幼儿园班级安全工作计划例文

第101页共101页幼儿园班级平安工作方案例文幼儿园班级平安工作方案例文。《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”。所以无论从家长还是老师出发，谁都不愿意让幼儿受到伤害。家长将幼儿交到老师手里，希望幼儿在幼儿园里愉快平安的生活。老师从家长手里接过孩子后，就得让幼儿在幼儿园里安康成长，让家长安心的工作。可是幼儿年龄小，自我保护意识较差，这就意味着老师要担负起这个责任。为了让家长放心的把幼儿交给我们，让每一位家长都能把一个安康的幼儿接回家。就我们各个班级这一“小家”来说：班级平安工作就是幼儿身心安康开展的根本保证。本学期我们班的平安工作方案如下：首先我们两位老师将班级所存在的平安隐患进展统计归类，有以下10点：1、早上来园时偶然有个别幼儿的书包和口袋里装有存在平安隐患的东西，如剪刀、锐利的铁片等。2、在入厕时间，往往厕所里比拟拥挤，地面比拟滑，容易发生推挤、打闹、滑到的事故。3、排队洗手时也是幼儿比拟喜欢玩闹的时候，个别男孩子喜欢推挤前面的孩子。4、晨间活动和户外活动时，有些幼儿的鞋带松散、围巾放在地上拖着走。5、午睡时，幼儿手里的硬币、珠子等都会有发生危险的可能。6、幼儿已经大班了，个子也比拟高了，教室里的插头、电灯开关，幼儿伸手就可以到。7、班级人数多，桌椅多，教室空间小，容易发生磕碰到桌椅角的危险。8、升入大班后，幼儿会用铅笔做作业，可是有些幼儿写好作业喜欢拿着铅笔到处走，尖尖的铅笔头也会伤害到幼儿。9、离园时，幼儿喜欢往教室外面挤。10、吃药平安，有些家长会把要放在幼儿书包里带过来，并没有交代老师。根据以上我班存在的平安隐患，为了确保幼儿的平安，特制定班级平安防范措施如下：1、晨间来园时，检查幼儿随身携带的物品有无危险，帮助幼儿保管或让家长带回。2、入厕时，尽量避开活动完毕时的顶峰时间，等其他班的幼儿上完厕所再进去。幼儿在厕所时，老师要提醒幼儿地滑，不推挤，同时老师也应该进入厕所里面。3、用餐前的洗手活动，教室应该事先组织好，分组进展，同时老师应该站在教室门口，这样就可以兼顾教室里的幼儿和教室外排队洗手的幼儿。4、晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装平安，围巾、鞋带是否系好，接着检查运动器械或者玩具是否平安。5、幼儿在进入午睡室时，老师应该严格检查每一位幼儿是否把危险物品带入午睡室，带班老师应严格遵守幼儿园规章制度，带班时不午睡，时刻观察幼儿。6、加强幼儿对电的危险性的认识，在插座开关旁边贴上平安标志。7、老师来园及离园时，检查桌椅、床、玩具有否不平安，发现后及时处理。幼儿教室里进展自由活动、区域活动前老师应该提醒幼儿要懂得谦让，注意平安。8、幼儿完成作业后，老师应让每位都幼儿收好自己的铅笔，整理好书包，再进展下个活动。9、离园前几分钟要组织幼儿进展安静的小游戏，让幼儿在座位上等待自己的父母，老师没有报到名字的不往外走。做好交接班工作，不随意让生疏人接幼儿。10、幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药，以免误食。对于一些不是家长亲手交到老师手里的药，一定在询问过家长之后再让幼儿服用。11、对幼儿及家长进展平安教育，增强幼儿的自我保护意识。向家长宣传平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作。除此之外，班级要建立完善的班级常规，减少平安隐患。教育教学活动时，老师严格遵守幼儿园规章制度，不闲聊，不离岗，在户外活动时，老师应亲密注意幼儿的行动，每位幼儿都应在老师的视线范围之内。在幼儿排队经过花坛、走廊等地方时老师应该转过身面对幼儿，提醒幼儿注意平安。同时注意教室里电器及危险物品〔消毒液等〕的摆放，不让幼儿接触。老师之间要互相催促，进步警觉，加强平安意识。f132./幼儿园班级工作方案例文一、班级情况分析^p经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的才能也有了不同程度的进步。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比拟完好、流畅，用词比拟准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比拟准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的根本动作、模拟动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和分享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作为了全面进步保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中开展,真正的做到保教并重。1.能用较标准性的语言完好、详细、连接的表述为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经历,在活动时老师将注重各个领域互相浸透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经历的倾向,让幼儿在活动中有时机听说,表达自己的观点;其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述程度、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述时机,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动工程,让幼儿运用已有的语言经历充分表达和锻炼;最后充分利用家长资,让家长理解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合催促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完好表达任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进展表述一定的内容的语言理论活动。2.学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题,能通过观察、比拟、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜构造的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。能用完好、连接的语言与同伴、老师交流自己的探究过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科科学探究类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动—风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规那么的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经历;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经历。同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出漫步,参观、游览的时机让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的理解一些科科学知识。3.喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进展艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资,让家长多带着幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在欣赏中不断地进步。4.进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理才能,有初步的平安保护意识创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中浸透教教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理才能,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的平安知识,学会保护自己,并通过家家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼幼儿形成自我保护的意识。5.能主动地与同伴进展有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间互相交流和共同活动的时机和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的时机,支持幼儿自主地选择、计方案活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼幼儿积累成功的经历三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联络，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往才能的不断进步，在游戏活动中老师加强指导、巡视和参与，记录,在游戏中能与别人进展合作，具有一定的交往才能，学会互助、合作和分享。