九型人格分析与职业发展资料

九型人格分析与职业发展PPT小学体育教学大纲小学体育教学大纲

/小学体育教学大纲小学体育教学大纲一、指导思想:

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程,本课依据《体育与健康教学大纲》“健康第一”的指导思想，运用合作学习的方式来探索知识、掌握技能，在教学过程中，教师发挥主导作用，创造宽松的教学环境，使学生在自主选择、自主练习、自我评价、合作学习的实践中逐步掌握运动技能并受到教育。二、教材选定：

三、教学目标：1.通过练习使学生初步掌握各种跳跃的技术动作，发展学生跳跃能力及身体协调性形。2.通过保龄球练习发展学生上肢力量和身体协调能力及创造能力。3.培养学生小组合作学习意识，形成群体合力激发学生爱国热情，促进人际交往，体验成功的喜悦，培养学生自信、自强的心理品质和克服困难的精神。四、课的结构：1.开始部分；培养学生良好的课堂常规，组织学生进行转法、行进间转法的练习，培养学生集体行为，团结合作遵守纪律的优良品质。2.准备部分：学生在欢快的乐曲中进行自编健身操的练习，让学生充分展示自我，然后和老师一起做诱导性练习。通过小游戏练习，提高学生起跳的判断能力和激发学生学习兴趣。3.基本部分在练习各种方式的跳跃教学中采用小组练习的形式，为学生提供练习、观摩、探讨的机会，通过个人与个人、个人与群体之间的联系培养学生的交往能力与合作能力。教师采用多鼓励、多表扬的评价方式，给学生创造一个宽松的学习环境。使教、学、练、有机的结合起来。充分体现学生的主体作用、使学生获得成功的乐趣。本课游戏《保龄球比赛》,在教师创设的游戏情境下,通过对学生的诱导、使学生了解奥运五环代表着世界五大洲的团结，学生之间通过互相学习，互相帮助，从而更好地完成预定的任务，体会到合作的重要，懂得在今后的生活和学习中互相支持帮助的重要性，为今后更好地适应社会打下良好的基础。4.结束部分最后，通过组奥运五环游戏充分发挥学生的想象力和创造力，培养学生的奥运意识、合作意识，使学生的身心充分得到放松。小学五年级2016—2017学年度上学期体育教学计划一、基本情况1、学生情况本学期我所教的教学班级是五年级3个教学班，每班学生都在40人以上，大多数学生身体健康。2、技能情况:高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。二、教材分析根据九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏。。。。。。到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！四、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。五、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，六、重难点及教学安排1、教学内容（1）体育卫生保健基本常识（2）田径（3）游戏（4）技巧（5）球类（6）韵律操2、重难点在以上六点内容中，（1）体育卫生保健基本常识（2）田径（4）技巧（5）球类为重点内容，其中（2）田径（6）韵律操为难点。

《用7、8、9的乘法口诀求商》教学设计《用7、8、9的乘法口诀求商》教学设计

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《用7、8、9的乘法口诀求商》教学设计二年级数学下册《用7、8、9的乘法口诀求商》教学设计学校：授课教师：授课时间：年月日课题

用7、8、9的乘法口诀求商

课型

新授课

课时

1课时

教学目标

知识目标：1、让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法，形成用乘法口诀求商的计算技能；能力目标：2、让学生学会用迁移的方法学习新知，初步尝试运用分析、推理的方法，解决简单的实际问题；情感目标：3、培养学生自主探索、合作交流、语言表达能力，并感受数学与生活的密切联系。

教学重、难点

掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法。能准确运用7、8、9的乘法口诀求商。

突破重点、难点设想

创设情境，自主探索、合作交流

教学媒体

复习卡片、课件、小旗子、纸片等

教学活动及主要语言预设

学生活动预设

一、创境激疑1、吃苹果一、课前复习师：上课之前，老师先来考考大家，看哪位小朋友的反应快，老师出题，你们快速地说出得数，并说说你使用的是哪句乘法口诀。一、复习旧知：1、让学生背7、8、9的乘法口诀。2、口算：7×8＝?8×7＝9×7＝?7×9＝?8×9＝??9×8＝7×（?）＝56???（?）×8＝72??9×（?）＝63?（?）×7＝6312÷4＝?20÷5＝3、12÷4、20÷5说说你是怎样求商的？你用的是哪一句口诀？二、情境导入师：每年的六月一日是什么节日？生：“六一”儿童节。师：为了准备这个属于我们小朋友自己的节日，我们班的同学们，都忙坏了，瞧，他们分成三个小组都在干什么呢？（出示P48情境图）生：他们有的在做彩旗，有的在做五角星，还有的在准备心形气球。师：同学们观察的真仔细，下面我们去看看他们都准备得怎么样了！从图中你发现了哪些数学信息？①学生观察后说出；（1） 一组做了56面小旗，要挂8行；（2） 二组做了49颗星星，分给7个小组；（3） 三组带来了27个爱心气球，每9个摆一行。你能根据这些信息提出相应的数学问题吗？（1） 一组做了56面小旗，要挂8行，平均每行挂几个？（2） 二组做了49颗星星，分给7个小组，每个组分的几颗？（3） 三组带来了27个爱心气球，每9个摆一行，可以摆几行？师：谁会列式？

开火车回答引导学生说出求12÷4和20÷5的商的思路。提出问题

二、互动解疑真厉害，能算出来吗？谁来说一说第一个算式算的多少？你是怎样算出来的？现在，开动脑筋，四人小组合作算出后面两个算式。汇报交流；49÷7=727÷9=3计算49÷7时，想：（七）七四十九。计算27÷9时，想：（三）九二十七。板书口诀

自主尝试独立完成说一说背口诀小组内讨论展示汇报

三、启思导疑请同学们仔细的观察我们计算的这些算式（56÷8,49÷7,27÷9），他们用到了几的乘法口诀？用到了7、8、9的乘法口诀，这就是今天我们学习的《用7、8、9的乘法口诀求商》用7、8、9的乘法口诀求商。（板书）师：同学们刚才自己算出了这几道除法算式，现在，你能给我们总结一下除法怎么算吗？生：算除法，想乘法口诀，师：大家说得真好，我们在计算除法算式时，先看一看，除数是几，就想几的乘法口诀。为了方便同学们计算，老师送你们一首《乘法口诀求商歌》，跟老师一起念：算除法，想乘法，口诀缺啥就商啥。

