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文档简介

Unit1Knowyourself–ReadingII预习案预习案【学习目标】1.熟悉课文,巩固掌握本课词汇和句型2.能用英语介绍自己的个性以及自己的性格是否符合将来想要从事的职业。3.能英语描述别人的个性以及描述他们的个性性格是否符合将来从事的职业。【学习过程】Step1:自主学习----明确目标自学文本任务一:请同学们课前上平台阅读思考本节预习案,明确本节课的学习任务和目标。任务二:通过Unit1Knowyourself词汇预习课件预习本部分的生词。要求:根据录音及单词音标,首先会读单词接着边读边写记单词,注意中英文的转换,最后默写单词。任务三:自学教材=1\*GB3①背诵Reading的课文。Step2:自学检测----在线测学质疑思学自学检测根据课文的相关词汇和短语,描述下自己的性格特征以及将来想要从事的职业:Yourpersonality:

____________________________

Whatjobdoyouwanttodo?

____________________________Doyouthinkyourpersonalityissuitableforthejob?____________________________探究案探究案【知识探究】1.WuWeiisabornartist.吴伟是个天生的艺术家。bornadj.天生的e.g.SongZuyingisabornsinger.宋祖英是个天生的歌唱家。2.He’squietanddoesn’tliketotalkmuch,buthisworkshouts!他很安静,话不多,但是他的作品却极具说服力。hisworkshouts运用拟人这一修辞手法,传神地表达出很多艺术家的一种特性——用作品说话。3.…hasimpressedthewholecountrywithhiscreativework.吴伟以他的极具创造力的工作给整个国家留下了印象。impresssbwithsth.因某事给某人留下深刻印象e.g.Heimpressedmewithhisexcellentdrawingskills.他的绘画技巧给我留下很深印象。4.SuNinggaveupherjobasanaccountantfiveyearsago.苏宁五年前放弃了会计的工作。giveup放弃,后接名词或动词的ing形式,接代词放中间。e.g.Teenagershavetogiveuptheirhobbiesbecauseoftoomuchschoolwork.因为过多的学业,青少年不得不放弃自己的兴趣爱好。5.Icouldonlyworkwithnumbersdayafterday.我只能日复一日的和数字打交道。dayafterday日复一日e.g.I’mtiredofdoingthesamethingdayafterday.我厌倦每天做一样的事情。同类结构短语:yearafteryear年复一年monthaftermonth一月又一月6.Lifeislikearace.Youeithertaketheleadorfallbehind.人生就像一场赛跑,你要么领先,要么落后。1)takethelead和fallbehind是一组反义词,此处正好形成对比。e.g.AsaPartymember,yououghttotakethelead.作为党员,你应该带头。Neverfallbehind,keepup!不要落后,要跟上。2)either...or...用于连接两个表示选择关系的名词或代词,要么……要么……。e.g.Hemustbeeithermadordrunk.他不是疯了就是醉了。常连接两个相同性质的句子成分,但有时后一成分可能省略与前一成分相同的词。若连接两个成分作主语,其谓语通常与靠近的主语保持一致。e.g.Youcaneitherhaveteaorcoffee.你喝茶也行,喝咖啡也行。EitheryouorIamwrong.不是你错了,就是我错了。7.I’mreadytotakeonnewchallengesanytime.我准备好随时迎接新的挑战。takeon承担,肩负;呈现e.g.Heisunwillingtotakeonheavyresponsibilities.他不愿承担重任。Yourcompanymusttakeonanewlooknow.你们公司现在肯定呈现出一番新的面貌了。拓展:take相关词组takeoff起飞;脱下;动身takeon承担;呈现

takeover接管takedown记下;取下takeplace发生;进行;举行;产生

takeabreak休息一会儿takealook看一下takeaction采取行动8.Tous,amissisasgoodasamile.对我们来说,失之毫厘,谬以千里。amissisasgoodasamile是谚语。asgoodas简直是,和……几乎一样e.g.HeasgoodassaidI’maliar.他无异于说我撒谎。9.Wecan’taffordtomakeanymistakes.我们承担不起任何错误所造成的后果。affordtodosth.负担/承担的起做某事e.g.Ican’taffordtolosetheticket.我可不能把票弄丢了。affordsth./todosth.买得起,常和can,could,beableto等连用。e.g.Canweaffordanewcar?我们能买得起一辆新车吗?10.Asadoctor,youcan’tbetoocareful.作为一个医生,再怎么仔细也不为过。can’t...too...无论怎样……也不算过分,越……越……。e.g.Youcan’tpraisethefilmtoomuch.这部电影值得大加赞赏。也可以用cannever,impossible等与too连用来表达。e.g.Akidcanneverhavetoomanytoys.孩子永远也不会嫌玩具多。11.Carelessnesswillbeadisasternotonlytoourselvesbutalsotopatients.粗心不仅对我们自己而且对病人将是一场灾难。notonly...butalso...不但……而且……e.g.Shelikesnotonlymusicbutalsosport.她不但喜欢音乐而且喜欢运动。用于连接两个对等的成分;若连接两个成分作主语,其后谓语动词与靠近的主语保持一致(即就近原则)。e.g.NotonlymyfatherbutalsoIlikethehouse.不仅我父亲喜欢这个房子,我也喜欢。12.DoctorFanghasdevotedmostofhertimetoherwork.方医生把她大部分的时间都献给了她的工作。devote...to...把……献给……;把……用于……e.g.Theymustdevotealotoftimetothatproject.他们必须在那项计划上花大量的时间。【随堂检测】(Unit1-ReadingII随堂检测)Translatethephrasesandsentences.1.一个天生的艺术家_____________________________2.因为……给某人留下印象_________________________3.寻找一些更好的东西_________________________4.日复一日和数字打交道_________________________5.准备好迎接新的挑战_________________________6.注意_________________________7.乐意做某事_________________________8.把……奉献给……_________________________9.领先_________________________10.落后_________________________11.生活就像一场赛跑。_________________________12.作为家长,再怎么耐心都不为过。_________________________

参考答案自学检测1.eatup2.keep…eupwith5.neither…nor6.NeithermyparentsnorIthinkIcanmakeagoodaccountant.知识探究1.Neitherof,brotherseats/has2.Neithernorlikes3.Meneither随堂检测1.abornartist2.impresssb.with…3.searchforsomethingbetter4.work

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