四、绿色学校创立工作环境教育是社会的一项系统工程，是社会精神文明建立的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续开展的长远利益，也对环境保护事业开展起着根底先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目的。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，进步学生的环境意识，进步学生的综合素质。在学校的建立中表达可持续开展教育的理念。进步老师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区．又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。五、教育措施：1．以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面开展的主题活动。2．灵敏运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资，表达“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。3.主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经历、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中理解需要，投放更有利于幼儿进一步开展的材料，发挥环境教育功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有时机表现自己，体验成功的快乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的时机。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进展探究，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。七、德育工作1.班级每天进展晨间谈话，根据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿理解初浅的德育知识。3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠育作用。八、平安工作1．严格执行接送制度，防范于未然2．经常检查班上各项设施，杜绝不平安隐患，及时上报及时处理，把平安工作放在第一位。3．认真观察幼儿的活动情况，防止不平安事件，树立平安意识。4．利用一日活动中各个环节，随机进展平安教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等5．根据中班特点经常讲一些有关平安的小常识、小故事。九、家长工作1．定期召开一次家长会，让家长理解幼儿园的教育教学目的。2．每月一次家园栏地宣传。3．做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。4．听取家长意见和建议，争取家园配合，到达家园教育培养目的一致。5．对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。6．在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。幼儿园大班班级平安工作方案例文格式孩子是祖国的将来，让他们安康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，平安教育也是其中不可缺少的一部份，所以，在幼儿园平安工作方案中永远是平安第一。班级保教人员在思想上必须树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不分开幼儿，并采取一系列措施，做好平安防范工作。1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，理解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快承受晨检。2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时理解原因。3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的平安，提醒幼儿检查穿着，消除不平安隐患，让幼儿轻松参与活动。4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。老师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5、老师应加强课间巡视，加强对幼儿进展平安教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不平安的情况及时向老师汇报。6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡视，发现异常情况及时报告。7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人，接人卡丧失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。8、对班级的设施设备经常检查，对幼儿的玩具、用具定期消毒，并登记。一、指导思想《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”“保护幼儿的生命”是由幼儿身心开展的特点所决定的。尽管保护生命对于每个人都具有重要意义，但对于幼儿来说尤为必要。幼儿的生长发育非常迅速但远未完善，幼儿的可塑性很强但知识经历匮乏，幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱，幼儿的心灵稚嫩纯洁但特别容易遭到伤害，生命的安康存在有时从事其他一切活动的必要前提。为此，保护幼儿的生命理所当然地成为幼儿园的首要任务。如今的孩子都是独生子女，孩子成了家庭中人人关注的中心，他们的安康和平安时时刻刻牵动着老师、父母和祖辈的心。为保证幼儿的身体安康和生命平安，使孩子顺利成长，我们有必要制定一个平安方案，增强幼儿的平安意识，进步幼儿的保护自身的才能。二、详细措施1、增强幼儿的自我保护意识。幼儿生活经历少，阅历浅，但又好奇，好探究，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为可能引起的危险性，因此，事故常常会发生，作为老师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进展教育，不断进步幼儿的自身保护的意识和才能。2、加强晨检力度，消除事故隐患。老师要加强晨间检查力度，教育幼儿不带危险品到幼儿园(如别针、纽扣、尖针、小刀等物)，防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要注意幼儿带的物品。定期对玩具进展检查、消毒，如发现损坏及时修补或更新。3、加强身体锻炼，增强孩子体能。在日常生活中，我们经常会发现这样的情况：一些体弱的孩子在参加活动的时候经常会被磕碰，而平时比拟好动、顽皮、身体强健的孩子意外受伤率却很低。分析^p其原因，不难发现，由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调才能差，遇到情况反响慢，容易受到意外伤害。因此，老师要增强幼儿的体能训练来进步幼儿的自我保护才能。4、家园联络共同对幼儿进展平安教育。利用家园联络册，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进展平安教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进展平安教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联络。幼儿园班级工作方案例文2023在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信心完成工作，承受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、安康、开展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。一、班级情况分析^p：现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏：详细表如今以下几个方面：一、情绪浮燥;二、拾掇整理才能差;三、与人相处、交往才能还有待于进步。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作方案：二、教育教学工作：重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。详细从以下两个方面入手：(一)全面的入学准备工作。详细包括：1：促进幼儿身体和动作的开展。