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文档简介
短文两篇作者：巴金作者简介：
全国政协副主席，中国作家协会主席。
男，汉族，１９０４年１１月生，四川成都人，无党派，１９２１年于成都外语专门学校肄业。
１９２７年至１９２９年赴法国留学。１９２９年回国后，从事文学创作。１９３５年至１９５０年上海文化生活出版社、平明出版社总编辑。１９５０年后任平明出版社总编辑，上海市文学艺术界联合会副主席，中国作家协会上海分会主席。１９５３年９月后先后任中国作家协会副主席，《文艺月报》、《收获》、《上海文学》主编。１９６２年后任上海市文学艺术界联合会主席，“文化大革命”中受冲击。１９７７年至１９８３年中国作家协会主席、中国文学艺术界联合会副主席，上海市政协副主席。１９８３年任全国政协副主席，中国作家协会主席。２００３年３月在全国政协十届一次会议上当选为第十届全国政协副主席。
２００３年１１月，国务院授予巴金先生“人民作家”荣誉称号。
第一届政协全体会议代表，第六届、七届、八届、九届全国政协副主席。第一届、二届、三届、四届、五届全国人大代表，第五届全国人大常委会委员。巴金PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：PPT背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：Word教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：
短文两篇教学设想：通过比较阅读的方式，来阅读?日?和?月?，虽然两文写法不同，但表现的是共同的主题。
教学设计：一、朗读感知日和月自古以来就有一定的象征的意义，写日大多是歌颂光明和希望，写月也就是赞美温柔和恬静。在巴金的文章中，写日和月的目的也是如此吗？二、默读分析1、在?日?一文中，作者要突出的日的主要特征是什么？作者通过写哪两个例子，表达了对光和热地追求？找出具体的句子来朗读。
在?月?一文中，作者要突出的月的主要特征是什么？找出具体的句子来朗读。作者提恒娥奔月的故事是为了什么？赞美温柔和恬静。在巴金的文章中，写日和月的目的也是如此吗？2、两文的主题有什么相似的地方？你有什么启示？3、介绍写作的背景，你是如何理解作者的这种追求的？三、朗读探究说说?日?一文的最后一段和?月?一文的最后一段的内涵。
四、想象拓展大声地朗读两篇文章，说说你从日、月中产生的联想。五、课外作业将你从日和月产生的联想写成一段话。日月
补充说明：难点突破1、?日?描写的对象是什么？2、他们的行为、意愿分别是什么？3、他们的共同目标又是什么？品读悟读飞蛾；夸父品〔扑火；追日〕人我〔舍弃生命〕〔愿做飞蛾〕悟追求光明而献身品品读1、月亮在这里带给作者最突出的感受是什么?冰冷我望明月嫦娥奔月期
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