20xx生活老师的个人学期工作总结范文5篇 生活老师工作总结

20xx生活老师的个人学期工作总结范文5篇生活老师工作总结自工作以来，我谨慎完成工作，努力学习，踊跃思索，个人实力逐步提高。下面就是我细心收集整理的20xx生活教师的个人学期工作总结范文5篇生活教师工作总结，欢送借鉴参考!

20xx生活教师的个人学期工作总结范文5篇生活教师工作总结(一)

时间过的可真快，转瞬一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位教师的帮助下，透过自我的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：

一、在思想上，重新相识了幼儿教育。

在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是教师带着着小挚友一齐做嬉戏，学习的简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教育是根底教育的有机组成局部，是学校教育的根底阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原那么，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐开展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的启程点和归宿。透过这个任务在活动中制定不一样的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的须要，真正使幼儿在活动中得到欢乐，得到开展!

二、在工作中，我酷爱了这一行

工作中，每一天应对一群嘴里总有讲不完的话的得意孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅仅是他们的得意，还掺杂着一股浓浓的人情味!

陈琪轩麒是我们班上一位小挚友，一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外，他就起先流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。在户外活动完毕后，大家一齐回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了

孩子在午睡时，我们会为他们打算水果(午点)，一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥动”着，吓了一跳，赶忙说：“教师，你留意点，这么大的刀，可别削到手!”

一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。让我在关怀别人的同时也被关怀着。这是何等的华蜜呀!我们还有什么理由不去努力工作呢?

三、在实践工作中，让我成长

工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的教师参与，可对于一个“新手”而言，还是不免会惊慌。经过选择我选取了上一节“联想课”。资料是：把绳子抛到空中，自然落下，构成图形，请幼儿联想。这节课有许多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有胜利。起初我很懊丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢?我分析缘由：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一齐，不太简单看出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前打算的铺垫工作没有做充分经过我的反省，发觉原先这节课有许多漏洞。

在其次次上课时，我留意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的缘由，吸取了教训。在其次次，三次的活动中，一点一点的去克制，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来!

四、此刻的成果

经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有必需的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了很多学问。在观摩课上，也学到了很多经历，回头想想与自我刚来幼儿园的时候相比，的确提高了很多，在那里要感谢我的指导老师(顾教师)，从她的身上，我学到了很多书本上学不到的东西热忱，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大群众中学习的时机，也要感谢园内各位教师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。

在那里向您们道一声：多谢!您们辛苦了!

在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看齐!

20xx生活教师的个人学期工作总结范文5篇生活教师工作总结(二)

本学期，我担当住宿三楼生活教师，主要担当学生寝室的常规管理、常规检查、晚自习辅导、学生心理辅导等工作。现将本期工作状况总结汇报如下：

一、加强常规管理。

生活教师，首先务必先从寝室的常规管理做起。所以我每一天保证下寝室至少3次，尤其是晚自习完毕以后，我都会去寝室值班，期望能多了解学生一点。寝室是学生的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个静谧，干净的休息环境。所以每一天我都会看政教处公布的常规检查结果，把每一天的扣分状况做一个记录和比拟。对于相对扣分比拟紧要的寝室和个人，我都会与班主任刚好进展沟通，大局部寝室表现比拟好，相对问题比拟紧要的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有必需的难度，我就特性关注的多一点，比方下寝室的次数就特性多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生闲聊，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为标准”、“寝室卫生支配”、等制度。对学生进展“遵规守纪”、“礼貌礼貌”、“爱惜公物”等方面的教育。同时严格标准学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少;不该在寝室里时，一个也不多，并刚好与班主作联系。同时学校也设立了嘉奖制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的专心性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自我的机灵才智，自我动手，布置寝室，简洁大方，又充溢创意，取得了很不错的成果，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃朝气。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室气氛变得更加干净，融洽，是一个能够使学生们身心得到放松的休息的好地方。

二、做好了常规检查，保证寝室外在环境。

我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也就应是生活教师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往潜力可能会相比拟较薄弱一点，我查阅了许多资料，同时在这两方面做了比拟多的工作。由于生活教师工作的对象是全体女生范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理教师加强联系，了解了最须要帮助的对象，对他们赐予额外的关注。六年级考试频繁，课业负担较重，学生一向生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自我显得特性重要。给孩子以特性的指导。帮助该学生正确定位自我，建立良好的心态胜利迎接各种考试。

