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文档简介

说声对不起PPT课件自学要求：

（1）用自己喜欢的方式读。

（2）标出自然段的段序。

（3）小组内交流识字、读书好方法，互帮互学。固执挨桌铅厉敢秒陈歉凑谅管束固执挨打同桌铅笔厉害

不敢一分一秒期待责备

不管超越道歉凑到

原谅愣愣地不管结束自私

划破犹豫不知所措

承认错误鼓足勇气关切地问

窘得满脸通红静得出奇比挨二十大板还难受

“我——我——”我支支吾吾地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出来。课文讲述了“我”不小心

，老师让我

，可我

，最后

。联系上下文理解词语

固执犹豫原谅不知所措窘故意联系上下文理解词语

固执不轻易改变自己的认识,坚持到底

犹豫迟疑不决，久久没法下决定原谅对过失、错误给予谅解

不知所措不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱

窘为难，不好意思故意明知不应这样做，但还是这样做

“我并不是个固执自私的男孩子，然而要我想别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。”第一自然段，思考

“我”是一个怎样的人？

“我”不固执、自私，却无法面对自己的错误，让他承认错误必挨二十大板还难受。但有一次，他却超越了自我。你们是怎么理解这句话的？我一时不知所措，窘得满脸通红。其实那不过是一件小事。一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了，他哭了。我一时不知所措，窘得满脸通红。同学们急忙去叫老师。描写“我”心理变化的语句

“我——我——”我支支吾吾地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。描写“我”心理变化的语句

教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。

描写“我”心理变化的语句

我愣愣的站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感受到老师正期待的看着我。

描写“我”心理变化的语句

想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起。”描写“我”心理变化的语句

“我——我——”我支支吾吾地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。

教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。

我愣愣的站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感受到老师正期待的看着我。

想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起。”1、小组同学合作表演这个故事。

2、以“对不起了……”开头，向老师、同学或亲人主动承认错误。咱们从小讲礼貌

晨风吹,

阳光照,

红领巾胸前飘。

小朋友呀高高兴兴进学校。

见了老师敬个礼,

见了同学问声好,

老师您早！同学你好！

团结友爱心一条。

团结友爱心一条。

好儿童,

志气高。

讲文明,

懂礼貌。

咱们一定要记牢。

不骂人来,

不打架。

果皮纸屑不能抛,

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