2021-2022学年江苏省无锡市宜兴新街中学高一生物上学期期末试卷含解析

2021-2022学年江苏省无锡市宜兴新街中学高一生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是A.该图表示不够完整，缺少细胞核等结构B.图中c是指细胞膜，e是指细胞质基质C.图中b成分是纤维素和果胶D.在绿色植物的所有细胞中一定都含有g和h参考答案：B通过g产生氧气和h产生二氧化碳可以推断出g是叶绿体、h是线粒体、f是细胞器、e细胞质基质、a是细胞质；根据“细胞间信息交流”推断出c是细胞膜；根据“全透过性”推断出d细胞壁；那么b就只能是细胞核了。图中b是细胞核，A错误；图中c是指细胞膜，e是指细胞质基质，B正确；d是细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，C错误；绿色植物根尖分生区细胞不含叶绿体，D错误。【考点定位】细胞的结构2.下列关于转录和翻译说法正确的是（）A.转录和翻译时碱基互补配对方式完全不同B.转录时游离的核糖核苷酸与DNA链上的碱基互补配对形成RNAC.翻译时的直接模板链是DNA中的一条链D.翻译时mRNA沿着核糖体移动，读取氨基酸的下一个密码子参考答案：B【分析】转录的模板是DNA的一条链，原料是核糖核苷酸，产物是RNA；翻译的模板是mRNA，原料是氨基酸，产物是蛋白质。【详解】转录时的碱基配对原则有A-U、T-A、C-G、G-C，翻译时碱基的配对原则有：A-U、U-A、C-G、G-C，A错误；转录时的原料是核糖核苷酸，通过与模板链上的碱基互补配对合成RNA，B正确；翻译的模板是mRNA，C错误；翻译时，核糖体沿mRNA移动，D错误。故选B。3.2011年4月的“阴性艾滋病”事件引发社会各界关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是()

A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物

B．由于HIV属于细菌，所以其营寄生生活

C．获取大量HIV的方法是将其接种在含丰富营养物质的培养基上培养

D．HIV的生命活动离不开最基本的生命系统参考答案：D4.在香豌豆中，只有当C、R两个基因同时存在时，花色才为红色。这两对基因是自由组合的。基因型为CcRr的香豌豆自交，后代中红花植株和白花之比接近于A.1：1 B.4：3 C.3：1 D.9：7参考答案：D【分析】根据题意，只有当C、R两个基因同时存在时，花色才为红色，故红色花基因组成为C_R_，白色花基因组成为C_rr、ccR_、ccrr，据此分析。【详解】基因型为CcRr的香豌豆自交，子代中C_R_：C_rr：ccR_：ccrr=9:3:3:1，其中C_R_为红色，其他为白色，故红色：白色=9:7，D正确。5.下列关于核酸是遗传物质证据实验的叙述，正确的是A.噬菌体侵染细菌实验依次分为培养、混合、离心、搅拌和检测等步骤B.用烟草花叶病毒的RNA去感染烟草，烟草叶会出现感染病毒的症状C.S型菌的DNA注射到活的小鼠体择可以从小鼠体内分离得到S型活菌D.肺炎双球菌离体转化实验中，转化来的S型菌的遗传物质中不含R型菌的遗传物质参考答案：B【分析】1.T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。2.转化是某一基因型的细胞从周围介质中吸收来自另一基因型的细胞的DNA而使它的基因型和表现型发生相应变化的现象。S型细菌的DNA能将R型活细菌转化为S型细菌。【详解】噬菌体侵染细菌实验依次分为培养、混合、搅拌离心、检测等步骤，A错误；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，故用烟草花叶病毒的RNA去感染烟草，烟草叶会出现感染病毒的症状，B正确；S型菌的DNA注射到活的小鼠体内，小鼠体内不能分离得到S型活菌，C错误；R型菌转化为S型菌这种可遗传变异的来源是基因重组，因此转化来的S型菌的遗传物质中既有R型菌的也有S型菌的。D错误；答案选B。【点睛】本题考查人们对遗传物质的探究历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．6.下图是细胞有丝分裂几个时期的示意图，据图分析以下叙述不正确的是()A．乙期与丙期细胞内染色体含量相等B．丁期的母细胞有4条染色体C．甲期的细胞内含有4条染色体D．丙期是观察辨认染色体形态数目的最佳时期参考答案：D7.属于杂合子的基因型是（

