优秀班主任经验交流教学教材

第一页，共96页。浓浓爱心化春雨滴滴润物细无声___做一名温暖(wēnnuǎn)的老师第二页，共96页。一、做一名温暖的老师，要真诚(zhēnchéng)无私，关爱学生。“教育若没有情感，没有爱，就如同池塘(chítáng)没有水一样。没有水就不成为池塘(chítáng)，没有爱，就没有教育。”第三页，共96页。“别人是怎样地把儿女托付到我的手中，他们用着谦卑热切(rèqiè)的态度，希望我能够，请求我能够，使他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便开始盼望着的幻梦与理想。”

------台湾作家席慕蓉第四页，共96页。“一个孩子的进步与徘徊，常常维系着一个家庭的进步和痛苦(tòngkǔ)。”———孙维刚老师一位温暖的老师(lǎoshī)，可能一次不经意的谈话开启了学生蒙昧的心扉，对他产生决定性的影响；也可能一个鼓励的眼神唤醒了学生心灵深处真善美的基因，从而成就他一生的美德……第五页，共96页。1.新学期寄语(jìyǔ)桔花开了，桂花香了，我们又长大了。就像一年前怀着美好的憧憬跨入中学的大门，我们又怀着满腔豪情踏入新的征程。是小草，就要展吐新绿；是鲜花，就要绽放芬芳；是雄鹰(xiónɡyīnɡ)，就要搏击长空；是猛虎，就要傲啸山林。让我们一路高歌，携手同进，超越梦想，共创辉煌。第六页，共96页。2.用真心(zhēnxīn)去打动学生前苏联教育学家马卡连柯：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的关爱，胜过千次万次的说教。在学生的心中，一个富有爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具有人格(réngé)的魅力。第七页，共96页。优秀(yōuxiù)的王晔第八页，共96页。懂事(dǒngshì)的孙祥南第九页，共96页。3.关爱特殊(tèshū)家庭的孩子在每个班级，常常会有一些留守少年、离异家庭的孩子、甚至(shènzhì)父母因意外去世的孩子，这时候你关心的不仅仅是他的成绩，更重要的是他的心灵健康，你要让他们感受到来自于班级的爱和温暖，让他健康快乐的成长。第十页，共96页。深情(shēnqíng)朗诵的孙周第十一页，共96页。从容(cóngróng)竞赛的孙周第十二页，共96页。健步如飞(jiànbùrúfēi)的孙周第十三页，共96页。奋力(fènlì)坚持的孙周第十四页，共96页。4.对后进生有“偏爱(piānài)”在班级管理中，转化一名后进生和培养一名优秀生同等重要。在精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛时，我们要将更多的爱倾注到后进生的心田，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受(gǎnshòu)到自己在班上有一席之地。第十五页，共96页。对优等生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人"，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业(xuéyè)要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。5.对优等生要严爱第十六页，共96页。聪明伶俐(cōngmínglínglì)的孙语彦第十七页，共96页。优雅(yōuyǎ)飘逸的孙语彦第十八页，共96页。古灵精怪的冯哲顺第十九页，共96页。温柔(wēnróu)甜美的熊梦轩第二十页，共96页。引吭高歌(yǐnhánggāogē)的熊梦轩第二十一页，共96页。别有风韵(fēngyùn)的青春组合第二十二页，共96页。帅酷的肖为洋第二十三页，共96页。刚毅(gāngyì)深沉的肖为洋第二十四页，共96页。