重视体育活动，防治疾病，注意平安，使幼儿身心安康，并培养幼儿独立生活才能，完成力所能及的任务。2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。开展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的才能;培养幼儿的有意注意;开展幼儿的思维和语言才能。3：培养幼儿动手操作的才能。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。4：培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的才能。(二)对大班进展的专门的入学准备工作。详细包括：1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有方案地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规那么等。2：注意开展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，可以坚持完成所承当的任务。3：不断进步幼儿的学习才能，特别重视培养幼儿读、写、算的才能。有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算浸透在幼儿的一日生活之中。4：锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、开展独立性、加强责任感的时机。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有方案地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多考虑的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;保护学惯用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。常规工作：5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，理解他们的需求。。6:注重构造性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进展教育，开展幼儿的口语表达才能，丰富幼儿的词汇。7:继续深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的才能。8:完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与开展情况，发挥个人档案的作用。老师根据档案及时调整改良自己的教育教学。9:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。家长工作：1:注重家园联络，加强效劳意识，进步效劳质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。2:通过家园联络栏向家长各种讯息。以、家访等各种形式与家长进展沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。3:主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进展沟通，共同帮助幼儿进步。4:鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长理解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。四、卫生保健工作：1:为幼儿提供一个平安、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的平安教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安2:全隐患，杜绝平安事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。3:教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。五、班级人员的配合：1:进步反思才能，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改良自己的工作。2:进步老师的思想程度，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班才能和主动参与教学的才能。加强班级人员间的沟通与交流，可以更加默契地开展工作。在新的学期，本班两位老师将以积极、主动、创造性地开展工作，以的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完本钱学期的工作。幼儿园班级平安工作方案幼儿园的平安工作，关系到全体幼儿的生命平安，牵动所有幼儿家长的心，也是决定幼儿园的前途命运的大事。所以我们不可以无视平安教育，下面是关于幼儿园班级平安工作方案的内容，！【篇一】幼儿园班级平安工作方案为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园平安工作的指示精神，实在保障学前教育儿童的生命平安，现结合本园教育的开展实际，特制订幼儿园平安工作方案并要求严格按照执行。1、加强平安制度建立，进步依法管理意识学龄前儿童的平安和安康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童平安安康开展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命平安的高度，实在重视幼儿园的平安工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。〔1〕加强平安制度建立，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，进一步完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作制度，层层落实平安工作。〔2〕在实行园长平安工作责任制的同时，进一步落实专人详细负责儿童的平安工作，各条线各部门签定并履行平安工作责任书。〔3〕加强相关业务的学习，进步各岗位工作人员的平安意识和应对才能，进一步明明确各自的职责。〔4〕加强平安工作的监视与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进展检查与理解，及时把握平安工作态势，发现不平安隐患，未雨绸缪，防患于未燃。〔5〕将平安工作作为老师师德考核的标准之一，同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处分。2、创设一个平安、安康的开展环境〔1〕积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园施行平安管理提供保障。〔2〕严格按要求聘用符合任职资格要求、身心安康的工作人员。〔3〕严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进展清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。〔4〕严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的平安性。〔5〕加强食堂饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生。〔6〕加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进展安康检查并作好记录。〔7〕加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。〔8〕加强校车平安管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命平安。〔9〕建立班级安全责任制，实在做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作。3、加强平安教育，进步平安意识〔1〕积极利用幼儿园小播送、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进展卫生平安宣传与教育，努力进步师生、家长的平安意识。〔2〕创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，进步幼儿的保护才能。〔3〕在活动中浸透有关的平安知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫的号码和用处，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不平安因素。〔4〕积累有关平安教育的资料，进步平安教育的科学性。【篇二】幼儿园班级平安工作方案202_年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的开展我们有更明晰的目的。