三、做一些力所能及的心理辅导工作。

在走访寝室的过程中，发觉学生的交往潜力比拟欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系好处重大。建立正常的人际关系是社会礼貌进步的重要表现，处理好人际关系也表达着人的学问和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。此刻的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比拟中才能充分相识自我，离开了交际对象或可供比拟对象，就失去了衡量自我的尺子和照鉴自我的镜子。一个学生假如终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自我的相识就缺乏了“参照系”，也发觉不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改善自我。处理人际关系是一种潜力，也是一种技术，它能够透过学习和训练来造就和提高。如增加交往频率。在惊慌的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，探讨某些问题，交换一些看法，从中加深情感联系。平常真诚关怀同学，当别的同学有求于自我时，只要是正值的要求，就要尽己所能，满意对方的要求;当看到别的同学有困难时，要主动去帮助。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要经常互帮互助，建立深厚的友情。

四、加强自习纪律管理。

住校生务必于返校上课前一天下午到校，参与从星期日到星期四的晚自习。晚自习前实行点名制，并在晚自习点名簿上记载出勤状况。每个学生要做到不迟到、不早退，不讲话，以持续自习室的静谧;不在教室里自由走动，不调换座位;不在自习时间上厕所或进出教室;不干扰他人自习;不做与自习无关的事。自习前做好辅导打算，努力做到每个晚自习要有打算地进展复习、预习，切实提高自习课学习效率。在晚自习时间内，谨慎解决学生遇到的问题。晚自习期间，学生不得进入学校食堂，更不得走出校门。晚自习时住校生不准擅自回宿舍，遇特别状况务必回去时，务必先向值班教师请假。晚自习后值班教师负责检查作业并签字。晚自习完毕后，学生应马上回到宿舍打算就寝，不得在校内内、操场上或其它地方游荡。各班务必支配专人在晚自习完毕后整理教室(关灯、关门窗、锁门等)。

一学期的生活教师下来，觉得自我的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底;师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在许多缺乏之处，不能对每个学生都赐予足够的关怀，工作的深度还不够。

20xx生活教师的个人学期工作总结范文5篇生活教师工作总结(三)

一学期即将过去，回想起这学期走过风风雨雨，看着学生满脸的微笑，作为他们的生活教师心里感到欢乐和乐趣。在各级领导和教师的关心和帮助下，自我很快地适应那里生活并能专心投身于生活辅导工作。下方我将来校的工作，生活以及思想等各方面的状况汇报如下:

一、敬重、理解、信任学生。

对学生的敬重和期望，我不仅仅仅表此刻口头上更是留意言行相同，贯穿在整个自我道德教育过程中比方，在和学生谈心时，我总要选取能与他们的目光平视的方位来进展，这样与人相处的方式看法就总透着待人的诚意;再如，我学生的面前从不批驳“对于新事物的敏感，学生强过教师”自我正在忙着相识一些事物，学习一些新的学问，看一些较经典的书籍刊物，使自我和学生谈心时充溢时代气息。

二、言教、身教要结合。

作为一位生活指导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准那么标准，对孩子的深刻教育，言语不如行动;“身教最为贵，知行不行少;如自我的着装，房间、床铺|、衣柜整理，勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等，谁时加强自身修养，要明白教师的行为不当，学生的举止也好不到那里去，因此，我不断地完善自身，时时到处做学生的典范，用自我的善言、善行为学生树立模访的标本。

三、了解、关爱每一位学生。

我认为一个胜利的教育者，最重要的方法就是和学生多沟通和沟通，多了解他们的心声和愿望，他们的困难和需求，和学生做好真正的挚友，让自我在学生的眼中即是引领他们成长的教师，又是他们最真诚的挚友，使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的沟通，对于有困难和思想比拟困难的学生，刚好向班主任和学校领导刚好反映和帮助。在生活中学生和学生难免会闹冲突能够刚好制止和指责教育。在一日生活常规中能够手把手交他们整理内务卫生和个人卫生，持续宿舍整齐标准，让学生找到家的感觉和暖和，能够在完备生活环境中逐步成长。

