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文档简介

回顾拓展一体会范例：

结合《桃花心木》，理解如何才能读懂课文，形成自己的独特见解。

交流平台迁移练习：

各自找一找本组课文，与同学老师交流对学过的某篇课文的理解和感受，说说自己的见解是怎么获得的，是如何加深的。交流平台拓展练习：

结合自己读过的文章，想一想自己的理解和感受是怎样获得的，是怎样加深的；在写作中尝试运用本组课文在表达感悟方面的写作方法。交流平台人非生而知之者，孰能无惑？《师说》人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢？说明了人人都有自己不懂的地方。日积月累一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》

擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气就完结了。现在用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明做事情要一气呵成的道理。甘瓜苦蒂，天下物无全美。

《墨子》再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明任何事物都没有十全十美的道理。种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》种树必须培育它的根，教人以德行就必须教养他的思想。说明了浇树浇根，育人育心的道理。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》练习了千支曲子后才能知晓音乐的美妙，观看了千柄剑后才能识别兵器的好坏。说明了多实践才能出真知的道理。拓展延伸：你还知道文言文中哪些具有人生哲理的名言警句？日积月累人生感悟名言：1．人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。2．不妄求，则心安，不妄做，则身安。

3．不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。4．积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。5．积德为产业，强胜于美宅良田。6．能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。7．身安不如心安，屋宽不如心宽。8．一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

邯郸学步成语故事阅读提示：1．《邯郸学步》这个成语故事讲的是什么内容？告诉了我们什么道理？2．你还读过哪些成语故事？讲给大家听听，请同学们想想其中的道理是什么？成语故事

“邯郸学步”这个成语讲的是战国时候，燕国的一个青年人到邯郸学当地人走路，结果学了几个月，不但没有学会邯郸的走法，还把自己原来的走法也忘了。原来是形容不要盲目学步，现在用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。“邯郸学步”这个成语告诉我们什么道理？成语故事东施效颦推荐阅读东施效颦西施是中国历史上的“四大美女”之一，是春秋时期越国人，她的一举一动都十分吸引人，只可惜她的身体不好，有心痛的毛病。

有一次，她在河边洗完衣服准备回家，就在回家的路上，突然胸口疼痛，所以她就用手扶住胸口，皱着眉头。虽然她的样子非常难受不舒服，但是见到的村民们却都在称赞，说她这样比平时更美丽。同村有位名叫东施的女孩，因为她的长相并不好看，她看到村里的人都夸赞西施用手扶住的样子很美丽，于是也学着西施的样子扶住胸口，皱着眉头，在人们面前慢慢地走动，以为这样就有人称赞她。她本来就长得丑，再加上刻

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