式，制定实在可行的体育艺术2+1活动，体育组要为每名学生建立工程方案推进表并进展年度跟踪评价，使每名学生至少掌握两项体育运动技能。体育组负责组建长跑队，积极备战全市第六届中小学生田径运动会做好准备。继续坚持“阳光体育运动”，全面开展大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。同时按月进展每月一次小型体育比赛活动。2、以“121”工程为载体，做好学校美育工作。艺术老师做好常规教学工作，推动我校艺术教育的深化开展，积极参加上级部门组织开展的各项艺术活动。音乐老师做好所教年段文艺社团活动;美术老师结合所教年级做好美术小组学生作业展评工作。广泛开展好艺术社团活动，做好体育、艺术工程“2+1”工程，要为每名学生建立工程方案推进表并进展年度跟踪评价，使每名学生至少掌握一项艺术技能。做好5月中旬六年级音乐技能程度检测工作。根据《桦甸市中小学艺术教育评估标准》，做好5月中旬美育教育评比检查工作。3、做好晨检消毒，预防春季传染性疾病。做好春季通风，保持室内空气清新，做好各班晨检与消毒工作，及时进展检查与催促，制定实在防控方案，有效防止传染病的发生。上好卫生课，大力宣传春季传染病防控知识。(五)严格执行课程方案，开全课程、开足课时。要严格执行《吉林省义务教育新课程方案》，按新课程方案上好每一堂课。老师要认真执行课表，不得随意占课、挤课和调课。(六)加强学籍管理，标准办学行为。严格执行《桦甸市义务教育阶段学籍管理暂行规定》，健全完善学籍管理电子系统，标准学生信息管理。坚持实事求是、标准操作、效劳群众的原那么，办理学籍变动手续。高中教务处第周教学方案工作重点：1、组织新调入老师汇报课2、组织高三高考报名3、组织相关材料归档一、常规教学：1、继续组织高一周考：各备课组认真全面总结第1次周考的得失，包括：试题内容、试题难度、试卷长度、试题量、题型装备、卷面设计、考试组织、试卷讲评等各方面；敢于正视存在的问题并想方法解决；坚持周考制度不动摇！班主任要与科任积极协调，实在做好相关的思想教育、组织等工作；要把周考与学习小组评比有机结合起来，发挥学习小组的互相帮助、互相监视作用；建议把每次周考的小组平均分评比张贴在班级以示鼓励；在全面总结得失的根底上，认真组织好第2次周考的试题、考试、评卷、讲评，实在发挥周考的周较正、周强化作用；年级主任实在加强监视和指导；周考试题电子版要传入学校效劳器“上传文件”下“周考试题”中，文件名命名规那么：学科+第几次+考试日期，如：物理第1次xx年11月19日.doc2、继续组织新调入老师公开课：详细安排见《青年老师汇报课活动方案》及《青年老师汇报课安排表》；各年级主任要负责登记本年级参加听课人员；各教研组长要按规定时间组织好本组评课，年级主任参加并做记录；电教部做好电教效劳工作，保障有力；评课老师评课要全面深化，具有导向性，理论与理论相结合；在适当的时间组织全体作课青年座谈；3、教学常规检查：包括：早自习检查、上课检查、集备检查，详细由年级主任负责组织施行并做好相应的检查记录；各教研组要坚持经经常学习学校教学方面的相制度规定并严格执行；各科任老师务必认真记好作业修改记录，作业修改严格执行学校相关规定，不能应付了事；各年级检查作业时一并检查作业修改记录。4、组织电子材料归档：青年汇报课作课老师要把课件及教案电子版传入学校效劳器“上传文件”相应目录〔老师教案和老师课件〕下，文件名为“学科+老师姓名”,例如：数学张三.doc；各备课组要把本学期和上学期历次月考试卷电子版传入学校效劳器“上传文件”相应目录〔月考试卷〕内相应学科下，文件名为“学科+第几次月考试卷+考试时间年月日”，例如：物理第1次月考xx年11月19日.doc；5、组织高三高考报名：要求速战速决，不影响学生复习备考情绪；详细事项由年级主任负责；6、继续组织高三尖子生集中考试个别辅导：不断总结经历，实在进步效率和效果；要在敢于坚持的同时敢于打破常规；学校教务处教学工作方案教务处工作的指导思想与总体要求是：坚持以十六大精神为指导,努力实现“三个代表”重要思想，认真贯彻落实教育局xxxx年教育工作意见，围绕全面施行素质教育，全面进步教育教学质量这一总目的，紧扣学校工作的目的和任务，坚持“抓课改，促创新；抓评价，促改革；抓管理，促质量；抓建立，促开展”四条工作主线，与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。一、深化进展根底教育课程改革加强学习，更新观念，进步学习的针对性和实效性。本学期要围绕以下专题开展学习活动：1、全国根底教育课程改革纲要和根底教育小学阶段各学科的课程标准、教材；2、有关有效教育策略和教学评价的理论和经历；3、有关研究性学习和校本课程开发的理论和。加强老师理论学习的指导，进一步进步广阔老师的理论素养和程度。依托教科室不定期地举办一些专题学术沙龙，营造良好学术气氛，为老师交流教育教学改革经历，讨论自身素质进步的途径和方式提供条件和时机。全体老师要充分利用空余时间或业余时间认真阅读一本有关课程改革的论著。积极开展课程研究。按国家和地方对课程的规定,平衡设置课程,积极开发多样化的课程资，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成独特的办学理念，促进学校的个性化开展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供效劳。教务处将依靠全体老师，在写字教育、休闲教育、音体美等学科教学中作深化的研究，集思广益，为校本课程的落实提供保障和施行的途径。同时要求全体老师主动地为校本课程的落实，积累经历，献计献策，作出应有的努力。加强对综合活动课程施行的管理。综合活动课程的施行是新课程施行中的一大难点问题，必须加强管理。将进一步的组织培训，通过学习交流、观摩研讨等行之有效的活动，积极探究综合活动课程的施行和评价的方法。