四、敢抓、敢管提高学生身体素养。

每一天准时叫学生起床能够主动集合学生队伍跑步熬炼身体提高身体素养，跟班到位严格管理，造就学生良好的生活习惯，自理潜力和行为。做到学生德、智、体全面开展。在两休期间个别学生在嬉笑打闹，能够刚好制止和做思想工作，不听从管理的学生能够刚好与家长联系和批平教育，防止事故发生，确保学生休息质量，做到领导和家长放心。

以上是我这半学期的工作总结，存在缺乏之处请领导和各位教师多多指教，在下学期工作中接着发扬自我工作特点和特长，多学习多提高自身素养和修养，做一名优秀的生活老师。

20xx生活教师的个人学期工作总结范文5篇生活教师工作总结(四)

短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着歌，意味着他们就要放假了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回忆这学期的教育历程，我也记忆犹新。

一.教育教学工作

幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我踊跃做好提前备课，写好教案，备课时谨慎钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经历的教师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际启程，留意调动学生学习的踊跃性和缔造性思维，更留意幼儿的嬉戏性，使幼儿觉得上课就是玩嬉戏，在玩中学，在学中玩。

作为一名幼儿老师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和实力。为了提高自身素养，不断为自己充电。同时向有经历的老老师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐性。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有必须的开展。依据幼儿不同的特性与爱好，采纳不同的教育方法，细致视察，开掘小挚友的优点。在工作中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结相同地做好班级工作。在活动时，我们鼓舞幼儿踊跃发言，踊跃开动脑筋，;绘画、写字时，都要求幼儿养成静谧的作业习惯，还造就幼儿能英勇地在成人及集风光前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也造就了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与教师同伴沟通时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子。为进入小学做好打算。

二.突出重点“幼小连接”

本学期,我结合大班的年龄特点，在“幼小连接”的工作上面。依据班级幼儿的实际开展水平，有目的、有打算地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我重点对幼儿进展了规那么意识、任务意识、自我效劳实力以及合作实力的造就，经过一学期的努力，我认为：班级大局部幼儿能够较谨慎的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力.

三.家长沟通方面

我更加深深地相识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我利用多种形式(电话沟通)、(班级博客)、(家园联系)与家长沟通，刚好反应幼儿的开展状况，在家长开放日邀请家长观摩教育嬉戏活动，谨慎倾听家长的看法，刚好更换家教传播栏，向家长传播科学的育儿学问，做到充分利用家长资源，鼓舞引导家长踊跃主动地参加到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参加学习的踊跃性，又充分发挥了家长的教育作用。

四.提升自己

这一学期的成果是可喜的，但存在着很多的缺乏。作为一名年轻教师，我还有很多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习其他教师的教学经历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身实力的造就。并与家长亲密联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的实力和遇事的应变实力。并努力提高自己的思想及业务素养。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园老师。

20xx生活教师的个人学期工作总结范文5篇生活教师工作总结(五)

“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师，特殊是幼儿园老师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我渐渐懂得了“累”字的，懂得了“爱”字的构造，懂得了该怎样去教我的孩子。身为教师的我们肩负着责无旁贷的重任。半年下来把自己在工作中的点滴收获，现做一简洁的小结，胜利的做法愿跟教师们共勉，缺乏的地方也盼望各位教师能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。

一、造就幼儿的自理实力，以提高孩子的自我效劳水平

幼儿生活自理实力是孩子独立性开展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了开展自理实力的时机，在幼儿园主要表现为：洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以造就幼儿的自理实力为根底，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。

造就自理实力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子那么要求他们能将袖子卷好，按依次、正确的洗手，能保持地面无水。有些自我效劳的内容对幼儿来说比拟难驾驭，也挺枯燥假如只是一味地灌输应当怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果必须没有提高孩子爱好，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简洁的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了很多死结，要么爽性不系，拖着鞋带到处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好挚友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小挚友们非常乐意的承受了。当然造就幼儿良好的自理实力须要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯

幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的实力，对幼儿进展德育教育，对造就幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

俗话说“典范的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们时时会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们教师就是这样做的。”可见，幼儿视察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常必须要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意经常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前成认错误，这一点，对幼儿的教育意义是特别重要的。

一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我时时提示自己要面对全体幼儿，学会去视察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能刚好解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的开展。

三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位

随着课程改革的深化开展，对我们老师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合。课改的核心是让课程适应并