大班手工活动教案集锦六篇范文

大班手工活动教案集锦六篇范文作为一名无私贡献的老师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。则什么样的教案才是好的呢？下列是小编帮大家整理的大班手工活动教案6篇，欢迎阅读与收藏。

大班手工活动教案篇1

手工活动：做花灯

活动目标：

1、乐于拆装花灯，探究花灯的制作办法。

2、能用多种办法剪出相同图案的灯片，并能掌握纸张拼插的技能。

3、学会共同察看，尝试合作制作花灯。

活动准备：

1、教师实现做好的简单的花灯每组一个，灯片可采用半圆形、三角形、正方形、长方形、异形等不同造型。

2、订书机、剪刀每组一个，夹子多个，单色笔同幼儿数。

3、彩色卡纸每人5张，硬卡纸做的圆形灯芯(中心打孔)每人2个，线绳1根，穗头1个。

4、教师教学资源?美丽的花灯》，欢快的民乐?喜洋洋》作为背景音乐。

活动过程：

1、请幼儿说一说在灯会上看到了什么样的花灯《自己喜欢哪一种《引制花灯的兴趣。

2、引导幼儿拆装、察看花灯，学习花灯的做法。

(1)每组一个花灯，请幼儿察看，说说花灯是怎么做的。尝试小心地拆装花灯，研究花灯的组成部件，讨论花灯的做法。

教师边示范边：花灯的组成部件有四种：多个灯片、2个灯芯、1根灯绳和1个穗头。先将灯绳从灯芯中心穿过，下部打结，再将灯穗用同样的办法固定在灯芯上，将灯片上的开口与灯芯开口对插，灯片全部查好后，花灯就做成了。

(2)学做灯片。

印画法：将纸分成四份，先在一份上画出灯片图案，剪下后放在其他三份上，分别描画出来，再剪出来。

重叠法：将纸对折后两边再对中心线折，在一面纸上画出灯片图案，用手捏紧纸张剪下列图案，灯片就可以一次做成。可以借助订书机或夹子将纸固定后，再剪图案。因为重叠的纸较厚，剪时要特别用力，注意平安。

(3)播出教师教学资源?美丽的花灯》，拓展幼儿设计思路。提示幼儿利用纸的不同折法，如横折、竖折、三角折等，可以做出不同的灯片。

3、幼儿设计灯片做花灯，要求每组同伴之间要互相帮忙。重点指导用重叠法剪灯片的幼儿，叮嘱幼儿捏紧纸片，并根据需要帮幼儿订、夹纸片。激励做得快的幼儿帮忙其他同伴一起完成。

4、逛灯会。播放背景音乐?喜洋洋》，幼儿手提花灯，自由地在活动室走动，相互观赏并适时介绍自己制作的花灯。

活动延伸：

幼儿将花灯带回家，和家人一起观赏。同事请家长搜集一个适合幼儿的灯谜，让幼儿会说谜面，知道谜底，并将灯谜制作成卡片，悬垂在花灯下方，第二天再带回幼儿园。山东省潍坊市寿光市羊口镇中心幼儿园耿红英

大班手工活动教案篇2

教学目标：

1.引导幼儿学习“二方连续〞的折剪根本技巧，提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调开展。

2.知道剪纸是我国一种民间艺术，并进一步掌握剪纸的根本技能，培养幼儿对民间美术的兴趣。

3.激励幼儿积极探索，大胆尝试。

教学准备：

课件范例白纸、剪刀等教学过程：

一、导入

1.小朋友，你知道哪一天是你的节日？

你们会怎样庆祝节日？

表演儿歌?全世界儿童是一家》。

2.老师表演变魔术，出示范例。

3.给老师的剪纸起个名字。手拉手4.什么叫“二方连续〞

二．讲解

1.猜猜老师是怎样做出这幅作品的？

排序折----画----剪----装饰2.说说你认为这四个步骤中哪一步最难。

三．操作

1.提要求你喜不喜欢这幅二方连续的作品，想不想自己来试一试，老师告诉你们：只要你们认真听，认真看，认真操作肯定会拥有自己的作品，也可以变魔术，说不定还会做得比老师更棒呢！有没有信心？

2.让我们做一个手指操，运动一下我们的手指让他们更灵活。

〔黄婆婆在烧茶〕

3.按步骤跟老师操作折短边对着，像折扇子一样画幻灯出示男女孩的不同画法，幼儿可安自己的兴趣选择〔重点强调手指处要相连剪强调规那么〔废纸入篓〕装饰幻灯片提供一些根本办法四．展示1.评析2.玩变魔术的游戏五．活动延伸回去给爸爸妈妈变魔术，想想你还可以用今天学到的办法剪出哪些二方连续的图案来变魔术。大胆地试一试！