我们要以“我爱创新教育事业”为指导思想，全面详细落实“用爱心效劳成长”这一创信核心理念，积极倡导“以孝治教”思想理念，以“一天文化”为旗帜，实现幼儿园常规工作的自动化、标准化和精致化；坚持“在效劳中提升品质”的主旋律，关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，关注幼儿的开展、老师的开展和幼儿园的开展；关注幼儿习惯的养成，关注班级特色课程的开展。一、工作目的〔一〕幼儿开展目的孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为标准。〔二〕老师开展目的让每一位老师拥有安康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐。强化老师的目的管理和自我管理，实现幼儿园常规工作的自动化、标准化和精致化；开展读书、笔会、演讲、谈心活动，加强老师岗位培训，让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中开展。〔三〕幼儿园开展目的管理标准、效劳到位、质量提升，生员俱增、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。二、工作措施〔一〕重点工作1、效劳好加盟园工作。2、抓好“一天文化”及园内、班级、标准化方案，实现统一化、标准化。3、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。4、各班根据本班实际拟订班级教育方案，确定教育目的与详细措施，抓好幼儿良好习惯的培养。5、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活动。6、开展好“六一”庆贺活动。7、实在搞好幼儿毕业典礼。〔二〕常规工作1、抓好幼儿园平安管理工作。完善平安管理制度，定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级平安管理，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿平安教育，培养幼儿的自我保护意识和才能。2、实在做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；按照一日流程做好一日活动各环节的保育工作。3、加强老师队伍建立，继续开展老师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持每周一篇教育随笔；坚持在日常工作中练好根本功；开展老师听评课活动；组织相关培训活动；积极参加学校组织的其他活动。4、采用多种方式加强家园联络与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好每期一次的家长会。5、充分利用学校资，开展好幼小衔接工作。6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的搜集、整理与保存。幼儿园平安工作方案例文一、指导思想《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供安康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面开展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的开展，我们要把平安问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作责任到人，尽我们的一切才能保护好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一责任人,为确保在园幼儿的身心平安，我们制定了平安工作方案.二、详细措施(一)创设一个平安、安康的开展环境1.晨检。坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。早上来园时，注意幼儿的安康状况，稳定幼儿情绪，特别是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们分开自己的视线。2.常规。带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教育活动时防止幼儿在教室乱跑乱撞。开饭时注意，预防烫伤幼儿。3.服药。把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。4.午检。坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不无视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。5.离园。把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动。一定要看卡放人，不认识的人有即使有接送卡，也要问清情况或者是与孩子父母获得联络确认无误后再放人。6.消毒工作。严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班老师交代清楚。7.户外活动。户外活动时，一定认真检查活动场地的平安性，及时排除不平安因素，确保幼儿平安，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消灭不平安的隐患，保障幼儿平安。(二)加强平安教育、进步平安意识要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成那么来于幼儿一日生活行为标准的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开场努力。培养幼儿的自我保护才能，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的根底上，时时提醒自己或别人注意平安。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等;为确保上下楼的平安，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶渐渐下(上)，不推不挤小朋友;教育不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。使懂得不能随意分开家长或集体;教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤;户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监视，保证幼儿平安;教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在美工课剪纸时候注意平安，知道怎样正确的使用剪刀。;教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里;在教学活动中浸透有关的平安知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫的号码和用处，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不平安因素。总之，我们在工作中必须做到时刻高度警觉，把平安放在首位，创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，进步幼儿的保护才能。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的平安。幼儿园班级平安工作方案范例幼儿是祖国的将来，民族的希望，他们的安康和平安时刻牵动着父母、老师和许多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的才能和体力都非常有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经历，因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能作出准确的判断。要为幼儿提供安康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面开展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健知识，学习保护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的开展，今后的工作开展的更好，我们班制定以下方案：一、我们身为老师必需要做到的几点：1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的平安制度。2.保证教室的通风、干净，保证区域角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。3.严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班老师交代清楚。4.幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。5.户外活动时,老师认真检查活动场地的平安性，及时排除不平安因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。