中班音乐教案三篇

中班音乐教案三篇【教学目标】

1、在说说听听看看的过程中，逐步熟识歌曲内容，尝试与朋友两两结伴演唱，感受唱歌活动的乐趣。

2、在用肢体动作呈现新鞋的同时，感受3/4拍歌曲轻松舒缓的特点，体验拥有新鞋时开心的心情。

【活动预备】

（认知预备）幼儿有结伴演唱的阅历、已学唱过三拍子的歌曲。

（材料预备）课件《请看我的新鞋》、新鞋子若干双。

重点：熟识歌曲内容，初步学唱。

难点：感受3/4拍歌曲轻松舒缓的特点。

【教学过程】

一、小小蒲公英

·幼儿集体演唱歌曲《蒲公英》

指导及点评：唱“嗡嗡叫”时吐字要清楚，最终“啦啦啦”的局部要唱得连贯，留意气息的替换，提示幼儿不要叫，掌握自己的音量。

二、说说我喜爱的鞋

过渡：刚刚我们去到了大自然中和蒲公英和蜜蜂在一起唱歌在一起玩耍，你们看王教师的鞋子和你们的鞋子已经有些脏脏的了，我们一起去换双新鞋子好不好？

1、观赏图片——课件：播放美丽的新鞋

提问：请你们认真看看这些新鞋子里面有哪些鞋子？有没有你喜爱的鞋子？

（幼儿自由发言，说说不同种类的鞋子、自己喜爱的鞋子等）

2、介绍新鞋

提问：假如你有双新鞋子，你会用什么方法来介绍介绍你的鞋子呢？（教师供应鞋子）

·引导幼儿可以从鞋子的外观、种类、作用、还有谁给我买的等方面进展介绍。

三、请看我的新鞋（重点）

过渡：今日有两个小朋友给我们中一班带来一首有关他们新鞋子的歌曲，我们一起来听听看他们在歌曲里是怎么样介绍自己的新鞋的？

1、观赏歌曲（播放歌曲观赏，初步回忆歌曲内容）

提问：听到了吗？他们在歌曲里面是怎么样介绍自己的新鞋的？

小结：伸出你的脚，伸出你的脚，伸出你的右脚；伸出你的脚，伸出你的脚，伸出你的左脚。请看这双新鞋，它有多么美丽，请看这双新鞋，它有多么美丽。

2、感受节奏（难点）

提问：这么美丽的一双新鞋，我们怎么来表现这双鞋的美丽的呢？让我们跟着旋律的节奏来动一动吧！（播放歌曲观赏，教师做动作，引导幼儿发觉歌曲三拍子的特点）

小结：发觉了吗？这是一首三拍子的曲子，它的节奏特点是强弱弱，整首歌曲特别舒缓，就像要让全部人看清晰我们的新鞋子有多美丽，所以我刚刚在每一小节的第一拍伸出我的脚，强调这双新鞋的漂亮，之后我们轻轻地拍我们的腿，很轻松，就似乎我们有了新鞋，心情特别开心。

提问：想不想自己跟着歌曲来做做动作，来展现下你的新鞋呀？（播放歌曲）

·引导幼儿用肢体动作呈现新鞋，鼓舞幼儿大胆表现。

3、理解歌词

过渡：你们表演得真不错，那么这两个孩子究竟会怎么展现他们的鞋呢？会不会和我们孩子们想的一样呢？让我们一起来看一看，听一听。

·播放歌曲MTV，验证歌曲内容。

四、唱唱我的新鞋（重点）

1、朗读歌词（播放歌曲伴奏）

过渡：我们的孩子们真棒，根本都说对了，那么现在让我们跟着音乐的节奏一起来拍拍手，念念歌词吧！

2、跟唱歌曲

过渡：让我们再跟着伴奏一起来唱唱这首好玩的歌吧！

·钢琴伴奏，引导幼儿跟着旋律节奏演唱歌曲

3、学唱歌曲

·播放歌曲伴奏，引导幼儿用自然的声音演唱歌曲（集体）

·两两结伴合作演唱歌曲

“现在去找一个好朋友，两个人一起唱唱这首歌曲，相互展现一下你们的新鞋吧！”

中班音乐教案篇2

【图书介绍】

这是一个暖和的故事，故事里有着友情的.暖和：有个患癌症的小姐姐，由于经常吃药、打针，头发都掉光了，所以戴着一顶帽子。有一天，当风把帽子吹走的时候，一个叫小丁子的小男孩儿骑着脚踏车来到了她的身边。他为她追回了帽子，他给她带来了友情。他们一块儿做嬉戏、说故事。有一天，小姐姐带来一个“快乐锁”，他们把锁挂在树上，商定在小姐姐生日那天一起许愿，并且翻开锁。可是，小姐姐住院去了，没有如约回来跟小丁子一起过生日。但是，小丁子还是用手指头做了一个心愿“蛋糕”，为她许了一个愿……

