免疫性不孕不育症的诊断与治疗教学内容

免疫性不孕不育症的诊断与治疗荷花淀优秀教案荷花淀优秀教案

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荷花淀优秀教案《荷花淀》【设计思路】1、要求学生掌握阅读小说的一般方法，从环境描写、故事情节和典型人物三要素入手，理解小说内容揭示文本的主题。2、文学鉴赏采取“引疑－议疑－释疑”方式。3、对文中景物描写、对话描写和细节描写进行鉴赏讨论。【教学目标】认知及能力发展目标了解孙犁及荷花淀派的艺术风格，培养学生的小说鉴赏能力。二、情感培养目标学习白洋淀人民英勇抗日的爱国精神，培养学生爱生活、爱家乡、爱祖国的伟大情怀，增强民族自信心和自豪感。【教学重点】分析人物形象，赏析如诗如画的景物描写；体会生动传神的对话描写的作用。【教学难点】对小说总体艺术风格的把握。【教学方法】《荷花淀》是一篇优美的诗体小说，授课时采用讨论法、诵读法、比较阅读法等，从环境描写、典型人物、诗化语言等几个方面入手，领略鉴赏文本的独特魅力。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、导入新课唐代著名山水诗人王维在《山居秋暝?》中写道，“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”，苏轼赞扬说“诗中有画，画中有诗”；而在现代作家孙犁的小说《荷花淀》中，我们能感到二者有着异曲同工之妙。今天就让我们一起走进荷花淀，感受在那战火纷飞的岁月里，发生在荷花淀里的感人故事，学习白洋淀人民的优秀品质，品味孙犁小说的独特魅力。二、作品简介1.孙犁：孙犁（1913——2002），原名孙树勋，曾用笔名芸夫，河北安平人。现当代小说家、散文家，被誉为“荷花淀派”创始人。1927年开始文学创作，1939年后参加抗日工作，他的许多作品都是在延安写的，其中许多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。他的作品有:长篇小说《风云初记》;中篇小说《村歌》、《铁木前传》;散文集《文学短论》;小说散文合集《白洋淀纪事》。这个合集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，这就是:淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为“荷花淀派”，与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”。荷花淀派荷花淀派的作品，一般都充满浪漫主义气息和乐观精神，情节生动，语言清新朴素，富有节奏感，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意，有“诗体小说”之称。孙犁和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意，被称之为“荷花淀”派。3、背景：??淀：diàn，湖泊，荷花淀即湖泊名，是白洋淀的一部分。本文选自《白洋淀纪事》。白洋淀地区属于冀中抗日根据地，七.七卢沟桥事变后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏，在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争，该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略军进行顽强斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。（

白洋淀

是中国海河平原上最大的

湖泊

，位于河北省中部，是在太行山前的永定河和滹沱河

冲积扇

交汇处的扇缘洼地上汇水形成，从北、

西

、南三面接纳瀑河、唐河、

漕河

、潴龙河等河流。平均蓄水量13.2亿

立方米

。现有大小淀泊143个，其中以

白洋淀

较大，总称

白洋淀

。）作者写《荷花淀》的目的在于反映“战争和革命改变了人民的生活，也改变了民族的精神气质”。三、整体阅读，理清情节学生快速阅读，理解课文内容，理清小说情节，体会“诗体小说”的特点（注意:隔行是小说分段的方法之一）：1、全文已空行标明小说三部分，请你从一个角度，用四字句给每部分加小标题。2、小说的故事情节有开端、发展、高潮、结局，这三部分各属什么阶段？第一部分:夫妻话别。(开端) 第二部分:探夫遇敌。(发展)第三部分:助夫杀敌(高潮、结局)故事的开端、发展、结局，其中分别又描写了什么？小说的情节构造：月夜编席开端：夫妻话别夫妻话别水生离家探望丈夫荷花淀发展：探夫遇敌扑空归来淀上遇敌伏击歼敌高潮、结局：助夫杀敌意外相见组织起来3、本文是以时间的推移为线索安排情节的：月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天──过了两天──快到晌午──正午──这一年秋季──冬天4、小说的主人公应该是谁？青年妇女5、你觉得小说主要是靠什么来塑造人物性格和推动故事情节发展的？景物、对话、细节四、分析鉴赏诗情画意的景物描写提问：本文没有惊险的战斗故事，也无缠绵的爱情情节，甚至没有留下一两个具体的、活生生的人物形象，却为什么会有这么大的艺术感染力呢？它给人们留下的最深刻的印象又是什么呢？明确：给人们留下最深刻的印象，是那美丽坦荡的荷花淀，那里的荷花荷叶充满生机、充满活力，象征着人的美好追求、美好愿望。这是一副纯美的画面，荷花荷叶是画面的主体，人物只是融入画面并融入荷花荷叶的精魂，这正是《荷花淀》的真正艺术魅力所在，这也正是把生活高度艺术化、审美化的结晶。第一部分第一层，描绘的是白洋淀夜景的风景画和风俗画。“月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。”“这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。”夜景美:月光映照，院子凉爽，芦苇洁白，荷花飘香。生活美:勤劳的双手，熟练的技艺，富饶的出产。人情美:热爱劳动，热爱亲人。特别是两个充满想象的贴切的比喻，把劳动的场面诗化了(“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。”)，景物牵动着情思──天这么晚了，丈夫还没回家。月色皎洁，洁白的苇席遍地，银白的淀水，薄雾，清风，荷花飘香，展示了荷花淀的地域风貌，勾画出一幅恬静的充满诗情画意的艺术境界。通过分析，这段景物描写有如下作用：

第一，为人物提供背景，烘托人物形象。开篇的环境描写是主人公水生嫂第一次出场，而后文又没有对水生嫂的外貌进行细致的刻画，我们能不能通过水生嫂第一次出场的环境描写，想象补充一下她的肖像呢？水生嫂应该是个温婉细腻、勤劳能干的乡村女性形象。身材不会臃胖，也不会“骨感”。衣服也许已经洗的发白，但仍然整齐。头发清爽利落，眼睛伶俐有神。需要特写的是编席子的一双手纤长灵活。它渲染了一种清新宁静的气氛，水生嫂就在这样的背景里生活、劳动，烘托了水生嫂勤劳纯朴，温顺善良。为什么我们在这段环境描的烘托下塑造出水生嫂这样的外貌特点呢？下面老师也提供一段以农村劳动妇女为主角的环境描写，大家再看看这是一个什么样的人物。示例：