综合活动坚持做到四个结合：与少先队活动相结合、与社区教育活动相结合、与学科教学相结合、与研究性学习相结合，初步形成综合活动课程的教学形式和评价方法。各校要认真组织老师进一步地学习《正仪辅导区综合活动课程施行方案》，进展深化的研究，明确综合活动课程的指导思想和施行的根本要求。结合学校实际、学生兴趣、老师特长、社区资，围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我等方面精心选题，制定方案，组织活动，确保综合活动正常有效开展。综合活动课不得挪作它用。二、不断进步教学研究管理程度加强对课堂教学的研究和指导。要采取多种形式，抓好各个年级的教学，帮助老师进步教学设计才能、教学施行才能和教学监控的才能。指导老师认真备好每一节课，努力上好每一节课，优化教学过程，不断进步课堂教学的效率，实在减轻学生过重的课业负担，充分发挥课堂教学在施行素质教育中的主阵地作用。加强对薄弱学科的指导，力争使每个孩子都能受到优质的教育。加强对教学全过程的管理。按教育局确定的“管理年”的有关要求，始终坚持把抓质量放在首位，强化教学的日常管理工作。按教研室制订的《昆山市中小学老师“六认真”工作根本要求考核细那么》，完善我校教学“六认真”考核方案，认真抓好老师“六认真”工作的各个环节。全体老师要系统地研究和把握新课程标准和教材内容，深化领会编者意图、教材编排的特点以及教材的内容，并深化研究和理解学生，坚持提早备课、认真上课、及时修改和辅导，做到教学工作课课清、天天清、周周清，使学生学习轻负担、高效率、高质量。各中心教研组要安排时间进展集体备课，做到“提早一周、轮流主备、共同交流、优选教案”。本学期老师“六认真”工作的考核，将以平时的抽查取代期末的集中检查。老师的平时“六认真”工作考核，原那么上由行政人员分工负责，行政人员的“六认真”工作考核，采用行政人员之间推磨式检查方法进展。教诲、副教诲，除了负责一门或几门学科的老师“六认真”平时检查以外，还要抽出时间全面理解老师“六认真”工作的情况，对老师“六认真”工作的管理作深化的研究。教务处将在期末根据平时的考核情况，认真、负责地做好老师“六认真”学期考评工作，给予相应等第，实行相应的奖罚措施。本学期我们要求电脑备课的老师，备课一律不打印出来，对老师的备课提出了更高的要求，大家要正确认识，端正态度，积极尝试，尽快适应。备课要增强可行性、可操作性，备课要在课前准备上下工夫，确保课堂教学正常施行。加强对起始年级国标课程教学实验的研究。课程改革是现阶段学校工作的中心工作，抓好对起始年级国标课程教学实验的研究是课程改革实验的重要内容，必须予以重视。要结实树立责任意识，坚决克制工作中敷衍行为，务实创新，开拓进取，扎扎实实做好新课程教学实验研究。一年级实验老师一要加强自身的学习，二要进展积极的探究，三要进展广泛的交流，在学习中树观念、树信心，在探究中寻方法、寻途径，在交流中求开展、求生存。以课题研究为依托，以课堂教学为主阵地，以教法改变和学习方式转变为打破口，立足课堂教学，探究符合新课程要求的课堂教学方法和课堂教学形式。一年级实验老师按课程改革实验方案的要求认真上好研讨课，坚持每周开设一节研讨课，每学期写好一篇课改实验论文。其他年级老师应积极参与一年级各学科的研讨活动，自觉地走进新课程，为以后的教学打基储作准备。三、实在加强师资队伍建立继续抓好老师的业务培训。按照教育局关于老师培训工作的要求，认真组织老师业务培训工作。老师业务培训从以下几个层面加以落实：一是安排好骨干老师、实验老师参加市级以上或其他县市、国家级首批课程改革实验区的培训学习和观摩研讨活动，二是组织好老师参加昆山市级的培训学习和校际之间的观摩研讨活动，三是开展好具有针对性和实效性校级培训，四是立足于教研组、科研组的研讨课、实验课，使广阔老师在理论和上都有进步和长进。加强对青年老师的培养力度。各学科教学研究要以青年老师为主体，以课题研究为切入口，以进步课堂教学效益为主线，加大对青年老师培养的力度。继续抓好青年老师“五个一”考评工作，认真施行青年老师“一二三培养工程”，有目的地开展“传”“帮”“带”活动，促进青年老师安康成长。青年老师观念上要求新，工作上要求勤，业务要上求精，态度上要求诚，待人上要求和，尽快使自己适应岗位并逐步走向标准，走向成熟。认真组织开展各类评比活动。继续组织各级各类如优秀教案、优秀课、优秀论文、优秀课件、优秀命题等评比活动，鼓励老师脱颖而出，教务处将遵循公开、公正、公平的原那么，严格操作程序，把好各个环节；进一步做好名老师的培养工作，根据昆山市教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选细那么，制订校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选细那么，五月前完成校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选工作，并选送市教坛新秀、教学能手、学科带头人初评。精心组织教研活动。要认真制定实在可行的活动方案，恰当安排好活动地点、时间和方式，定期开展多种形式的教研活动，每次活动都要做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。本学期教研活动主要做好两个层面上的工作，教务处主要统筹安排较大规模和相对侧重的教学研究活动，教研组着力进展立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学形式创新的研究活动。充分发挥中心教研组的作用，各中心教研组要认真制订活动方案，并积极施行，重点研究课堂教学。立足课堂教学，努力实现教学观念的创新、教学方法的创新、教学手段的创新、教学形式的创新。每月至少组织一次中心组教研活动，中心教研组人员要积极参与，每人上好一节研讨课，每组出一节课。四、坚持依法治教严格执行课程方案。