6.对中等生多博爱(bóài)中等生往往是一个班中容易被忽略的群体，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生要掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复(fǎnfù)，始终如一地尊重、理解、信任他们。第二十五页，共96页。“一双眼睛看不住几十个学生(xuésheng)，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”第二十六页，共96页。二、做一名温暖的的老师，要独具匠心，开启(kāiqǐ)智慧。教育是一门智慧的艺术，它没有惊天动地的气魄，没有世人瞩目的壮举，它有的只是润物细无声的永恒。学生渴望老师的爱犹如禾苗需要阳光和雨露一样，学生只有感受到教师的善意和真诚的爱心，才能乐意接受(jiēshòu)教师的教诲。第二十七页，共96页。1.为人师表(wéirénshībiǎo)，身先示范。老师是学生学习(xuéxí)的榜样，我们的言行举止常被学生模仿，因此要求学生做到的，我们首先自己要做到，这样他们才能心服口服。第二十八页，共96页。2.大胆放手(fàngshǒu)，绽放美丽。才干不是天生就有的，是从实践中锻炼出来的。只要是他们能做的，就一定大胆放手让他们去做。我们可以把班级的工作安排得精细些，争取(zhēngqǔ)做到“人人有事做，事事有人管”。第二十九页，共96页。还记得我们第一次的班会吗？懵懵懂懂(měngměngdǒngdǒng)的你们，开始勇敢地走向讲台，当起了主持人！第三十页，共96页。然后(ránhòu)第二次班会，我们班的同学越来越积极了，有更多的同学开始挑战自己的初次舞台表演，同学们互相分享自己的学习心得，发表自己的意见，我们一起学习，一起交流，一起成长。第三十一页，共96页。我们班帅气而又逗比的体育委员，在跑操比赛时，你嘹亮的口号声，帮助我们班获得(huòdé)第一名的好成绩。第三十二页，共96页。看我们班的女汉子——她们合力把重重的一桶水扛上了饮水机，可是旁边的帅哥们可不可以不要这么着急，看看我们女子多么厉害，你们甘拜下风吧！还有蹲着和坐着的凳子(dèngzi)兄弟，你俩太上镜了，那专注的眼神，和埋着的头，太像学霸了，都抢走了她们的风头。你们要坚持努力学习，做一个真正的学霸。在图片中，我感觉到了我们同学之间的友爱和团结，也看到了其实每个同学都可以认真学好知识，加油同学们！

第三十三页，共96页。奔跑(bēnpǎo)的莉晴第三十四页，共96页。演奏(yǎnzòu)的莉晴第三十五页，共96页。演讲(yǎnjiǎng)归来的莉晴第三十六页，共96页。笑靥(xiàoyè)如花的莉晴第三十七页，共96页。优雅(yōuyǎ)主持的莉晴第三十八页，共96页。激情(jīqíng)澎湃的演讲第三十九页，共96页。3.多样(duōyànɡ)活动，丰富学生。中学生生气勃勃，激情飞扬，开展丰富多彩的活动，给他们提供一个(yīɡè)展示自我的舞台，能激发他们的创造潜能，绽放多样的个性，充分展示自己的才艺，形成班级极强的凝聚力。第四十页，共96页。单击添加(tiānjiā)署名或公司信息单击此处添加(tiānjiā)标题文字第四十一页，共96页。艺术(yìshù)陶冶第四十二页，共96页。文采(wéncǎi)飞扬第四十三页，共96页。锋芒(fēngmáng)初露第四十四页，共96页。英语(yīnɡyǔ)秀第四十五页，共96页。小红帽第四十六页，共96页。第四十七页，共96页。陶醉(táozuì)第四十八页，共96页。畅想(chàngxiǎng)未来第四十九页，共96页。才艺(cáiyì)表演第五十页，共96页。第五十一页，共96页。第五十二页，共96页。第五十三页，共96页。第五十四页，共96页。第五十五页，共96页。班团活动(huódòng)第五十六页，共96页。第五十七页，共96页。第五十八页，共96页。