66 现代汉语修辞

第六节现代汉语修辞

修辞的含义修辞的作用修辞动机修辞语境修辞主体的修养修辞与语言规则、逻辑规则的关系在社会的大课堂里学习修辞修辞与语言符号要素修辞与语音修辞与词汇修辞与语法修辞与汉字

修辞的含义什么叫修辞修辞是依据题旨情境，运用各种表现手段，方法，提高语言表达效果的一种活动。研究这种提高语言表达效果的规律的科学就叫修辞学。现实生活中，处处存在修辞。梁晓声《荒原作证》

一位美国专家“朋友们，我是为你们北大荒而倾倒的！”双关：表达惊喜，避免窘迫日常口语，庄重的交际场合都需要表达技巧。罗斯福暗设圈套，坚持原则，避免对方难堪书面语中同样重视修辞，“语不惊人死不休”朱熹《观书有感》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

这首民歌很美.我们以最后一句为例.

这一句由三个分句构成的.“天苍苍”是一个主谓句,它把人们的视线引向了高远的苍穹,那里一片湛蓝;“野茫茫”,又是一个主谓句,它又把人们的视线引向了平坦空旷的草原,那里无边无际,牧草丰茂.上一个分句描写彩色,这一个分句描写辽阔.第三个分句“风吹草低现牛羊”,是一个紧缩句.如果前两句是远景,静态景描写的话,那么这一句是近景,动态景的描绘了.显示了草原勃勃的生机.

这三个分句又都押韵.具有整齐而又有变化的节奏美.整个句子匀称和谐,悦耳动听.正是这样内容和形式的完美结合,才表现了大草原景色优美,牧草丰茂,牛羊肥壮的无限风光.大爷，您的配偶今年多大了？姑娘，啥叫配偶呀？返回修辞的作用评语：交际对象对词语的理解水平，运用不得体。话剧《日出》：李石清－－潘月亭月亭，你评语：表达方式错误给职业带来重大负面影响。一位著名主持人的写书遭批评，口不择言：我简直觉得他们是消灭不绝的一群苍蝇。评语：运用比喻，可惜喻体选用不当。

社会生活需要修辞知识修辞是我们离不开的行为，并且有相当的技巧和规律，对交际活动和表情达意有重要影响。主父偃曰：辞不可不修，而说不可不善。现代社会，语言表达是首要的中介手段，为了理想地完成各种语言行为，较为成熟的修辞技巧与规律的掌握和科学使用，对每个现代人来说，是非常有意义的。

1、新闻报道“爷爷教材”该换换了－－《报刊文摘》红的绿的紫的眼花缭乱长的圆的扁的形态各异金风送爽中秋夜明月披纱照人间2、教学方法，课堂授课霍懋征聪－－四件宝析字格3、翻译工作朱光潜当前国际事务中最严重的问题是石油危机。当前国际事务中最严重的问题乃是石油危机。当前国际事务中最严重的问题莫过于石油危机。力度，语气方面的细微差别。同义词选用。4、标语口号交通安全口号：甜蜜的家盼着您平安归来！宁让三分，不抢一秒!社会公德提示：别踩我好吗，我很疼。卫生：春挖一只蛹，夏少万只蝇。国策：女儿也是传后人。5、商业工作一个字伤了顾客心－－《工人日报》……保您到老也穿不坏……评语：忌讳类字眼慎用。京城“婆婆妈妈”开饭馆－－《文摘周报》评语：贴近百姓，有人情味。修辞是一种创造性的劳动失落时我想你，寂寞时我要你，拥有你时我无尽幸福，巧遇你时令我莫名兴奋，你是我毕生追求此生最爱！在我穷困潦到时你来了！回来吧，亲爱的人……民币！搞笑短信：富有创意，妙趣横生。自从你走后，世上就剩下我孤零零的一个。白天，我暗自垂泪；夜晚，孤枕难眠。回想当初，属于你我的日子，一起散步，一起奔跑，时时相对，情意绵绵。如今，怎么不叫我肝肠寸断……有谁见到我的另一半，请一定带他回来！必有重谢！－－一只伤心欲绝的袜子

一个别出心裁的寻物启事第一个把姑娘比作鲜花的人是英雄。第二个把姑娘比作鲜花的人是凡人。第三个把姑娘比作鲜花的人是狗熊。“哈哈哈！”阿Q十分得意地笑。“哈哈哈！”酒店里的人也九分得意地笑。修辞要素：直接要素－－修辞动机、语境。间接要素－－修辞主体的修养。

修辞动机修辞动机：特定的目的和主旨1、修辞动机决定了修辞活动本身的形式特征。池莉《不谈爱情》你是在和谁说话？唤狗都要叫声“嗨”。2、修辞动机决定了表达的繁简。删繁就简：三秋树舍简就繁：然而那现在呢，他莫名其妙地做了好长时间的车，要按一个莫名其妙的地址去找一个莫名其妙的人办一件莫名其妙的事。王蒙《布礼》3、动机决定修辞－－作家改笔秦牧《土地》在农村里，看到一个老农捏起一把泥土，仔细端详，想鉴定它究竟适宜于种植什么谷物和蔬菜……捏－－捧