加强施行新课程的组织领导和新课程设置管理，严格执行新课程方案，各校要严格按《苏州市义务教育课程设置实验方案》排好课表，开齐、上足、上好各科，坚决做到总课表、班级课程表、老师任课表“三表”统一，教育局将不定期地进展专项督查。全体老师要坚持做到按日课表上课，自觉认真地上好每一堂课，不得随意更改、调换、挪用课程，严禁并班上课。认真落实《江苏省中小学常规管理根本要求》。认真学习常规管理的根本要求，人人知道28条，找准薄弱点，严格控制学生的在校时间，严格控制学生的回家作业量，给足学生的体育活动时间。严禁体罚和变相体罚学生，要建立民主平等、互相尊重的师生关系，营造良好的教学气氛，确保教学的顺利进展。实在加强学校的体卫艺工作。按课程设置的规定开设好体育与安康、艺术和劳动课程。认真上好体育与安康，体育课在上好室外课的同时，精心设计安排好室内课的内容，积极施行中小学体质安康标准，平时要以求真务实的态度和吃苦耐劳的精神经常性地抓好足球队、田径队的训练，创造性地开发体育传统工程。艺术组在研究探究艺术课堂教学的同时，要因地制宜地开展好校内外的艺术活动。劳动课除三年级以外，其他年级融入在综合活动课中进展，应重视劳动态度教育、劳动技能教学和才能的培养。休闲教育内容要丰富，质量要进步。本学期要组织好辅导区的小男足比赛、书画比赛、庆“”等活动。加强对特教工作的管理。按上级主管部门特教工作的要求,一丝不苟，做好我辅导区的特教工作，继续做好测试工作，健全特教档案资料，抓好随班就读和培智班的教育，确保残疾儿童人人享有教育教学的权利。五、主要活动安排二月份：1、制定教学工作方案………〔第1周〕2、传达市教学工作会议精神………………〔第1周〕3、调整、组织休闲教育活动………………〔第2周〕4、召开中心教研组组长会议………………〔第2周〕三月份：1、各中心教研组开展活动2、召开教务例会，进展教学工作调研……〔待定〕3、综合校级培训………〔第4周〕4、优秀教案评比……………〔第6周〕四月份：1、各中心教研组开展活动2、召开教务例会，进展教学工作调研……〔第8周〕3、教学质量抽测……………〔待定〕4、辅导区教坛新秀、教学能手、学科带头人评循……〔第10周〕五月份：1、各中心教研组开展活动2、召开教务例会，进展教学工作调研……〔待定〕3、组织课堂教学研究观摩活动……………〔第12周〕4、期终试卷命题竞赛………〔第14周〕5、举行庆“”演唱、朗读、书画比赛………………〔第15周〕六月份：1、各中心教研组开展活动2、召开教务例会，进展教学工作调研……〔待定〕3、毕业班教学研讨活动……〔第16周〕4、教学质量抽测……………〔待定〕5、组织期末、毕业考试……〔第19周〕5、老师“六认真”工作考评汇总…………〔第19周〕七月份：1、教学资料归档整理2、辅导区小男足比赛学校教务处工作方案一、指导思想认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作方案，以深化课程改革和进步教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，结实确立勇于创新，倡导多元，追求特色的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。二、工作目的本学期我们将以学习求开展，进一步进步老师的业务才能，打造一支有较高素质的老师队伍，以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。1、继续完善教学管理制度，落实行政有效指导教学的管理目的。2、继续加强教研组的标准管理，落实教学流程管理，促进青年老师成长。3、以课堂有效性研究为重点，开展学校创新课、课题研究课活动，进步教学质量。4、加强学科教学质量管理，全面进步学生综合素养。5、继续开展《交互式电子白板在教学中的应用》课题研究。三、详细措施(一)强化教学常规，提升教学质量1、全体老师要严格执行课程方案，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采用平时检查与随堂听课相结合的方法，加强课程方案的执行和管理，促进学生全面开展。2、进一步标准和强化教学常规工作(1)要提早备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目的要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、明晰。(2)课堂教学是主阵地，是进步教学质量的关键，因此要表达新课程标准的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的气氛，在师生平等的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动;要充分利用学校网络教学资来完成教学方案、自制课件、实现资共享，优化教学过程，激发学习兴趣。(3)老师要精心布置作业，加强针对性，表达灵敏性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。(4)加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课，认真作好听课和评课笔记。“学校教务处方案”学校工作方案教务处工作的指导思想与总体要求是：坚持以十六大精神为指导,努力实现“三个代表”重要思想，认真贯彻落实教育局****年教育工作意见，围绕全面施行素质教育，全面进步教育教学质量这一总目的，紧扣学校工作的目的和任务，坚持“抓课改，促创新；抓评价，促改革；抓管理，促质量；抓建立，促开展”四条工作主线，与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。一、深化进展根底教育课程改革加强学习，更新观念，进步学习的针对性和实效性。本学期要围绕以下专题开展学习活动：1、全国根底教育课程改革纲要和根底教育小学阶段各学科的课程标准、教材；2、有关有效教育策略和教学评价的理论和经历；3、有关研究性学习和校本课程开发的理论和理论。