比一比小结做一做小结

四、实践运用二、实践应用：1、师：下面老师要检查一下同学们是不是掌握了今天所学的知识，书上的做一做。2、速度训练：（1）青蛙过河。（2）小鸟回家师：哎呀，时间不早了，小鸟说它们要回家了，我们一起把小鸟送回家吧。3、拓展练习：（1）小猫要来考考你！口÷7=口口÷口=8（2）请你来帮帮老师。思考题有40包糖,最少拿出几包后,可以平均分给9个同学？五、总结师：说说通过今天的学习你有什么收获？

独立完成观察说一说有什么联系举例说题意连一连比一比

五、总结评价今天我们主要学习了什么数学知识？今天我们主要学习了用7、8、9的乘法口诀求商，知道了在计算除法算式时，可以用乘法口诀快速地计算出商的方法。

小结收获

濮良贵机械设计第九版课后习题答案濮良贵机械设计第九版课后习题答案濮良贵机械设计第九版课后习题答案第三章机械零件的强度习题答案3-1某材料的对称循环弯曲疲劳极限，取循环基数，，试求循环次数N分别为7000、25000、620000次时的有限寿命弯曲疲劳极限。[解]

3-2已知材料的力学性能为，，，试绘制此材料的简化的等寿命寿命曲线。[解]

得，即根据点，，按比例绘制该材料的极限应力图如下图所示3-4圆轴轴肩处的尺寸为：D=72mm，d=62mm，r=3mm。如用题3-2中的材料，设其强度极限σB=420MPa，精车，弯曲，βq=1，试绘制此零件的简化等寿命疲劳曲线。[解]因，，查附表3-2，插值得，查附图3-1得，将所查值代入公式，即查附图3-2，得；按精车加工工艺，查附图3-4，得，已知，则根据按比例绘出该零件的极限应力线图如下图3-5如题3-4中危险截面上的平均应力，应力幅，试分别按①②，求出该截面的计算安全系数。[解]由题3-4可知（1）工作应力点在疲劳强度区，根据变应力的循环特性不变公式，其计算安全系数

（2）工作应力点在疲劳强度区，根据变应力的平均应力不变公式，其计算安全系数

第五章螺纹连接和螺旋传动习题答案5-5图5-49是由两块边板和一块承重板焊接的龙门起重机导轨托架。两块边板各用4个螺栓与立柱相连接，托架所承受的最大载荷为20kN，载荷有较大的变动。试问：此螺栓连接采用普通螺栓连接还是铰制孔用螺栓连接为宜？为什么？Q215，若用M6×40铰孔用螺栓连接，已知螺栓机械性能等级为8.8，校核螺栓连接强度。[解]采用铰制孔用螺栓连接为宜因为托架所受的载荷有较大变动，铰制孔用螺栓连接能精确固定被连接件的相对位置，并能承受横向载荷，增强连接的可靠性和紧密性，以防止受载后被连接件间出现缝隙或发生相对滑移，而普通螺栓连接靠结合面产生的摩擦力矩来抵抗转矩，连接不牢靠。（1）确定M6×40的许用切应力[]由螺栓材料Q215，性能等级8.8，查表5-8，可知，查表5-10，可知

（2）螺栓组受到剪力F和力矩（），设剪力F分在各个螺栓上的力为，转矩T分在各个螺栓上的分力为，各螺栓轴线到螺栓组对称中心的距离为r,即由图可知，螺栓最大受力

故M6×40的剪切强度不满足要求，不可靠。5-6已知一个托架的边板用6个螺栓与相邻的机架相连接。托架受一与边板螺栓组的垂直对称轴线相平行、距离为250mm、大小为60kN的载荷作用。现有如图5-50所示的两种螺栓布置形式，设采用铰制孔用螺栓连接，试问哪一种布置形式所用的螺栓直径最小？为什么？[解]螺栓组受到剪力F和转矩，设剪力F分在各个螺栓上的力为，转矩T分在各个螺栓上的分力为（a）中各螺栓轴线到螺栓组中心的距离为r，即r=125mm

由（a）图可知，最左的螺栓受力最大（b）方案中

由（b）图可知，螺栓受力最大为

5-10

第六章键、花键、无键连接和销连接习题答案6-3在一直径的轴端，安装一钢制直齿圆柱齿轮（如下图），轮毂宽度，工作时有轻微冲击。试确定平键的尺寸，并计算其允许传递的最大扭矩。[解]根据轴径，查表得所用键的剖面尺寸为，根据轮毂长度取键的公称长度键的标记键键的工作长度为键与轮毂键槽接触高度为根据齿轮材料为钢，载荷有轻微冲击，取许用挤压应力根据普通平键连接的强度条件公式变形求得键连接传递的最大转矩为第八章带传动习题答案8-1V带传动的，带与带轮的当量摩擦系数，包角，初拉力。试问：（1）该传动所能传递的最大有效拉力为多少？（2）若，其传递的最大转矩为多少？（3）若传动效率为0.95，弹性滑动忽略不计，从动轮输出效率为多少？[解]

8-2V带传动传递效率，带速，紧边拉力是松边拉力的两倍，即，试求紧边拉力、有效拉力和初拉力。[解]

8-4有一带式输送装置，其异步电动机与齿轮减速器之间用普通V带传动，电动机功率P=7kW，转速，减速器输入轴的转速，允许误差为，运输装置工作时有轻度冲击，两班制工作，试设计此带传动。[解]（1）确定计算功率由表8-7查得工作情况系数，故

（2）选择V带的带型根据、，由图8-11选用B型。（3）确定带轮的基准直径，并验算带速①由表8-6和8-8，取主动轮的基准直径②验算带速

③计算从动轮的基准直径

（4）确定V带的中心距和基准长度①由式，初定中心距。②计算带所需的基准长度

由表8-2选带的基准长度③实际中心距

中心距的变化范围为。（5）验算小带轮上的包角

故包角合适。（6）计算带的根数①计算单根V带的额定功率由，查表8-4a得根据查表8-5得，表8-2得，于是

②计算V带的根数

取3根。（7）计算单根V带的初拉力的最小值由表8-3得B型带的单位长度质量，所以

（8）计算压轴力

（9）带轮结构设计（略）

第九章链传动习题答案9-2某链传动传递的功率，主动链轮转速，从动链轮转速，载荷平稳，定期人工润滑，试设计此链传动。[解]（1）选择链轮齿数取小链轮齿数，大链轮的齿数（2）确定计算功率由表9-6查得，由图9-13查得，单排链，则计算功率为

