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文档简介

中班安康邮票中的运动教案反思

设计背景

为了让幼儿理解邮票的作用，我们组织幼儿给爸爸妈妈写信，并在信封上贴上邮票，到邮局去寄信。当幼儿看到邮局橱窗里陈设的邮票时，格外兴奋地沟通起自己的感受：“这是邮票，上面有京京、迎迎、贝贝、欢欢和妮妮呢!这是奥运会的福娃。”“奥运会明年在北京进展。”“我知道奥运会有很多竞赛。”于是我就问：“你们知道奥运会有哪些竞赛工程吗?”这时幼儿你看看我，我看看你，说不清奥运会的竞赛工程到底有哪些。“邮票上有福娃，运开工程在邮票上有吗?”我提示道。“有的，我们班的邮票上有打乒乓球的图案呢。”“我也看到了，还有其他的运动呢!”于是我提议说：“那我们一起收集有运动图案的邮票吧，看看邮票中到底有哪些运开工程。”

经过一个星期的资料收集，幼儿收集了很多关于运动的邮票，于是我们设计了一个集体活动：邮票中的运动。

活动目标

1．通过说说议议，生疏邮票中的运动；

2．知道运动有助于身体安康，增加对体育运动的兴趣；

3．体验运发动为国争光时的欢快心情。

4．帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有确定的帮助。

5．理解故事内容，大胆表达简洁的事情。

活动预备

1．家长协作收集各种关于运动的邮票；

2．运动场面录像，我国运发动擅长的运开工程：乒乓球、

羽毛球、举重、跳水、体操、射击等运动场面的录像；

3．乒乓球运动器具、羽毛球运动器具、举重器具等假设干套。

活动过程

1．生疏邮票中的各种运开工程。

(1)分组呈现各种运开工程的邮票。

(2)幼儿相互沟通自己收集的邮票，看上面是什么运动

工程，自己对这一运开工程了解多少。

(3)幼儿自由观看同伴的邮票。

2．了解我国著名运发动及其运开工程。

(1)教师：你知道我国运发动在哪些工程中夺冠了?(承受幼儿相互自由沟通与个别发言的方式)

(2)观看我国运发动夺冠瞬间的录像。教师提问：看了这些录像，你心里是怎么想的?

3．争当小小运发动。

(1)教师：你想做小小运发动吗?

(2)请幼儿自由选择运动器材，仿照运发动参与竞赛。

活动反思：

在活动中，幼儿观看图片时，兴趣很高。留意力集中，并能说出图片上的运发动正在做的运动，以及运发动所需要的器械及专用服装。在幼儿说一些非竞技能运开工程时，有的幼儿说到了放风筝、跳绳，有的幼儿说到了扔

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