中班的植树节教案5篇

中班的植树节教案5篇活动目标

知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。

了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

在活动中激发幼儿疼惜树木及宠爱大自然的情感。

通过参与节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

体验明显的季节特征。

活动预备

请幼儿搜集树的资料或图片。

关于我国林木资源缺乏或森林火灾的闻片断。

多媒体课件

活动过程

一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣

1、请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的闻片断。

2、教师引导幼儿一起争论：如何来避开风沙带来的灾难？

二、我知道的树木

分组争论：你宠爱树吗？为什么宠爱树？宠爱什么树？

幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己宠爱的树木。

运用多媒体课件以玩耍的形式让孩子们生疏了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。

三、我宠爱树木

1、教师与幼儿一起争论树的作用及好处。〔净化空气、调整气温、防风降噪、防止火灾……〕

2、教师介绍植树节的由来及意义，生疏植树节节徽。

3、教师与幼儿一起争论疼惜树木的方法。

四、我疼惜树木

请幼儿把争论疼惜树木的方法用自己宠爱的形式表现出来，可以制造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。

延长活动

带着幼儿去园内的种植角观看春天的树木或参与到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。

拓展：

3月12日是我国自己的植树节，同时这一天也是孙中山逝世纪念日。孙中山先生生前格外重视林业建立，在他任中华民国临时大总统时，就设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。1914年11月公布了我国近代史上第一部《森林法》，1979年2月，依据国务院提议，将孙中山先生与世长辞之日〔3月12日〕定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在中国实现并且要实现得更好。

中班的植树节教案2

活动目标：

1、激发幼儿种植植物的情感，培育环保意识。

2、赐予幼儿亲近大自然的时机，培育幼儿劳动技能。

3、鼓舞幼儿在集体劳动中学习与他人协作、协作，增加团队意识。

活动预备：

1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

2、种植工具。

3、蒜头。

4、有关植树节的CD。

活动内容：

一、解植树节的意义。

教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？

教师：你们知道植树节的意义是什么吗？

二、观看CD。

教师：教师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友认真观看，看完之后答复教师刚刚问的问题。

教师请幼儿答复植树节的意义。

教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、疼惜农田、调整气候、促进经济进展等作用，是一项利于当代、造福子孙的雄伟工程。

三、丰富植物园。

教师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去疼惜小树，疼惜小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。

教师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。

教师表达种植的要求。

教师带着小朋友去种植园种植大蒜。

四、总结，完毕活动。

教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。

五、活动延长可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。

中班的植树节教案3

活动目标：

1、理解童谣内容，学会朗读童谣。

2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。

3、了解树木与人类的关系，训练幼儿要疼惜树苗。

活动预备：

栽树的vcd、以及栽树的图片。

活动过程：

一、观看vcd，了解有关植树的学问。

1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？〔栽树〕学习词语：栽树。

2、你们寻常有没有观看过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？〔先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最终浇上水。〕学习词语：挖树坑、栽树苗。

3、你们知道什么时候栽树最好？〔春天〕3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？

4、出示栽树的图片，让幼儿观看，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？〔一样高〕小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？〔要疼惜它，疼惜它，多给它浇水施肥捉害虫〕

5、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？〔爸爸乐，妈妈笑〕我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清爽的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。

二、幼儿赏识童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，

三、师有感情地朗读童谣，幼儿跟着轻声的读。

四、请幼儿给童谣起个好听的.名字。〔栽树〕

五、分组朗读童谣，表扬声音嘹亮的幼儿。

六、小结：

栽树造福于人类，我们应从小疼惜小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要疼惜他们，我们小朋友更要疼惜它。

中班的植树节教案4

目标：

1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的生疏，了解树木与人类的关系。

2、鼓舞幼儿与同伴相互合作、激发他们疼惜树木及宠爱大自然的情感。

预备：

1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

2、自制常见树小纸牌人手3~4张。

3、植树的工具，在幼儿园内开拓种植角，备好柳树枝段。

设计思路：

从小对幼儿进展环保训练，是现代幼儿训练更的具体表达，活动设计拟在让幼儿生疏自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、疼惜自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿承受不同的认知思路、多层次去生疏四周世界，运用观看、谈话、种植、玩耍等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维力气。

过程：

一、讲树

1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧急的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2、引导幼儿重点争论：如何来避开风沙带来的灾难呢？在争论的根底上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成的灾难。

3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

二、夸树〔植树对人类的好处〕观看树木与人类关系并结合多媒体课件争论。

植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

三、玩树牌

幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已生疏的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全部；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重出牌。最终以牌多者为胜。

四、种树

1、激发幼儿参与种树的兴趣带着幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”

〔1〕种植工具

〔2〕种植方法

2、幼儿种植，教师巡回指导，帮助幼儿把握每棵树枝的间距。

3、插上小标志，便于日后负责照看和护理。

中班的植树节教案5

活动目标：

1、解绿树植树对环境和生活的作用。

2、知道3月12是植树节，并在教师的帮助下种植花草。

活动重点：知道3月12是植树节，并在教师的帮助下种植花草。

活动难点：解绿树植树对环境和生活的作用。

活动预备：

请幼儿收集有关树的资料或图片。

活动过程：

一、活动开头。

1、教师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗？对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要疼惜树木，春天的时候也要植树。有一个特地植树的日子，你们知道是那天吗？

教师小结：由于现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。

2、赏识儿歌《留住小鸟》。

大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢？小猫和小狗用什么方法想留住小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么样的方法留住小鸟？为什么留住小鸟呢？小鸟为什么宠爱树呢？

二、教师共享和谈论有关植树节的资料。

1、教师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿争论一同说一说有关树的作用。〔丰富幼儿的学问，解植树节的来历以及意义。〕

2、教师带着幼儿一起争论有关于疼惜树木的方法。

三、教师让幼儿以植树为主题，分组绘画。

1、教师请一组幼儿争论的疼惜树木的方法，并用绘画的形式表现出来。

2、教师请另一组的幼儿进展设计有关植树节，植树造林的宣传画。