（3）选择链条型号和节距根据，查图9-11，可选16A，查表9-1，链条节距（4）计算链节数和中心距初选中心距。取，相应的链长节数为取链长节数。查表9-7得中心距计算系数，则链传动的最大中心距为

（5）计算链速，确定润滑方式

由和链号16A，查图9-14可知应采用定期人工润滑。（6）计算压轴力有效圆周力为链轮水平布置时的压轴力系数，则压轴力为9-3已知主动链轮转速，齿数，从动链齿数，中心距，滚子链极限拉伸载荷为55.6kN，工作情况系数，试求链条所能传递的功率。[解]由，查表9-1得，链型号16A根据，查图9-11得额定功率由查图9-13得且

第十章齿轮传动习题答案10-1试分析图10-47所示的齿轮传动各齿轮所受的力（用受力图表示各力的作用位置及方向）。

[解]受力图如下图：补充题：如图（b），已知标准锥齿轮，标准斜齿轮，若中间轴上两齿轮所受轴向力互相抵消，应为多少？并计算2、3齿轮各分力大小。[解]（1）齿轮2的轴向力：

齿轮3的轴向力：

即由即（2）齿轮2所受各力：

齿轮3所受各力：

10-6设计铣床中的一对圆柱齿轮传动，已知，寿命，小齿轮相对其轴的支承为不对称布置，并画出大齿轮的机构图。[解](1)选择齿轮类型、精度等级、材料①选用直齿圆柱齿轮传动。②铣床为一般机器，速度不高，故选用7级精度（GB10095-88）。③材料选择。由表10-1选择小齿轮材料为40Cr（调质），硬度为280HBS，大齿轮材料为45刚（调质），硬度为240HBS，二者材料硬度差为40HBS。（2）按齿面接触强度设计

1）确定公式中的各计算值①试选载荷系数②计算小齿轮传递的力矩

③小齿轮作不对称布置，查表10-7，选取④由表10-6查得材料的弹性影响系数⑤由图10-21d按齿面硬度查得小齿轮的接触疲劳强度极限；大齿轮的接触疲劳强度极限。⑥齿数比⑦计算应力循环次数

⑧由图10-19取接触疲劳寿命系数⑨计算接触疲劳许用应力取失效概率为，安全系数

2）计算①计算小齿轮分度圆直径，代入中较小值

②计算圆周速度

③计算尺宽

④计算尺宽与齿高之比

⑤计算载荷系数根据，7级精度，查图10-8得动载荷系数直齿轮，由表10-2查得使用系数由表10-4用插值法查得由，，查图10-13得故载荷系数⑥按实际的载荷系数校正所算的分度圆直径

⑦计算模数

取⑧几何尺寸计算分度圆直径：

中心距：确定尺宽：

圆整后取。（3）按齿根弯曲疲劳强度校核①由图10-20c查得小齿轮的弯曲疲劳强度极限；大齿轮的弯曲疲劳强度极限。②由图10-18取弯曲疲劳寿命。③计算弯曲疲劳许用应力取弯曲疲劳安全系数

④计算载荷系数

⑤查取齿形系数及应力校正系数由表10-5查得

⑥校核弯曲强度根据弯曲强度条件公式进行校核

所以满足弯曲强度，所选参数合适。10-7某齿轮减速器的斜齿轮圆柱齿轮传动，已知，两齿轮的齿数为，8级精度，小齿轮材料为（调质），大齿轮材料为45钢（调质），寿命20年（设每年300工作日），每日两班制，小齿轮相对其轴的支承为对称布置，试计算该齿轮传动所能传递的功率。[解]（1）齿轮材料硬度查表10-1，根据小齿轮材料为（调质），小齿轮硬度217~269HBS，大齿轮材料为45钢（调质），大齿轮硬度217~255HBS（2）按齿面接触疲劳硬度计算

①计算小齿轮的分度圆直径

②计算齿宽系数

③由表10-6查得材料的弹性影响系数，由图10-30选取区域系数④由图10-21d按齿面硬度查得小齿轮的接触疲劳强度极限；大齿轮的接触疲劳强度极限。⑤齿数比⑥计算应力循环次数

⑦由图10-19取接触疲劳寿命系数⑧计算接触疲劳许用应力取失效概率为，安全系数

⑨由图10-26查得⑩计算齿轮的圆周速度

计算尺宽与齿高之比

计算载荷系数根据，8级精度，查图10-8得动载荷系数由表10-3，查得按轻微冲击，由表10-2查得使用系数由表10-4查得{按=1查得}由，，查图10-13得故载荷系数由接触强度确定的最大转矩

（3）按弯曲强度计算

①计算载荷系数②计算纵向重合度③由图10-28查得螺旋角影响系数④计算当量齿数

⑤查取齿形系数及应力校正系数由表10-5查得

⑥由图10-20c查得小齿轮的弯曲疲劳强度极限；大齿轮的弯曲疲劳强度极限。⑦由图10-18取弯曲疲劳寿命。⑧计算弯曲疲劳许用应力取弯曲疲劳安全系数

⑨计算大、小齿轮的，并加以比较

取⑩由弯曲强度确定的最大转矩

（4）齿轮传动的功率取由接触强度和弯曲强度确定的最大转矩中的最小值即

第十一章蜗杆传动习题答案11-1试分析图11-26所示蜗杆传动中各轴的回转方向、蜗轮轮齿的螺旋方向及蜗杆、蜗轮所受各力的作用位置及方向。[解]各轴的回转方向如下图所示，蜗轮2、4的轮齿螺旋线方向均为右旋。蜗杆、蜗轮所受各力的作用位置及方向如下图11-3设计用于带式输送机的普通圆柱蜗杆传动，传递效率，传动比，由电动机驱动，载荷平稳。蜗杆材料为20Cr，渗碳淬火，硬度。蜗轮材料为，金属模铸造。蜗杆减速器每日工作8h，要求工作寿命为7年（每年按300工作日计）。[解]（1）选择蜗杆传动类型根据GB/T10085-1988的推荐，采用渐开线蜗杆（ZI）。（2）按齿面接触疲劳强度进行设计

①确定作用蜗轮上的转矩T2按，估取效率，则

②确定载荷系数K因工作载荷平稳，故取载荷分布不均匀系数；由表11-5选取使用系数；由于转速不高，无冲击，可取动载系数，则

③确定弹性影响系数蜗轮为铸锡磷青铜与钢蜗杆相配，故④确定接触系数假设，从图11-18中可查得⑤确定许用接触应力由表11-7中查得蜗轮的基本许用应力应力循环系数寿命系数则⑥计算中心距