教学反思：

亮点：

1.教学过程清晰，老师教得轻松，幼儿学得开心，很好地达成了教学目标。

2.幼儿有很好的倾听习惯和剪纸常规。

缺乏：

1.课堂氛围平铺直叙，不足高潮。

2.教师教给幼儿“二方连续〞剪纸办法的同时，要求幼儿剪固定的图形，约束了幼儿的发散性思维。

倡议：

1.给幼儿提供的纸比例要得当，对折四次后合乎小人的比列。

2.教幼儿画人物时，可以先把纸折分成相等的三分，分别画人物的头、身体和腿部。

3.老师示范画时，强调手指部不能相连处可用红笔标出以到达引起幼儿注意的目的。

4.幼儿在画人物时只要做到手指处不相连，其他部位可让幼儿根据自己的.喜好自主设计。

大班手工活动教案篇3

活动目标：

1、进一步学习剪贴的技能，并熟练地运用这一技能装饰眼镜。

2、大胆用装饰手法装饰眼镜。

3、在美工活动中体验成功的高兴。

活动重点：进一步学习剪贴的技能，并熟练地运用这一技能装饰眼镜。

活动过程：

一、酷酷的眼镜。

1、出示范例作品：小朋友你们看这是什么呀《(眼镜)那请小朋友看看这个眼镜表情是怎么样的呀《

2、教师拿起制作好眼镜戴起来。

3、你们想不想也来做一副酷酷的眼镜呀《

二、引导幼儿学习制作眼镜的办法。

1、出示操作材料：今天老师就来教小朋友来做这个酷酷的眼镜，小朋友可要看仔细哦!

2、教师示范讲解制作办法。

(1)教师一边示范制作一边讲解：

1、沿切线剪下各个图形。

2、沿点划线将眼镜脚折好，并将眼镜脚粘贴在镜框两边。

三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。

1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮忙别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。

3、教师提醒幼儿注意浆糊不能涂的太多，要不然作品会不整洁、美观。在制作的时候每一步我都要慢一点，帮忙能力弱的幼儿完成作品。

四、结束活动。

1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互观赏作品。

2、褒扬做的好的幼儿。

大班手工活动教案篇4

活动目标：

1、根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。

2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的高兴。

活动重点：

根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。

活动难点：

尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的高兴。

活动准备：

特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。

活动过程：

一、出示盒子，引出课题。

1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

教师：看看我们教室里多了什么呀《它们是用来做什么的呢《

2、逐一出示包装盒，引导幼儿察看，说说它是装什么特产的。

教师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢《这个盒子上面画的是什么《是什么意思呀《它是装什么的呀《这个盒子上的图片是什么呢《上面写的是什么字呀《

3、教师：盒子外面要画上里面装的东西的图片，画上去，大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的东西，要把东西得让让觉得很好吃，如果是很香的东西，要画得很漂亮，让人感觉到它的香味。

二、幼儿观看幼儿用书。

1、幼儿观看书上的盒子，说说书上的盒子是怎么设计的。

2、教师：书上有很多漂亮的盒子，我们来看看它们是怎么画的，用了什么颜色。

三、幼儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。

1、幼儿讨论制作的内容。

教师：我们的家乡有很多特产，想请小朋友来设计盒子，你想怎么设计呢《(幼儿讨论家乡的特产，并说说自己想设计的主题。)2、出示材料，介绍材料。

教师：老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团，画好涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进行装饰。

3、幼儿制作盒子。

4、请先制作好的小朋友还可以，通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。

四、展示作品。

把做好的盒子放在教室周围，幼儿学习的时候可以进行观赏自己做的盒子。

五、展示幼儿的作品。

1、刚刚小朋友很认真设计了各种特产的盒子，现在我们一看哪个小朋友设计的特产盒子最好。

2、幼儿作品，褒扬做得好的小朋友。

3、带着幼儿收拾材料。

大班手工活动教案篇5

活动来源：

端午节有许多传统的民间习俗，比方吃粽子、洗艾叶澡、点雄黄等。其中用绒线来编鸭蛋网、手链、和项圈，并在过节的时候给孩子们带上，是小朋友们最期待的时刻。于是，今年的端午节，我激励孩子们尝试自己动手编绒线，让孩子们漂漂亮亮的过“娃娃节〞。彩色的绒线在手指间捻动、打结，既可以让孩子们在手工制作中找到乐趣，又可以帮忙孩子了解传统的节日文化，同时也为节日的氛围增添了喜庆和欢乐！

活动目标：

1.学习用捻、搓的办法编绒线，尝试用线穗、串珠、小铃铛等材料进行简单装饰。

2.在制作过程中大胆配色表现自己的构想，使自己的饰品富有个性。

3.体验手工制作的乐趣。

活动准备：

1.粗细不同的彩色绒线、剪刀。

2.串珠、小铃铛等饰品。

活动过程：

一、观赏“端午节〞绒线饰品，导入活动。

教师出示做好的手链、项圈，引导幼儿观赏：这是什么？小朋友在什么节日的时候会带上它们？它们是用什么材料做的？〔提示幼儿说出材料名称〕二、学习编绒线的根本办法。

1.教师出示已经准备好的彩色绒线，请幼儿摸一摸、看一看，并说一说：你想用绒线制作什么？

2.教师示范制作线绳的办法。

⑴办法一：细线可以用捻线的办法制成线绳。

⑵办法二：粗线可以用编麻花辫的办法制成线绳。

3.学习用不同的饰品装饰线绳。

⑴学习线穗的制作办法。

⑵线穗制作有一定的难度，孩子们可以根据自己的掌握情况灵活选用串珠、小铃铛等饰品装饰线绳。

三、幼儿学习制作。

1.幼儿根据自己的喜好，自由选择粗细不同的绒线，用不同的方式编绒线。激励孩子大胆配色，表现个性。

2.幼儿分组制作，教师巡回指导。

四、作品观赏。

幼儿带上编好的绒线饰品，师生共同观赏。

大班手工活动教案篇6

制作材料：

一张彩纸、一次性口杯