第五十九页，共96页。第六十页，共96页。野外(yěwài)拉练第六十一页，共96页。难忘的军训(jūnxùn)第六十二页，共96页。第六十三页，共96页。第六十四页，共96页。第六十五页，共96页。第六十六页，共96页。跑操比赛(bǐsài)第六十七页，共96页。第六十八页，共96页。韵律操演练(yǎnliàn)第六十九页，共96页。拔河比赛第七十页，共96页。第七十一页，共96页。元旦文艺(wényì)汇演第七十二页，共96页。第七十三页，共96页。政通好声音(shēngyīn)第七十四页，共96页。第七十五页，共96页。第七十六页，共96页。第七十七页，共96页。第七十八页，共96页。第七十九页，共96页。精彩(jīnɡcǎi)的校运会第八十页，共96页。第八十一页，共96页。第八十二页，共96页。第八十三页，共96页。4.激烈竞争(jìngzhēng)，激扬青春。竞争是一朵争奇斗艳的花，竞争是一支充满激情的乐曲，在班级(bānjí)中建立竞争机制，会演绎出别样的精彩。我会鼓励每个学生寻找一名恰当的对手，让他们比学习、比思想、比体育，不知不觉中，就形成一种你追我赶、不甘落后的良好氛围。第八十四页，共96页。凳子家族每次英语单词默写就是你们的痛处(tòngchù)，但是坚强的你们却勇敢地面对困难，望着彼此说：“兄弟又见面了，这次我要比你先过关。”我为你们的坚持而骄傲。每次布置英语作业后，我就看到你们哗啦啦地搬着凳子，去抄写作业，不会抱怨字太多了，就不抄了，而是认认真真抄完做好，就这样坚持过了月考、期中考，而你们的成绩也几次都超过了其他班是第一名。从这两方面，我看到了你们的勇敢坚强，犹如你们手里的凳子般四脚着地，坚固稳定。我想这就是你们的凳子精神：勇敢坚强地面对学习困难，脚踏实地地学习。加油！

第八十五页，共96页。我先看看左边，一个同学想着趁老师没看这边，赶紧说说话。哈哈(hāha)，你没想到被我看到了吧！我不会说出去的，赶紧站好，要开始练习了。第八十六页，共96页。5.家校联系(liánxì)，共创未来。与家长沟通的方式(fāngshì)很多，致家长的一封信、电话、QQ、微信等都非常方便.第八十七页，共96页。6.加强协作(xiézuò)，无坚不摧。作为班主任，我始终认为自己有必要(bìyào)在学生与任课老师之间架起一座桥梁。因此，做好与任课老师的配合、协调工作是很重要的。我把任课老师看作是前来帮助我的好友，如果没有他们兢兢业业的教学，就会孤掌难鸣；如果没有他们的精诚合作，就不可能有班级的成长和进步！借次机会，我由衷地感谢过去、现在和我搭班的每一位任课老师。谢谢你们！第八十八页，共96页。泰戈尔：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石，一味的批评不一定(yīdìng)能产生良好的教育效果，使深切的关怀和爱护，使教育成为载歌载舞的水。”第八十九页，共96页。“如果学生(xuésheng)是一个含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放”。第九十页，共96页。把学生看作(kànzuò)天使，教师便生活在天堂里；把学生看作(kànzuò)魔鬼，教师便生活在地狱中。温暖(wēnnuǎn)地教第九十一页，共96页。勉励学生：为痛苦(tòngkǔ)的学生说句安慰话为孤独的学生说句温暖话为胆怯的学生说句壮胆话为自卑的学生说句自信话为迷茫的学生说句开导话为沮丧的学生说句鼓励话为受困的学生说句热心话为偏激的学生说句冷静话为懒惰的学生说句鞭策话为受冷落的学生说句公道话第九十二页，共96页。让我们做一名温暖的老师吧，当学生犯了错误的时候，不要急着指责批评他，让我们蹲下身子，和颜悦色地和他谈谈心吧；当孩子做得不够好的时候，不要急于下结论，让我们耐心地帮帮他等等他吧；当孩子哪怕只取得了微不足道(wēibùzúdào)的成绩的时候，不要视而不见，让我们多说说鼓励的话吧……第九十三页，共96页。