《哲学的基本问题》同步练习 省赛一等奖

《哲学的基本问题》同步练习一、选择题1．2022年3月10日，中国科学院称，在我国贵州瓮安生物群中发现一枚6亿年前的原始海绵动物化石“贵州始杯海绵”，是迄今为止全球发现的最古老的可靠海绵化石。该发现将原始动物在地球上出现的实证记录从寒武纪向前推进了6000万年。这一科学发现佐证了()①思维是对存在的正确反映②世界的本质是物质③思维与存在具有同一性④物质决定于意识A．①② B．②③C．①③ D．②④[解析]选B。②③正确，科学家的新发现表明思维能反映存在，即思维与存在具有同一性，同时也进一步证明了世界的物质性；①错误，思维能正确反映存在，但思维不一定是对存在的正确反映；④错误，物质决定意识，而不是意识决定物质。故选B。2．2022年12月7日，金星的亮度达到近40年以来最亮，璨若宝石赛明珠，在全黑的地方可以映照出房舍、树木、动物和人的影子。对于这次天文现象的时间，许多天文机构及专家早有了精确的预报，与古时人们不能认识其现象与本质形成鲜明对比。从哲学的基本问题看，这体现了()A．思维和存在的辩证关系问题B．思维和存在何者为第一性C．哲学是世界观和方法论的统一D．思维和存在有没有同一性[解析]选D。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识与物质的关系问题，它包括两个方面：一是思维和存在何者为世界的本原，对这一问题的回答划分了唯物主义和唯心主义；二是思维和存在有没有同一性的问题，也就是思维能否正确地认识存在的问题，对这一问题的回答划分了可知论和不可知论。通过材料中“许多天文机构及专家早有了精确的预报”可以看出D适合题意；A、C不是哲学的基本问题；B不适合题意，故选D。3．关于人的位置感和导航问题困扰了哲学家和科学家许多年。2022年诺贝尔生理学或医学奖的得奖者对此作出了解答，他们通过研究揭示了特化细胞如何协作并执行更高的认知功能及其导航系统的工作原理。这说明()①思维和存在具有同一性②哲学为具体科学提供指导③思维能正确认识存在④世界上尚有不可认识之物A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]选B。本题考查思维和存在的关系。材料说明了思维和存在具有同一性，既思维能够反映存在，①③符合题意。②本身对，但材料未体现。④错，世界上没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物。故选B。4．爆发于非洲的埃博拉疫情以其蔓延速度快、死亡率高震惊了世界，世界卫生组织也集中力量加快对此疫情的研究，经过不懈努力，2022年10月，科学家终于发现了对抗埃博拉病毒的抗体。上述材料说明()①思维和存在具有同一性②思维能够直接创造存在③思维对存在具有反作用④世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物A．①② B．②④C．①④ D．②③[解析]选C。科学家终于发现了对抗埃博拉病毒的抗体，体现了思维和存在具有同一性，世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物。②说法错误，要通过实践来创造；③材料没有体现。故选C。5．近年来，我国载人航天交会对接技术取得了重大进展，标志着我国载人航天技术又向前迈出了重要一步。载人交会对接的成功需要对航天问题的认识做到“零失误”。能做到“零失误”说明()A．存在决定思维 B．存在是思维的反映C．物质决定意识 D．思维能正确反映存在[解析]选D。由材料中“载人交会对接的成功需要对航天问题的准确认识”，说明思维能正确反映存在，即是可知论。故选D。6．思维与存在的关系问题是哲学的基本问题。这一基本问题的内容包括两个方面，即()①思维和存在何者为第一性的问题②物质世界是否发展变化的问题③物质世界能否为人们所认识的问题④世界的本原是一个还是多个的问题A．①③ B．②④C．①② D．②③[解析]选A。本题考查思维和存在思维和存在的关系问题，只是对基础知识的再现。思维和存在何者为第一性的问题，物质世界能否为人们所认识的同一性问题，这是哲学基本问题的基本内容，①③符合题意。故选A。7．民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明了()A．存在决定思维B．思维反作用于存在C．思维是存在的正确反映D．思维决定存在的变化[解析]选A。“南人不梦驼，北人不梦象”的原因是由于当地没有这种动物，所以他们没有相应的意识。B项不合题意；C项错误，思维有正确与错误之分；D项错误，存在决定思维而不是思维决定存在。故选A。8．康德认为：认识完全局限在经验的范围内，人不仅不能感知和证明物质实体的存在，也不能感知和证明精神实体的存在。康德的观点认为()A．物质是世界的本原B．思维与存在没有同一性C．意识是世界的本原D．思维与存在具有同一性[解析]选B。题中材料表达的意思是，康德认为人不仅不能感知和证明物质实体的存在，也不能感知和证明精神实体(包括上帝)的存在，属于不可知论，认为思维与存在没有同一性，B符合题意；A、C、D均与康德观点不符。故选B。9．