【部编版初中道德与法制课件】 法不可违

第五课做守法公民5.1法不可违1.政治认同：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为,懂得依法规范自身行为；2.道德修养：加强自身修养,逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力；3.法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐,感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人；4.健全人格：逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力；5.责任意识：树立法律意识，增强守法观念，做尊法学法守法用法的人。教学目标：1.法律的作用2.违法行为的含义和分类3.一般违法行为和犯罪的区别和联系4.怎样做到遵章守法？学习内容第一目

法不可违学习内容法律的作用？01违法行为的含义和原因。02违法行为的种类、区别和共同点。03行政违法行为和民事违法行为的主要表现有哪些？04我们如何做到遵章守法？05合作探究

小勤家里生活比较困难，要强的他想通过自己的劳动减轻家里的负担。看到捡废品能赚钱，小勤决定试试。他来到建筑工地，捡了固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安发现后，把他送到了派出所。

（1）因为捡固定脚手架用的铁卡子是违法的事情。（2）不违法是人们行为的底线，只要做到不违法，这样的事情就可以避免。小勤为什么会被送到派出所？这样的事情可以避免吗？一.违法无小事要做到不违法，就要了解什么是违法。

违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。2、违法行为的含义P48出现违法行为的原因？缺乏规则意识，法律观念不强。

人类社会的存在和发展离不开各种行为规范。行为规范法律纪律道德与道德、纪律等规则相比，法律有什么不同？法律是最刚性的社会规则。（具有强制性）一违法无小事行为规范法律①指引作用②评价作用法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳可以做什么必须做什么应当做什么×不应当做什么(特点)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。③强制作用合法的×非法的1.法律的作用P46合作探究镜头一民事违法朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给苏某造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表。我国物权法规定，拾得遗失物，应当归还失主。合作探究镜头二行政违法李某等人的行为违反了治安管理处罚法，破坏了体育馆的公共秩序，被公安机关予以警告处罚。我国治安管理处罚规定，对扰乱公共场所秩序的行为应予以处罚。合作探究镜头三刑事违法赵某的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，被人民法院判处有期徒刑。我国刑法规定，抢劫他人财物的应判处刑罚。合作探究一般违法行为与犯罪的比较学习分类不同点违反的法律社会危害性法律后果案例民事违法行为民法相对轻微（一般违法）民事责任捡到他人手机据为己有不让子女上学没依法履行合同义务行政违法行为行政法相对轻微（一般违法)受行政制裁（行政处分、行政处罚）谎报险情破坏铁路网殴打他人刑事违法行为刑法最严重（犯罪）刑事处罚杀人、抢劫、故意伤害致人重伤、吸毒学以致用，看哪个同学回答的最快、最准确。以下案例各属于哪一类违法行为？省委副书记刘某为赶时间闯红灯，被警告乙因逆向骑车被交警罚款50元。李某用弹弓把沿街路灯打破了4、5盏，被公安机关处于200元罚款。王某与刘某因一件小事发生争执，王某一怒之下，把刘某打成重伤，被判处有期徒刑5年。影楼私自将别人的照片放大并展出。01020304民事违法行为刑事违法行为行政违法行为行政违法行为第二目

警惕身边的违法行为（1）行政违法行为52341妨害公共安全扰乱公共秩序具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为侵犯人身权利财产安全妨害社会管理生活中最常见的行政违法行为，是违反治安管理的行为：合作探究认识行政违法行为我们可能想不到，谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。有的人实施了这些行为，却自以为只是犯个小错，全然不知道已经违法；有的人受到类似侵害后，不知道可以追究违法者的法律责任。

社会生活中，人们所从事的如购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等民事活动，都由民法来规范。

侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。身边的民事违法行为2范冰冰受到法律的惩罚说明了什么？说明了谁都不能违法，违了法就要受到法律的追究和制裁合作探究如何遵章守法（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）在社会生活中