）A．FFGg

B．ffGG

C．FFGG

D．FFgg参考答案：A8.为了研究豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的合成和分泌，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，测得与蛋白质合成和分泌相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲，有关的生物膜面积变化如图乙，图丙为豚鼠胰腺腺泡细胞结构图，下列有关说法不正确的是（图④为高尔基体，⑥为内质，⑦为核糖体）（）A．图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体B．图丙中首先可观察到3H标记的细胞器是⑥C．图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网D．能在图丙中④上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成参考答案：B【考点】细胞的生物膜系统．【分析】1、分析图甲，氨基酸首先在核糖体上被利用，然后进入内质网中进行初步加工，形成具有一定空间结构的蛋白质，再到达高尔基体中进一步加工为成熟的蛋白质．故图甲中a、b、c依次是核糖体、内质网和高尔基体．2、分析图乙，在分泌蛋白的合成与分泌过程中，内质网的膜面积减少，细胞膜的膜面积增加，高尔基体的膜面积先增加后减少，前后基本不变．故d、e、f分别代表的是内质网、细胞膜和高尔基体．3、分析图丙，①表示细胞分泌物，②表示细胞膜，③表示高尔基体形成的囊泡，④表示高尔基体，⑤表示内质网形成的囊泡，⑥表示内质网，⑦核糖体，⑧表示线粒体．【解答】解：A、分泌蛋白在核糖体合成，内质网和高尔基体加工，所以a是核糖体，b是内质网，c是高尔基体，A正确；B、首先可观察到3H标记的细胞器是核糖体，⑥是内质网，B错误；C、分泌蛋白加的运输过程是内质网出芽形成小泡与高尔基体融合，高尔基体出芽形成小泡与细胞膜融合，所以d内质网，e是细胞膜，f是高尔基体，C正确；D、在图丙中④上观察到3H标记，表明可能有分泌蛋白的合成，D正确．故选：B．【点评】本题考查分泌蛋白的合成和分泌过程，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．9.将白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交（两对性状自由组合），F1全是黄色盘状南瓜。F1自交产生的F2中发现有30株白色盘状南瓜。预计F2中基因型为杂合子的株数是（）A．180

B．60

C．30

D．120参考答案：D10.人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药（

）A．阻断了传入神经的兴奋传导

B．抑制神经中枢的兴奋C．.阻断了传出神经的兴奋传导

D．抑制效应器的活动参考答案：A11.下图纵轴为酶反应速度，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速度关系的是(

)参考答案：B12.在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是（）①叶绿体基质

②类囊体薄膜

③线粒体基质

④线粒体内膜．A．①③ B．②③ C．①④ D．②④参考答案：A【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能．【分析】CO2的固定发生于光合作用的暗反应阶段；CO2的产生发生于呼吸作用的第二阶段．光合作用过程及场所：光合作用的过程包括光反应和暗反应，光反应的场所是类囊体薄膜，包括2个反应：一个是水的光解，另一个是ATP的合成；暗反应的场所是叶绿体基质，也包括2个化学反应：一个是二氧化碳的固定，另一个是三碳化合物的还原．呼吸作用的三个过程及场所是：第一阶段：反应物：C6H12O6产物是：2丙酮酸+[H]+能量（2ATP、少）

场所：细胞质基质第二阶段：反应物：2丙酮酸+6H2O产物是：6CO2+[H]+能量（2ATP、少）

场所：线粒体基质第三阶段：反应物：[H]+6O2产物是：12H2O+能量（34ATP、多）

场所：线粒体内膜【解答】解：CO2的固定发生于光合作用的暗反应阶段，暗反应的场所是叶绿体基质①；CO2的产生发生于呼吸作用的第二阶段，场所是线粒体基质③．故选：A．13.下列有关叙述，错误的是（）A．一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动参考答案：B【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动．【解答】解：A、一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，A正确；B、SARS病毒没有细胞结构，但必需寄生在活细胞内才有生命活动，所以它的生命活动离不开细胞，B错误；C、地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物，C正确；D、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动，D正确．故选：B．14.高倍显微镜观察装片的正确顺序是（

）①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜

②在低倍物镜下找到目标③将目标移到视野中央

④调反光镜和细准焦螺旋，直到视野适宜，物像清晰为止A．②③④①

B．②③①④

C．②④①③

D．③④②①参考答案：B15.淀粉、脂肪、蛋白质和DNA共有的化学元素是（

）A．C、H、O、N

B．C、H、O

C．C、H、O、N、P

D．C、H、O、N、P、S参考答案：B16.下列关于生命系统结构层次的叙述不正确的是()

A．生命系统的最宏观和最微观的层次分别是生物圈、细胞

B．植物体生命系统的结构层次为:细胞→组织→器官→系统

C．第一道生物试题可能少部分同学需要冥思苦想，此时直接参与这一活动

的最小结构是神经细胞

D．“太湖中所有鲫鱼”属于生命系统研究的一个结构层次参考答案：B17.图1为某蛋白质结构示意图，图2为由该蛋白质切下的某一片段，试判断下列有关叙述中不正确的是()