加强老师理论学习的指导，进一步进步广阔老师的理论素养和程度。依托教科室不定期地举办一些专题学术沙龙，营造良好学术气氛，为老师交流教育教学改革经历，讨论自身素质进步的途径和方式提供条件和时机。全体老师要充分利用空余时间或业余时间认真阅读一本有关课程改革的论著。积极开展课程研究。按国家和地方对课程的规定,平衡设置课程,积极开发多样化的课程资，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成独特的办学理念，促进学校的个性化开展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供效劳。教务处将依靠全体老师，在写字教育、休闲教育、音体美等学科教学中作深化的研究，集思广益，为校本课程的落实提供保障和施行的途径。同时要求全体老师主动地为校本课程的落实，积累经历，献计献策，作出应有的努力。加强对综合理论活动课程施行的管理。综合理论活动课程的施行是新课程施行中的一大难点问题，必须加强管理。将进一步的组织培训，通过学习交流、观摩研讨等行之有效的活动，积极探究综合理论活动课程的施行和评价的方法。综合理论活动坚持做到四个结合：与少先队活动相结合、与社区教育活动相结合、与学科教学相结合、与研究性学习相结合，初步形成综合理论活动课程的教学形式和评价方法。各校要认真组织老师进一步地学习《正仪辅导区综合理论活动课程施行方案》，进展深化的研究，明确综合理论活动课程的指导思想和施行的根本要求。结合学校实际、学生兴趣、老师特长、社区资，围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我等方面精心选题，制定方案，组织活动，确保综合理论活动正常有效开展。综合理论活动课不得挪作它用。二、不断进步教学研究管理程度加强对课堂教学的研究和指导。要采取多种形式，抓好各个年级的教学，帮助老师进步教学设计才能、教学施行才能和教学监控的才能。指导老师认真备好每一节课，努力上好每一节课，优化教学过程，不断进步课堂教学的效率，实在减轻学生过重的课业负担，充分发挥课堂教学在施行素质教育中的主阵地作用。加强对薄弱学科的指导，力争使每个孩子都能受到优质的教育。加强对教学全过程的管理。按教育局确定的“管理年”的有关要求，始终坚持把抓质量放在首位，强化教学的日常管理工作。按教研室制订的《昆山市中小学老师“六认真”工作根本要求考核细那么》，完善我校教学“六认真”考核方案，认真抓好老师“六认真”工作的各个环节。全体老师要系统地研究和把握新课程标准和教材内容，深化领会编者意图、教材编排的特点以及教材的内容，并深化研究和理解学生，坚持提早备课、认真上课、及时修改和辅导，做到教学工作课课清、天天清、周周清，使学生学习轻负担、高效率、高质量。各中心教研组要安排时间进展集体备课，做到“提早一周、轮流主备、共同交流、优选教案”。本学期老师“六认真”工作的考核，将以平时的抽查取代期末的集中检查。老师的平时“六认真”工作考核，原那么上由行政人员分工负责，行政人员的“六认真”工作考核，采用行政人员之间推磨式检查方法进展。教诲、副教诲，除了负责一门或几门学科的老师“六认真”平时检查以外，还要抽出时间全面理解老师“六认真”工作的情况，对老师“六认真”工作的管理作深化的研究。教务处将在期末根据平时的考核情况，认真、负责地做好老师“六认真”学期考评工作，给予相应等第，实行相应的奖罚措施。本学期我们要求电脑备课的老师，备课一律不打印出来，对老师的备课提出了更高的要求，大家要正确认识，端正态度，积极尝试，尽快适应。备课要增强可行性、可操作性，备课要在课前准备上下工夫，确保课堂教学正常施行。加强对起始年级国标课程教学实验的研究。课程改革是现阶段学校工作的中心工作，抓好对起始年级国标课程教学实验的研究是课程改革实验的重要内容，必须予以重视。要结实树立责任意识，坚决克制工作中敷衍行为，务实创新，开拓进取，扎扎实实做好新课程教学实验研究。一年级实验老师一要加强自身的学习，二要进展积极的探究，三要进展广泛的交流，在学习中树观念、树信心，在探究中寻方法、寻途径，在交流中求开展、求生存。以课题研究为依托，以课堂教学为主阵地，以教法改变和学习方式转变为打破口，立足课堂教学，探究符合新课程要求的课堂教学方法和课堂教学形式。一年级实验老师按课程改革实验方案的要求认真上好研讨课，坚持每周开设一节研讨课，每学期写好一篇课改实验论文。其他年级老师应积极参与一年级各学科的研讨活动，自觉地走进新课程，为以后的教学打根底、作准备。三、实在加强师资队伍建立继续抓好老师的业务培训。按照教育局关于老师培训工作的要求，认真组织老师业务培训工作。老师业务培训从以下几个层面加以落实：一是安排好骨干老师、实验老师参加市级以上或其他县市、国家级首批课程改革实验区的培训学习和观摩研讨活动，二是组织好老师参加昆山市级的培训学习和校际之间的观摩研讨活动，三是开展好具有针对性和实效性校级培训，四是立足于教研组、科研组的研讨课、实验课，使广阔老师在理论和理论上都有进步和长进。加强对青年老师的培养力度。各学科教学研究要以青年老师为主体，以课题研究为切入口，以进步课堂教学效益为主线，加大对青年老师培养的力度。继续抓好青年老师“五个一”考评工作，认真施行青年老师“一二三培养工程”，有目的地开展“传”“帮”“带”活动，促进青年老师安康成长。青年老师观念上要求新，工作上要求勤，业务要上求精，态度上要求诚，待人上要求和，尽快使自己适应岗位并逐步走向标准，走向成熟。认真组织开展各类评比活动。继续组织各级各类如优秀教案、优秀课、优秀论文、优秀课件、优秀命题等评比活动，鼓励老师脱颖而出，教务处将遵循公开、公正、公平的原那么，严格操作程序，把好各个环节；进一步做好名老师的培养工作，根据昆山市教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选细那么，制订校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选细那么，五月前完成校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选工作，并选送市教坛新秀、教学能手、学科带头人初评。