高二上学期政治备课组工作计划1模板

PAGE页码2/NUMPAGES总页数8高二上学期政治备课组工作计划1模板根据学校工作要点和高二必修班即将进行学业水平测试的现实情况，保持积极的工作态度，高效务实地开展工作.必修课教学以学业水平测试考试说明为指导，以课堂教学为重点，努力打造高效课堂.现计划如下：一、具体措施1、加强理论学习，提高复习和选修课教学与复习的针对性.必修老师要认真研究考试说明，注意今年有变动的考点；研究各地的模拟试题、近三年的真题，掌握教学的深度.选修老师要研究考试说明、近三年的真题和各地模拟题，明确教学重难点.2、认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情况，加强教学辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法，特别是复习中的学困生，力争他们能够过关.3、认真参加教研活动和备课组活动，加强教师间教学交流.备课组成员认真完成公开课、研讨课，提高课堂教学的能力.听课老师要认真记录，及时反馈，促进共同进步.4、注意培养学生的学习能力和思维能力，灵活开展教学，提高学生学习的积极性.本学期必修课复习任务重，要学生记忆的内容多，教师要能够帮助学生理解、记忆，根据学生的发展情况，灵活的采取教学方式，避免枯燥.选修课教学中要引导学生学会自主、探究、合作学习，引导学生在学习过程中善于质疑、思考和探究.同时要强调基础知识的积累和运用.5、利用好网络，及时关注时政热点，提高学生对__的敏感度.复习过程中要注意时政热点的解读，力争在时政选择题上不丢分.6、利用好各地信息，及时掌握考试动向.精选各地名校的优秀试题，根据本校学生的学习情况开展有针对性的训练，提高解题的能力.二、教学进度1、必修班平时的作业要及时布置、批阅、讲解.第一周主要是必修二的训练.利用好早读课、暮读课等读书时间，明确早读内容，并及时检查.利用晚自习等时间与学生进行沟通，加强对过关困难学生的辅导，关注有望冲A学生的学习状态.加强主观题训练，强调解题方法、答题规范性的指导.2、选修班期中考试之前完成《文化生活》教学任务，期中考试考查《文化生活》提高课堂效率，利用好教辅资料，加强学生解题训练.期中考试之后进行复习，按照往届考试说明，逐一讲解考点.每堂课要有习题训练.单元结束之后进行单元综合训练.PAGE页码5/NUMPAGES总页数8

高二上学期政治备课组工作计划1模板【2】面向新课程改革和新高考新形势，根据我校“培养高水平、差异发展的现代公民，为高素质商界精英的全面成长奠定基础”的人才培养目标和“培育商德、发展商能、健康身心、学会创新”的课程目标，以提高教学质量和促进学生全面、长效发展为目标，主动适应高二教学要求，按照年级段部署，按规范做好各项教学工作.现计划如下：一、学情分析1、经过高一的学习，学生具备了一定的政治学科知识素养和学习能力，为往后的学习打下了良好的基础.2、根据新高考新形势，全年级学生已经进行了高考班和学考班两两大层次的分流，需根据两个层次的不同目标制定并实施相应的教学计划和方法.而在每个层次内部又有加强班和平行班的区分，同样需区分对待.总体来说，学生在学习态度、学习基础和学习习惯等方面均存在较大差异，需分层教学，因材施教.二、教学目的任务和教学要求分析根据学校的育人精神，以培养学生的自主学习能力和习惯、提高课堂教学质量为目标，以备课组为单位，研究新课程要求、研究教材、研究学生等，打造科学自主高效生态的政治课堂，提升学生的学科素养和应考能力，同时帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观.通过教学既增进学生对文化生活与现象、生活与哲学的关系的认识，丰富学生的知识、提高学科素养，又提升学生用文化知识观察分析解决实际文化问题的能力和运用哲学知识分析解决各类实际生活问题的能力.坚持理论与实际相结合，从探索实际问题出发理解积累提升专业知识，以专业知识为指导来正确认识和解决实际问题.三、教学常规落实策略分析本学年全体备课组成员秉承新高考要求和学校的育人理念，既坚持集体协作，发挥集体的聪明，汲取众人之长，又倡导发挥个人的特长，形成自己的特色，致力于提高教学效率，提升学生学科能力与水平，为学生走向理想高校添砖加瓦.1、集全组力量，结合本学期特定的教学实际条件，切实制定本备课组教学工作计划，统筹安排教学内容和活动.2、个人备课与集体备课相结合.集体备课全员参与，积极主动，求真务实，群策群力，形成最优方案，努力提高课堂效率和学生学业水平.3、提倡爱心教育、微笑教育，带着饱满的积极情绪开展课堂教学，打造科学自主高效的生态课堂，培养学生的自主学习习惯和能力，提高课堂教学效率.4、认真及时批改作业，做好批改记录.作业要有发必收、有收必改、有改必评，特别是加强有针对性的重难点、易错点作业讲评.尤其重视以作业为平台了解学生的学习情况，以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和巩固.5、积极走近学生，通过作业指导和谈话等方式及时了解学生学情，及时进行集体辅导和个别辅导.6、认真组织每次考试，认真做好考前辅导，指导学生科学安排考前复习，既通过规范的考试检测学生的当前水平，也通过考试发现学生学习中存在的问题，为下一阶段的教与学指明方向.四、教学改革推进策略1、加强新课改和新高考理念和实际操作的学习和交流，及时更新教育思想，以“科学自主生态高效”精神为指导开展各项教学工作.2、积极探索“因学定教”的教学实践，根据学生的实际与学习内容的实际探索最合适最有效的教学方式方法.开展“科学自主生态高效课堂”教学实践探索和研究，探索符合本学科特色的教学模式，努力提高教学效果.3、积极、主动与其他教师研讨交流，组织本组教师经常性的听课、评课、议课，取长补短，提高整体教学水平.4、走近学生，加强与学生的沟通，了解其学习情况，加强教学的针对性和有效性，促使学生在学科学习上学有所成、学有所用.PAGE页码6/NUMPAGES总页数8

