《蜜蜂》课件.上课讲义

小蜜蜂，爱做工，飞到西，飞到东，采花蜜，钻花缝，没休息，很用功，备办粮食(liángshi)好过冬。第一页，共33页。第二页，共33页。第三页，共33页。谈谈(tántán)你对蜜蜂的了解。第四页，共33页。14蜜蜂第五页，共33页。法布尔(1823—1915)：法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本能和习性，写成10册之巨的《昆虫记》。第六页，共33页。课堂(kètáng)初读课文①自由读课文。把圈出的不认识的字和画出的不认识的词语要读准字词音，以此来读通句子。②同桌互读，纠正错误。课堂(kètáng)初读课文课堂(kètáng)初读课文返回第七页，共33页。14蜜蜂生字(shēngzì)学习图片(túpiàn)课外(kèwài)资料课文问题试验论概

减证测括阻确误途超课文生字第八页，共33页。无论试验纸袋证实飞散几乎

大概减少阻力遥远推测包括

检查迷失准确(zhǔnquè)无误沿途超常确确实实记忆力课文(kèwén)词语注拼音(pīnyīn)不注拼音第九页，共33页。lùnshíyàndàizhènggàijiǎn无论试验(shìyàn)纸袋证实飞散几乎大概减少zǔcèkuòquè阻力遥远推测包括检查迷失准确无误túquèquèchāo沿途确确实实超常记忆力

课文(kèwén)词语注拼音(pīnyīn)不注拼音第十页，共33页。

闷尽几mēn（闷坏）mèn（闷闷不乐(mènmènbùlè)）jǐn（尽管(jǐnguǎn)）jìn（尽力）jǐ（几年）jī（几乎(jīhū)）读一下多音字吧第十一页，共33页。请你默读课文（默读时要集中注意力、做到不出声、不指读。），边读边想课文讲了一件什么事？（注意，要把句子(jùzi)说完整，说通顺。）第十二页，共33页。1这篇课文(kèwén)讲了一件什么事?法国著名(zhùmíng)昆虫学家（），为了证实蜜蜂（），做了个试验，得出了（）的结论。第十三页，共33页。

听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总可以回到原处。我想做个试验。“听说”一词在这里有什么(shénme)含义？听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者(zuòzhě)做实验的原因，也体现了作者(zuòzhě)不轻信的求实的科学态度。善于(shànyú)思考求实第十四页，共33页。再次默读课文，想一想第二段中，讲法布尔的试验(shìyàn)都有哪些环节？第十五页，共33页。一天(yītiān)，我（先）在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。然后(ránhòu)，我叫小女儿在蜂窝旁等着，（再）为了证实飞回花园(huāyuán)的蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上做了白色的记号。（还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。第十六页，共33页。第一步我在我家花园的蜂窝里做了一些蜜蜂(mìfēng)，把它们放在纸袋里。第二步我在它们的背上做了白色(báisè)的记号。第三步我叫小女儿在蜂窝(fēngwō)旁等着。第四步自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。能不能减少一个环节？第十七页，共33页。1.捉自家的蜜蜂(mìfēng)，便于观察。2.给蜜蜂做记号(jìhɑo)，为了与其他蜜蜂区分。4.在两里外放飞，路稍远一点(yīdiǎn)，更能说明问题。3.女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回来的时间。做事认真、严谨第十八页，共33页。一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号(jìhɑo)。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号(jìhɑo)的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。试验(shìyàn)的科学性第十九页，共33页。合作学习：作者在实验(shíyàn)过程中，还有那些值得我们学习的地方？１、准备工作做得细致；２、不怕吃苦；３、严谨求实(qiúshí)的探究精神。第二十页，共33页。1．法布尔有了怎样的推测(tuīcè)呢？２．为什么会有这样的推测(tuīcè)呢？第二十一页，共33页。那些被闷了好久的蜜蜂向四面(sìmiàn)飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？第二十二页，共33页。在回家的路上，我推测蜜蜂(mìfēng)可能找不到家了。第二十三页，共33页。法布尔这样推测的原因：远闷在袋子(dàizi)里起风第二十四页，共33页。在回家的路上(lùshɑng)，我推测蜜蜂可能找不到家。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。””推测“不仅十分准确地表达了作者的心理、还体现了作者善于思索(sīsuǒ)的品质。小女孩的言语、表情(biǎoqíng)说明了什么？第二十五页，共33页。从小女儿的语言和表情中可以看出(kànchū)作者的实验已初步成功，可以初步断定蜜蜂具有辨别方向的能力。

第二十六页，共33页。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。“准确无误”这说明(shuōmíng)了什么？第二十七页，共33页。“准确无误”说明(shuōmíng)了实验的结果，蜜蜂是能够辨认方向的。第二十八页，共33页。蜜蜂靠的不是超常(chāochánɡ)的记忆力，而是一种我无法解释的本能。不是(bùshi)而是第二十九页，共33页。蜜蜂识途靠的是两种本领：一是“偏光导航(dǎoháng)”，二是“香气走廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去采蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。第三十页，共33页。验证(yànzhèng)内容:蜜蜂(mìfēng)辨认方向的能力验证(yànzhèng)过程:①选20只蜜蜂，做上白色记号,把它们放进纸袋中.②把蜜蜂带到两里外放.验证结果:20只没受伤的蜜蜂中有17只飞回来。实验报告:第三十一页，共33页。课外(kèwài)小知识蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜂蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三