A．图1所示蛋白质含有两条多肽链

B．图2中氨基酸种类的不同决定于②、④、⑥

C．合成图2所示片段的部位是核糖体

D．该蛋白质在形成过程中，相对分子质量减少了3240参考答案：D18.如图（1）表示某酶促反应过程，图（2）表示图（1）的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为10mmolL﹣1）．下列叙述正确的是（）A．物质a可能是蔗糖B．在该实验条件下物质a在2min内不可能被完全分解C．若曲线①②③表植物成熟的叶片示不同温度下酶促反应速率，则曲线①的温度最高D．若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③参考答案：D【考点】酶的特性．【分析】据图分析，物质a是底物，含有两个单体，而且这两个单体相同．b物质在反应前后没变，可推知b是酶．酶是加快反应速率的，正常情况下，在一定范围内酶的活性（等同到达反应平衡所用时间）随温度升高而升高，达到最适温度后，酶活性随温度升高而降低．若曲线①②③表示不同温度下的酶促反应速率，则曲线①对应的酶的活性最高，即相应的温度为酶的最适温度，但是与曲线②和③对应的温度的大小关系无法确定．【解答】解：A、b是酶，a是底物，在b的作用下水解成c和c．因为麦芽糖水解得到的是两个葡萄糖，蔗糖水解得到是葡萄糖和果糖．因此a可能是麦芽糖，不是蔗糖，A错误；B、物质a的起始浓度为10mmol/L，从图中可见，2min内物质的浓度为0．说明a物质被酶催化全部分解掉了，B错误；C、曲线①对应的酶的活性最高，即相应的温度为酶的最适温度，但无法确定与曲线②和③对应的温度的大小关系，有可能高于曲线②和③的温度，也可能低于，C错误；D、图乙中曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应，则曲线①酶促反应速率最快，由于酶浓度与酶促反应成正比，则曲线①酶浓度最高，D正确．故选：D．【点评】本题考查了酶促反应原理的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力19.如果把细胞中的一个DNA分子用15N进行标记，然后将其放在含14N的细胞培养基中连续复制四次，则最后含有标记15N的细胞占细胞总数的（

）A．1/32

B.1/16

C.1/8

D.1/4参考答案：D20.在晒干的谷物中，水的含量约占13％—15%，这些水存在的形式主要是

A.自由水

B.蒸发水

C.结合水

D.结晶水参考答案：C21.下图四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的名称正确的是A．①腺嘌呤脱氧核苷酸

B．②腺苷

C．③腺嘌呤脱氧核苷酸

D．④腺嘌呤参考答案：C22.下列说法正确的是（

）

A.病毒不能繁殖后代

B.细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位C.蛋白质、核酸没有生命

D.人工合成的脊髓灰质炎病毒就是人工制造了生命参考答案：C23.下列实例可以说明细胞具有全能性的是（

）

A．皮肤被划破后，伤口重新愈合

B．蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部C．造血干细胞增殖分化产生各种血细胞

D．胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株参考答案：D24.下面列举了一些与温室大棚种植蔬菜有关的生产措施，你认为不合理的是（

）A.夜晚适当降低温度可提高作物产量B.温室的设计应尽量提高采光效率，尽量减少热量的散失C.采用无土栽培技术，可按植物的需求配给营养，节约成本D.施足有机肥可直接为植物提供有机营养，同时可以补充大棚内的CO2参考答案：DA．夜晚适当降低温度可降低呼吸作用强度，减少呼吸作用对有机物的消耗，有利于提高作物产量，A正确；B．温室的设计应尽量提高采光效率，如用透明薄膜，并且尽量减少热量的散失，有利于提高光合作用的温度，B正确；C．无土栽培技术即采用人工配置的培养液栽培植物，不但可以按植物的需求配给营养，还可以免除土壤中有毒有害物质的污染，这样有助于提高光合作用效率，C正确；D．有机肥中的有机物可被微生物分解，产生二氧化碳和无机盐，为植物提供矿质营养，补充大棚内的C02，D错误；答案选D。25.在真核细胞中，细胞核的主要功能是A．分解有机物，释放能量

B．遗传和代谢活动的控制中心C．合成有机物，储存能量

D．维持渗透压，保持细胞形态参考答案：B26.纺织工业上的褪浆工序常用两种方法：化学法，需用NaOH7-9克／升，在70-80℃条件下作用12小时，褪浆率仅为50%-60%；加酶法，用少量细菌淀粉酶，在适宜温度时只需5分钟，褪浆率达100%，这一事实说明（

）A．酶具有多样性

B．酶具有高效性

C．酶具有专一性

D．酶具有溶解性参考答案：B27.羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，他们再生第4只小羊，其毛色A．一定是白色的

B．是黑色的可能性大

C．一定是黑色的

D．是白色的可能性大参考答案：D28.下列四组数据中，已知①②项均正确，第③项中有错误的是（

）组别①生物名称②体细胞中含染色体个数③单倍体体细胞中含染色体个数A普通小麦（六倍体）427B玉米（二倍体）2010C小黑麦（八倍体）5628D蜜蜂（二倍体）3216