精心组织教研活动。要认真制定实在可行的活动方案，恰当安排好活动地点、时间和方式，定期开展多种形式的教研活动，每次活动都要做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。本学期教研活动主要做好两个层面上的工作，教务处主要统筹安排较大规模和相对侧重的教学研究活动，教研组着力进展立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学形式创新的研究活动。充分发挥中心教研组的作用，各中心教研组要认真制订活动方案，并积极施行，重点研究课堂教学。立足课堂教学，努力实现教学观念的创新、教学方法的创新、教学手段的创新、教学形式的创新。每月至少组织一次中心组教研活动，中心教研组人员要积极参与，每人上好一节研讨课，每组出一节课。四、坚持依法治教严格执行课程方案。加强施行新课程的组织领导和新课程设置管理，严格执行新课程方案，各校要严格按《苏州市义务教育课程设置实验方案》排好课表，开齐、上足、上好各科，坚决做到总课表、班级课程表、老师任课表“三表”统一，教育局将不定期地进展专项督查。全体老师要坚持做到按日课表上课，自觉认真地上好每一堂课，不得随意更改、调换、挪用课程，严禁并班上课。认真落实《江苏省中小学常规管理根本要求》。认真学习常规管理的根本要求，人人知道28条，找准薄弱点，严格控制学生的在校时间，严格控制学生的回家作业量，给足学生的体育活动时间。严禁体罚和变相体罚学生，要建立民主平等、互相尊重的师生关系，营造良好的教学气氛，确保教学的顺利进展。实在加强学校的体卫艺工作。按课程设置的规定开设好体育与安康、艺术和劳动课程。认真上好体育与安康，体育课在上好室外课的同时，精心设计安排好室内课的内容，积极施行中小学体质安康标准，平时要以求真务实的态度和吃苦耐劳的精神经常性地抓好足球队、田径队的训练，创造性地开发体育传统工程。艺术组在研究探究艺术课堂教学的同时，要因地制宜地开展好校内外的艺术活动。劳动课除三年级以外，其他年级融入在综合理论活动课中进展，应重视劳动态度教育、劳动技能教学和理论才能的培养。休闲教育内容要丰富，质量要进步。本学期要组织好辅导区的小男足比赛、书画比赛、庆“六一”等活动。加强对特教工作的管理。按上级主管部门特教工作的要求,一丝不苟，做好我辅导区的特教工作，继续做好测试工作，健全特教档案资料，抓好随班就读和培智班的教育，确保残疾儿童人人享有教育教学的权利。五、主要活动安排二月份：1、制定教学工作方案………〔第1周〕2、传达市教学工作会议精神………………〔第1周〕3、调整、组织休闲教育活动………………〔第2周〕4、召开中心教研组组长会议………………〔第2周〕三月份：1、各中心教研组开展活动2、召开教务例会，进展教学工作调研……〔待定〕3、综合理论校级培训………〔第4周〕4、优秀教案评比……………〔第6周〕四月份：1、各中心教研组开展活动2、召开教务例会，进展教学工作调研……〔第8周〕3、教学质量抽测……………〔待定〕4、辅导区教坛新秀、教学能手、学科带头人评选………〔第10周〕五月份：1、各中心教研组开展活动2、召开教务例会，进展教学工作调研……〔待定〕3、组织课堂教学研究观摩活动……………〔第12周〕4、期终试卷命题竞赛………〔第14周〕5、举行庆“六一”演唱、朗读、书画比赛………………〔第15周〕六月份：1、各中心教研组开展活动2、召开教务例会，进展教学工作调研……〔待定〕3、毕业班教学研讨活动……〔第16周〕4、教学质量抽测……………〔待定〕5、组织期末、毕业考试……〔第19周〕5、老师“六认真”工作考评汇总…………〔第19周〕七月份：1、教学资料归档整理2、辅导区小男足比赛>>>>学校教务处教学工作方案范文根据学校办学定位、教学工作规划及学年工作要点，本学期学校教学工作的总体思路是：认真贯彻执行学校第六次教学工作会议精神，持续推进应用型人才培养，不断加强专业内涵建立与特色培育;以产学研合作为核心，协同创新人才培养形式;以教学评估专家回访与本科教学质量发布为抓手，进一步标准管理，确保高质量教学运行;继续深化优秀课堂的创立活动，加强教风学风建立;理顺关系、明确职责，稳步推进教学二级管理工作，努力使教学质量再上新台阶。一、坚持不懈，不断深化应用型人才培养形式改革1、加大专业建立与改造力度。学校一方面积极申报新专业，另一方面，不断加强专业建立与应用性改造的力度，区别对待、凝炼特色，逐步形成网格状的开展态势;做好省特色专业的遴选申报工作。2、进一步优化人才培养方案。抓住本次全国专业目录调整的契机，对接行业、关注就业，充分调研，不断细化三类型应用型人才的培养规格，做好2023年培养方案的修订工作;积极做好创新班的调研与筹备工作;继续深化卓越方案的试点改革工作。3、持续推进课程的应用性改造。以应用性课程标准为引领，以千人业师为载体，做实校首批优秀应用性课程，培育院级应用性课程，以点带面，扎实进展课程应用性改造;选择局部专业，做好职业证书与专业课程对接工作。4、改革招生形式，尝试进展大类招生的试点。以此为契机，引导学院大胆进展人才培养形式的改革;落实专业开展规划，逐步建立本科专业校内竞争机制。二、突出重点，持续推进优秀课堂的创立工作1、不断深化优秀课堂创立活动。坚持每天检查到课制度，抓两头、带中间;加强实验教学环节的创立力度;加强调研、筹备老师业绩考核制度的修订工作，引导老师更加重视课堂教学环节与教学效果;做好优秀课堂的阶段性总结，提早布署下阶段的创立工作。2、确保高质量教学运行。全校上下应按照评估的要求，从教学方案、课表安排、老师确定、教材选定、教学资料、考试组织试卷批阅等方面，细化每一个环节，落实责任，加强监视，保证日常教学秩序的稳定有序。