二、作为一名教育者教育幼儿应该做到的：1.教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。2.确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意分开大人或集体。4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5.户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监视。拿器械时互相帮助，保证幼儿平安。6.知道不能碰电插座等电器，对于不平安的电器不玩。玩剪刀时注意平安，知道正确的使用剪刀。7.通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。8.认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。9.教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。10.分辨对与错。让幼儿通过分辨平安知识的对与错，进步自身的平安意识11.熟记家庭地址、号码、父母姓名等，《认识特殊的号码110、119、120》。只有通过形式多样的活动才能帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的平安。我们会努力确切落实这些方案的，争取在这个学期内，不会有平安工作上的误差，让本班的每一位小天使都可以在平安、放松、快乐的环境中成长、学习。幼儿园班级平安工作方案大班幼儿园班级平安工作方案大班〔1〕一、班级情况分析^p我班现有幼儿x名，其中女生x名，男生有简单的平安知识和初步的自我保护意识及才能，但由于幼儿年龄小，自我控制才能较差，但仍有局部幼儿需要老师不断地提醒与催促。在新的学期里为了加强幼儿的平安自我保护意识，让幼儿安康的成长。二、平安工作目的的制定1、建立班级平安责任制，实在做好班级日常活动、饮食卫生平安工作。2、加强平安教育，进步平安意识及自我保护才能三、其它措施在幼儿园平安工作方案中永远是平安第一。班级保教人员在思想上必须树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不分开幼儿，并采取一系列措施，做好平安防范工作。1、认真做好晨间接待和检查工作，理解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快承受晨检。2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席〔请假〕的幼儿及时理解原因。3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的平安，提醒幼儿检查穿着，消除不平安隐患，让幼儿轻松参与活动。4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。老师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5、老师应加强课间巡视，加强对幼儿进展平安教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育幼儿团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不平安的情况及时向老师汇报。6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡视，发现异常情况及时报告。7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人，接人卡丧失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进展消毒，并登记。幼儿园班级平安工作方案大班〔2〕一、指导思想及班级情况分析^p：新的学期又是一个新的挑战，新的开场。我班现有幼儿77名，其中女生37名，男生40名。在随着年龄的进步和幼儿园老师对平安意识的引导，大班幼儿已具有简单的平安知识和初步的自我保护意识及才能，但由于幼儿年龄小，自我控制才能较差。为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、安康的成长，针对班级实际情况，特制订幼儿园大班平安工作方案如下。二、教育目的：通过开展幼儿园平安教育周活动，进一步强化幼儿园平安教育工作，帮助幼儿园小朋友树立平安意识，掌握平安知识，进步自我保护和自救才能，养成在日常生活和突发平安事件中正确应对的习惯。发动全社会共同关注幼儿园平安工作，最大限度地预防平安事故发生和减少平安事件对幼儿造成的伤害，保障幼儿安康成长及幼儿园的保教工作安康有序的开展。三、根本原那么：幼儿园平安教育要遵循幼儿身心开展规律，把握幼儿认知特点，注重理论性、实用性和实效性。根据幼儿年龄特点，深浅适宜、循序渐进，不断强化，养成习惯。坚持集中教育和日常生活浸透相结合；理论教育与理论活动相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助别人相结合。四、平安教育措施：1、和配班老师积极配合，认真做好晨间接待和检查工作，理解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快承受晨检。2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席〔请假〕的幼儿及时理解原因。3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的平安，提醒幼儿检查穿着，消除不平安隐患，让幼儿轻松参与活动。4、盥洗时，应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5、老师应加强课间巡视，加强对幼儿进展平安教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到玩耍时不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品。随时教育幼儿不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育要团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不平安的情况及时向老师汇报。6、午休时，组织幼儿安静休息，不吮吸手指头等。老师加强巡视，发现异常情况及时报告。7、严格执行接送制度。提醒家长亲自接送孩子，并告诫幼儿部跟生疏人走，谨防幼儿走失。8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进展消毒，并登记。五、活动形式：1、幼儿园开拓平安宣传栏，发放告家长书，张贴信息等，向幼儿和家长普及平安知识，营造事事讲平安的气氛。2、开展平安教育周活动。组织平安主题教育活动，通过早谈、集中教育、游戏、亲子活动等，进一步进步预防各种损害和自我保护的才能。3、以班级为单位开展平安教育专题讲座，向家长和幼儿宣传平安知识。4、组织全园师生进展消防逃生自救演练、应急疏散演练、模拟地震演练。5、春季是流行病多发季节，教育幼儿预防感冒，做到勤洗手等。在上下学途中注意避开狗，以免疯狗伤人。六、详细教育活动：时间活动名称2月份，《爸爸妈妈不在家》《地震了怎么办》。3月份，《平安知识大奖赛》《灭火器的使用》。4月份《小蛋壳历险记》《平安标记》。5月份，《尖利物品不能玩》《平安撤离》。6月份，《煤气开关不乱动》《雷响时，我不出去》。幼儿园班级平安工作方案大班〔3〕很快过完了喜庆的中国年，又到了一个新的学期，为了落实幼儿园202_年平安工作要点，扎实做好班级平安工作，本学期我们将严格遵守平安制度，确保每个孩子在园能快乐、幸福、安康的成长。一、平安目的1、结合幼儿的一些实际情况，加强幼儿的自我保护意识：不跟生疏人走、不做危险动作、上下楼梯考前须知、在家不玩火等等。2、丰富平安教育内容，采用各种生动有趣的形式，让幼儿感受情境，增强平安意识，如：消防火警演示。3、教育幼儿不携带危险物品进展游戏〔如：剪刀、玩具等锋利物件〕，游戏中不做危险动作〔如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕，不擅自分开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。4、午睡时不玩衣物〔如：扣子、珠子、发夹、拉链等〕，不蒙头睡觉，注意上下楼梯的平安。5、教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。二、详细措施1、每一位老师，都负有对幼儿进展平安管理和教育的义务，要自觉承当起保护幼儿平安的责任。结合幼儿园平安工作制度，有分工有合作，并在第一次班级会议中，亮化一日生活中各环节的平安负责人，建立健全集体活动时的平安要求和防范措施。2、结合幼儿实际情况，进展及时而有针对性的平安教育，如不做危险动作、不玩打火机、不爬阳台，不开煤气，不玩电，不随意给生疏人开门等。让幼儿记住特殊号码：110、119、120。