高二上学期政治备课组工作计划1模板【3】本学期高二政治备课组将以新课程标准新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以教法研究为主线，努力打造高效课堂.全组成员认真学习教育教学理论，积极实施素质教育，营造良好的教学教研氛围.根据学校工作要点和高二会考纲要，保持积极的工作态度，高效务实地开展工作.现计划如下：一、加强教育教学理论学习，用科学的教学理念指导工作1、本学期认真学习《新课程标准》，进一步领悟新课程的核心理论，探讨新教材，切实提高教学质量，继续落实到我们的教育教学行为中去.加强学科建设，加强集体备课，做学习型和创新型教师.2、认真参加各级各种教研活动，如公开课、推磨听课和新教师汇报课，并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他老师的宝贵经验.二、加强常规教研，提高备课组整体水平1、加强常规检查和教研活动，对部分课堂教学进行课题评议，及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得教学的点滴进步.2、结合年级学段特点，加强教材的分析和教法的研究，探索集体备课的有效模式，通过集体备课提高学科整体教学水平特别要促进青年教师业务的迅速提高.3、充分利用网络资源，优化课堂教学，使本组的教师能利用资源库的资源进行备课，达到资源共享.4、坚持多媒体教学，发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣5、加强选修课程建设，开发本学科的课程资源，积极稳妥地推进新课程改革.6、备课组长认真做好组内活动的组织协调工作.认真参与校主管部门主持召开的备课组长会议并及时向组员传达相关的会议内容和精神.三、积极支持和关注学校整体发展1、做好师带徒工作，加快青年教师的成长，组内积极推磨听课和评课，积极配合教研组及学校的活动.2、积极做好平时段考的出题和评卷工作，认真做好质量分析，及时总结.平时积极鼓励教师撰写教育教研论文，不断进步和提高.PAGE页码8/NUMPAGES总页数8

高二上学期政治备课组工作计划1模板【4】本备课组在学校领导、教科室及教研组的领导下开展教学工作，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，积极学习新课改精神和课程标准.以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的要求，更新教学观念，改进教学方法，充分发挥思想政治的育人功能，全面提高学生的思想政治素养，提高学生的综合素质和能力，为其终身学习打下坚实的基础.现计划如下：一、本学期的教学任务完成必修四《生活与哲学》的教学，如有可能则提前进入《文化生活》的学习.二、工作重点1、完成《文化生活》导学案修订任务.2、抓好教学常规，立足双基教学，强化学生基本知识和基本技能的掌握.注意抓好基本环节，以实际效果为标准.3、配合教科室搞好“青年教师新课改课堂展示课”活动，积极推选青年教师参加教研组内初评.4、备课组教师之间多听课，互相促进，共同提高.三、主要措施1、加强理论学习，用科学的理念指导教育教学工作.积极参加校本教研，同时努力阅读相关理论书籍、学术文章，尤其是关于新课程改革的一些东西，以提高自身的理论修养和文化品味.2、落实各项教学工作的内容，着力提高教学质量.核心任务就是如何提高学生的成绩，这是中心.一切工作都应围绕着这个目标.3、坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法.密切关注最新高考方案，通过多种途径了解有关信息.落实“三定、三备、五统一”措施，明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展.4、认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情况，搞好课外辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法.5、积极探索新课程改革下学生的学习方式，努力培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力.努力要求学生学会阅读、学会表达、学会科学思维、学会整理知识，在此基础上，要求并指导学生做好课堂笔记；做好学法指导，教给学生学习方法和解题方法，逐步培养学生构建知识体系、整合、迁移知识的能力.6、积极支持和参与上级及学校组织的教研活动.积极