星级班组建设一周年思考

课前思考Thinking我为什么会出现在这里？心动先于行动，心动不如行动——星级班组建设一周年思考生技部雷兵2012年12月24日应该做些什么？为什么该做？怎样做更好？心动先于行动范例目录第一部分“星级班组”建设回顾第二部分“星级班组”检查思考第三部分优秀班组几点思考第四部分工作体会分享目标理解“星级班组”建设内容及意义分享“星级班组”建设问题及亮点如何提高班组学习力、执行力目录第一部分“星级班组”建设回顾第二部分“星级班组”检查思考第三部分优秀班组几点思考第四部分工作体会分享“星级班组”方案一个目标两个工具三个纬度四大业务五项措施“精益”，是利用杜绝浪费和无间断的作业流程──而非分批和排队等候──的一种生产方式。一个目标管理向精益化方向转变关键词：规范、减负、高效预案表单应对意外事件日常运行维护两个工具设备健康人员安全作业规范三个维度计划管理安全管理作业管理培训管理四大核心业务继承规范，精益管理典型探路，固化推广对标找差，取长补短自我管理，持续创新有效沟通，解决问题编制简化的评价标准评选编制业务范本分享范本实践中改善问题管理五项重点措施目录第一部分“星级班组”建设回顾第二部分“星级班组”检查思考第三部分优秀班组几点思考第四部分工作体会分享1、年计划2、月计划3、周计划4、日计划计划管理问题1部分班组未按局下发范本执行。问题2部分班组计划内容不全，缺预案演练、表单学习等。问题3部分班组计划未实现闭环管理，对于未能按计划完成的工作，未说明原因。亮点1变电所保护1班工作点评亮点2变电所一次3班工作自评与互评计划管理检查情况计划三要素：目标(做什么)、措施(怎么做)、步骤(谁来做，何时完成)计划闭环管理计划赶不上变化，及时调整让计划成为“指挥棒”计划管理胜者先胜而后求战，败者先战而后求胜。——孙子安全管理1、预案演练（事故预想）2、安全工器具3、消防4、任务观察安全管理检查情况问题1部分班组预案演练次数未达《标准》要求，且预案演练暴露问题未得到持续跟踪改进。亮点1变电所保护2班注重预案演练中暴露问题整改措施。安全管理检查情况问题2部分班组工器具管理存在过期未检、台帐缺漏、台帐定检日期错误等情况。问题3消防小室普遍存在沙坑长草现象。亮点2肇庆换流站安全工器具送检计划电子化。作业管理1、记录2、表单3、修编4、关键工作表单作业管理检查情况问题1部分输电班组带电登检、线路特巡等工作无记录。问题2部分输电班组线路特殊区段划分不全，未建立防污、防外部隐患特殊区段。问题3福山站验收表单存在缺漏情况。亮点1变电所检修班组非常规检修工作现场推演亮点2变电所一次2班“完成一次工作，修编一次表单（方案）”措施培训管理1、操作技能2、表单3、事故报告和事故处理4、测试5、培训范本遗忘很快，复习很重要艾宾浩斯遗忘曲线迈西安排复习记忆曲线培训管理问题

培训系统性不够，测试考核力度不足。

亮点1广州站在培训讲义附随堂测试亮点2花都站在培训讲义附测试题亮点3变电所一次3班、保护2班通过短信、OA方式对班员进行测试亮点4宝安站运行三值“应知应会”表单培训管理亮点5花都站“人人上讲台”运行规程讲解材料汇编亮点6穗东站同一个课件不同人员讲两次1、安全信息主动报告（虚惊事件）2、技术报告3、论文附加分1、能否搭建班组建设交流平台？反馈：“班组建设论坛”＋中层干部上讲台局网页新增“企业文化”—“班组文化”局网页新增“班组建设”页面2、建议《标准》更加详细一些，更客观一些。反馈：修编《标准》3、建议建立全局性培训系统，共享培训资。反馈：统计各部门网盘IP＋公司教培系统其他问题4、共享局历年事故报告反馈：安监部近期将整理后在局主页专栏共享。5、论文版面费能否由局里统一解决？反馈：投稿论文可以与生技部张蔓联系，挂靠相关科技项目。其他问题目录第一部分“星级班组”建设回顾第二部分“星级班组”检查思考第三部分优秀班组几点思考第四部分工作体会分享三分钟问卷调查我满意工作环境吗？小组讨论：一个“优秀”的班组，都会有哪些特质？15分钟

二十一世纪无论对于企业还是个体，你的竞争力就是快速学习并转化为行动的能力。—彼得.德鲁克有效学习的五大步骤：初步了解重复学习开始使用融会贯通再次加强学习力修炼学习的秘诀：时刻明确自己想要的是什么。了解事物的核心与规律。向榜样学习，找到榜样，学习他的思维模式，学习他的行为、品格。学以致用，知道没有力量，知道并做到才有力量。了解自己所擅长的，集中精力学习，领悟，让自己的长处发挥到极致。学习的秘诀在于日积月累，积少成多，每天都能进步一点。学习力修炼推荐几本书：《管理的实践》（彼得·德鲁克）《卓有成效的管理者》（彼得·德鲁克）《管理的常识：让管理发挥绩效的7个基本概念》（陈春花）《每天学点管理学》（赵春怀）学习力修炼执行力修炼所谓执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。执行力，就个人而言，就是把想做的事做成功的能力。案例分享讨论格利格利继刚职业素养差异对比项目格利继刚工作目标工作态度思考问题工作能力工作推进工作程序责任心工作效果职业素养差异对比项目格利继刚工作目标明确工作态度主动思考问题全面工作能力独立工作推进积极工作程序有序责任心强工作效果注重结果执行能力的强弱因人而异，同样一件事情不同的人去做，往往会产生不同的结果。积极主动保质保量按时完成执行的态度执行的品质执行的力度执行力修炼43消灭工作中常见的“三胡”现象胡弄：有标准，不按标准去干；有了标准，但不对照逐项确认，想当然认为符合标准了；以种种借口掩饰自己的错误或问题真相；胡干：没有标准地干；明知道标准有问题仍按照执行而不提出；胡说：未经调查研究，想当然认为应当这样；没有通过试套，想当然地认为一定能够可行。目录第一部分“星级班组”建设回顾第二部分“星级班组”检查思考第三部分优秀班组几点思考第四部分工作体会分享心动不如行动一口不能吃个胖子，但胖子却是一口一口吃出来的。

千里之行,始于足下早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃。

具体问题具体分析改善永无止境1.今天能做的事绝不拖到明天。2.自己能做的事绝不麻烦别人。3.