明晃晃

的太阳升到头顶，院子里燥热的很，

知了

在树上吵个不停，还没劈完的柴横七竖八散落一地。女人站在院子当中，手上握着一把沉重的锈迹斑斑的斧子，顶着烈日高高地抡起斧子劈柴，木屑在她身边四溅。不久在她身边就劈好了一堆，她抬头用袖子擦了擦汗，听到院外传来几声狗叫。这段从内容上原文相似，都是农村妇女的劳动场景，却塑造了一个完全不同的女性形象：泼辣强悍。第二，情景相生，展现人物的精神面貌。作者开篇渲染了一种清新宁静的的氛围，如诗如画的景物，这正是白洋淀迷人之处，也是白洋淀的普通农人热爱依恋的。“一切景语皆情语”，作品中的景，都是人物眼中的景，也都充溢着人物心中的情。在水生嫂们的眼里，家乡的一切都是那么美好，这样美好的家乡岂能容忍外国强盗来侵犯？水生嫂正出于对祖国美好河山的热爱，对幸福生活的热爱，才激起对日本帝国主义的无比仇恨，毅然送夫参军，毅然组织队伍，参加战斗。这种情景相生的境界，使得作品的意境更加广阔而深邃。第三，为情节的展开作了铺垫。开头部分对小院子及白洋淀夜景描写，不仅为“话别”提供了时间、地点和和谐的氛围，而且也为下文荷花淀伏击战的环境作了铺垫。2、第二部分第二层正午淀上风光的描写:“现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。”几个女人探望丈夫的归途上，有点失望，有点伤心，这种辽阔而静寂的环境烘托了这种情绪，但淀上万里无云的开阔、明朗的风光，使她们受到感染，增强排遣忧郁的力量，因此，不久又欢笑起来──烘托人物心情开始由忧变喜，推动情节发展，以景写人，情景相生。妇女们急中生智，把船摇进荷花淀，又对淀上风光作了十分精彩的描写(第二部分第三层):描写日光下的水乡风光。“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。”作者运用巧妙的比喻，富有诗意地描写了密密层层的大荷叶像“铜墙铁壁”，高高挺出的荷花箭像“监视白洋淀的哨兵”，这威武雄壮的景色，不仅突出了水乡游击战的特点，暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战，而且写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。对照下文荷叶下认出她们丈夫的情景，更会惊叹小说构思的巧妙和布局的精当。到此，全部画面融为一体，由朦胧逐渐完全清晰，由暗示而至直接展现，前后画面递进，具有流动感，又层次分明，显得意境纵深而高远。概括起来说，荷花淀的景物是美丽的，水和天，荷和苇无一不美，明丽清纯，让人心醉。这么美的家园，谁人不爱！怎么肯让敌人蹂躏！这就找到了景和情的契合点。这么美丽的一方水土，当然会养育一方英雄儿女，他们美丽的身心不容玷污，他们平时有多少温情，战时就会有多少勇气，这是景和人的契合点。五、分析鉴赏简洁而传神的对话描写分角色朗读“夫妻话别”一节，朗读要求切合人物身份，表达人物感情。并讨论：这一节对话可分几层？明确：可分为追问真情、赞同丈夫参军、应承丈夫的嘱咐等三层。提问：请运用联想和想象，结合上下文和语境，认真分析水生嫂的对话，说说这些对话对刻画人物性格、推动故事情节发展有什么作用？明确：“今天怎么回来得这么晚？”——表现水生嫂对丈夫的忧虑和关切之情。“他们几个呢？”——水生答非所问，故意岔开话题，水生嫂觉察丈夫有心事，不便直问，只得再次试探。“他们几个为什么还不回来？”——追问。对丈夫回答不满意。“怎么了，你？”——水生对妻子的问话用“还在区上”，虚晃一枪，又岔开了话题，无话找话。水生嫂察颜观色，感到今天事情有点蹊跷，只得逼问。以上几句对话，表现了水生嫂体贴、温柔、机敏和稳重的性格。细细揣摩：女人低着头说：“你总是很积极的。”——“低着头”表现了水生嫂的性格：传统贤惠的农村妇女，对丈夫很顺从。在妻子的逼问下，水生终于说出自己“第一个举手”报名参加大部队。水生嫂此时的心情是十分复杂的，她爱丈夫，爱自己的家，更恨鬼子，丈夫第一个报名参军，她为自己有这样一个丈夫而感到自豪，所以，对丈夫责怪中含有赞扬。用不满的语气表达了满意的心情。有一丝嗔怪，但并未反对，说明她深明大义。“你走，我不拦你。家里怎么办？”——丈夫参军去打鬼子，她没有理由也不会阻拦，这是女人的基本思想，她还是支持丈夫参军杀敌。“家里怎么办？”水生嫂是人不是神，她毕竟只是一个普通的劳动妇女，自然会联想起，丈夫一去，生产任务、生活重担、服侍老人、照顾孩子，这一副副担子全都得压在自己身上，没有顾虑是不现实的。不过经过一番思想斗争，水生嫂还是毅然决定挑起生活的重担。同学们能在文中找出这个句子吗？“你明白家里的难处就好了。”——经过水生的一番劝说，水生嫂感到自己的丈夫确实是个好丈夫，他不仅为革命事事走在头里，而且能体谅家里的难处，所以，水生嫂摆正家庭和民族的关系，统一对丈夫和对祖国的爱，决心挑起生产和生活的重担，支持丈夫参军。既有中国妇女传统的美德，又具有抗日根据地妇女进步的特点。她温柔、贤惠、善良、体贴，又深明大义，识大体，顾大局。“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。”——水生嫂为了让丈夫放心，自觉承担任务。“嗯。”——水生鼓励妻子政治上、思想上、文化上进步，劝诫妻子不要当俘虏，要与敌人拼命。两个“嗯”字，表现了水生嫂既有中国妇女吃大苦、耐大劳的传统美德，又有新一代劳动妇女勇敢战斗的精神。小结：“夫妻话别”这段对话，刻画了水生嫂这样一个勤劳纯朴，挚爱丈夫，热爱祖国，识大体，明大义的农村妇女形象，为后来写水生嫂等机智勇敢地与敌人斗争，发展成为抗日游击战士作了铺垫，推动故事情节的发展。同时，“话别”也刻画了水生热爱祖国，处处以民族利益为重，事事争先，也爱家庭、妻子、孩子，体贴理解妻子，鼓励妻子进步的这样一个革命战士的形象。没有豪言壮语，有的只是一颗朴素的爱国心，一份深厚的爱乡情，却把自己的丈夫送上了生死难料的前线，这一切水生嫂做到了，荷花淀的其他妇女也做到了。在那个年代千千万万个解放区妇女都是这样做的，正像孙犁自己说的:“《荷花淀》所写的就是这一时代，我的家乡，家家户户的平常故事”。可是丈夫们上了前线，毕竟也带走了女人们的心。七、品读四个青年妇女商量探夫的话，分析她们的个性特点1、藕断丝连的妇女们，对丈夫的不辞而别心存依恋，或许她们还有许多悄悄话还未来得及向自己心爱的丈夫表白；或许她们为丈夫的安全茶饭不思；或许她们有一日不见，如隔三秋的感觉。因此，几个青年妇女就聚在水生家里商量探夫的事。“藕断丝连”这是个普通的成语，用在这里却非常贴切。（1）它富有地方色彩，富有荷花淀风味；（2）它十分准确地表现了这些女人对丈夫的思念。俗话说“三个女人一台戏”，我们来看看这五个女人唱的是哪一台戏？“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”——明明是想丈夫，又不好意思直说，于是找个借口，感情表达得委婉含蓄。（机敏多智）“我有句要紧的话，得和他说说。”——这位大嫂与前一个一样，也说得很含蓄，不说自己想念丈夫，而是找借口，说有要紧的话。（憨厚质朴爽朗率直）“听他说，鬼子要在同口安据点……”——水生嫂的话提醒她们途中不安全，为下文伏笔，显示了她谨慎、稳重的性格，考虑问题比较周密。（谨慎稳重）“哪里就碰得那么巧，我们快去快回。”——可见她探夫心切，不顾一切，有点冒冒失失。（性急冒失）“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”——说不想去启示很想去，说没有看头启示大有看头。言不由衷，很怕难为情，这位大嫂羞羞答答，“犹抱琵琶半遮面”，假话里寓有真情。（害羞忸怩）短短几段对话，几个鲜活的人物形象跃然纸上。至于水生嫂的谨慎周密，显然跟丈夫走前的嘱咐有关。她们的语言非常个性化，但是她们的语言有没有透露出共同的心理？都表现出对丈夫的想念牵挂，情愿冒着危险去看望丈夫。有共性就能达到共识，于是这几个女人带上小包裹，偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去看望自己的丈夫去了。不巧的是，丈夫们已经在前一天半夜里离开了，几个女人有点失望，也有点伤心，但青年人总是朝着愉快的方向去想，不久她们就又说笑起来了，她们说些什么呢？2、“你看，说走就走了。”“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！”“拴马桩也不顶事了。”“不行了，脱了缰了。”“一到军队里，他一准得忘了家里的人。”别具一格的“夸夫”：不好意思直说，表面怨，实际赞。赞丈夫的革命热情，奋不顾家，乐观主义。正当她们说笑之时，却意外地遭遇了敌船，怎么办？辛亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇得小船飞快。假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！她们急中生智，把小船摇进了荷花淀，也碰巧把敌船引入了丈夫们的包围圈。就在荷花淀里，女人们找到了日夜思念的丈夫，也目睹了丈夫们神勇歼敌的全过程。丈夫们打捞完战利品，就又出发了，女人们划着她们的小船赶紧回家，因为刺激和兴奋，她们又说笑起来。一起去听听她们正说些什么呢？3、胜利过后“啊，好像我们给他们丢了什么人似的。”“水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗！”“刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了，谁比谁落后多少呢！”概括水生嫂等几个青年劳动妇女的特点:不甘落后、追求进步、追求平等、勇敢自信本文选材新颖，没有集中、细致地写水生等七个青年参军和第一次参加战斗的情景，而是着重写水生嫂等青年妇女迅速成长的过程。

