计算机应用基础说课稿

计算机应用基础说课稿

说课人：白宗辉邳州市车辐中等专业学校项目4－1制作学生课程表说课内容

教材分析2教学目标教学过程1

学情分析

教学反思教法学法111123141563

教材采用江苏教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材,马成荣主编《计算机应用基础》。本教材是依照职业教育的类型特点，面向职业学校学生学习，生活和职业生涯发展，，强化学生动手动脑能力，提高信息技术创新意识和实践能力，为应对信息社会挑战，实现终身发展奠定基础。1教材分析4章节分析项目4-1制作班级课程表项目4-2制作学生档案页项目4-3统计零用钱支出项目4-4统计员工工资项目4-5分析班级学期成绩项目4-6分析商品销售业绩章节项目

本章节通过日常事务表格的制作、费用数据的统计和成绩分析，由浅入深的讲解了Excel表格的基本操作，同时通过数据计算，管理等功能的学习，进一步培养学生对数据获取、处理和分析的能力。项目解读5项目分析

该节课内容以“制作课程表”为项目载体，将所用到的Excel中的相关知识点，和基本操作贯穿其中，项目贴近学生，且操难度不大，学生有学习的兴趣。以此例为基础，学生可以举一反三，解决实际生活中的类似问题。6学情分析

学生特点：

职业中学的学生，活泼、好动，好奇心、表现欲较强，爱动手，不爱动脑，不喜欢枯燥的理论讲解，喜欢在有声有色、轻松愉快的环境中学习，对实践性教学很感兴趣。

学生基础：

本课程教学对象是我校11级计算机专业的学生，通过初中信息技术的学习，学生对Excel电子表格有一定了解，但专业知识不够扎实。1掌握Excel相关知识点和基本操作。

在老师的提示和讲解下能完成课程表的制作。知识与技能目标2在自主性、协作性环境下，学会自主探究，学会与人协作过程与方法3情感态度与价值观养成善于发现问题、积极思考、乐于与同伴交流的良好品质通过本教学内容的学习，培养学生健康的审美观在实践中培养分析问题、解决问题的方法和能力通过学习，能独立完成一张校园活动日程安排表的制作教学目标8重点1、行高与列宽的调整2、单元格的合并与拆分

3、表格的插入与删除4、打印区域的设置

难点

1、表格的插入与删除

2、打印区域的设置

突出重点:教师讲解演示,学生多练突破难点:合作学习,讨论和互相帮助教学重难点9教法分析教法设计

讲练结合法类比教学法任务驱动法

设计任务让学生完成，使学生自主理解与掌握操作方法和技能。教师讲解并演示，学生认真听讲并练习，从而降低学习难度，让学生更好、更快的掌握新的知识点。

将Excel中的相关操作和Word的操作相对比，相似的操作略讲，不同的操作详讲，有助于学生对知识的记忆和掌握。10学法分析学法设计

观察法自主探究合作学习

分小组，操作快的同学，尽可能主动帮助操作慢的同学，尽可能的让每个同学都能顺利完成任务.

在最后一课时中，主要是学生训练，教师巡回指导，帮助学生完成任务。

在一、二课时中，学生主要观察教师演示，然后进行操作，在操作的过程中掌握知识点和操作技巧.11教学过程归纳总结

练习巩固新授作品点评

导入教学过程设计12课时安排第一课时第二课时第三课时讲练结合讲练结合学生训练主要是Excel基本概念的讲解和基本操作的应用，并初步的展开项目的讲解。进一步的学习Excel软件，并将项目深入讲解直至大部分学生完成，并开始新的任务的布置。本堂课时间主要是学生完成新的任务。完成后作品展示并点评，最后师生归纳总结。13教学思路第一步“授之以欲”展示几张课程表样文，激发学习热情和兴趣第二步“授之以渔”讲解知识点，并通过“任务”来示范操作“小试牛刀”布置新任务，进行能力训练第三步14导入1、向同学们展示几张漂亮的课程表。激发兴趣2、让学生思考在word中如何实现。学生回忆3、引出今天学习内容Excel表格。学习新知（5分钟）15新授一、初识Excel表格（20分钟）1、观察Excel窗口与word窗口的区别2、大体浏览一下菜单命令，了解它有哪些操作命令3、了解它的基本概念和基本的操作方法学生观察浏览菜单认真听讲16协作提高操作步骤教师活动学生活动第一步：创建Excel表格提示学生操作第二步：录入课程表内容提示录入内容第三步：设置课程表（重、难）操作演示练习操作（多练）第四步：页面设置（重、难）操作演示练习操作二、以课程表为项目进行讲解教学设计：在此过程表，学生可以互相讨论，互相帮助，操作快的同学，帮助操作慢的同学，尽量让每个同学都能完成操作。（50分钟）内容剖析录入内容：1、让学生比较Enter键与Alt+Enter

组合键的区别？2、利用填充柄来填充星期一到星期五。设置格式：1、提问：如何能将课程表设计的更加美观，大方？2、让学生了解单元格的合并与拆分，行高，列宽的调整等操作

页面设置：1、掌握如何对打印区域进行设置。18练习巩固三、完成校园活动日程安排表（40分钟）假如你是学校学生会宣传部长，组织策划一次校园艺术节活动，为了圆满完成任务，需要设计一张活动日程安排表，要求如下：1、标题，宋体加粗，字号为24，合并居中2、表头：活动日期、活动时间、活动名称、责任人3、表内文字要求：宋体、字号16、表头文字加粗4、表格框线要求：外框线为粗线，内框线为细线5、表格中设置底纹，字迹清晰明了教学设计：前10分钟的时间，主要是让学生分组进行讨论该表制作的方法与步骤，并找几个同学发言。此环节可培养学生遇到问题后如何进行分析问题的能力。分析解决问题小组讨论练习巩固设计意图：此环节，主要是培养学生分析完问题后，如何着手去解决问题。整个过程体现了学生的主体地位。学生动手操作教师巡回指导采用多样化的评价方法，创设民主、开放的教学氛围，既能让学生真正成为学习的主人，又分享成功的喜悦。学生自评小组互评教师评价作品点评（15分钟）五、师生归纳总结（5分钟）1、通过该项目的学习，你学到Excel表格哪些操作？2、思考生活中还有哪些实例会用到Excel表格？3、作业：为班级设计一张美观，大方，实用的课程表。归纳总结以前所采用的教学方法多数为讲授法和演示法，把要学习的知识点在显示屏上演示，学生进行学习，再根据个体差异的不同配以个别的辅导。而本节课的创新在于任务式教学方法，使知识点与任务紧密联系，在做任务的时候掌握知识点，提高他们驾驭计算机的能力，为他们今后的发展打下坚实的基础。可取之处不足之处在教学设计上还有一些不足，在教学时间安排上有些紧张，在讨论与练习部分欠缺调控能力，我会继续探讨研究，提高驾驭课堂的能力，更好的完成今后的教学任务。教学反思23设计思路