取中心距，因，故从表11-2中取模数，蜗杆分度圆直径。此时，从图11-18中查取接触系数，因为，因此以上计算结果可用。（3）蜗杆与蜗轮的主要参数与几何尺寸①蜗杆蜗杆头数，轴向齿距；直径系数；齿顶圆直径；齿根圆直径；分度圆导程角；蜗杆轴向齿厚。②蜗轮蜗轮齿数；变位系数验算传动比，此时传动比误差，是允许的。蜗轮分度圆直径蜗轮喉圆直径蜗轮齿根圆直径蜗轮咽喉母圆直径（4）校核齿根弯曲疲劳强度

①当量齿数根据，从图11-19中可查得齿形系数②螺旋角系数③许用弯曲应力从表11-8中查得由制造的蜗轮的基本许用弯曲应力寿命系数

④校核齿根弯曲疲劳强度

弯曲强度是满足的。（5）验算效率

已知；与相对滑动速度相关

从表11-18中用插值法查得，，代入式得，大于原估计值，因此不用重算。

第十三章滚动轴承习题答案13-1试说明下列各轴承的内径有多大？哪个轴承公差等级最高？哪个允许的极限转速最高？哪个承受径向载荷能力最高？哪个不能承受径向载荷？N307/P462073020751301[解]N307/P4、6207、30207的内径均为35mm，51301的内径为5mm；N307/P4的公差等级最高；6207承受径向载荷能力最高；N307/P4不能承受径向载荷。13-5根据工作条件，决定在轴的两端用的两个角接触球轴承，如图13-13b所示正装。轴颈直径，工作中有中等冲击，转速，已知两轴承的径向载荷分别为，，外加轴向载荷，作用方向指向轴承1，试确定其工作寿命。[解]（1）求两轴承的计算轴向力和对于的角接触球轴承，按表13-7，轴承派生轴向力，

两轴计算轴向力

（2）求轴承当量动载荷和

由表13-5查得径向动载荷系数和轴向动载荷系数为对轴承1对轴承2因轴承运转中有中等冲击载荷，按表13-6，取，则（3）确定轴承寿命由于题目中没给出在轴承的具体代号，这里假设选用7207AC，查轴承手册得基本额定载荷，因为，所以按轴承1的受力大小验算

13-6若将图13-34a中的两轴承换为圆锥滚子轴承，代号为30207。其他条件同例题13-2，试验算轴承的寿命。[解]（1）求两轴承受到的径向载荷和将轴系部件受到的空间力系分解为铅垂面（下图b）和水平面（下图a）两个平面力系。其中：图c中的为通过另加转矩而平移到指向轴线；图a中的亦应通过另加弯矩而平移到作用于轴线上（上诉转化仔图中均未画出）。由力分析可知：

（2）求两轴承的计算轴向力和查手册的30207的，，

两轴计算轴向力

（3）求轴承当量动载荷和

由表13-5查得径向动载荷系数和轴向动载荷系数为对轴承1对轴承2因轴承运转中有中等冲击载荷，按表13-6，取，则（4）确定轴承寿命因为，所以按轴承1的受力大小验算

故所选轴承满足寿命要求。13-7某轴的一端支点上原采用6308轴承，其工作可靠性为90%，现需将该支点轴承在寿命不降低的条件下将工作可靠性提高到99%，试确定可能用来替换的轴承型号。[解]查手册得6308轴承的基本额定动载荷。查表13-9，得可靠性为90%时，，可靠性为99%时，。可靠性为90%时可靠性为99%时

即查手册，得6408轴承的基本额定动载荷，基本符合要求，故可用来替换的轴承型号为6408。

第十五章轴习题答案15-4图15-28所示为某减速器输出轴的结构图，试指出其设计错误，并画出改正图。[解]（1）处两轴承应当正装。（2）处应有间隙并加密封圈。（3）处应有轴间定位。（4）处键不能伸入端盖，轴的伸出部分应加长。（5）处齿轮不能保证轴向固定。（6）处应有轴间定位。（7）处应加调整垫片。改正图见轴线下半部分。15-7两极展开式斜齿圆柱齿轮减速器的中间轴（见图15-30a），尺寸和结构见图15-30b所示。已知：中间轴转速，传动功率，有关的齿轮参数见下表：

旋向

齿轮2

3

20°

112

右

齿轮3

4

20°

23

右

（a）(b)[解]（1）求出轴上转矩

（2）求作用在齿轮上的力

（3）求轴上载荷作轴的空间受力分析，如图（a）。作垂直受力图、弯矩图，如图（b）。

作水平受力图、弯矩图，如图（c）。

作合成弯矩图，如图（d）

作扭矩图，如图（e）。

作当量弯矩力，如图（f）。转矩产生的弯曲应力按脉动循环应力考虑，取。

（4）按弯矩合成应力校核轴的强度，校核截面B、CB截面

C截面

轴的材料为45号钢正火，，故安全。

小学三年级四则混合运算练习题小学三年级四则混合运算练习题

/小学三年级四则混合运算练习题270÷3×9630÷9+3202800+32×6300÷6×9(6900-2400)÷5(72÷9)+(56÷8)54÷9×8280×4÷560×8+157060÷(23-17)22×4+22121×3+41040÷2+174147+72÷89×4+42030÷5+24081÷9+87766×5+774921+7×480×6×2770÷7+65807+20÷2100-50÷535-35÷7302+30×2600-12×364÷8+456640+60×45×7-48÷642÷7+36÷637×4+19×810×4-20÷415÷3+10÷525÷5+42÷635÷5+8×772÷9-36÷621×4-54÷972÷8+9×536÷4+21×225÷5-16÷456÷7+36÷6500×(400-396)72÷9-5564+264-4537650-(546+4530)65×9-4509×80+9809000-(4500+250)6700+72÷814×6+9×5900÷(72-68)180÷9-42÷612÷6+45×38×(910-720)760-540+11106500+1250-350080×30+56009450-3200-42002400÷6-45800×7-1801600÷2+230824÷4×3(601-246)÷5201+232-365(25+38)×15(159-87)÷31500-125×825×8×9(601-246)÷5201+232-365(25+33)×262+3×5663×147-198735-35×12540÷(65-59)789-13×4522×4+22121×3+41040÷2+174147+72÷89×4+4202×80÷4120×5÷220+36÷930÷5+24081÷9+87766×5+774921+7×480×6×2770÷7+65807+20÷2100-50÷535-35÷7302+30÷2600×8÷340+100÷5434+25×560-12×364÷8+456640+60×456÷7+36÷6500×(400-396)72÷9-5564+264-4537650-(546+4530)65×9-4509×80+9809000-(4500+250)6700+72÷814×6+9×5900÷(71-68)180÷9-42+612÷6+45×58×(910-720)760-540+11106500+1250-350080×30+56009450-3200-42002400÷6-45800×7-1801600÷2+23036×27-390÷3417-416÷8