十八世纪末十九世纪初，欧洲浪漫主义风景画的大师们都有一个特点：心灵极为丰富。自然界中的一片叶子，一滴露珠都能勾起一缕潜在的心绪，诱发他们的旷古愁思。这说明()A．存在离不开思维 B．思维与存在相互转化C．思维完全再现存在 D．存在决定思维[解析]选D。思维和存在的关系问题包括两方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题。自然界中的一片叶子、一滴露珠诱发他们的旷古愁思，体现了存在决定思维，D正确；思维离不开存在，A颠倒了二者关系，错误；B中“二者相互转化”说法错误；思维能正确认识存在，但不是再现，C错误。10．在社会主义新农村建设过程中，要从当地的自然条件和经济发展的实际水平出发，在尊重当地农民群众的生产、生活习惯的基础上选择富有地方特色的发展之路，这说明()A．存在决定着思维B．思维影响着存在C．思维与存在不能分离D．思维与存在同为世界的本原[解析]选A。存在为世界的本原，D错误；存在决定思维，思维反映存在，存在可以离开思维，但思维不可以离开存在，C错误；材料体现了存在决定思维，不涉及思维的反作用，因此A正确，B与题意无关；故选A。11．中国古代哲学家主要探讨“形与神”、“心与物”、“理与气”谁依赖于谁、谁在先的问题。他们是在思考()A．思维和存在何为本原问题B．物质与意识的辩证关系问题C．思维和存在的同一性问题D．运动与静止的辩证关系问题[解析]选A。本题考查“形与神”、“心与物”、“理与气”的关系，首先弄明白代指的是什么。“形、物、气”指代的是物质，“神、心、理”指代的是意识，物质和意识谁依赖于谁，谁在先的问题即是物质和意识、思维和存在谁是第一性的问题，即何者为世界的本原问题，A适合题意；B、C、D与题意不符。12．比利时物理学家弗朗索瓦·恩格勒特和英国物理学家彼得·希格斯因希格斯玻色子(又称“上帝粒子”)的理论预言而获得诺贝尔物理学奖。他们提出的理论解释了粒子如何获得质量，有助于人类了解亚原子粒子质量的起源。这一发现再次证明()A．具体科学的进步推动哲学的发展B．存在就是被感知C．思维与存在具有同一性D．哲学源于人们对实践的追问[解析]选C。本题考查了哲学的基本问题。材料中物理学家提出的理论解释了粒子如何获得质量，有助于人类了解亚原子粒子质量的起源，表明世界是可以被认识的，C项符合题意；A、D项说法正确，但与题意无关；B项是主观唯心主义，与题意无关；故选C。二、非选择题13．上了年纪的老年人总是当自己家的亲人生病时，采取烧香拜佛的做法去救治。你问她(他)为什么要这样做时，她(他)会回答从小到大看到祖辈们都是这样做的。如果你是一个懂科学知识的青年，生病后你一定会去医院看医生，采取打针吃药的办法去治疗。请用哲学基本问题的有关知识分析材料中的两种不同做法。[解析]本题主要是通过上了年纪的老年人烧香拜佛的做法来考查物质和意识谁是世界的本原的问题，懂科学的年轻人认为世界的本原是物质的，在生病的时候就不会烧香拜佛而是去医院找医生，这体现的是唯物主义的基本观点。这两个人群就是从唯物主义和唯心主义的区别角度来进行分析的。[答案]①哲学的基本问题是物质和意识的关系问题。它包括两个方面的内容，意识与物质谁是世界的本原问题，二是意识与物质是否具有同一性的问题。②上了年纪的老人家认为世界的本原是意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质，烧香拜佛是一种客观唯心主义的观点。并且这种世界观是在自身的生活实践中自发形成的。一个懂科学知识的青年，认为世界的本原是物质，不是意识决定物质，而是物质决定意识，生病后去医院看医生是唯物主义的世界观。③懂科学知识的青年，生病后去医院看医生，是认为打针吃药的办法可以治疗人的疾病，人们可以对病理问题进行认识，是一种可知论。14．材料一雷电崇拜，起自上古．雷公名始见《楚辞》，因雷为天庭阳气，故称“公”。雷公电母之职，原来是管理雷电。但是自先秦两汉起，民众就赋予雷电以惩恶扬善的意义。认为雷公能辨人间善恶，代天执法，击杀有罪之人，主持正义。材料二数百年来，球状闪电始终是一个难解之谜。2022年10月15日，澳大利亚广播公司报道，澳大利亚的一个科研组已经揭开球状闪电的形成原因。科学家约翰·洛克指出：“闪电击中地面，照亮天空后，会留下一条由带电拉子或离子形成的长长的尾巴。在大部分情况下，这些带正电或者带负电的离子会在ROW结合在一起，但剩余离子会迅速移向地面，这种离子越积越多，就会产生足以让玻璃窗内的空气分子失去一些电子，并释放出光子，产生发光的球状结构。”结合上述材料，谈谈你对哲学的基本问题的认识。[解析]解答本题，首先要审读设问，明确答题方向。本题题型属于典型的“认识类”主观题，旨在考查考生对基础知识的掌握情况以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。本题的答题指向是哲学的基本问题。其次要审读材料，找准切入点，作答时首先阐述哲学基本问题的内容，其次，从哲学基本问题的两方面的内容，结合相关材料进行分析。[答案]①哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，它包括两个方面的内容：第一，思维和存在何者为本原的问题，对这个问题的不