水生嫂等具有勤劳、勇敢、质朴的品质，但也具有一般家庭妇女的特点。她们守着自己的家庭，憧憬着幸福的生活，希望自己的丈夫不要离开。当大敌当前，国难当前时，却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军，参加抗日战争。在经历了荷花淀的伏击战之后，她们受到了教育、鼓舞，她们认为:凡是男人能做到的，妇女也能做到。当水生说她们是“一群落后分子”时，她们更不甘示弱，商量着回去成立队伍，参加战斗。这种抗击敌人的侵略，保卫祖国、保卫家园的热望所激发的向上的要求，在斗争中对自己力量的坚信和具有的雄心壮志，是她们具有革命乐观主义的思想基础，展示了她们美好的精神境界，表现出她们高尚的情操，同时揭示她们迅速成长的根本原因。

结尾，“···”形象说明她们热望参加战斗的愿望得到了实现，充分显示了劳动妇女的战斗力量和作用，从对丈夫的理解到与丈夫们并肩作战，从狭隘的家庭投身抗战的洪流，我们似乎听到了妇女们前进的脚步声。有一部电影叫《战争，让女人走开！》而今天我们从《荷花淀》里看到，一旦女人也武装起来，哪里还会有打不赢的战争呢？对于这群没有名字，也淡化了肖像，却能和男子一样保家卫国的荷花淀妇女，我们怀有的只能是深深的敬意。这恰如孙犁自己说的：“我认为女人比男人更乐观，而人生的悲欢离合，总是与她们有关，所以常常以崇拜的心情写到她们。”这群朴素得如同荷花淀里随处生长的荷花一般的妇女，她们的心灵想荷花般高洁美好，她们的容貌也一定像荷花般端庄美丽。感谢孙犁，通过女人的视角，让女人参与这次战争，通过她们的语言，展示了荷花淀女人的成长历程，也看到了中国妇女的成长。同时合乎情理的发展和结尾，也起到了深化主题的作用。（主题:表明了党领导下的人民抗日武装力量地迅速发展壮大，充分显示了人民战争的威力，展示出抗日战争的胜利前景，使作品充满鼓舞人心的力量。）八、分析鉴赏生动形象的细节描写1、“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。”请理解“震动”和“吮”这两个词的深刻含义？明确：这是水生嫂听到丈夫报名参军之后出现的一个细节描写。丈夫“明天”就要参军到大部队上去，的确出乎水生嫂的意料，心里受到震动，手指不由自主地震动了一下。我们不难想象，这时水生嫂心里的感情一定是很复杂的：几年的夫妻恩爱，家中生产生活两副重担，上前线前途莫测……但水生嫂毕竟是一个识大体、明大义的人，很快地把一个手指放在嘴里“吮”了一下，她用这个动作迅速平衡了自己的情绪，她不能让丈夫看出自己有软弱的表现，并作出了支持丈夫参军的决定，显示了她的坚强性格。“她们都抬起头往远处看了看。”“口是心非”，下意识的动作，情之所致；推动情节发展，从而发现敌人。2、把紧张的战斗情景和日常生活的细节揉合起来，充满浓郁的生活气息和诗情画意。如:“整个荷花淀全震荡起来。她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了，一齐翻身跳到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来。她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸，啊！原来是他们!但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。”一场激烈的伏击战，发生在清香四溢，色彩鲜艳的荷花淀里，发生在妇女们探望丈夫的归途中，这种战争环境充满诗情画意。当战斗打响以后，几个妇女“渐渐听清楚枪声是向着外面，她们才趴着船帮露出头来”寻找自己的丈夫。这一细节描写十分生动，丈夫在瞄准敌人射击，没看妻子一眼(聚精会神)，妻子却在紧张战斗中寻找自己的丈夫(也是聚精会神)，为下文议论战士们“横样子”伏笔。这个细节，使紧张战斗充满浓郁的生活气息，起到了一石三鸟的作用，重写奇袭、巧遇，是故事的高潮。3、小说中三处对于“捞”与“丢”的细节描写。第一处见于“寻夫遇敌”一场。“她们轻轻划着船,船两旁的水,哗,哗,哗。顺手从水里捞上一棵菱角来,菱角还很嫩很小,乳白色,顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。”这是很惬意、很诗意的一笔。“四处野鸭和菱藕,秋收满畔稻谷香”,妇女们信手一“捞”一“丢”的是菱角，流露出来的却是她们心中对美丽富庶的家乡的热爱与自豪，而那“安安稳稳浮在水面上生长”的“乳白色”的菱角和“像哨兵一样高高地挺立”的“粉色荷花箭”相映成趣，构成了白洋淀上一道美丽和谐的风景。相形之下,《洪湖水，浪打浪》“人人都说天堂美，怎比我洪湖渔米乡”，辞意热切却略嫌直露，而与《赦勒歌》“天苍苍,野茫茫，风吹草低见牛羊”这样淳朴隽永、凝炼含蓄的意境，有着异曲同工之美。第二、三处描写均见于“助夫杀敌”一场。先是水生将漂在水上的装着饼干的精美纸盒“捞”起来，“丢”在女人们的船上；接着是女人们将掉在水里的小包裹“捞”起来“丢”给他们，这一“捞”一“丢”，不仅仅表现了抗日军民打捞战利品时乐观的精神，以及夫妻间似嗔实喜、似怨实爱的小儿女心态，更重要的是在这一“捞”一“丢”里，早就融进了他们对生活的热爱，对亲人的关爱，以及对祖国、对家乡的挚爱，正可谓一“丢”一“捞”，字字关情。《荷花淀》隽永如诗，清新如画，虽不着一个“爱”字，却将水乡儿女的民族大义与夫妻间的浓情蜜意，融进在凝练精妙的细节描写之中,实为一曲洋溢着激情，饱蘸着至爱的英雄之歌。八、小结作者为了表现抗日根据地人民热爱生活，热爱祖国的精神，虽然反映的是残酷的战争年代，但是他不是通过渲染战争的残酷来表现人物的革命英雄主义，去歌颂爱国主义精神，而是通过展现人物对家乡的爱，对生活的爱，来刻画人物革命乐观主义精神，从而歌颂爱国主义和革命英雄主义精神。所以在作品中，我们看不到残墙断垣，看不到硝烟烈火，看不到血污泪痕，看到的是明月，清风，荷香，银白的湖水，碧绿的稻秧，粉色的荷箭……一切都是那么清新，明朗，美丽。这就是孙犁小说的特点：淡雅舒适的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美交融。九、拓展延伸孙犁的《采蒲台的苇》【阅读建议】本文描绘出一幅风景画，但苇又绝不仅仅是风景，“它充满火药的气息，和无数英雄的血液的回忆”。“每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。”作者把人民用生命、用爱、用智慧抗击敌寇、保护八路军的英勇行为和自然景物的描写交汇在一起，使之成为不可分割的整体。自然景物因为有人的高洁品质而更生光彩，人的伟力也在于自然的映衬中更为突出。十、布置作业写一段对话，要求：1.围绕一个话题；2.对话不少于三人；3.要有适当神态,细节描写并突出人物的个性特征。【课后反思】1、设计导入??诗体小说《荷花淀》与传统战争文学血雨腥风的场面大相径庭。为了体现这一特点，我以战争来导入，搜寻了许多战争场景的图片，同时搜取了许多荷花淀的优美图片，放在导入中，形成对比，加深了学生对“诗化”的理解，帮助学生融入到美丽的荷花、荷叶场景中去。??2、预设问题???为了实现本文的教学目标，教师往往要设计一些问题，这些问题设计的好坏，直接影响着本文的教学效果。授课时主要预设了以下几个问题：以水生嫂为代表的妇女形象？本文环境描写的特色是？美丽的家乡遭到外族入侵，主人公是怎样做的。通过这几个问题将情节、环境和人物三要素串到了一起，把学生导入到了我们的预设情境中。???3、时间安排???有了问题之后，要给学生留下思考时间，但往往是老师怕课上完不成教学任务，给学生留的时间不充分，甚至不够，说是四分钟，过上两三分钟就开始提问，这样学生就没有足够的时间思考问题，更不能有条理的将问题回答好，教师再对学生的答案进行修改或者否定，就很容易挫伤学生的积极性，学生以后可能就不敢主动起来回答问题了。授课时充分考虑到学生的知识储备，给学生留下充足的时间，再加上学生课前预习的好，所以课堂中提出的问题学生都能够回答的很好。???4、文本的解读情节、环境、人物是小说的三要素，本单元是小说单元，授课中牢牢抓住三要素指导学生进行文本解读。爱情、亲情、友情是人性美的重要组成部分。《荷花淀》在表现抗战的重大主题时，不是战争留下的创痕与血污，而是军民在战斗之后所获得的喜悦与欢乐。它没有激烈的矛盾冲突，而是用细腻的笔触表现白洋淀人民战斗的抒情画面。《荷花淀》在塑造人物方面，重点写了水生夫妇月夜话别，从那简短传神的对话和精练含蓄的细节里渗透出诗意。授课中安排学生分角色朗读，揣摩语言，通过语言表现出人物的个性特征。文中还写了四个妇女，她们相聚在水生家里，与水生女人商量去探亲，五个妇女五句话，个性鲜明，惹人喜爱，给小说注入了欢快活泼的气氛。学生对语言生活化和形象化表现出极大兴趣，课堂气氛也比较活跃。