电视剧制作合同电视剧制作合同电视剧制作合同电视剧制作合同合同编号：_________甲方：法定代表人：通讯地址：邮政编码：联系人：电话：电子信箱：乙方：法定代表人：通讯地址：邮政编码：联系人：电话：电子信箱：鉴于：1、_________（以下简称甲方）为中华人民共和国境内合法成立并有权摄制或与他人共同投资摄制电影故事片的公司法人，其法定住所为_________。_________（以下简称乙方）为中华人民共和国境内合法成立并有权投资和从事影片摄制的独立公司法人，其法定住所为_________。2、为促进文化交流，繁荣电视剧创作，甲乙双方决定共同投资摄制_________集电视剧《_________》（下称电视剧）。3、鉴于此，双方本着自愿、平等、互惠互利、诚实信用的原则，经充分友好协商，订立如下合同条款，以资共同恪守履行。第一条预算、投资电视剧总投资预算初步确定为￥_________万元，每集为￥_________万元。其中，甲方出资￥_________万元，占总投资预算的百分之_________；乙方出资￥_________万元，占总投资预算的百分之_________。第二条投资方式甲乙双方共同投资的方式，包括以货币直接投资，或以劳务、实物、广告时间等折价作为投资。以上投资款，支付至双方指定帐户：_________，开户行：_________，帐号：_________。合同签订后_________个工作日内，双方即付定金_________元（大写：_________）。如果一方未能按时支付定金，另一方有权单方面终止本合同书，并与第三方签订类似合同书。项目确定、《电视剧制作许可证（甲种）》（《电视剧制作许可证（乙种）》）取得后，开机前一周内，甲、乙双方即付清投资余款，否则，视为违约，守约方有权向违约方要求赔偿损失。甲乙双方应按时、足额的履行各自的出资义务，否则，视为自动放弃参与联合摄制电视剧的任何权利，并赔偿对方因此而遭受的一切损失。第三条摄制组人员组成电视剧的前期创意、剧本写作等主要创作要素由双方协商确定，电视剧主创人员（编剧、制片人、导演、主要演员等）由双方协商确定，此外甲乙双方还应共派有关技术人员参与全程拍摄。1、电视剧的摄制组由甲、乙双方共同组成。2、双方商定电视剧出品人甲方为_________，乙方为_________；3、电视剧的导演为_________，编剧为_________，主要演员有_________；4、本片演员均由_________（甲或乙）方指定并提供，经另一方同意，并按规定程序将有关资料报批；5、摄制组全体人员、设备及重要拍摄场地的安全进行保险，保险费由摄制组承担。第四条拍摄和后期制作电视剧的拍摄周期，甲、乙双方商定自_________年_________月至_________年_________月底完成；1、开机时间：_________；2、停机时间：_________；3、出片时间：_________。电视剧的主要拍摄地点、拍摄场景由甲乙双方根据剧情需要协商确定。第五条署名权甲乙双方、制片人、编剧、导演、演员等演职员以及鸣谢单位等在电视剧字幕及相关衍生产品中的署名的格式、具体位置及字体大小由甲乙双方根据国家的相关规定协商决定。由于署名产生的争议，由甲乙双方另行协商解决；甲乙双方一致同意该争议不影响本合同其他条款的履行。第六条制片人电视剧的制片人由甲乙双方共同指派、聘任参加电视剧的摄制或者由一方当事人进行指派、聘任，但其所指派、聘任的制片人必须经另一方当事人认可。电视剧制片人必须具有《电视剧制片人上岗证书》。第七条甲方应于本合同生效之日起_________日内完成电视剧的立项工作，未经电视剧题材规划立项的剧目，不得投拍制作。电视剧拍摄完成后，由甲方负责准备相关材料并报送相应电视剧审查机构审查，需修改或删减的，应按电视剧审查机构的意见完成修改或删减，相关费用列入摄制成本。第八条合同期限本合同有效期限为本合同签署生效之日起_________年，从_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。法律另有规定或当事人另有约定的除外。第九条剧本确定对于双方共同确定的电视剧文学剧本未经一方同意，任何一方不得擅自对文学剧本中人物和情节进行实质性更改，否则，由此引起的一切不利后果由擅自更改方自行承担。第十条日常事务管理甲方委派_________、乙方委派_________作为专职负责人参加电视剧的拍摄，由其全权负责拍摄电视剧的日常管理工作；财务支出的票据和其他财务报销单据，均需取得该被委派的两名专职负责人的共同签字确认。专职负责人的酬金享受本片制片待遇（甲方／乙方详列工作内容及薪酬标准）。他们在协助协调本片拍摄的各项工作所发生的食、宿、交通、电讯等费用由摄制组承担，实报实销。在本合同生效期间内，任何一方变更专职负责人，应事先书面通知对方。第十一条专用帐户的设立和监管双方委派的专职负责人应当于本合同生效之日开始工作，并于本合同生效之日起_________日内开立联合摄制电视剧专用账户，该账户随拍摄工作的完成（包括应要求修改补拍工作的完成）统一结算后即予废止。对于专用帐户由双方委派的专职负责人共同管理，以监督投资双方资金的投入及支出情况。专用账户资金的支取程序由双方另行商定作为本合同的附件。第十二条利润分配及亏损负担因联合摄制电视剧获得的利润或形成的亏损净值应当根据具体情况在甲乙双方之间按约定的出资比例分配。所谓净值，指联合摄制电视剧的总收入（包括有形财产和无形财产的总和）减去拍摄电视剧的支出总额。计算净值时，所有列支项目必须是为拍摄电视剧直接支付的费用以及其他经甲乙双方一致同意的项目。所有应缴税款应按照中华人民共和国的法律规定进行，由甲乙双方按约定的出资比例分别承担。电视剧利润的分配或损失的承担方式，由甲乙双方另行签订补充协议作为本合同的附件。第十三条财务与会计甲乙双方应在电视剧的主要拍摄地点保存有关的运营情况的账簿和会计记录。账簿与会计记录应当符合中华人民共和国的财务会计法律、法规的要求，同时应当报送当地财政部门、税务机关备案。受委派的专职财务人员有义务向甲乙双方的法定代表人及其委派的专职负责人提供定期财务报表（包括月报、季报和年报）和特殊情况下的应要求提供的临时报表。甲乙双方法定代表人及其委派的专职负责人有权在不妨碍电视剧摄制工作进展的情况下可随时阅览、检查及核实会计帐簿以及其它会计记录。第十四条财务结算甲乙双方应按会计年度，做到一年一结账。每个会计年度结束时，应就联合摄制电视剧做一份全面准确的会计结算。该年度会计结算应当确定本会计年度内的利润或亏损的净值，并视具体情况将其按规定的比例记录在会计账簿的贷方或借方上。在年度会计结算时，若联合摄制专用账户资金总额超过拍摄工作所需储备资金总额的，应当由甲乙双方按照约定进行分配。任何一方对合资拍摄项目负有债务的，应当首先从其应得分配额中针对其债务予以冲抵。第十五条财产及其衍生权利归属联合摄制电视剧所形成的全部有形财产和无形财产及其衍生权利，除甲乙双方另有约定外，均属甲乙双方共有。其中，其中，无形财产包括但不限于电视剧著作权、商业运作、电视剧宣传推广过程中衍生出来的其他具有财产性质的知识产权。对于因联合摄制电视剧而涉及的作品创作、商业运作、电视剧宣传、发行以及相关法律适用等方面的权利及其衍生权利，甲乙双方拥有同等的权利进行管理和控制，即此类权利的行使必须由甲乙双方一致同意决定才能实施。同时，对外宣传、发行推广一律以双方的名义进行。第十六条保密未经另一方同意，任何一方不得在电视剧公映之前向任何第三方泄漏剧情、演员、拍摄进度等其所知晓的与电视剧相关的一切信息。若本合同未生效，任何一方不得泄露在签约过程中知悉的商业秘密。甲乙双方保证对其在讨论、签订、执行本协议过程中所获悉的属于对方的且无法自公开渠道获得的文件及资料（包括商业秘密、公司计划、运营活动、财务信息、技术信息、经营信息及其他商业秘密）予以保密。但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。保密期限为_________年。