3、积极推进教学方法改革。举行教学技能比赛，引导各学院广泛问题式、探究式、讨论式教学方式的运用;结合老师开展中心的工作，开展老师培训、教学方式方法改革、教学研究交流、等各项工作，进步中青年老师教学才能;做好省课堂教学改革工程的培育与遴选工作。4、推进老师分类管理工作。加强调研、统筹兼顾，与人事、科研等部门一起，稳步推进老师分类管理工作。三、注重应用，继续深化理论教学改革工作1、推动实验平台建立与改革。以开放、复合、共享为指导，深化实验管理平台建立与改革;完善实验室建立工程库的建立工作，积极争取中央、省级财政工程资;做好省级实验教学示范中心建立与验收工作;做好实验教学资整合与共享效能工作。2、完善理论基地建立与管理工作。深化理论创新基地建立改革，积极建立并完善校企合作管理组织机制;突出重点，抓好校级优秀理论创新基地建立，积极做好省级理论教育基地建立工程工作;强化社会效劳意识，以创新理论基地为平台，进步与政府、企业的对接与管理效劳程度。3、完善理论教学信息化建立。进一步深化实验教学管理信息化改革，积极准备启动毕业设计(论文)管理信息系统的应用工作。四、精心准备，做好评估专家回访及教学质量发布会工作1、精心做好评估专家回访工作。全校上下要认真总结评估一年多来获得的办学成果，起草完成评估整改报告;以此为契机，各学院各专业再次梳理人才培养的规格、办学特点与改革举措。2、继续办好本科教学质量发布会。对照本科教学状态数据与办学指标，有的放矢地加以完善;积极引入第三方质量评价，结合专业建立与二级管理，逐步建立动态监机制。3、认真总结整改与教学质量发布的经历，标准管理、形成完善制度，夯实教学工作的根底。五、明晰职责，做好二级管理的各项教学准备工作1、按照学校二级管理的整体要求与部署，加强调研，明晰校院两级教学建立与管理的权利与义务，制订教学相关施行细那么;以此为契机，梳理各项规章制度，引导学院加强质量、提升效益。2、完善质量保证体系。进一步标准老师的教学活动，不断加强对各主要教学环节的监控，更加重视备课、作业、辅导、答疑、实验、毕业设计(实习)等教学环节的监控;进一步发挥教学督导与学生信息员的作用，完善信息反应体系;加强人才培养的内容与手段、教学方式方法、教学评价等各子系统的保证机制建立。3、结合教育行政部门的相关文件精神，遵照教学规律，加强教学基层组织建立。六、强化效劳、不断提升教学管理人员的才能与程度1、结合二级管理的需要，教务处将继续改良工作内容流程，完善奖惩，内提效率、外拓资，不断提升管理效劳程度与才能。2、鉴于教学管理干部的实际，有针对性地开展学习、培训、参观和教学研究等活动，不断进步工作的积极性、主动性与科学性。3、稳步推进学生的选择权。积极拓展辅修专业、完善学生选老师制、完善学生素质拓展学分制;完善课程中心建立，推进学生自主学习;4、积极发挥现代管理技术作用，提升管理效劳效率，积极探究科学管理与效劳的新途径、新方法。2023学校教务处工作方案一、指导思想认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作方案，以深化课程改革和进步教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，结实确立勇于创新，倡导多元，追求特色的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。二、工作目的本学期我们将以学习求开展，进一步进步老师的业务才能，打造一支有较高素质的老师队伍，以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。1、继续完善教学管理制度，落实行政有效指导教学的管理目的。2、继续加强教研组的标准管理，落实教学流程管理，促进青年老师成长。3、以课堂有效性研究为重点，开展学校创新课、课题研究课活动，进步教学质量。4、加强学科教学质量管理，全面进步学生综合素养。5、继续开展《交互式电子白板在教学中的应用》课题研究。三、详细措施(一)强化教学常规，提升教学质量1、全体老师要严格执行课程方案，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采用平时检查与随堂听课相结合的方法，加强课程方案的执行和管理，促进学生全面开展。2、进一步标准和强化教学常规工作(1)要提早备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目的要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、明晰。(2)课堂教学是主阵地，是进步教学质量的关键，因此要表达新课程标准的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的气氛，在师生平等的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动;要充分利用学校网络教学资来完成教学方案、自制课件、实现资共享，优化教学过程，激发学习兴趣。(3)老师要精心布置作业，加强针对性，表达灵敏性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。(4)加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课，认真作好听课和评课笔记。教务处教学平安工作方案一、指导思想：本学期教学部门将坚持“以人为本，质量兴校”的办学理念，认真领会市法制平安工作会议精神，以《中小学平安教育指导纲要》为指导，以广阔师生的生命平安和社会稳定为目的，以确保学校教育教学工作的顺利进展为出发点，以进步师生和家长的认识及广泛开展平安教育活动为途径，强化教学工作全程管理，关注师生平安，加强平安教育，实在进步教学质量，推进学校的特色建立。二、主要工作及措施：(一)加强领导明确责任1.