插叙的作用复习进程

插叙(chāxù)的作用（1）对主要情节起补充衬托的作用。（2）有时会起到解释说明的作用。（3）使文章脉络清晰。（4）推动情节发展，更好的突出人物的性格。(5)丰富(fēngfù)文章内容,使情节更加完整（6）突出主题。（7）为下文作铺垫。（聪明亲、内动情、住店铺）第一页，共11页。怎样去理解插叙(chāxù)的作用呢？第一步：概括(gàikuò)出插叙了什么内容（写了什么）？第二步：把握这段插叙写出了内容主体的什么特征（怎么样）。第三步：把握中心事件的性质意义.第四步：这段插叙和中心事件及主题的关系和作用。（内容+特征+意义+作用）第二页，共11页。《羚羊木雕》插叙(chāxù)段落作用分析第一步：插叙了万芳体育课上帮我的事，第二步：体现了万芳的善良、仗义、大方以及一心为“我”的真诚友谊，第三步：她与“我”的行为做出对比，让情节以及人物形象更加立体化，第四步：也更加深刻地反映了主题(zhǔtí)：友谊值得一生呵护。第三页，共11页。补充(bǔchōng)：记叙顺序作用---

顺叙、倒叙顺叙：按时间发展，有条有理。倒叙：1、强调结局，制造悬念，吸引读者。2、结构完整，首尾照应(zhàoyìng)。3、情节曲折，富于变化。第四页，共11页。景物描写的作用(zuòyòng)（自然环境）自然环境描写指对日、月、星辰(xīngchén)、天气、自然风光等的描写。第五页，共11页。作用(zuòyòng)1、推动情节的发展起衬托中心意思的作用。2、能烘托气氛(喜、怒、哀、乐、悲欢离合）

3、表现人物的心情、精神品质、突出人物身份、地位。交待要素(yàosù)（暗示时间、地点……）(忒气人地）第六页，共11页。人称(rénchēng)的作用第一人称使人感到亲切自然，与读者没有距离；第二人称(dìèrrénchēnɡ)最贴近读者，使人感到特别亲切，但用得不多；第三人称，是以“他”叙事。运用第三人称叙事，可以不受时间、空间的束缚，叙述的角度比较灵活、自如。第七页，共11页。划分段落(duànluò)层次方法

1）按时间推进划分（时间词语为标志）2）按空间变换(biànhuàn)划分（地点词语为标志）3）按感情的变化划分4）按选材角度或内容的变化划分5）按逻辑关系划分（总分式、层进式、并列式）第八页，共11页。记叙文的表现手法渲染、烘托、伏笔、铺垫、对比、象征、讽刺、托物言志、借景抒情、点面结合、以小见大、先抑后扬、设置悬念(xuánniàn)、欲扬先抑、卒章显志、动静结合。第九页，共11页。记叙(jìxù)线索：记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。所以说线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文章的中心思想。线索是重要的，但不是什么都可以成为(chéngwéi)线索，只有那些能够体现各种材料之间的内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才能作为贯穿全篇的线索。线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。

第十页，共11页。线索(xiànsuǒ)大致分六类：1）以具体事物或事物的特征为线索。如《白杨礼赞》以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文2）以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索3）以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节4）以思想感情为线索。如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂5）以时间推移(tuīyí)或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移(tuīyí)、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。