任何一方若违反上述保密义务，应赔偿对方因此而遭受的经济损失。第十七条资产转让和抵押的限制未经对方书面同意，任何一方不得抵押或出卖关于联合摄制电视剧的任何财产、资产和无形权利，不得将其在电视剧中的权益转让或抵押，不得将用于联合摄制电视剧的资金信贷给任何第三方，不得产生与电视剧有关的任何费用、责任和义务。否则，由此引起的一切不利后果由其自行承担。第十八条双方保证甲方：1、甲方为一家依法设立并合法存续的企业，并已取得《电视剧制作许可证（甲种）》（或将于本合同生效之日起_________日内就计划制作的电视剧取得《电视剧制作许可证（乙种）》。甲方有权签署并有能力履行本合同。2、甲方签署和履行本合同所需的一切手续（_________）均已办妥并合法有效。3、在签署本合同时，任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未作出任何足以对甲方履行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。4、甲方为签署本合同所需的内部授权程序均已完成，本合同的签署人是甲方法定代表人或授权代表人。本合同生效后即对合同双方具有法律约束力。乙方：1、乙方为一家依法设立并合法存续的企业，有权签署并有能力履行本合同。2、乙方签署和履行本合同所需的一切手续（_________）均已办妥并合法有效。3、在签署本合同时，任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未作出任何足以对乙方履行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。4、乙方为签署本合同所需的内部授权程序均已完成，本合同的签署人是乙方法定代表人或授权代表人。本合同生效后即对合同双方具有法律约束力。第十九条竞业禁止在保证为本联合摄制的电视剧投入必须的时间、资金及履行其他相关义务的前提下，甲乙双方任何一方当事人都可以参与此电视剧以外的独立于对方当事人的其他任何类型和性质的电影、电视剧和电视节目的商业营运，但不得参与与此电视剧有竞争的电视剧和电视节目的投资项目。一方参与上述商业运营，无须通知对方当事人，并对其在该商业运营上的所得拥有绝对所有权，同时亦无须给对方当事人提供相应商业投资的机会。任何一方当事人皆不得因此向对方当事人主张任何权利。第二十条免责事由不可抗力：1、如果本合同任何一方因受不可抗力事件影响而未能履行其在本合同下的全部或部分义务，该义务的履行在不可抗力事件妨碍其履行期间应予中止。2、声称受到不可抗力事件影响的一方应尽可能在最短的时间内通过书面形式将不可抗力事件的发生通知另一方，并在该不可抗力事件发生后_________日内向另一方提供关于此种不可抗力事件及其持续时间的适当证据及合同不能履行或者需要延期履行的书面资料。声称不可抗力事件导致其对本合同的履行在客观上成为不可能或不实际的一方，有责任尽一切合理的努力消除或减轻此等不可抗力事件的影响。3、不可抗力事件发生时，双方应立即通过友好协商决定如何执行本合同。不可抗力事件或其影响终止或消除后，双方须立即恢复履行各自在本合同项下的各项义务。如不可抗力及其影响无法终止或消除而致使合同任何一方丧失继续履行合同的能力，则双方可协商解除合同或暂时延迟合同的履行，且遭遇不可抗力一方无须为此承担责任。当事人迟延履行后发生不可抗力的，不能免除责任。4、本合同所称不可抗力是指受影响一方不能合理控制的，无法预料或即使可预料到也不可避免且无法克服，并于本合同签订日之后出现的，使该方对本合同全部或部分的履行在客观上成为不可能或不实际的任何事件。此等事件包括但不限于自然灾害如水灾、火灾、旱灾、台风、地震，以及社会事件如战争（不论曾否宣战）、动乱、罢工，政府行为或法律规定等。其他免责：1、非因双方当事人的过错，出现本合同规定的不可抗力事件以外的双方当事人不能控制的情况，包括但不限于天气反常以及电视剧主要演员生病、受到意外伤害或死亡等，致使电视剧的拍摄迟延，甲乙双方应立即采取补救措施，并协商确定拍摄计划顺延的时间；因此而未能按原拍摄计划完成电视剧的拍摄，甲乙双方均无须承担违约责任。2、若本条规定的情况致使电视剧的拍摄迟延超过_________天，任何一方皆可通过书面形式通知对方而解除本合同。第二十一条合同的解除发生下列情形之一，甲乙双方可以通过书面形式解除本合同：1、甲乙双方在本合同中所作的保证不真实；2、甲乙双方破产、解散或被依法吊销营业执照；3、甲方被依法吊销《电视剧制作许可证（甲种）》或《电视剧制作许可证（乙种）》；4、甲方因违反本合同的规定使电视剧无法开机或摄制完毕后的电视剧无法获得《电视剧发行许可证》；第二十二条合同的终止甲乙双方约定，发生下列情况之一，本合同终止履行：1、本合同规定的合同期限届满；2、甲乙双方通过书面协议一致同意解除本合同；3、电视剧摄制完毕未能通过电视剧审查机构审查或经修改仍不能通过的；4、因不可抗力致使合同目的不能实现的；5、在期限届满之前，当事人一方明确表示或以自己的行为表明不履行合同主要义务的；6、当事人一方迟延履行合同主要义务，经另一方当事人催告后在合理期限内仍未履行；7、当事人有其他违约或违法行为致使合同目的不能实现的；8、_________。第二十三条清算本合同一旦终止，甲乙双方应当结束与本合同相关商业活动，并对相关财产进行清算。与电视剧相关的资产、收益应当按照下列顺序进行清算：1、支付清算费用和创作人员的工资及其相关保险等费用；2、支付所欠税款；3、清偿对外债务；4、按照甲乙双方投入资金的比例分配剩余资金。对未能处理的财产权利及衍生权利将作为未分配的共同产权，由甲乙双方共同所有。第二十四条通知1、根据本合同需要一方向另一方发出的全部通知以及双方的文件往来及与本合同有关的通知和要求等，必须用书面形式，可采用_________（书信、传真、电报、当面送交等）方式传递。以上方式无法送达的，方可采取公告送达的方式。2、各方通讯地址如下：_________。3、一方变更通知或通讯地址，应自变更之日起_________日内，以书面形式通知对方；否则，由未通知方承担由此而引起的相关责任。第二十五条合同的变更本合同是甲乙双方就联合摄制电视剧所达成的惟一合同，明确规定了双方的权利、义务和责任。在此之前的任何协议、承诺、修订、协商或者陈述，如果在本合同中没有明确提出，则一律无效。本合同履行期间，发生特殊情况时，甲、乙任何一方需变更本合同的，要求变更一方应及时书面通知对方，征得对方同意后，双方在规定的时限内（书面通知发出_________天内）签订书面变更协议，该协议将成为合同不可分割的部分。未经双方签署书面文件，任何一方无权变更本合同，否则，由此造成对方的经济损失，由责任方承担。第二十六条争议处理1、本合同受中华人民共和国法律管辖并按其进行解释。2、本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决，也可由有关部门调解；协商或调解不成的，按下列第_________种方式解决：（1）提交_________仲裁委员会仲裁；（2）依法向人民法院起诉。第二十七条合同的解释本合同的理解与解释应依据合同目的和文本原义进行，本合同的标题仅是为了阅读方便而设，不应影响本合同的解释第二十八条补充与附件本合同未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，甲乙双方可以达成书面补充合同。本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。第二十九合同的效力本合同自双方或双方法定代表人或其授权代表人签字并加盖单位公章或合同专用章之日起生效。本合同正本一式_________份，双方各执_________份，具有同等法律效力。甲方（盖章）：乙方（盖章）：法定代表人（签字）：法定代表人（签字）：委托代理人（签字）：委托代理人（签字）：年月日年月日合同签订地点：