成立领导小组组长：副组长：组员：2.明确责任每位师生都应该清醒的认识到平安工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进展的根底和保障。因此，全体老师必须进步认识，认真履行自己的职责。做到学校的平安工作的方方面面都有人管，都有人负责。(二)加强教育增强素质加强学校心理安康教育，进步学生的身心安康程度。一个心理不安康的人，是一个不健全的人，难以适应将来社会开展的需要。学校要高度重视心理安康教育，安康教育课由专职老师任教，任何人不能挤占安康教育课，健教老师要认真备课，上好每一堂课，让学生身心均能安康开展。2、加强学校平安教育，增强学生的自护自救的才能。各学科老师要结合本学科的课程在教学时适时浸透平安教育。每位老师在备课时，学期教案里要表达平安教育的内容，每学期每个学科要上交一份相关的教案。平安教育工作应更有针对性和实效性。教学部门将协助学校各部门根据学校周围和学生的特点对学校存在的平安隐患进展一次专项检查。并有针对性的进展平安教育。对学生进展各种事件的应急处理的教育，增强学生平安防范的才能。万一发生平安事故，做到不惊慌失措，并能采取有效方法保护自己。要使学生增加对自己所处环境的理解，增强平安保护的意识，不做不利于平安的事，又保护自身的生命平安。3、要教育学生家长做好监护工作。通过对家长进展平安教育，增强家长的平安意识和才能。学生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。(1)要让学生家长明确自己对自己的孩子在平安方面应该做好哪些工作。平安隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防范工作。(2)理解和关心孩子的学习和生活，为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进展有效的监视。(3)学校对学生进展教育的同时，要存在的平安隐患及时告诉家长。家长会上，不要只讲学生的成绩，要通报学校的平安状况，要根季节的特点，把学生容易发生的平安事故告诉家长，进步家长的平安意识。让家长配合学校做好平安教育工作，让家长真正担负起自己应该担负的监护责任。采取家长所能采用的方法来确保学生的人身平安，获得更好的教育效果。(三)抓住重点确保平安标准教育教学行为，消除平安隐患。教学部门要加强常规工作检查的力度，进一步标准学校和老师的教育教学行为，制止老师体罚和变相体罚学生，制止男老师抚摸女生或带女生回家补习，体育老师在学生自由活动时要加强平安教育，不能随意“放羊”。绝不允许因我们的教育教学行为不标准，而发生平安事故。2、要认真学习《学校平安意外事故处置预案制度》。建立教学部门事故处置领导小组，公布学校紧急联络，在教学中如发生平安事故要按照预案进展紧急处理，使处理工作标准化，使事故造成的损失降到最低限度。3、认真执行上报制度。发现事故一定要及时上报，不能认为这是小事，我自己可以处理，而不上报。决不能因为不及时上报，而延误了处理的时间，造成被动。只有及时上报，才会有利于事故的处理。平安无小事，在学校平安领导小组的领导下认真开展平安教育工作，确保师生能在平安和谐的环境中教学和学习。“教务处方案”学校工作方案一、指导思想：本学期，我校教学工作以上级教育行政部门的政策法规与指导性文件指针，以科学开展观为指导，继续以深化课程改革、进步教育教学质量为中心，以课堂教学、老师队伍建立为根本点，本着“实在、实干、实效、争先创优”的原那么和市农村学校“教学标准达标”活动中提出的“标准常规教学，深化教学改革，加强教学质量监控”的思想，做好“教学标准达标”活动的攻坚克难阶段工作，力争本学期通过市验收。实在加强教育教学研究，不断完善教学评价机制，全面进步老师的业务程度，稳步提升我校的教育教学质量。二、主要工作：1.按课程标准开齐、开足、上好国家课程、地方课程，努力开发校本课程。2.继续完善教学质量评估、教学常规管理评估、课堂教学评估、老师考勤评估等制度建立等，逐步形成一套与绩效评估接轨的态绩效评估制度，客观、公正的进展教学评价，进步老师的工作热情。3.加强教学常规流程管理，采取定期与不定期相结合的教学常规检查方法，催促老师做好教学常规活动，圆满完成“教学标准达标”活动的攻坚克难阶段工作，力争本学期通过市验收。4.加强老师队伍建立，储藏我校老师人才资，培养出一大批师德修养高、业务才能强的中青年优秀老师队伍群体，骨干老师、中心组成员、教坛新秀、教坛新苗等学科带头人要发挥学科带头人的领雁作用。5.强化质量意识，努力向课堂教学要质量。加强后20%学生的质量监控，进步优秀率、合格率，降低低分率。确保在**市、质量监测、学区质量评估中获得好成绩。6.加强毕业班教学质量监控，争取毕业班升学人数、上重点中学人数再创辉煌。7.强化综合理论活动课的教学，加强学生自主、合作、探究才能的培养，让每一个学生成为社会有用人才，让每一个学生学有专长。做好毕业生综合素质评价工作。8.努力打造书香型校园，加强阅览室、图书室、实验室、电脑室的开发建立工作，为老师和学生创造一个良好的学习、工作气氛，开展好学生的课外活动。9.完善学籍管理制度，加强学生学籍管理，义务教育档案建立，做好新生招生工作。三、详细工作措施〔一〕教学常规工作：1.本学期我校继续严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，“开齐、上足、教好”课程方案规定的国家课程、地方课程，努力开发校本课程。按课程方案安排好班级功课表和老师授课表并严格执行。不断完善《**镇中学教学四项标准达标活开工作方案》、《**镇中教学工作常规》和《**镇中教学管理常规》，使常规教学活动有章可循。2.完善听课制度,采用“公开课与随堂听课相结合”的方法，互相探究、互相商讨。开展跨学科听课、家长进课堂、教研组教学调研、学校优质课评比、学校新秀评比等各种形式活动，形成“人人上讲台、个个下课堂”的良好气氛，向45分钟课堂教学要质量。