3、利用家长园地，向家长宣传平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作，及家居生活平安与家居活动环境平安4、幼儿活动时，慎重选择活动场地，确保有两位老师在场，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，并做到眼到、耳到、心到，时刻关注孩子，不让他们分开老师的视线范围之内。5、每月有重点地开展平安教育活动，如九月进展幼儿入园和离园的平安教育，同时进展常规训练；十月进展户外活动和大型器械的平安指导；6、严格＂接送卡＂制度。根据本园接送卡使用要求，在生疏人接人时一定要接送卡，并打询问家长，确保幼儿人身平安。日常工作中要坚决杜绝幼儿走失现象的发生，定时、不定时的点数幼儿数量，发现走失及时上报、处理。只要平安有了保障，其他工作才能顺利进展，本学期我们将继续将幼儿平安工作放到工作的首位。确保每位幼儿在园的平安。幼儿园大班班级工作方案例文一、班级情况分析^p经过了一个寒假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的才能也有了不同程度的进步。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比拟完好、流畅，用词比拟准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比拟准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的根本动作、模拟动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和分享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作为了全面进步保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中开展,真正的做到保教并重。1.能用较标准性的语言完好、详细、连接的表述为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经历,在活动时老师将注重各个领域互相浸透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经历的倾向,让幼儿在活动中有时机听说,表达自己的观点;其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述程度、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述时机,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动工程,让幼儿运用已有的语言经历充分表达和锻炼;最后充分利用家长资,让家长理解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合催促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完好表达任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进展表述一定的内容的语言理论活动。2.学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题,能通过观察、比拟、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜构造的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。能用完好、连接的语言与同伴、老师交流自己的探究过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科科学探究类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动—风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规那么的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经历;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经历。同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出漫步,参观、游览的时机让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的理解一些科科学知识。3.喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进展艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资,让家长多带着幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在欣赏中不断地进步。4.进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理才能,有初步的平安保护意识创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中浸透教教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理才能,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的平安知识,学会保护自己,并通过家家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼幼儿形成自我保护的意识。5.能主动地与同伴进展有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间互相交流和共同活动的时机和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的时机,支持幼儿自主地选择、计方案活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼幼儿积累成功的经历三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联络，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往才能的不断进步，在游戏活动中老师加强指导、巡视和参与，记录,在游戏中能与别人进展合作，具有一定的交往才能，学会互助、合作和分享。四、绿色学校创立工作环境教育是社会的一项系统工程，是社会精神文明建立的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续开展的长远利益，也对环境保护事业开展起着根底先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目的。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，进步学生的环境意识，进步学生的综合素质。在学校的建立中表达可持续开展教育的理念。进步老师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区．又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。五、教育措施：1．以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面开展的主题活动。2．灵敏运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资，表达“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。3.主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经历、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中理解需要，投放更有利于幼儿进一步开展的材料，发挥环境教育功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有时机表现自己，体验成功的快乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的时机。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进展探究，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。七、德育工作1.班级每天进展晨间谈话，根据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿理解初浅的德育知识。3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠育作用。八、平安工作1．严格执行接送制度，防范于未然2．经常检查班上各项设施，杜绝不平安隐患，及时上报及时处理，把平安工作放在第一位。3．认真观察幼儿的活动情况，防止不平安事件，树立平安意识。4．利用一日活动中各个环节，随机进展平安教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等5．