有理数概念整理有理数概念整理有理数概念整理有理数概念整理有理数的意义正数和负数知识点1正数和负数的概念在正数前面加“－”的数，叫做负数。负数比0小。零即不是正数也不是负数，零是正数和负数的分界。（2）对于正数和负数的概念，不能简单理解为：带“＋”号的数是正数，带“－”号的数是负数。例如：－a一定是负数吗？答案是不一定。知识点2有理数的有关概念有理数：整数和分数统称为有理数。知识点3有理数的分类按整数、分数的关系分类：（2）按正数、负数与0的关系分类：

注通常把正数和0统称为非负数，负数和0统称为非正数，正整数和0称为非负整数（也叫做自然数），负整数和0统称为非正整数。数轴知识点1数轴的概:规定了原点、正方向和单位长度的直线数轴有三要素——原点、正方向、单位长度知识点2数轴上的点与有理数的关系所有的有理数都可以用数轴上的点表示。正有理数可以用原点右边的点表示，负有理数可以用原点左边的点表示，零用原点表示。知识点3利用数轴比较有理数的大小在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。正数都大于0；负数都小于0；正数大于一切负数。3、相反数知识点1相反数的概念：只有符号不同的两个数，0的相反数是0。知识点2相反数的关系若a、b互为相反数则a+b=04、绝对值知识点1绝对值的概念：一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离，数a的绝对值记作“”绝对值的性质：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。即绝对值的非负性0知识点2两个负数大小的比较：一、先分别求出这两个负数的绝对值；二、比较这两个绝对值的大小；三、根据“两个负数，绝对值大的反而小”做出正确的判断。二、有理数的运算1有理数加法法则（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。（2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。有理数乘除法法则：两数相乘（除），同号得正，异号得负有理数练习题一、填空1.大于而不大于3的整数有。绝对值大于2而不大于4的整数有个，它们的和是。2.相反数为本身的数是_____，绝对值为本身的数是_____。平方等于它本身的是，立方等于它本身的是。倒数等于本身的是3.若则a____0;若则a____0；当|x-2|=3时,x=_______；m-n的相反数是_____4.若m,n互为倒数，则的值为_____5.绝对值是1的数是______,绝对值最小的有理数是_______；最小的正整数是_____,最大的负整数是______。6.的相反数的绝对值是．的相反数是；的相反数是。－（－3）=；7.已知|a|＝3，那么a＝；绝对值大于1而不大于3的整数有个，它们是。8．比较大小（用“＞”或“＜”表示）：－（）；9.观察下面一列数，根据规律写出横线上的数，－；；－；；；；……；第2003个数是。10.下列各数：3，0，－1.2，－(+5)，，+3.1，－，2004其中负数的有_____个。11.某日的最低气温是零下4°C，最高气温是零上5°C，这天的温差是____°C。12．化简：－（＋0.7）＝，－（－）＝，+（－11）＝。13．数轴上与原点的距离是1.5的点有_____个，这些点表示的数是_______；与表示数1的点距离等于3的点表示的数有_____个，这些点表示的数是___________。14．已知a,b,c在数轴上的位置，用“＜”或“＞”连接则b____c,a－b____0，a＋c____0，cb0a二、判断题。（对的打“√”，错的打“Ⅹ”。）1、有理数按正负分类可分为正有理数和负有理数。2、在一个有理数前面添上一个“一”就变成了负数。3、两个有理数的和一定大于其中一个加数。4、符号不同的两个数是相反数。5、减去一个负数，差一定大于被减数。6、一个有理数的绝对值一定不是负数。7、-|a|一定是负数。8、所有的有理数都有相反数、绝对值和倒数。9、如果海拔1200m表示高于海平面1200m，那么海拔―150m表示低于海平面―150m。10、有理数分为正数和负数。11、－X不一定是负数。12、两个负数，绝对值大的反而小。三、选择题：1、-2.56（）A.是负数,不是分数B.不是分数,但是有理数C.是负数,也是分数D.是分数,但不是有理数2、某地夏天平均气温31oC,冬天平均气温-2oC，则夏天比冬天平均气温高（）A.32oCB.33oCC.-33oCD.29oC3、下列说法是正确的是()A.非负有理数都是正有理数.B.零表示不存在,无实际意义.C.正整数和负整数统称为整数.D.整数和分数统称为有理数.4、