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/管理学名词解释汇总管理：(management)协调和监管他人的工作活动，从而使他们有效率有效果地完成工作。Managementinvolvescoordinatingandoverseeingtheworkactivitiesofotherssothattheiractivitiesarecompletedefficientlyandeffectively.管理学（management）是一门以社会组织和组织领导为研究对象的社会科学。（维基百科）Managementisasocialsciencewhoseobjectiveistostudysocialorganizationandorganizationalleadership.管理职能（managementfunctions）包含计划、组织、领导、控制4种。ItincludesPlanning,Organizing,LeadingandControlling.计划(Planning)设定目标，确定战略，并制定计划以整合和协调各项活动。Defininggoals,establishingstrategyanddevelopingplanstocoordinateactivities.组织(Organizing)决定做什么，怎么做，谁去做。Determiningwhatneedstobedone,howitwillbedoneandwhoistodoit.领导(Leading)指导和激励所有的群体和个人，解决冲突。Motivating,leadingandanyotheractionsinvolvedindealingwithpeople.控制(Controlling)监控活动以确保它们按计划完成Monitoringactivitiestoensurethattheyareaccomplishedasplanned.创新(Innovation)以不同的方式做事，探索新的领域并承担风险。Doingthingsdifferently,exploringnewterritoryandtakingrisks.9.管理二重性（DualityEnterpriseManagement）是指管理的自然属性和社会属性Referstothemanagementofthenaturalandsocialattributes10.自然属性（naturalquality）是与生产力、社会化大生产相联系的管理自然属性Itisthemanagementofnaturalattributesassociatedwithproductivityandsocialproduction.11.社会属性（Socialattributes）是与生产关系、社会制度相联系的管理社会属性Itistherelationshipbetweentheproductionandthesocialsystemandthemanagementofsocialattributes.12.管理者角色(managerialroles)是指管理者按照人们的预期在实践中展示的具体行为或表现。Referstothespecificbehaviororperformancemanagementinaccordancewiththeexpectationsofthepeopleinpractice.13.人际关系角色（interpersonalroles）涉及人与人（下属以及组织外的人）的关系以及其他礼仪性的和象征性的职责。Relationshipsandotherceremonialandsymbolicduties,whichrelatetopeopleandpeople(aswellastothepeopleoutsidetheorganization).14.信息传递角色（informationalroles）涉及收集、接受和传播信息。Involvescollecting,receivinganddisseminatinginformation.15.决策制定角色（decisionalroles）需要作出决策或选择。Needtomakeadecisionorchoice.特别说明：9-15英文翻译来自百度翻译，仅供参考，如有错误，敬请指正，谢谢。16.管理者技能管理技能是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成管理任务的能力(一般基层管理人员要求较高)。包括概念技能，人际技能和技术技能17.技术技能技术技能指的是对某项活动，尤其是对涉及方法、流程、程序或者技巧的特定活动的理解程度和熟练程度，主要是如何"处事"。它涉及的是专业知识和专门领域的分析能力，以及对相关工具和规章政策的熟练应用，大多数职业教育以及在岗培训课程，主要与技术性技能的培养有关。18.人际技能是指处理人事关系有关的技能，即理解激励他人并与他人共事的能力，主要包括领导能力、影响能力和协调能力19.概念技能指领导者对复杂情况进行抽象和概念化的技能。20.管理学研究方法研究管理学时使用的各种方法21.试验法通过对一种情景的模拟，在此种情境中进行按照试验方案设计的实验，通过对实验结果的分析得出所需结论22.演绎法通过对已有的理论、学说、假说和思想进行逻辑上的分析，由一种情况出发，根据严格的逻辑过程，依靠可靠的理论依据，推导出可能产生的结论。23.归纳法归纳法就是通过对客观存在的一系列典型事物（或经验）进行观察、从掌握典型事物的典型特点、典型关系、典型规律入手，进而分析研究事物之间的因果关系，从中找出事物变化发展的一般规律。24.经济人以完全追求物质利益为目的而进行经济活动的主体。25.保健因素指工作环境或条件相关的因素，由于这类因素带有预防性，只起保持人的积极性、维持工作现状的作用，因此得名。26.科学管理理论是应用科学方法确定从事一项工作的“最佳方法”。概括为：科学，而不是单凭经验办事；和谐，而不是合作；合作，而不是个人主义；以最大限度的产出，取代有限的产出，每人都发挥最大的工作效率，获得最大的成功，就是用高效率的生产方式代替低成本的生产方式，以加强劳动力成本控制。27.霍桑实验是1924年美国国家科学院的全国科学委员会在西方电气公司所属的霍桑工厂进行的一项实验。目的是为了弄清照明的质量对生产效率的影响，但未取得实质性进展。28.社会人：社会人（socialman）与“自然人”相对。在社会学中指具有自然和社会双重属性的完整意义上的人。通过社会化，使自然人在适应社会环境、参与社会生活、学习社会规范、履行社会角色的过程中，逐渐认识自我，并获得社会的认可，取得社会成员的资格。29.非正式组织：非正式组织（Informalorganization）是指人们在共同劳动、共同生活中，由于相互之间的联系而产生的共同感情自然形成的一种无名集体，并产生一种不成文的非正式的行为准则或惯例，要求个人服从，但没有强制性。30.双因素理论：双因素理论(TwoFactorsTheory)又称激励保健理论(Motivator-HygieneTheory)，由美国心理学家弗里德里克·赫茨伯格于1950年代末提出。