高一语文苏教版课件必修1第4单元第16课江南的冬景

高一语文苏教版课件必修1第4单元第16课江南的冬景戏答元珍□欧阳修春风疑不到天涯，二月山城未见花①。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思②，病人新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。【注】

①山城：指峡州夷陵。当时欧阳修被贬为夷陵令。②乡思：这里指思洛阳。欧阳修被贬峡州夷陵(今湖北宜昌)县令前任西京留守推官，西京即洛阳。【鉴赏提示】欧阳修(1007～1072)字永叔，号醉翁。晚号六一居士，庐陵(今江西吉安)人。天圣八年进士，任西京留守推官。嘉祐五年，任枢密副使，次年拜参知政事。熙宁四年，以太子少师致仕。他四十多年的仕途生涯，几起几伏，直至任参知政事的要职。欧阳修是北宋中期文坛领袖，博学多才，兼长诗词古文，是唐宋散文八大家之一。宋仁宗景祐三年(1036)五月，欧阳修降职为峡州夷陵县令，次年，朋友丁宝臣(其时为峡州军事判官)写了一首题为《花时久雨》的诗给他，欧阳修便以这首诗作答，表达了自己受贬后政治上失意的思想感情。首联写夷陵小城，地处偏远，虽然已是二月，却依然春风难到，百花未开。颔联选择了山城二月最典型、最奇特的景物(橘、笋)铺开描写，承首联“早春”之意。颈联由写景转人感慨。末联写自我宽解，不须嗟叹。1．给下列加点字注音。(1)涮羊肉______

(2)煮茗______

(3)摩登______(4)恣意______(5)蛰居______(6)丰腴______(7)给与______(8)铭刻______(9)冬霖______(10)乌桕______(11)赭色______(12)脂粉______(13)远阜______(14)胸襟______(15)槎桠______【答案】

(1)shuàn

(2)mínɡ

(3)mó

(4)zì

(5)zhé

(6)yú

(7)jǐ

(8)mínɡ

(9)lín(10)jiù

(11)zhě

(12)zhī

(13)fù

(14)jīn

(15)chá【答案】

hé和你一起/huo暖和/huó和泥/hè唱和jiá夹衣/jiā夹层yùn月晕/yūn晕头转向jiàn间或/jiān中间bō剥削/bāo剥花生bào曝光/pù曝背lù绿林/lǜ青山绿水【答案】元宵/云霄恣意/姿势惊蛰/海蜇曝光/暴徒香茗/铭记丰腴/阿谀赭色/显赫洞箫/萧条4．辨析词义，选择最恰当的词语填写在句中横线上。(1)清闲·悠闲A．对着晶莹的雪峰，对着蜿蜒流淌的清流，对着飘飞的经幡，对着________的牦牛，对着草地上扭动着肥胖身子的旱獭，我们一次又一次按下快门，记住了川西色达之行的美好景象。B．忙碌的训练结束了，但来到纽约的易建联不得________，一系列的秀场等待着他，而作为今年的NBA新秀，这样的场面将会是家常便饭。(2)给以·给与A．Outlook2008引发诸多争议，微软公司目前已________网民合理解释。B．同学生病的时候，我们应当________帮助。(3)谪居·蛰居A．林逋终其一生________山林，并非像有些文人那样，把这种生活当做一条为官的终南捷径。B．中国文人写意山水园林多为怀才不遇、贬官________或仕途坎坷的文人画家命题立意或参与建造的。【解析】

(1)“悠闲”指闲适自得。“清闲”指清静闲暇。(2)“给与”同“给予”，给。“给以”，给，后面只说所给的事物，不说接受的人。(3)蛰居：像动物冬眠一样长期躲在一个地方，不出头露面。谪居：被贬谪后住在某个地方。【答案】

(1)A.悠闲B．清闲(2)A.给与B．给以(3)A.蛰居B．谪居5．文学常识填空。郁达夫(1896～1945)，原名________，字________，浙江富阳人。著名的新文学团体“________”的发起人之一。他的第一本也是我国现代文学史上的第一本小说集《________》，被公认是惊世骇俗的作品，他的散文、旧体诗词、文艺评论和杂文政论也都自成一家，不同凡响。短篇小说主要有《沉沦》《薄奠》《______________》《________》。【答案】郁文达夫创造社沉沦春风沉醉的晚上迟桂花一、文本探讨1．为了突出江南冬天的美好，作者作了哪些比较？通过这些比较，作者写出了江南冬景的哪些主要特征？明确：把江南的冬天与北国的冬天比较，突出了江南冬天的晴暖温和，渲染北国所没有的屋外曝背谈天的乐趣；江南冬天与秋天比较，江南冬景与北方夏夜比较，强化了江南冬天所具有的“明朗的情调”；把江南的冬天与闽粤的冬天作比较，将作者所感受到的“江南的冬景”作了更明确的区域界定；江南与德国的寒郊散步比较，突出在江南冬景中散步的快活、闲适、逍遥之感。2．文章写景时采取了虚实结合的策略。读完全文，你觉得哪些地方写的是实景？哪些地方写的是虚景？虚景传达出作者怎样的心境和情趣？明确：“曝背谈天”、“午后冬郊”、“寒郊散步”是实景；“江南雪景”是虚景。作者对雪景没有作实景的描绘，只是引用了古人的一些诗句，表达了诗人悠闲适意的心境和高雅诗意的情趣。3．作者还借助了想象的力量，哪些地方是作者想象出来的景致？明确：微雨寒村的冬霖图景是作者想象出来的。作者泼墨挥毫，借助想象的力量，在不经意的点染之间，为读者展现了一幅情调悠闲的水墨画。二、文章思路1．第1至4段，第6段，作者作了一系列的对比，突出了其所钟爱的江南冬景的主要特征。2．第5段，作者写到了江南的植被。3．第7段，写了江南的微雨。4．第8、9两段承接上文说到的雨，又写到了江南的雨雪。并写到了江南旱冬的晴和，将话题引到“散步”上来。5．文章最后一段语言平实而又活泼，照应全文行云流水般的描述，既是一个巧妙的收束，又是一次洒脱无羁的荡开。三、写作特色1．以情驭景，情景交融。(情景和谐自然的融为一体)2．抓住特点，突出特征。(细，真，清)3．语言清新，简洁明丽。(清新，纯朴)阅读郁达夫《江南的冬景》的开头两段，完成1～4题。凡在北国过过冬天的人，大都知道围炉煮茗，或吃涮羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，躲在屋里的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为这中间，有的是萝卜、雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜、正月初一、元宵等热闹的节期。但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风——西北风——间或吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？

1．作者要写的是“江南的冬景”，落笔却大书北国之冬，用意是什么？_______________________________________________________________【答案】落笔先写北国，是衬托的写法，以北国之冬衬托南国之冬。2．“寒风——西北风——间或吹来”一句中，破折号的作用是________，它也可以用标点符号的________替换。二者的区别是________________。【答案】解释说明圆括号双破折号的内容属于正文，朗读时要念出，圆括号则与之相反3．根据课文的论述，江南的冬和北国的冬，各有其可爱之处，相比之下，你更喜欢哪处？请简述理由。(字数在50字左右)__________________________________________________________________【答案】略4．下列对这两段文字的理解，恰当的一项是(

)A．一年四季中，北国人最喜欢冬季。B．老年人与小孩一样喜欢萝卜、雅儿梨等水果的闲食。C．由“晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早”看出，江南冬晨也是有冰的。D．作者写出了江南冬景之美，但并未因此就贬低北国之冬。_______________