参考答案：A29.细胞膜由脂质、蛋白质、糖类组成，下列关于细胞膜的说法正确的是（

）A.脂质丰富的细胞膜功能复杂B.制备细胞膜应先采用吸水涨破法，再利用离心法获取C.糖类的多少决定着细胞膜功能的复杂程度D.植物细胞“生命系统的边界”是细胞壁参考答案：B【分析】细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，其中磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，蛋白质分子的种类和数量决定了细胞膜功能的复杂程度。【详解】细胞膜的功能复杂程度与蛋白质的种类和数量有关，与磷脂关系不大，A错误；制备细胞膜应先采用吸水涨破法，再利用离心法获取，B正确；细胞膜的主要成分包括磷脂和蛋白质，其中蛋白质的种类和数量决定了细胞膜功能的复杂程度，C错误；植物细胞“生命系统的边界”是细胞膜，D错误。30.下列图中动植物糖类、脂质的种类与比较正确的是()参考答案：A31.作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。下图的模型主要表明了细胞膜的何种功能（

）A．将细胞与外界环境分开 B．进行细胞间信息交流C．控制物质进出细胞D．促进物质的运输参考答案：B32.在右图所示的实验中属于自变量的是

（

）A．催化剂不同

B．过氧化氢分解的速率的大小C．试管的大小

D．试管中的过氧化氢溶液的参考答案：A33.下列有关基因和染色体的叙述错误的是（）①染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列②摩尔根利用果蝇进行杂交实验，运用“假说一演绎”法确定了基因在染色体上③同源染色体的相同位置上一定是等位基因④一条染色体上有许多基因，染色体就是由基因组成的⑤萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”A.①②③⑤ B.②③④ C.③④ D.①②⑤参考答案：C【详解】本题考查基因和染色体的相关知识，要求考生理解基因的概念，把握基因与DNA、基因与染色体之间的关系，明确摩尔根和萨顿科学研究的方法及结论，进而做出正确的判断。染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列，①正确；

摩尔根利用果蝇进行杂交实验，运用“假说一演绎”法确定了控制果蝇白眼的基因在X染色体上，②正确；

同源染色体的相同位置上可能存在一对相同的基因（如AA），也可能存在一对等位基因（如Aa），③错误；

一条染色体上有许多基因，染色体是由DNA和蛋白质组成，基因是具有遗传效应的DNA片段，染色体是基因的主要载体，④错误；

萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”，⑤正确；

综上分析，C符合题意，ABD不符合题意。34.细胞膜本身的作用不包括A．物质运输

B．信息传递

C．细胞间的识别

D．蛋白质加工参考答案：D35.基因型分别为AaBbCCDD和AaBbCcdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合体的比例为(

)A．1/4

B．1/8

C．1/16

D．0参考答案：D36.构成细胞的有机化合物及其组成元素如表请据表判断，下列叙述正确的是A.细胞核中含有甲类化合物

B.细胞壁中含有丙类化合物C.细胞质中不含乙类化合物

D.细胞膜中不含丙类化合物参考答案：A37.对下列四种物质的分析，正确的是

甲：DNA

乙：磷脂

丙：核糖核苷酸

丁：葡萄糖

A.都属于能源物质

B.彻底水解后产物用斐林试剂检测，均出现砖红色沉淀

C.如果丙含有核糖，则丙是甲合成的原料

D.都可在植物细胞内检测到参考答案：D38.下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（

）A．在人体活细胞中氢原子的数目最多

B．DNA和RNA分子的碱基组成相同C．多糖在细胞中不与其他分子相结合

D．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮参考答案：A39.如图示某动物精原细胞中的一对同源染色体．在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞，这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是（）A．①与② B．①与③ C．②与③ D．②与④参考答案：C【考点】61：细胞的减数分裂．【分析】在减数第一次分裂前期，联会的同源染色体之间的非姐妹染色单体能交叉互换；在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，分别进入两个子细胞中去．【解答】解：来自同一个次级精母细胞的精子细胞其中的染色体形态和数目应该是相同的．根据减数第一次分裂前期，四分体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，所以来自同一个次级精母细胞的是②与③，C正确．故选：C．【点评】本题考查减数分裂中交叉互换和精子形成过程的有关知识，根据减数分裂各时期的特点来确定细胞分裂图象的时期，是解答此类试题的正确方法之一．40.在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实脸是

①孟德尔的豌豆杂交实验

②摩尔根的果蝇杂交实脸

③肺炎双球菌转化实验

④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实脸A.①②

B.②③

C.③④

D.④⑤参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图中A与B分别表示动物或植物的细胞亚显微结构模式图：(请在括号中填数字代码