EQ\F(1,2)

EQ\f(1,2)

EQ\f(1,2)

的倒数的相反数的绝对值是()A.

EQ\F(1,2)

EQ\f(1,2)

EQ\f(1,2)

B.-

EQ\F(1,2)

EQ\f(1,2)

EQ\f(1,2)

C.2D.-25、下列各计算题中，结果是零的是（）（A）（B）（C）（D）6、绝对值大于2且小于6的所有整数的和为（）（A）12（B）-12（C）0（D）以上都不对7、一个数的平方等于它的相反数，这个数是（）A）正数（B）负数（C）-１（D）０或-１8、下列说法错误的是（）（A）两个负数相加和一定为负；（B）负数减去正数差一定为负；（C）正数减去负数差一定为正；（D）两个负数相减，差一定为负．9、若，那么（）（A）（B）（C）（D）10、若，，则的值是（）（A）（B）（C）或（D）以上都不对11、已知字母、表示有理数，如果+=0，则下列说法正确的是（）A、中一定有一个是负数B、都为0C与不可能相等D与的绝对值相等12、下列说法错误的是（）A零是有理数B零不是整数C是正分数D是负有理数13、若，则的取值范围应当是（）A、B、C、D、14、已知四个式子（1）（2）（a>1）（3）（4）其中相等的是（）A、（1）和（2）B、（2）和（3）C、（3）和（4）D、（2）和（4）15、高度每增加1千米，气温就下降2°C，现在地面气温是10°C，那么7千米的高空的气温是（）（A）—14°C（B）—24°C（C）—4°C（D）14°C16、如图所示的图形为四位同学画的数轴，其中正确的是（）

17、．已知两个有理数的和比其中任何一个加数都小，那么一定是（）（A）这两个有理数同为正数（B）这两个有理数同为负数（C）这两个有理数异号（D）这两个有理数中有一个为零18、计算是应用了（）（A）加法交换律（B）加法结合律（C）分配律（D）加法的交换律与结合律19、若｜a+b|＝-（a+b）,下列结论正确的是（）（A）a+b<0（B）a+b≤0（C）a+b=0（D）a+b>020、下列四组有理数的大小比较正确的是（）A. B.C. D.21、下列说法正确的是??(????)①0是绝对值最小的有理数。②相反数大于本身的数是负数。③数轴上原点两侧的数互为相反数。④两个数比较，绝对值大的反而小。⑤－1是最大的负整数；A?①②??B?①③???C?①②⑤???D???①②③④22、数轴上点M到原点的距离是5，则点M表示的数是（）A.5 B. C.5或 D.不能确定23、下列说法中：（1）0是最小的数；（2）0是绝对值最小的数；（3）－1是最大的负整数；（4）0属于整数；（5）0既非正数也非负数．正确的是（）A．（1）（2）（4）B．（2）（3）（4）（5）C．（3）（4）（5）D．（1）（2）（5）24、学校、家、书店依次坐落在一条南北走向的大街上，学校在家的南边20米，书店在家北边100米，张明同学从家里出发，向北走了50米，接着又向北走了－70米，此时张明的位置在（）A.在家B.在学校C.在书店D.不在上述地方25下列判断中，正确的是()(A)正整数和负整数统称为整数(B)正数和负数统称为有理数(C)整数和分数统称为有理数(D)自然数和负数统称为有理数26、若｜a+b|＝-（a+b）,下列结论正确的是（）（A）a+b≤0（B）a+b<0（C）a+b=0（D）a+b>027、下列说法正确的是()（A）-a一定是负数;（B）│a│一定是正数;（C）│a│一定不是负数;（D）-│a│一定是负数28、某粮店出售的三种品牌的面粉袋上分别标有质量为（25±0.1）kg,（25±0.2）kg,（25±0.3）kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差?（????）A?0.8kg??B??0.6kg??C?0.5kg??D?0.4kg??四、解答题：1、把下列各数填在相应的大括号内：，３，１，，0，－，，，，，－７．正分数集合：{…}；非负数集合：{…}；正整数集合：{…}；负整数集合：{…}．2、画出数轴，在数轴上表示下列各数，并用“<”连接：，，，，，，3、计算题1．（－10）＋（—7）—（—3）2．12－（－18）＋（－7）－153．5.6＋（－0.9）＋4.4＋(－8.1)＋(－0.1)6．7．4、若│a│=4,b是绝对值最小的数,c是最大的负整数,求a+b-c的值.5、若│a│=3,b是最大的正整数,c是最大的负整数,求a+b-c的值.6、已知求的值。7、有8筐白菜，以每筐25千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，称后的记录如下：1.5，-3，2，-0.5,1,-2，-2，-2.5求8筐白菜的平均重量是？8、星期天，小明和小芳一起登山，出发时测得山脚的温度是5oC，他们到达山顶后测得山顶的温度为-2oC。已知该地区高度每升高100米，温度大约下降0.7oC，那么这座山的高度是多少？9、某班抽查了10名同学的期末成绩，以80分为基准，超出的记为正数，不足的记为负数，记录的结果如下：+8，-3，+12，-7，-10，-4，-8，+1，0，+10；①这10名同学的中最高分是多少？最低分是多少？②10名同学中，低于80分的占的百分比是多少？③10名同学的平均成绩是多