【设计理念】

暖和的友情不是谁对谁的施舍，而是相互的赐予和感受，这友情既满意了同伴交往的心理需要，又促进了他们的人格和社会认知的进展。瞧，小丁子给小姐姐捡帽子、挂“快乐锁”、数花瓣儿、用手做生日“蛋糕”、为小姐姐祈福；小姐姐教小丁子做嬉戏，给他讲故事……

癌症的熬煎是苦痛的，但是，友情使那些被癌症阴影覆盖的日子变得暖和而多彩，让两个当心灵充实而愉悦，令死亡也变得浪漫而温馨。

【阅读目标】

1、敬重生命，感恩惜福，体会友情的珍贵，用怜悯的心、暖和的手，关心病痛伤残者。

2、有感情吟诵童谣，完成相关练习。

【阅读过程】

一、谈话入题

1、小朋友们，一年中什么日子最令你们欢乐而且期盼？为什么生日令人期盼？几乎每个人都期盼吃生日蛋糕、收到礼物。

2、有没有小朋友今日或是这个月生日？表示想送他一个生日蛋糕，但是现场并有没有预备啊，怎么办呢？教师示范用双手围成蛋糕的外形，小朋友一起做。

每人的双手手掌靠近，手指向上伸直微弯，像一个蛋糕，10根手指头假想是蜡烛。

3、合唱生日欢乐歌或一起说“祝你生日欢乐”，并让寿星许愿。

4、鼓舞运用想象力，大家各自对着蜡烛用力一吹，手指收紧成拳头即完成。

5、寿星收到了祝愿，请上台说说心情。

6、小朋友们，你们能不能想一想，有哪些人可能过不了今年的生日？为什么他们不敢期望呢？你能想象他们的心情吗？

有些病人长期卧病在床，忍受吃药打针的苦痛，他们不知道能不能年年过生日。今日，教师就要和大家来读一个感人的故事--《祝你生日欢乐》。

二、阅读封面以及扉页

1、看封面，教师：橘红色的光温顺地洒在房间里，洒在孩子天真的脸蛋上，萤火虫飞起来了，是从孩子的手中飞起来的？还是从孩子的心中飞起来的？还是从暖和的世界里飞起来的？

2、看扉页：教师读文字

三、阅读故事

1、教师读文，你发觉了什么？小姐姐为什么只有一点点头发？

2、教师读文，这是小丁子和小姐姐的对话，读了他们的话，你们知道了什么？我们来看看小姐姐，小姐姐得了重病，头发都掉光了，可是她依旧笑眯眯的，这是怎么回事呢？莫非她不怕死吗？

3、教师读文：理解“癌症”，教师和学生一起数花瓣。

4、教师读文，教师再次数花瓣，引导看图画。

5、教师读文，姐姐为什么不让小丁子在大树上刻小天使？你们想听听《乌龟撒种子》的故事。

6、教师讲故事，认真看图，看看小动物在刻自己的脸时，大树怎么了？大家为什么说乌龟是一只笨龟？

7、教师讲故事，问学生，为什么大家最终知道，小乌龟留下的才是最好的纪念？《乌龟洒种子》的故事，有什么特殊含意吗？

8、教师读文，假如你是小丁子，此时此刻，你最想说些什么呀？

9、请你用自己的话说一遍《小乌龟洒种子》的故事

中班音乐教案篇3

活动标题：歌曲《报春》

活动目标：1、在观赏歌曲和演唱歌曲中，体验春天带来的喜悦，培育幼儿喜爱大自然、维

护大自然的情感。

2、用轻快、有弹性的声音唱歌，用灵活、清楚的咬字吐字表示歌曲，唱准休止

符和三拍子节奏。

活动重点：用喜悦的心情演唱歌曲《报春》

活动难点：感受三拍子的特点

活动预备：ppt课件，歌曲动画视频

活动过程：

一、课程导入，激发兴趣

师：小朋友们，今日呢，教师要给大家介绍一个新朋友，我们先来听听它的叫声，看哪个小朋友能猜出它是谁？（放布谷鸟叫声）

对，它就是布谷鸟，有那个小朋友情愿学学布谷鸟的叫声吗？

嗯，布谷鸟呀又叫杜鹃，布谷鸟是春天的使者，它一叫就代表春天来了，农夫伯伯该播种了，所