初中道德与法治教育科学九年级上册第四单元 财富论坛双流区彭镇初级中学年级道德与法治教案

第12课财富中的法与德合法致富依法纳税------双流区彭镇初级中学胡龙全【目标定位】一、教学目标情感态度价值观目标1.帮助学生明确“君子爱财,取之有道”的财富观、价值观2.明确依法纳税是公民的基本义务能力目标1.培养学生理论联系实际以及归纳整理的能力2.培养学生分析问题、解决问题的能力3.认识“依法纳税”的必要性和重要性知识目标知道获得财富必须遵纪守法,理解合法致富的原因;知道依法纳税是公民的基本义务,理解税收的作用知道税收的三大特征：强制性、无偿性、固定性二、重点难点1.重点:财富中法与德的要求;依法纳税是公民的基本义务。2.难点:树立合法致富、依法纳税的理念。【课堂设计】一、情景导入教师多媒体播放税收宣传片:《税收--底气》思考与探究:(1)你从上述宣传片获取了哪些信息?(2)这对我们有何启示?教师点拨:国强则民富国以税为本依法纳税人人有责二、教学过程（一）合法致富学生活动:致富之道大家评(1)王某外出打工当建筑工人,一年挣了3万元。(2)某局长利用职务之便,给某开发商招揽建筑工程,获得好处费30万元。(3)张某取得了一项科技发明成果,专利权被某企业购买,获利20万元。(4)贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后出售,获利15万元。(5)李某是个体餐馆的老板,年终缴纳各种税款后,获利5万元。(6)陈某购买了某企业的股票,年终获红利1万元。(7)司某利用职务之便,贩卖用户的个人信息。(8)唐某参与赌博,获利300元。教师总结:财富的获得有多种方法和途径,无论用什么方法,通过什么途径,都必须符合法律的规定。即每个人要获得财富,保护自己的合法权益,首先必须做到遵纪守法。（二）依法纳税1.学生活动:学生欣赏《税收公益宣传动画》思考:(1)从《税收公益宣传动画》中,你读懂了什么?(2)面对税收,我们应如何做?教师点拨:(1)从漫画中,我知道了国以税为本;依法纳税是每个公民的基本义务。(2)我们应积极学习并宣传税法知识,同偷税漏税行为作斗争。2.学生活动：税收知识知多少（1）税收的理解：“税”在《说文解字》中的解释是：“租也，从禾从兑”，即“税”是由“禾”、“兑”演化而来的。“禾”指农产品；“兑”指送达的意思。两个字组合为“税”字，其本来意思是社会成员向国家送交农产品。这个字形象地反映了中国古代税收的基本来源和征收内容。（2）税收的起源：据史书记载，我国的税赋最早始于夏朝。当时财政征收方式是“贡”，即臣属将物品进献给君王。当时，虽然臣属必须履行这一义务，但由于贡的数量、时间尚不确定，所以，“贡”只是税的雏形。周朝时，出现了“赋”。周王朝对商人征收“关市之赋”，对打渔和狩猎者征收“山泽之赋”。有历史典籍可查的对土地产物的直接征税，始于公元前594年（鲁宣公十五年）鲁国实行了“初税亩”，按平均产量对土地征税。后来，“赋”和“税”就往往并用了，统称赋税。（3）现代税收的含义：税收是国家为实现其职能，按照法律规定，强制的、无偿的取得财政收入的一种基本形式。（4）我国税收的种类：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税、个人所得税等（5）国家税收的用途：①用于教育、国防、文化事业、社会福利及公共设施建设②国以税为本，国家修铁路、架桥梁、建机场离不开税收③公务员、警察、教师等从事公共事业工作人员的工作来源于税收（6）税收的作用：①税收是国家财政收入的主要来源②国以税为本，税收取之于民、用之于民3.学生活动：（时政新闻）展示--(范冰冰偷税漏税事件）最近要说娱乐圈有什么重大新闻的话非范冰冰深陷“偷税门”的话题莫属了。如今关于范冰冰偷税事件已经登上了微博、百度贴吧等新闻热搜榜首，一时间成为了许多网友关注的焦点。天价片酬、阴阳合同、偷逃税款的豪门大剧也终于杀青了。范爷的"逃税门“终以亿巨额罚单，重锤关门了。范冰冰既然能从一个默默无名的小配角变成娱乐圈当红一姐，可见其智商，情商都是非常高的。无论在哪里都能交到大佬朋友。开始拿公益说事，可能想减轻处罚吧！但是法律不是人情，没有人可以凌驾法律之上的！据相关调查证实，范冰冰担任法人代表的企业欠缴税款亿元，偷逃税款亿元。税务部门查实落锤，开出亿巨额罚单。税务部门的惩戒，让人们有了信心，敬重了法，向法致敬!思考：（1）上述新闻给你那些启示？我国税收有那些特征？（3）偷税漏税有那些危害？教师点拨：①依法纳税是公民的基本义务，青少年要树立依法纳税意识②我国税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。③依法纳税光荣，偷税、漏税可耻，偷税漏税不仅是不道德的行为，也是违法行为；偷税漏税，损坏国家和社会利益的，必将受到法律的制裁。课堂讨论：某镇个体户魏某为拒缴16元应纳税款，竟用暴力相威胁，严重妨碍税务干部正常执行公务，目前受到公安局行政拘留15天的处罚。魏某没有履行什么义务？魏某被行政拘留15天的事实说明了什么？青少年在履行这一义务问题上应该怎样认识与实践？教师点拨：①没有履行依法纳税的义务②拒不纳税要承担法律责任，暴力抗税要受拘留处罚③关心国家税收使用，监督税务机关执法行为，同各种偷、欠、骗、抗税的违法行为斗争，以实际行动为国家繁荣作出贡献。4.学生聆听《中国税务之歌》升华主题：君子爱财，取之有道，用之有度。依法纳税是公民的基本义务，依法纳税人人有责。三、课堂小结通过这节课的活动，同学们了解了税收的由来、身边的税收、税收的功能，更是明白税收与我们的生活息息相关。同时，号召同学们积极学习税收法律知识，努力争做“小小税法宣传员”，将税法知识传达给父母和亲友，共同营造依法诚信纳税的和谐税收环境。课后思考（材料分析）：发票是国家向生产者和经营者征税的重要依据，也是有关部门解决消费者与厂家、商家争议的有力凭证。某日小明急需购买“随身听”，到商店询问价格时，店主对他说：“索要发票238；不要发票218元”。（1）请你帮小明作出正确的选择，并说明理由。（2）如果店主说不要发票可以再便宜些，你同意吗？对店主的行为你该采取哪些处理方法？四、教学反思：1.利用影视明星偷税、漏水的案例帮助学生理解纳税的意义和作用.并借此对学生进行爱国主义教育,使学生意识到做为公民纳税是我们每个应尽的义务,明白我国的税收是取之于民,用之于民。 2.通过引导学生讨论，让学生在讨论和交流中