根据中班特点经常讲一些有关平安的小常识、小故事。九、家长工作1．定期召开一次家长会，让家长理解幼儿园的教育教学目的。2．每月一次家园栏地宣传。3．．做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。4．听取家长意见和建议，争取家园配合，到达家园教育培养目的一致。5．对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。6．在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。幼儿园幼师班级平安工作方案《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”。所以无论从家长还是老师出发，谁都不愿意让幼儿受到伤害。家长将幼儿交到老师手里，希望幼儿在幼儿园里愉快平安的生活。老师从家长手里接过孩子后，就得让幼儿在幼儿园里安康成长，让家长安心的工作。可是幼儿年龄小，自我保护意识较差，这就意味着老师要担负起这个责任。为了让家长放心的把幼儿交给我们，让每一位家长都能把一个安康的幼儿接回家。就我们各个班级这一“小家”来说：班级平安工作就是幼儿身心安康开展的根本保证。本学期我们班的平安工作方案如下：首先我们两位老师将班级所存在的平安隐患进展统计归类，有以下10点：1、早上来园时偶然有个别幼儿的书包和口袋里装有存在平安隐患的东西，如剪刀、锐利的铁片等。2、在入厕时间，往往厕所里比拟拥挤，地面比拟滑，容易发生推挤、打闹、滑到的事故。3、排队洗手时也是幼儿比拟喜欢玩闹的时候，个别男孩子喜欢推挤前面的孩子。4、晨间活动和户外活动时，有些幼儿的鞋带松散、围巾放在地上拖着走。5、午睡时，幼儿手里的硬币、珠子等都会有发生危险的可能。6、幼儿已经大班了，个子也比拟高了，教室里的插头、电灯开关，幼儿伸手就可以到。7、班级人数多，桌椅多，教室空间小，容易发生磕碰到桌椅角的危险。8、升入大班后，幼儿会用铅笔做作业，可是有些幼儿写好作业喜欢拿着铅笔到处走，尖尖的铅笔头也会伤害到幼儿。9、离园时，幼儿喜欢往教室外面挤。10、吃药平安，有些家长会把要放在幼儿书包里带过来，并没有交代老师。根据以上我班存在的平安隐患，为了确保幼儿的平安，特制定班级平安防范措施如下：1、晨间来园时，检查幼儿随身携带的物品有无危险，帮助幼儿保管或让家长带回。2、入厕时，尽量避开活动完毕时的顶峰时间，等其他班的幼儿上完厕所再进去。幼儿在厕所时，老师要提醒幼儿地滑，不推挤，同时老师也应该进入厕所里面。3、用餐前的洗手活动，教室应该事先组织好，分组进展，同时老师应该站在教室门口，这样就可以兼顾教室里的幼儿和教室外排队洗手的幼儿。4、晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装平安，围巾、鞋带是否系好，接着检查运动器械或者玩具是否平安。5、幼儿在进入午睡室时，老师应该严格检查每一位幼儿是否把危险物品带入午睡室，带班老师应严格遵守幼儿园规章制度，带班时不午睡，时刻观察幼儿。6、加强幼儿对电的危险性的认识，在插座开关旁边贴上平安标志。7、老师来园及离园时，检查桌椅、床、玩具有否不平安，发现后及时处理。幼儿教室里进展自由活动、区域活动前老师应该提醒幼儿要懂得谦让，注意平安。8、幼儿完成作业后，老师应让每位都幼儿收好自己的铅笔，整理好书包，再进展下个活动。9、离园前几分钟要组织幼儿进展安静的小游戏，让幼儿在座位上等待自己的父母，老师没有报到名字的不往外走。做好交接班工作，不随意让生疏人接幼儿。10、幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药，以免误食。对于一些不是家长亲手交到老师手里的药，一定在询问过家长之后再让幼儿服用。11、对幼儿及家长进展平安教育，增强幼儿的自我保护意识。向家长宣传平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作。除此之外，班级要建立完善的班级常规，减少平安隐患。教育教学活动时，老师严格遵守幼儿园规章制度，不闲聊，不离岗，在户外活动时，老师应亲密注意幼儿的行动，每位幼儿都应在老师的视线范围之内。在幼儿排队经过花坛、走廊等地方时老师应该转过身面对幼儿，提醒幼儿注意平安。同时注意教室里电器及危险物品〔消毒液等〕的摆放，不让幼儿接触。老师之间要互相催促，进步警觉，加强平安意识。班级学生平安工作方案幼儿园【篇一】本年度我园的平安教育工作结实树立“平安第一，预防为主，综合治理”，“责任重于泰山”的意识，以幼儿园平安工作为前提，以确保幼儿园保教工作的顺利进展为出发点，以进步师生和家长的平安意识及广泛开展平安教育活动为途径，积极推进“平安校园”的创立，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本年度平安教育工作方案。一、健立健全制度，加强管理机制1、进一步加强平安制度建立，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作管理制度，层层落实“一岗双责”平安工作责任。2、每位教职员工都应该清醒的认识到平安工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进展的根底和保障，认真履行自己的职责。领导小组成员必须加强平安工作的监视与检查，做好幼儿园平安教育活动的组织施行，经常性对园内场地、设施等方面的平安进展检查维修，对幼儿、老师的饮食卫生进展监视，以及时发现不平安隐患，防患于未燃。3、继续做好与各部门和每位教职员工的平安工作责任书的逐级签定工作。进一步落实专人详细负责儿童的平安工作，使平安工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好场面，为全园师生营造一个平安、安静、和谐、安康的成长环境。4、平安教育工作领导小组成员要定期布置自查平安工作，实行平安工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好台账记录，发现问题要及时报告、整改，排除不平安隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身平安和公共财产不受损害。加强相关业务的学习，进步各岗位工作人员的平安意识和应对才能，进一步明确各自的职责。同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将平安工作作为老师师德考核的标准之一。5、班任老师要细心、耐心呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种伤害。每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时理解情况，关注幼儿的身体安康情况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联络家长带回孩子到医院就诊。6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持24小时值班制度和通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，假设发现不平安事故，应及时做好处理，并及时上报、及时与幼儿家长获得联络。值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的平安工作负责。7、“看好自己的门，管好自己的人”。每天值班要老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿单独出门回家，绝不漏放一个孩子。二、加强平安宣传教育，开展平安教育活动，进步全体师生平安意识1、加强平安教育，结实树立平安意识。重视幼儿平安工作，在老师、幼儿中结实树立平安意识，及时消除多种平安隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的平安教育方案。在三月份“平安教育月”中，各班开展“平安在心中”主题教育活动，强化班级老师的平安意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等平安常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通平安知识宣传教育活动。2、创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，进步幼儿的保护才能。3、在幼儿一日活动中浸透有关的平安知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫的号码和用处，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不平安因素。4、积累有关平安教育的资料，进步平安教育的科学性。三、创设平安校园，促进安康成长1、定期维护园舍设施，为幼儿园施行平安管理提供保障。分管领导认真做好平安台账记录。2、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心安康的炊事员、老师、保育员。3、严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进展清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员认真做好卫生平安消毒累计时间与记录。