双因素理论认为引起人们工作动机的因素主要有两个：一是保健因素，二是激励因素。31.X理论：管理人员要负责为了经济的目的而把生产性的企业的各项要素——金钱、物资、设备、人员――组织起来。如果管理人员不这样积极地干预，人们会对组织需要采取消极的――甚至对抗的态度。因此，必须对他们进行说服、奖励、惩罚、控制――必须指挥他们的活动。这就是管理人员的任务。我们常常把它概括成一句话，管理就是通过别人来把事做成。32.Y理论：一般人?本性不是厌恶工作，如果给予适当机会，人们喜欢工作，并渴望发挥其才能；多数人愿意对工作负责，寻求发挥能力的机会；能力的限制和惩罚不是使人去为组织目标而努力的唯一办法；激励在需要的各个层次上都起作用；想象力和创造力是人类广泛具有的。因此，人是“自动人”。激励的办法是：扩大工作范围；尽可能把职工工作安排得富有意义，并具挑战性；工作之后引起自豪，满足其自尊和自我实现的需要；使职工达到自己激励。只要启发?内因，实行自我控制和?自我指导，在条件适合的情况下就能实现?组织目标与个人需要统一起来的最理想状态。33.超Y理论：该理论认为，没有什么一成不变的、普遍适用的最佳的管理方式，必须根据组织内外环境自变量和管理思想及管理技术等因变量之间的函数关系，灵活地采取相应的管理措施，管理方式要适合于工作性质、成员素质等。34.Z理论：畅通的管理体制：管理体制应保证下情充分上达；应让职工参与决策，及时反馈信息。特别是在制定重大决策时，应鼓励第一线的职工提出建议，然后再由上级集中判断。基层管理者享有充分的权利：基层管理者对基层问题要有充分的处理权，还要有能力协调职工们的思想和见解，发挥大家的积极性，开动脑筋制定出集体的建议方案。中层管理者起到承上启下的作用：中层管理者要起到统一思想的作用，统一向上报告有关情况，提出自己的建议。长期雇佣职工，及时整理和改进来自基层的意见：企业要长期雇佣职工，使工人增加安全感和责任心，与企业共荣辱、同命运。关心员工的福利：管理者要处处关心职工的福利，设法让职工们心情舒畅，造成上下级关系融洽、亲密无间的局面。创造生动的工作环境：管理者不能仅仅关心生产任务，还必须设法让工人们感到工作不枯燥、不单调。重视员工的培训：要重视职工的培训工作，注意多方面培养他们的实际能力。职工的考核：考核职工的表现不能过窄，应当全面评定职工各方面的表现，长期坚持下去，作为晋级的依据。任何企业组织都应该对它们内部的社会结构进行变革，使之既能满足新的竞争性需要，又能满足各个雇员自我利益的需要。z型组织也许就接近于这种新的组织形式。35.管理原理：管理原理是从管理学中抽象出来的，作为管理理论的基础，它舍去了管理学中的具体方法、措施、制度等，而着重研究管理学的基本理论、基本原理、基本原则。管理是一门增强成功概率的学问。管理原理研究的就是如何增强成功概率。就微观而言，管理原理讲的是增强成功概率最核心、最本质的道理。就宏观而言，管理原理是一个管理理论系统，包括管理的本质、原理、构成、关键、要素、方法、工具、步骤、问题等。36.系统：体系，泛指一定范围内或同类的事物按照一定的秩序和内部联系组合而成的整体，是不同系统组成的系统。自然界的体系遵循自然的法则，而人类社会的体系则要复杂得多。影响这个体系的因素除人性的自然发展之外，还有人类社会对自身认识的发展。37.系统原理：人们在从事管理工作时，运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标，即从系统论的角度来认识和处理企业管理中出现的问题。38.人本原理：要求人们在管理活动中坚持一切以人为核心，以人的权利为根本，强调人的主观能动性，力求实现人的全面、自由发展。其实质就是充分肯定人在管理活动中的主体地位和作用。39.责权利：新概念责任、权力、利益的简称。责就是应当担负的责任，是职务上所对应的应承担的义务，是分内应做的事情。权就是权力，是个人职责范围内的支配力量，是国家行政体制与行业业务运行中所赋予特定人（单位）的支配力量。利就是利益，也就是得到的好处，利益有物质的也有精神的。40.授权：授权是组织运作的关键，它是以人为对象，将完成某项工作所必须的权力授给部属人员。即主管将处理用人、用钱、做事、交涉、协调等决策权移转给部属，不只授予权力，且还托付完成该项工作的必要责任。组织中的不同层级有不同的职权，权限则会在不同的层级间流动，因而产生授权的问题。授权是组织领导者的重要技能之一，有效的授权是一项重要的管理技巧。若授权得当，所有参与者均可受惠。授权的类型有柔性授权、刚性授权、惰性授权和模糊授权。41.责任原理：在合理分工的基础上明确各部门与个人必须完成的工作任务和必须承担的相应责任，从而提高人的潜能的有效办法。42.效益：项目对国民经济所作的贡献，它包括项目本身得到的直接效益和由项目引起的间接效益。劳动（包括物化劳动与活劳动）占用、劳动消耗与获得的劳动成果之间的比较。43.效益原理：是指组织的各项管理活动都要以实现有效性、追求高效益作为目标的一项管理原理：44.伦理：就是指在处理人与人，人与社会相互关系时应遵循的道理和准则45.伦理原理:对自愿性人类行为所设的道德规范或规则46.管理方法:是指用来实现管理目的而运用的手段、方式、途径和程序等的总称47.法律方法：是指法律工作者认识、判断、处理和解决法律问题的专门方法，或者说。是指法律人寻求法律问题的正确答案的专门方法。[1]48.经济方法：是指依靠利益驱动，利用经济手段，通过调节和影响被管理者物质需要而促进管理目标实现的方法49.教育方法：指在一定的教育思想指导下形成的实现其教育思想的策略性途径50.伦理的功利观：决策要完全根据其后果或结果给出，其目的是为尽可能多的人谋求尽可能多的福利。51.伦理的权利观：决策要在尊重和保护个人基本权利的前提下做出。52.公平理论伦理观：管理者按照公平行事53.综合社会契约理论观：：按照企业所在地区政府和员工都能接受的个人特征社会契约进行管理。54.道德发展阶段55.自我强度：度量一个人的信念强度 56.控制中心：度量人们在多大程度上是自己命运的主宰伦理守则57.决策规则：指决策者在选择决策方案时遵循的程序和方法。58.组织文化：是组织成员共有的能够影响其行为方式的价值观、原则、传统和做事方式。59.麦金瑟7S结构：指出了企业在发展过程中必须全面地考虑各方面的情况，包括结构(Structure)、制度(Systems)、风格(Style)、员工(Staff)、技能(Skills)、战略(Strategy)、共同价值观(SharedValues)。03030604组织精神：一般是指经过精心培养而逐步形成的并为全体组织成员认同的思想境界、价值取向和主导意识60.组织价值观：是指组织评判事物和指导行为的基本信念、总体观点和选择方针。61.组织形象：就是社会公众对组织综合评价后所形成的总体印象。62.信息：指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容数据：是事实或观察的结果，是对客观事物的逻辑归纳，是用于表示客观事物的未经加工的的原始素材63.