读书示小妹十八生日书课件教学内容

读书示小妹十八生日书课件走近贾平凹

代表作：小说集：《商州散记》、《腊月·正月》、《天狗》长篇小说：《浮躁》、《秦腔》、《高兴》、《废都》散文集：《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》贾平凹小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，自然。

咬文嚼字，解析文“题”1．题目中的“示”和“书”分别是什么意思？——示：给……看，可解释为劝导。书：信。2．用完整的一句话来说说题目的意思——在小妹十八岁生日的时候，“我”写一封信劝导她好好读书。诵读品味，了解作者1.作者怎么喜欢上读书的？“我”小时候体单力孱，面貌丑陋，妹妹还小不能和“我”交流。“我”由于常受人耻笑羞于在人前走动，于是便以书为伴。2.作者小时候读书的条件怎样？从哪些事情可以看出作者小时候读书不易？“家里一直不曾富绰”事情：借书（细节描写）、偷书诵读品味，领悟文“理”1．在这封信中，贾平凹向妹妹传授了哪些读书之道、做人之理？第2-5段（1）穷不是咱们的错，书却会使咱们位低而人品不微，贫困而志向不贱。（2）作为凡人百姓，咱们却只有读书习文才能有益于社会啊。（3）书之友不能一日不交。（4）到了而立之年，才更知立身难，立德难，立文难。……你一定要珍惜现在年纪，多多读书啊。诵读品味，领悟文“理”1．在这封信中，贾平凹向妹妹传授了哪些读书之道、做人之理？（自读——讨论——交流）第2-5段（5）读书万万不能狭窄。（6）真正的本事掌握全在于精读。……第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍要一句一句想着读，这叫深究。三遍度过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。（7）任何一个大家，你只能继承，不能重复，你要在读他的作品时，就将他拉到你的脚下来读。这不是狂妄，这正是知其长，晓其短，师精神而弃皮毛啊。（8）读书要读精品，写书要立之于身，功于天下。诵读品味，领悟文“理”总结概括做人之道（人生境界/读书境界）和读书之道（读书方法）。人生境界（第2、3段）A、安贫乐道B、位卑未敢忘忧国C、珍惜光阴

读书方法（第4段）A、泛读B、精读C、知其长，晓其短，师精神弃皮毛体验文“情”，探究文“法”散文写作特点：事——情——理事：苦难的读书经历（）情：兄妹之情，爱书之情（）理：读书之道、做人之道（）书信体散文特点：情感，语言，善于抓住。真挚质朴细节记叙抒情议论文章结构一、P1回忆记叙与小妹幼时有关于读书的往事二、P2P3阐发生活方式和人生境界三、P4读书的方法四、P5重回生日的主题1.生动形象地写出阅读时所产生的强烈的情感共鸣和情感的跌宕起伏，表现了作者对于书的痴爱，也表现了与小妹之间的情感真切而深厚，这样写，奠定了文章的感情基调，也自然地引出下文的议论。2.“把你得脸蛋都咬出了一个红牙印儿”抓住细节，生动地写出借到书后的欣喜若狂、不顾一切，特别是付出艰辛之后得到的“三本书”更是弥足珍贵，可见当时找到书很不容易，表现了作者爱书之切。3.读书要想达到立身、立德、立文的崇高境界，要真诚和有“实力”（对于“取经唯诚，伏怪以力”的解释），而作者随着年龄的增加，记忆力衰减，更加感到成就文德之难，不禁感慨万千，以此激励妹妹趁年轻要多多读书。思考与练习/二拓展延伸，强化“读书”三选一：1.学习本文后，写一篇读后感；2.随笔“我的读书观”或“读书记趣”；3.给

（人）的一封信。（不得抄袭，500字左右）王治秋读鲁迅《阿Q正传》这篇民族的杰作，绝不是看一遍所能消化的：第一遍：我们会笑得肚子痛；第二遍：才咂一点不是笑的成分；第三遍：鄙弃阿Q的为人；第四遍：鄙弃化为同情；第五遍：同情化为深思的眼泪；第六遍：阿Q还是阿Q；第七遍：阿Ｑ向自己身上扑来，要和你“困觉”；第八遍：合而为一；第九遍：化为你的亲戚故旧；第十遍：扩大到你的左邻右舍；十一遍：扩大到全国；十二遍：甚