4、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的平安性。5、加强食堂饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生。伙管员做到日有检查，周有小结，月按时汇报。6、加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。保健员认真做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。7、加强幼儿在园服用药品的管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。认真做好幼儿用药家长签字记录。班级学生平安工作方案幼儿园【篇二】一、本学期工作指导思想继续深化贯彻《纲要》精神，明确把握《指南》方向，和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿开展、老师开展、幼儿园开展为本”的工作方向，加强全园专业理论学习和新老师专业技能培训，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，全面进步我园的教学质量，进一步发挥示范辐射的优势，到达资共享、特色办园、平衡开展的办园目的。二、本学期工作目的1、以课题研究为抓手，加大园本研修的力度，全面进步老师整体教学程度，营造积极互动的讨论气氛；扎实区域游戏活动、户外活动的开展；继续尝试游戏化教学课程的改革及电子白板在教学中合理运用；深化片级教研活动开展，多方面为老师提供展示的平台和学习的时机，实在把有效学习落到实处。2、以“新老结对”的方式，按照青年老师个人开展方案，帮扶老师要有方案、有目的的帮助青年老师成长。同时由教务处加强青年老师专业技能的培训，要求每周绘画、弹琴练习一次，每月读书心得一次。3、合理安排一日常规，全面提升一日教学的质量，做到高品质的常态化教学。4、以家长工作为纽带，认真贯彻落实《纲要》精神和《指南》目的，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面开展，合理利用家长和社会资，推动家园一致的和谐教育。5、以平安教育为保障，鼓励老师不断学习，提升全园师生的平安文明素养，多形式、多渠道的开展丰富多彩的平安教育活动。6、以户外游戏和团体操为特色，彰显我园师生风采，促进全园幼儿协调一致的平衡开展。三、工作措施〔一〕加强理论学习，注重内涵开展本学期我们将在分散自学的根底上，继续每周一次业务学习和政治理论学习，把《纲要》作为终身学习的重要内容之一，参照《3-6岁幼儿开展指南》和《幼儿老师专业化开展标准》的要求，严格履行老师职责，加强师德师风建立，开展老师心理安康培训和专业技能的理论培训，撰写学习心得，做好学习反思，把理论与理论相结合，打造高素质的优质老师队伍。〔二〕标准常规教学，优化课程体系1、加强日常教育教学活动的监视和管理，在一日活动正常化的根底上，催促老师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动，要求老师每周互听互评课不得少于一节；每月上交质量较高的教学笔记、反思各一篇，做到推门听课。2、深化开展区角、体育、晨检、户外等游戏活动，积极创设合适幼儿年特点的游戏活动内容，把游戏化教学浸透到各项教育活动。积极开展幼儿体育锻炼活动，加强游戏活动的指导，通过游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经历，获得各种才能的开展。3、及时更新班级网站内容，借助校园网搭建老师、家长之间交流沟通的平台，不断提升老师自身专业素质。4、制定日常工作量化考核表，使幼儿一日教育教学活动更加标准化、优质化，同时也促使老师更加专业化。〔三〕深化园本研修，形成园本特色1、继续加强对年轻老师的练兵和培训。为年轻老师创造学习锻炼的时机，本期将加强新老师的专业技能培训及师徒结对“一课三研”的教育教学活动，帮助年轻老师快速成长。2、把区域游戏、户外活动贯穿到一日生活的各个环节，通过体育游戏观摩研讨和团体操展演进一步推进我园教育教学的整体程度，丰富幼儿一日生活，让全体幼儿平衡开展。4、加强幼儿品德教育，通过开展“平安教育周活动”、“三八节”“清明节”、“母亲节”、“六一节”等活动对幼儿进展品德教育，并潜移默化的将品德教育贯穿于一日活动的各个环节之中。5、组织开展“珍爱地球，保护家园”科普活动。结合我园实际，开发具有特色的园本教育活动，有方案地开展科普讲座，着力创设科学普及气氛。创设良好的校园环境气氛，让幼儿和家长承受科普知识的熏陶，逐渐融入到科普气氛的自我营造之中。7、利用教研活动的开展，采取走出去，请进来的方式，加强园际之间的交流，开拓老师的视野，提供应老师更多的学习和展示的平台，有效提升我园教育教学质量。〔四〕利用家园合力，促进幼儿全面开展为了孩子的安康成长，家庭教育和幼儿园应形成合力，给幼儿以完好的教育，提供时机让家长走进幼儿园，开展丰富多彩的活动，提供时机让家长理解幼儿教育，全力做好大班孩子的幼小衔接工作，让家长参与幼儿教育，引领家长重视并乐于融入幼儿园活动，为孩子顺利的进入小学做好充分的准备。本期我园将会开展全园家长会、幼小衔接讲座、母亲节亲子活动、参观小学、走近社区等各项活动，希望孩子们在家长和老师的陪伴下得到爱与被爱，徜徉于自然的快乐。〔五〕利用大手牵小手，开展平安教育幼儿的安康与平安是我们工作中的重中之重，给幼儿一个平安的环境，培养孩子自我保护的意识，获得自我保护的经历，是我们最根本的而且是长期的工作。我们将平安融入日常教学的每个环节，本学期还是有方案地开展开学平安第一课、“平安、安康、文明”主题教育活动、3.25全国平安日活动，4.20全国交通平安日活动、5.12平安演练等活动，并通过小手牵大手，对家长、社会进展传染病防治、防溺水、幼儿心理安康等平安教育宣传活动，树立平安意识，，让幼儿拥有一个平安、温馨、安康的成长环境。四、本期月工作安排二月份1、全园老师会议2、幼儿正式上课，教学工作正常化3、各班开展平安教育开学第一课活动三月份1、各班组织三八节爱妈妈活动2、各班组织植树节环保活动〔3月12日〕3、大班社区活动《参观小学》4、新老师一课三研〔一对一帮扶〕5、老师业务学习〔园本研修〕6、保教工作检查四月份1、传染病的预防知识讲座2、结合“全国交通平安日”开展活动〔4月20日〕3、结合地球日各班开展科技环保〔全园半日活动〕〔4月22日〕4、户外体育游戏化教学观摩研讨5、老师业务学习〔园本研修〕6、保教工作检查五月份1、教学秩序正常化2、各班结合5.12开展平安演练活动3、老师业务学习〔园本研修〕4、组织老师外出学习交流5、体操表演比赛6、保教工作检查7、六一活动筹备〔团体操展演、游艺活动〕六月份1、六一庆贺活动及游艺活动2、大班毕业工作及毕业典礼〔大班亲子活动〕3、教研活动：区角观摩4、各班开展防溺程度安教育活动5、各班折纸比赛6、保教工作检查7、各项工作总结七月份1、防溺程度安宣传教育《致家长一封信》2、拟定下学期方案班级学生平安工作方案幼儿园【篇三】一、指导思想平安是幼儿园第一保障；质量是幼儿园第一要务；老师是幼儿园第一资；特色是幼儿园第一支柱；认可是幼儿园第一标准。二、目的要求1、修订工作制度，使工作有章可循，使管理更加标准，科学，合理。2、激活内部机制，逐步进步保教质量，提升办园程度，让家长放心，让学校满意。3、贯彻施行《纲要》，转变教育观念，加大力度进展老师培训，进步专业程度和整体素质。4、对家长进展宣传指导，帮助家长树立新的教育观念，形成家园同步一体的教育格局。三、工作要点1、9月—————12月将开设7个教学班上课，平安工作难度增加。要加大平安工作力度。2、本学年将于11月迎接区关于幼儿园办学答应的验收；3、为幼儿创设良好的生活学习环境，扎实做好幼儿一日生活各环节的教养工作，形成幼儿良好的行为习惯；4、开展丰富多彩的户外活动，促进幼儿体能开展；5、加强平安和卫生工作，做好传染病的预防，消毒等，严格执行《幼儿园卫生管理条例》。四、工作策略工作理念：言必行，行必果。工作方法：务实与创新结合，标准与灵敏并重。工作要求：对孩子耐心，细心；对家长热情，真诚。工作原那么：爱园，团结，奋进。五、总体思路与措施加强内部管理，提升职业道德素质；深化反思教学，形成学习型组织；扎实理论家访工作，实现跨越式开展。〔一〕、加强内部管理，提升职业道德素质1、强化平安意识与标准平安行为，完善《幼儿园平安制度》。定期组织老师听有关平安讲座并进展演习训练。2、根据幼儿教育开展趋势，借鉴优秀园的成功经历，结合我园现今的实际情况，逐步逐项建全，修订各种制度，标准办园行为。3、加强保教工作的标准化管理，根据卫生保健，教学研究，常规检查，幼儿开展评价等制度进一步核定园长，教研组长，老师和生活老师的职责，按制度操作，照规矩办事。4、催促各班做好各项工作的登记记载和分析^p，做好教育成果和资料的搜集，整理，归档，做到有据可查，标准有序。5、强化劳动纪律，标准老师言行举止，穿着打扮，必须符合幼儿老师的身份，同时要表达出我校老师的素质和风采，当班时间不接打，不发信息，不体罚和变相体罚幼儿。6、有方案地开展各类活动，促进幼儿身心安康成长。每月对各类人员进展考核，将考核结果公示，实行末位淘汰制，使老师具有紧迫感，认真，踏实地做好幼儿园工作，形成你追我赶的竞争场面。〔二〕、深化反思教学，形成学习型组织1，加强理论学习，购置和订阅幼教杂志刊物，学会搜集信息资料，理解幼儿教育的现状和开展趋势，在"与时俱进"的思想指引下，用专业理论指导详细工作。2、加强专业技术培训，大练根