本学期，行政领导、新老师及其指导老师听课不少于20节，其他老师不少于12节〔外出听课除外〕，并认真做好评价。听课记录及评价将作为月评估和期末评估的重要根据。3．做好市农村学校“教学标准达标”活动的攻坚克难阶段工作，加强教学常规流程管理，采取定期与不定期相结合的教学常规检查方法，催促老师备课、上课、作业布置与修改、质量测评四个环节到达教学标准标准，确保本学期顺利通过市农村学校“教学标准达标”活动验收，详细要求如下：〔1〕备课要理解年级段、本单元课程的特点，要理解学生的承受才能、年龄特点和认知规律，制定好学期教学方案和单元教学方案，提早备好课时教案，及时进展自我反思，反思要有感而发；〔2〕上课要做到“带题上课”，要围绕课堂教学改革的思想，明确课改的方向，加强课堂评价意识，有意识的运用鼓励行的课堂评价语言，有针对性的进展课堂评价，使课堂教学有实效、有活力、有价值；〔3〕学生作业的布置与修改，要求作业量适当，难易搭配。课堂作业：按照学科特点及课标要求及学生实际，涉及精当，针对性强，注意作业的实效性，面向全体学生，有错及时订正。作业设计既要防止过量，又要防止作业量少，该练不练的现象；家庭作业：注意研究布置的策略，提倡根据学生实际分层布置作业。提倡综合型、理论型、调查型、研究型等作业布置；作业的修改要认真、细致、标准〔尤其是对学生作文的修改〕，做好作业修改登记工作，做好学生共性错例分析^p，不断进展分析^p反思，及时发现问题，及时进展补充练习和帮教。同时，还要催促学生在日常的书写中，就要养成“提笔就是练字时”的良好的书写习惯，并在各项作业、语文英语等学科考卷修改中，学生的书写也要占一定的分值。〔4〕质量测评要有针对性，测后要认真分析^p讲评，期末检测要与**市教研室、**学区教学质量评估接轨。4．进一步加大对教学流程的监控力度，确立以学生开展为本的质量观，建立健全的教学管理制度和教学评价体系，探究对学生学习过程、学习方法、学习习惯的评价方式，确立全面质量意识，积极改革教法，研究学法，找准学生最近开展区合理施教。5．实行教学质量监测制度。充分发挥考试对教与学的引导矫正功能，在做好期末、期中、初中毕业生学业考试适应性测试等常规检测外、再组织两次学科对抗赛。标准质量检测的过程，重视质量检测的后续分析^p工作。努力做好培优补困工作。重视培养学科“尖子生”。对学有余力的学生，设计适当的学习任务和作业，重点进步他们的自学才能和综合运用才能，开展他们的特长。不以单纯增加教学内容与进步教学难度为手段，增加他们的学习负担。注意“尖子生”的心理教育，培养他们的自我认知才能和交流合作意识。建立针对学困生的导师制度。要特别关注“后20%”的学困生。在课堂教学和作业指导中，要关注学困生的学习情况，通过提问和练习，促进他们主动参与学习。要认真分析^p每个学困生的心理特点和学习缺陷，制订个别化的辅导方案，通过个别指导和同学互助等措施，激发其学习兴趣，纠正其不良学习习惯，弥补根底知识与根本技能的缺陷。努力减少后20%学生数，全面进步教学质量。九年级全体老师要树立危机感责任感和紧迫感，要转变传统观念，面对现实，树立信心，加强团结和协作，抱着对学校对**人子孙负责任的高度认识，把个人的利益暂放一边，全体老师要群策群力，努力进步中考重点高中上线率。使我们学校中考成绩再铸辉煌。学校教务处工作方案2023教务处工作的指导思想与总体要求是：坚持以xx大精神为指导,努力实现“xxxx”重要思想，认真贯彻落实教育局xxxx年教育工作意见，围绕全面施行素质教育，全面进步教育教学质量这一总目的，紧扣学校工作的目的和任务，坚持“抓课改，促创新；抓评价，促改革；抓管理，促质量；抓建立，促开展”四条工作主线，与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。一、深化进展根底教育课程改革加强学习，更新观念，进步学习的针对性和实效性。本学期要围绕以下专题开展学习活动：1、全国根底教育课程改革纲要和根底教育小学阶段各学科的课程标准、教材；2、有关有效教育策略和教学评价的理论和经历；3、有关研究性学习和校本课程开发的理论和理论。加强老师理论学习的指导，进一步进步广阔老师的理论素养和程度。依托教科室不定期地举办一些专题学术沙龙，营造良好学术气氛，为老师交流教育教学改革经历，讨论自身素质进步的途径和方式提供条件和时机。全体老师要充分利用空余时间或业余时间认真阅读一本有关课程改革的论著。积极开展课程研究。按国家和地方对课程的规定,平衡设置课程,积极开发多样化的课程资，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成独特的办学理念，促进学校的个性化开展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供效劳。教务处将依靠全体老师，在写字教育、休闲教育、音体美等学科教学中作深化的研究，集思广益，为校本课程的落实提供保障和施行的途径。同时要求全体老师主动地为校本课程的落实，积累经历，献计献策，作出应有的努力。加强对综合理论活动课程施行的管理。综合理论活动课程的施行是新课程施行中的一大难点问题，必须加强管理。将进一步的组织培训，通过学习交流、观摩研讨等行之有效的活动，积极探究综合理论活动课程的施行和评价的方法。综合理论活动坚持做到四个结合：与少先队活动相结合、与社区教育活动相结合、与学科教学相结合、与研究性学习相结合，初步形成综合理论活动课程的教学形式和评价方法。各校要认真组织老师进一步地学习《正仪辅导区综合理论活动课程施行方案》，进展深化的研究，明确综合理论活动课程的指导思想和施行的根本要求。结合学校实际、学生兴趣、老师特长、社区资，围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我等方面精心选题，制定方案，组织活动，确保综合理论活动正常有效开展。综合理论活动课不得挪作它用。二、不断进步教学