信息系统:由计算机硬件、网络和通讯设备、计算机软件、信息资源、信息用户和规章制度组成的以处理信息流为目的的人机一体化系统人工智能办公自动化：是指办公人员利用现代科学技术的最新成果，借助先进的办公设备，实现办公活动科学化、自动化。65.决策规则(DecisionRule)：是指决策者在选择决策方案时遵循的程序和方法。66.组织文化（OrganizationalCulture）：广义：是指企业在建设和发展中形成的物质文明和精神文明的总和。包括组织管理中硬件和软件，外显文化和内隐文化两部分。狭义：组织文化是组织在长期的生存和发展中所形成的为组织所特有的、且为组织多数成员共同遵循的最高目标价值标准、基本信念和行为规范等的总和及其在组织中的反映。具体地说：组织文化是指组织全体成员共同接受的价值观念、行为准则、团队意识、思维方式、工作作风、心理预期和团体归属感等群体意识的总称。67.麦金瑟7s结构：在企业管理理论中，组织文化学派曾提出了"7S"管理模式，说明企业成败的关键因素有7个：战略(strategy)、结构(structure)、制度(systems)、人员(staff)、风格(style)、技能(skills)、共有的价值观(sharedvalue),其中前3项属性属硬性管理，后4项属软性管理，它们相互作用、相互关联。68.组织精神(spiritofOrganizations)：是指组织员工在组织活动过程中逐步形成的对组织生活和活动过程的固定看法。69.组织价值观（Organizationvalue）：是指组织评判事物和指导行为的基本信念、总体观点和选择方针。它是一种以组织为主体的价值取向，由组织内部的绝大多数人共同认可的价值观念。具体来说，组织价值观是组织在追求经营成功的过程中，所推崇和信奉的基本行为准则。这种价值观的主要作用在于，它能够引导企业内部的所有成员达到一种共识。70.组织形象（Organizationalimage）：就是社会公众对组织综合评价后所形成的总体印象。包括的内容很多,如组织精神、价值观念、行为规范、道德准则、经营作风、管理水平、人才实力、经济效益、福利待遇等,组织形象是这些要素的综合反映。71.信息（Information）:信息是事物及其属性标识的集合，是事物运动状态和存在方式的表现形式，也是确定性的增加。信息就是处理过的某种形式的数据，对于接收信息者具有意义，在当前或未来的行动和决策中，具有实际的或可察觉的价值。72.数据（Data）:是科学实验、检验、统计等所获得的和用于科学研究、技术设计、查证、决策等的数值,具有变异性和规律性的特点。73.信息系统（InformationSystem）：是由计算机硬件、网络和通讯设备、计算机软件、信息资源、信息用户和规章制度组成的以处理信息流为目的的人机一体化系统。信息系统的五个基本功能：输入、存储、处理、输出和控制。输入功能:信息系统的输入功能决定于系统所要达到的目的及系统的能力和信息环境的许可。存储功能:存储功能指的是系统存储各种信息资料和数据的能力。处理功能:数据处理工具：基于数据仓库技术的联机分析处理(OLAP)和数据挖掘(DM)技术。输出功能:信息系统的各种功能都是为了保证最终实现最佳的输出功能。控制功能:对构成系统的各种信息处理设备进行控制和管理,对整个信息加工、处理、传输、输出等环节通过各种程序进行控制。74.人工智能(ArtificialIntelligence，AI)：是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。75.办公自动化(OfficeAutomation，简称OA)：办公自动化是指办公人员利用现代科学技术的最新成果，借助先进的办公设备，实现办公活动科学化、自动化，其目的是通过实现办公处理业务的自动化，最大限度地提高办公效率，改进办公质量，改善办公环境和条件，辅助决策，减少或避免各种差错和弊端，缩短办公处理周期，并用科学的管理方法，借助各种先进技术，提高管理和决策的科学化水平。76.决策：指决定的策略或办法。77.长期决策：长期决策是指有关企业今后发展方向的长远的、全局性的重大决策。需要一定数量的投资，具有实现时间长和风险较大的特点。78.短期决策：指企业为有效地组织现在的生产经营活动，合理利用经济资源，以期取得最佳的经济效益而进行的决策。79.战略决策：是解决全局性、长远性、战略性的重大决策问题的决策。一般多由高层次决策者作出。战略决策是企业经营成败的关键，它关系到企业生存和发展。战术决策：为了实现战略决策、解决某一问题做出的决策，以战略决策规定的目标为决策标准。80.业务决策：业务决策又称执行性决策，是日常工作中为提高生产效率、工作效率而做出的决策，牵涉范围较窄，只对组织产生局部影响。81.集体决策：发挥集体的智慧，由多人参与决策分析，这些参与决策的人，我们称之为决策群体，群体成员制订决策的整个过程就称为群体决策。个人决策：个人决策是指决策机构的主要领导成员通过个人决定的方式，按照个人的判断力、知识、经验和意志所作出的决策。个人决策一般用于日常工作中程序化的决策和管理者职责范围内的事情的决策，它具有合理性和局限性。82.初始决策：是企业决策者对未从事的活动或新的活动所进行的决策，主要是确定未从事的活动或新的活动的方向、目标、方针及方案。初始决策的实施对环境的影响表现在两个方面：第一，随着初始决策的实施，组织与外部的协作单位已经发生了一定关系，比如，企业为了开发某种产品，已经组织了资源供货渠道，已经向有关厂家订购了生产这种产品必需的某些设备等。第二，随着初始决策的实施，组织内部的有关部门和人员已经投入相应活动。随着这种活动的不断进行，这些部门和人员不仅对自己的劳动成果（或初步成果）以及这种劳动本身产生了一定的感情，而且他们在组织中的未来也可能在很大程度上与这种活动的继续命运相系。83.追踪决策：是企业决策者在初始决策的基础上对已从事的活动的方向、目标、方针及方案的重新调整。在决策过程中，人们通常关注的是决策的制定和组织落实环节，对于追踪决策却抱着一种可有可无的态度。追踪决策，是指在行政事实上，追踪决策直接影响到预期目标能否最终得以实现，它是科学决策过程中不容忽视的一个环节。84.程序化决策：是指决策可以程序化到呈现出重复和例行的状态，可以程序化到制定出一套处理决策的固定程序，每当它们出现时，即可按照固定的程序进行处理，而不需要再特意去处理它们。通常又将“程序化决策”称之为“结构良好”的决策。85.非程序化决策：针对那些不常发生的或例外的非结构化问题而进行的决策。随着管理者地位的提高，面临的不确定性增大，决策的难度加大，所面临的非程序化决策的数量和重要性也都在逐步提高，进行非程序化决策的能力变得越来越重要。86.确定型决策亦称标准决策或结构化决策。是指决策过程的结果完全由决策者所采取的行动决定的一类问题，它可采用最优化、动态规划等方法解决。87.风险型决策：是指决策者对决策对象的自然状态和客观条件比较清楚，也有比较明确的决策目标，但是实现决策目标必须冒一定风险。对这类决策问题，常用损益矩阵分析法和决策树法求解。88.不确定型决策：所处的条件和状态都与风险型决策相似，不同的只是各种方案在未来将出现哪一种结果的概率不能预测，因而结果不确定。89.