中学语法讲座虚词

中学语法讲座虚词虚词分类

副词介词助词叹词拟声词

虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。一、副词——用在动词、形容词前头，表示动作、行为或性质、状态的程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。1.表示程度：很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么等2.表示范围:都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等3.表示时间:刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等4.表示频率：又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等

5.表示语气：不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、可、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、敢情等6.表示情貌：百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等二、介词——用在名词、代词或名词性短语前头，合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、目的等的词

1.时间、方向、处所：从、自、自从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、沿着、顺、顺着、乘、冲（chòng）2.比较：比、和、跟、与、同3.方式、方法、手段：按、按照、照、依、依照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、将、把、被、凭、鉴于等4.原因、目的：因、因为、由于、为了、为着5.对象、范围、关联：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、把、将、被、连、任凭、至于、顺6.表示排除：除、除了、除开、除去三、连词

——连接词、短语、句子、句群、段落，能表示某些关系的词。

和、跟、与、同、或、既然

还是、不但、就是、不管、无论、除非、不论

要么、何况、况且、与其……不如、宁可……也不、

然后、以致、于是、因为……所以、如果……就、虽然……但是、只有……才、只要……就

、既然……那么

而、并、并且、而且、或者

至于、于是、但是、然而、因此

等。

四、助词——附在词、短语、句子后头起辅助作用的词，不能重叠，不能单独回答问题，也不能单独成句，一般读轻声。

1.结构助词：的

地

得

似的2.动态助词：着

了

过3.语气助词：呢

吧

啊

吗

嘛

罢

么

了

的

哇

啦

哪

呀

哩五、叹词——表示感叹、呼唤、应答的词。

可以表示惊讶、赞美、埋怨、叹息等感情。叹词的独立性很强，它不跟其他词组合，也不充当句子成分，能独立成句。

六、拟声词——是模拟声音的词，如“哗哗”、“轰隆隆”。

汉语中的许多词性，在不同的语境中词性会发生变化，也即在不同的语境中词性并不相同。因此，要学好词性，必须掌握语境中的词性。请看下面的例子：

1、

发明，可作动词或名词。

①这是科学家的发明创造。（这里的“发明”指某种成果或产品，是名词。）

②科学家发明了计算机。（这里的“发明”指研究开发，是动词。）2、得，可作动词、助词或名词。

①

这件事你得去。（这里的“得”读děi，表示一种意愿，是能愿动词。）

②工资是我的劳动所得。（这里的“得”读dé，相当于“得到的报酬”，因此是名词。）

③这件事你做得对。（这里的“得”读de，用在动词“做”之后，表示补充说明，是结构助词。）3、上，可作名词或动词。①桌上有一本书。（这里的“上”，表示处所，是名词②昨天我上南京去了。（这里的“上”表示动作行为，是动词。）4、在，“在”的用法最为灵活，可作动词、副词或介词。

①星期天，我在家。（这里的“在”后面再没有动词，因此只好自己充当动词。）

②星期天，我在家看书。（这里的“在”后面还有动词“看书”，因此只能充当介词，和“家”合在一起，表示处所。）

③星期天，我在复习功课。（这里的“在”相当于“正在”，表示时间，因此它是时间副词。）5、啊，可作叹词或语气助词。

①啊！祖国多么美！（这里的“啊”单独使用，表示一种强烈的感情，是叹词。）

②祖国多么美啊！（这里的“啊”用在句末，表示一种感叹语气，是句末语气助词。）练习一下面几题请同学们仔细辨识划线词的词性：

①老师叫你。②昨天你叫老师表扬了。③从百草园到三味书屋。④明天我要到上海。⑤请把座位让给她。⑥妈妈让我学做饭。⑦上学时要锁好门。⑧我买了一把锁。

练习二指出下列句中划线词的词性。

1.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。2.我们很快就要在全国胜利了。3.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。4.这道题老师讲得很明白。5.你明白其中的道理吗？6.输得精光。7.你为什么老向着他而不向他提意见？练习三请将下列虚词归类

A.副词

B.叹词

C.介词

D.拟声词

越发

除了

始终

依照

沿着

索性

扑通

哦屡次

何必

自从

砰

啊却

练习四指出下列句中划线词的词性

一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，即使困难重重，也会百折不挠的去克服它。

准确理解、使用虚词1.正确辨析虚词在句中表示的结构关系和事理关系。辨析虚词，实质上也是辨析语义。辨析有虚词的比较复杂的语言片断，非辨析虚词不可。

①三中和六中组成的联队或者三中和十中组成的联队，可以参加本届篮球锦标赛。

②有些同志还怕谈缺点会被反动派利用。我看这一点不用怕。因为我们不谈缺点，他们也会造谣中伤。他们就是唯恐我们不“天下大乱”。所以，从骨子里来看，反动派是怕我们谈缺点的，因为这将对我们的事业更加有利，而对他们却更加不妙。(陶铸《太阳的光辉》)2.正确使用关联词语。在一定的上下文中，一个关联词语表示一种事理关系，配对使用的关联词语表示相应的事理关系。也表示一定的语义。因此，写作时要正确使用关联词语。比较：

a.尽管你有什么困难，同学们都可以帮助你克服。

b.不管你有什么困难，同学们都可以帮助你克服。

介词“对于”的用法：

“对于”的作用在于突出指明行为动作的对象，同时预示着动作者对这种对象采取了或将要采取什么态度或行动。比较：

④我们要坚决反对这种大吃大喝的不良作风。（一般叙述）

⑤这种大吃大喝的不良作风我们要坚决反对。（突出指明了行为、动作的对象）

⑥对于这种大吃大喝的不良作风我们要坚决反对。（不仅突出指明了行为动作的对象，而且提前给了听话人一个信息，下文将表明说话人要采取什么态度。）使用虚词运用不当的毛病：⑦从上述大量事实，充分证明它是廉洁奉公的好干部。(滥用介词造成主语欠缺)⑧一个人犯错误是难免的，