盈亏平衡分析法又称量本利分析法。它是研究生产、经营一种产品达到不盈不亏时的产量或收入的决策问题。这个不盈不亏的平衡点称为盈亏平衡点。显然，生产量（或销售量）低于这个产量时，则发生亏损；超过这个产量（销量）时，则获得盈利。随着产量的增加，总成本与销售额随着增加，当到达平衡点A时，总成本等于销售额即成本等于收入，此时不盈利也不亏损，此点对应的产量Q即为平衡点产量；销售额R即为平衡点销售额。同时，以A点为界线点，形成亏损和盈利两个区域。90.古典决策理论：又称规范决策理论，是基于“经济人”假设提出来的，主要盛行于1950年代以前。古典决策理论认为，应该从经济的角度来看待决策问题，即决策的目的在于为组织获取最大的经济利益。91.行为决策理论：行为决策理论的起步始于阿莱斯悖论和爱德华兹悖论的提出，是针对理性决策理论难以解决的问题另辟蹊径发展起来的。行为决策理论的一般研究范式为：提出有关人们决策行为特征的假设——证实或证伪所提出的假设——得出结论。92.线性规划：是解决多变量最优决策的方法,是在各种相互关联的多变量约束条件下,解决或规划一个对象的线性目标函数最优的问题,即给与一定数量的人力、物力和资源,如何应用而能得到最大经济效益。93.头脑风暴法：是思维高度活跃,打破常规的思维方式而产生大量创造性设想的状况.头脑风暴的特点是让与会者敞开思想,使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性风暴。94.名义小组技术:是管理决策中的一种定性分析方法。随着决策理论和实践的不断发展，人们在决策中所采用的方法也不断得到充实和完善。名义小组技术是指在决策过程中对群体成员的讨论或人际沟通加以限制，但群体成员是独立思考的。像召开传统会议一样，群体成员都出席会议，但群体成员首先进行个体决策。95.德尔菲技术:又称专家规定程序调查法。该方法主要是由调查者拟定调查表，按照既定程序，以函件的方式分别向专家组成员进行征询；而专家组成员又以匿名的方式（函件）提交意见。经过几次反复征询和反馈，专家组成员的意见逐步趋于集中，最后获得具有很高准确率的集体判断结果。96.波士顿矩阵:是由美国大型商业咨询公司——波士顿咨询集团（BostonConsultingGroup）首创的一种规划企业产品组合的方法。问题的关键在于要解决如何使企业的产品品种及其结构适合市场需求的变化，只有这样企业的生产才有意义。同时，如何将企业有限的资源有效地分配到合理的产品结构中去，以保证企业收益，是企业在激烈竞争中能否取胜的关键。98.量本利分析法（Cost-Volume-ProfitAnalysis），全称为产量成本利润分析，也叫保本分析或盈亏平衡分析，是通过分析生产成本、销售利润和产品数量这三者的关系，掌握盈亏变化的规律，指导出企业选择能够以最小的成本生产最多产品并可使企业获得最大利润的经营方案。100.树状图，亦称树枝状图（?dendrogram）。树形图是数据树的图形表示形式，以父子层次结构来组织对象。是枚举法的一种表达方式。101.小中取大法也叫悲观法、保守法、瓦尔德决策准则，采用这种方法的管理者对未来持悲观的看法，认为未来会出现最差的自然状态，因此不论采取哪种方案，都只能获取该方案的最小收益。102.大中取大法是按乐观，冒险原则评选投资方案的一种简单方法。当决策者对未来决策事件的发展状况比较乐观，又要考虑到不利因素发生的影响时可采用这一方法。它的特点是与小中取大的悲观标准相反，决策时，决策者不放弃任何一个获得最好结果的机会，争取好中最好。具体做法是：对赢利性方案而言，先确定各备选方案的最大可能盈利值，然后从中选择一个能获得最大盈利的方案。103.最小最大后悔值法：也叫机会损失最小值决策法。是一种根据机会成本进行决策的方法，它以各方案机会损失大小来判断方案的优劣。最小最大后悔值法是管理学中决策的不确定型决策的一种方法。后悔值是指当某种自然状态出现时，决策者由于从若干方案中选优时没有采取能获得最大收益的方案，而采取了其他方案，以致在收益上产生的某种损失。104.适度控制(ModerateControl)：是指控制的范围、程度和频度要恰到好处。虽然任何组织都需要控制，但控制系统的大小各异。不管管理者应用怎样的控制，它必须与涉及的工作相适合并是经济的。105.计划：从名词意义上说，计划是指用文字和指标表述的，在未来一定时期内组织以及组织内不同部门和不同成员，关于行动方向、方式和安排的管理文件。计划既是决策所确定的组织在未来一定时期行动目标和方式在时间和空间的展开，又是组织、领导、控制和创新等管理活动的基础。从动词意义上说，计划是指为了实现决策锁确定的目标，预先进行的行动安排。计划工作是对决策所确定的任务和目标提供一种合理的实现方法。106.长期计划：描述了组织在较长时期的发展方向和方针，规定了组织的各个部门在较长时期内从事某种活动应达到的目标和要求，绘制了组织长期发展的蓝图。 107.短期计划：具体的规定了组织各个部门在目前到未来的各个较短阶段，特别是最近，应该从事何种活动，应达到的要求，从而为各组织成员在近期的行动提供了依据。108.业务计划：指针对企业特定的战略项目和其目标的文件，并在规定的时间必须完成或达到。业务计划应基于公司宗旨制定战略，对战略进行目标分析并制定具体措施的部门中长期规划。其策划的思路、方法以及其充分性、适宜性、有效性将对年度的工作方向及效率产生较大的影响109.财务计划?：在一定的计划期呢以货币形式反映生产经营活动所需的资金及其来源，财务收入和支出，财务成果机器分配的计划110.人事计划：人事计划又称劳动力计划，是为保证企业的生存和发展而提供相应人力资源的长期和短期的安排111.战略性计划：指应用于整体组织的，为组织未来较长时期设立总体目标和寻求组织在环境中地位的计划。112.战术性计划：指规定总体目标如何实现的细节的计划，其需要解决的是组织的具体部门或职能在未来各个较短时期内的行动方案。113.具体性计划：是指有明确规定的目标和一套可实行的操作方案。114.指导性计划：只规定某些一般的方针和行动原则，给予行动者较大的自由处置权，它指出重点但不把行动者限定在具体的目标上或特定的行动方案上。115.程序性计划：是为那些经常重复出现的工作或问题而按既定的程序来制定的计划。是针对于例行活动的程序化决策而言。116.非程序性计划：是对不经常重复出现的非例行活动所作的计划。是针对于例外问题的非程序化决策而言。117.使命：是社会对该组织的基本要求，各种有组织的集体活动，都应当有一个使命。使命表明组织是干什么的，应该干什么。118.目标：是所期望的结果或对象。它们指导管理决策，并且构成衡量标准以测量工作结果。119.企业目标：就是实现其宗旨所要达到的预期成果，没有目标的企业是没有希望的企业120.政策：国家政权机关、政党组织和其他社会政治集团为了实现自己所代表的阶级、阶层的利益与意志，以权威形式标准化地规定在一定的历史时期内，应该达到的奋斗目标、遵循的行动原则、完成的明确任务、实行的工作方式、采取的一般步骤和具体措施。121.程序：规定了如何处理那些重复发生的问题的方法、步骤。122.方案（或规划）：是概述如何实现目标的文件。通常包括资源的配置、时间表以及实现目标所必需的其他行动。123.预算：是经法定程序审核批准的国家年度集中性财政收支计划。它规定国家财政收入的来源和数量、财政支出的各项用途和数量，反映着整个国家政策、政府活动的范围和方向124.计划工作的5W1H：就是预先决定做什么（what），讨论为什么要做（why），确定何时做（when），何地做（where），以及如何做（how）战略性计划Strategicplan:为组织未来较长时期（通常为5年以上）设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划。125.远景陈述和使命陈述visionstatementandmissionstatement：远景和使命陈述包括两个部分，一是核心意识形态，由核心价值观和核心目标构成，二是远大的愿景，由10到30年宏伟大胆的目标和生动逼真的描述构成。126.核心价值观Thecorevalues:指企业在经营过程中坚持不懈，努力使全体员工都必需信奉的信条。核心价值观是企业哲学的重要组成部分，它是解决企业在发展中如何处理内外矛盾的一系列准则，如企业对市场、对客户、对员工等的看法或态度，它是企业表明企业如何生存的主张。127.核心目标Thecoretarget：管理的核心目的就是三个方面使事情简单化，使团队幸福化，使绩效高效化。128.BHAGs:big,hairy,audaciougoal宏伟大胆的冒险目标129.一般环境Thegeneralenvironment：通常被称为宏观环境，指的是那些各个不同的时期都能够对组织产生影响的外部环境因素。130.行业环境Theindustryenvironment：行业环境分析包括对目前从事或拟从事的目标行业的环境分析。其内容应包括行业的发展状况、国际、国内重大事件对该行业的影响，目前行业的优势与问题、行业发展趋势等等。131.竞争对手研究Competitorresearch：竞争对手研究帮助企业更加系统深入的了解他的竞争对手，辨析企业目前所处的竞争环境，结合企业的自身情况调整营销战略。132.目标市场Thetargetmarket：企业在市场细分之后的若干“子市场”中，所运用的企业营销活动之“矢”而瞄准的市场方向之“的”的优选过程。133.产品定位（Productpositioning）：针对消费者或用户对某种产品某种属性的重视程度，塑造产品或企业的鲜明个性或特色，树立产品在市场上一定的形象，从而使目标市场上的顾客了解和认识本企业的产品。134.广告定位：（AdvertisingPositioning）：指企业从消费者需求出发，把整个市场，按照不同的标准分为不同的部分或购买群，并选择其中一个或几个市场部分进行广告调查、确立广告主题、选择广告媒体、编写广告文案、实施广告行为的系统广告营销策略。135.波特五力分析模型（MichaelPorter'sFiveForcesModel）：又称波特竞争力模型：用于竞争战略的分析，可以有效的分析客户的竞争环境。五力分别是：供应商的议价能力、购买者的议价能力、潜在竞争者进入的能力、替代品的替代能力、行业内竞争者现在的竞争能力。五种力量的不同组合变化，最终影响行业利润潜力变化。136.产品差别化(productdifferentiation)：指企业以某种方式改变那些基本相同的产品，以使消费者相信这些产品存在差异而产生不同的偏好，以产品差异为基础争夺市场竞争的有利地位。137.转移成本（Switchingcosts）：客户终止与某企业的客户关系，转而与其它企业建立客户关系时所发生的成本，包括利益损失成本、关系损失成本、组织调整成本、对新供应商的评估成本、掌握新产品使用方法的学习成本等等。客户转移成本不仅包含经济上的损失，也包含精力上、时间上和情感上的损失。138.在位优势（Incumbentadvantages）：指对于某行业的新进入者，刚开始人们总抱有一利，观望心态，公众的普遍接受和认同需要较长时间，而在位者则具有先入为主的优势。139.战略群（Strategicgroups）:指一个产业内执行同样或类似战略并具有类似战略特征的一组企业。在一个产业中，如果所有的企业都执行着基本相同的战略，则该产业中只有一个战略集团。140.移动障碍（MobilityBarriers）：即企业从一个群组移向另一个群组所必须克服的壁垒。移动壁垒其实就是企业竞争优势的位差．它的存在说明了为什么各战略群的收益水平会有差别。难以逾越的移动壁垒保护了一些企业免遭过度竞争的干扰，把另外一些企业置于竞争旋涡之中。141.市场细分（MarketSegmentation）:指营销者通过市场调研，依据消费者的需要和欲望、购买行为和购买习惯等方面的差异，把某一产品的市场整体划分为若干消费者群的市场分类过程。每一个消费者群就是一个细分市场，每一个细分市场都是具有类似需求倾向的消费者构成的群体。142.总成本领先战略：指通过降低产品生产成本、在保证产品和服务质量的前提下，使自己的产品价格低于竞争对手，以争取最大市场份额的竞争战略。143.特色优势战略：即在细分市场上做出来的差异化战略。差异化战略被认为是将公司提供的产品或服务差异化，形成一些在全产业范围中具有独特性的东西。它要求企业就客户广泛重视的一些方面在产业内独树一帜，或在成本差距难以进一步扩大的情况下，生产比竞争对手功能更强、质量更优、服务更好的产品以显示经营差异。144.目标集聚战略：是企业将经营重点集中在某一特定的顾客群体,某产品系列或某一特定的地区市场上,力争在局部市场取得竞争优势.145.前向一体化：就是企业通过收购或兼并若干商业企业，或者拥有和控制其分销系统，实行产销一体化。前向一体化是指获得分销商或零售商的所有权或加强对它们的控制，也就是指企业根据市场的需要和生产技术的可能条件，利用自己的优势，把成品进行深加工的战略。146.后向一体化：就是企业通过收购或兼并若干原材料供应商，拥有和控制其供应系统，实行供产一体化。后向一体化是指企业利用自己在产品上的优势，把原来属于外购的原材料或零件，改为自行生产的战略。147.横向一体化：源起市场营销和战略管理,又称"水平一体化"或"整合一体化"是指企业收购或兼并同类产品生产企业以扩大经营规模的成长战略.其实质则是:提高系统的结构级别.水平一体化，即开展那些与企业当前业务相竞争或相互补充的活动。优势：实现了规模经济，降低了产品成本，巩固了市场地位，提高了竞争优势，减少了竞争对手。缺点：企业文化的不同使管理成本增加，产品质量难于保证，协调关系复杂，不利于产品生产与销售协调发展。148.同心多元化（concentricdiversification），又称集中多角化，指企业利用原有技术、特长、经验，及各种优势资源，面对新市场，新客户增加新业务，制造与原产品用途不同的新产品。扩大现有业务经营范围。149.横向多元化：是指企业利用原有的市场，采用不同的技术来、跨行业发展新产品，发展新产品，增加产品种类和生产新产品销售给原市场的顾客，以满足他们新的需求。150.混合多元化：增加新的与原有业务不相关的产品或服务称为混合多元化。这种战略主要为达到两种目的：一是充分利用过剩资源（如管理优势、制度优势或财务优势等）；二是降低