郑重、认真、虔诚。

修辞语境对象姓“钱”不爱“钱”的钱钟书钱钟书拒收稿酬《作家文摘》冰心似火《人民日报》1992、11、23冰心一片冰心《摄影题词》牛群1999、4、10评价一个人的外貌：帅——酷——有型——可爱评价一个女孩：漂亮——温柔——气质——善良时间羊教授羊年话羊《人民日报》1991龙年忆凤－－忆严凤英《九州戏苑》中央电视台2000年5月9日话语的具体环境远亲不如近邻近邻不如110茶农怕来“调茶组”《报刊文摘》

修辞主体的修养1、思想品德“绷中彪外”－－美德充实于内，文采显露于外1952年，巴金到朝鲜采访，写了《我们见到了彭德怀司令员》，其中：他拿大手抓住椅背，右手按住桌沿，像长者对子弟讲话似的对我们从容地谈起来。李长春老布尔什维克习近平浙江“两板精神”“五千精神”老板睡地板；走遍千山万水、经过千难万险、尝遍千辛万苦、想尽千方百计、道尽千言万语

明代东林党人顾宪成的对联文革十年，一年轻人仿此对联：

风声雨声不吱声，了此一生；国事家事不问事，平安无事。胡耀邦也作此对联：

风声雨声悲叹声，枉此一生；险事难事天下事，争当勇士。1993年12曰1日《报刊文摘》登载了一则报道：1991年“双奖”会上，李雪健只讲了一句话：苦和累都让一个好人焦裕禄受了，名和利都让一个傻小子李雪键得了。

言为心声，朴实真挚，光彩闪耀，令人感动。2、生活积累功夫在诗外金平《老校对员》：一件灰布褂终年穿到头，布绕的钮袢严严地、一个不漏地直扣到脖颈下。肘弯和后背时常弯动、仰靠的地方，聚着一片褶皱，密密的。冬天，褂子裹住棉袄，显得臃肿；天热了，穿得单薄，袖筒、衣摆下坠，又显得松垮。把人物吃透了母：贝贝，别忘了做作业。女：做完了，妈妈。母：贝贝，别忘了画画。女：好的，妈妈。母：贝贝，别忘了练琴。女：噢，知道了。母：贝贝，别忘了学电脑。女：妈妈，－－母：贝贝，别忘了……画外音：别忘了，她还是个孩子。3、知识素养读书破万卷，下笔如有神各类书本知识；口头、生活中的文化滋养。知名作家，一般人。大量的修辞实践经历。修辞与语言规则、逻辑规则的关系1、三者是各自独立的系统。

语言规则－－通不痛逻辑规则－－对不对修辞活动－－好不好2、三者相互依赖

语病问题他被稀饭咯碎了牙齿，痛得笑了起来。妻子很幸福地望着野心勃勃的丈夫上班去。国庆的夜晚，广场上欢乐的人们像蚂蚁一样地载歌载舞。3、在特定条件下，修辞可以违反语言和逻辑规则，创造性地组织句子和话语，完成特殊的交际任务。在我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛。……再没有恨，也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪……今年20，明年18李洪志出生过几回？

《人民日报•海外版》2000年8月12日以一种特殊的形式揭示其逻辑的混乱

在社会的大课堂里学习修辞1、不忘学习做一个有心人，《北京晚报》2001年月14日，

给亲人捎几句话

春节你又不能回家。妈妈准备了你爱吃的菜，想象你开心的样子，她老人家灰会独自微笑；老父亲的腰腿还好吗？有多久没陪他下棋了？爱人准备了一箩筐唠叨，孩子藏起成绩单要给你惊喜……儿时的朋友，启蒙的师长，他们都在等你。

把你对远方亲人的祝福写下来吧，把每一个好听好看的字都融化在你的笔墨里吧，告诉爸爸小时候他因为工作忙忘记给你卖一个红灯笼，你已经不再记恨他；告诉妈妈她给你织的毛衣陪伴你度过了北京最冷的冬天；告诉你爱的人和爱你的人，你所描述的也许只是一些枝枝节节，却都是整个和你的心灵连在一起的岁月。

商业广告：平时注入一滴水难时拥有太平洋钻石恒久远，一颗永流传3、比较分析赴南极两少年笑眯眯回北京《人民日报》南极访问圆满完成吴弘杨海蓝笑眯眯回来了

《人民日报•海外版》我国两名少先队员已从南极回到北京《文汇报》两位中国少年南极归来《工人日报》悲剧制造者的悲剧夏斐生母自缢身亡《人民日报》夏斐之母自缢身亡《光明日报》悲剧制造者的悲剧将儿子毒打致死的吴玉霞自缢身亡《解放军报》悲剧制造者的悲剧夏斐之母自缢身亡《中国青年报》、《工人日报》悲剧制造者的悲剧夏斐之母自杀身亡《文汇报》中央爱国卫生运动委员会要求立即在全国范围加强灭鼠工作《人民日报》我国每年鼠害损失粮食三百亿公斤爱卫会要求全国掀起灭鼠工作《人民日报•海外版》中央爱卫会办公室负责人发表讲话呼吁全社会都来重视灭鼠工作《光明日报》老鼠－－惊人的数字，骇人的危害《工人日报》触目惊心我国人均老鼠三只爱卫会要求社会重视灭鼠灭害《中国青年报》爱护草坪的牌子严禁践踏违者重罚请勿践踏草坪请爱护草坪足下留青修辞与语音修辞与词汇修辞与汉字修辞与语法修辞与语言符号要素语音的音乐美主要体现在两个方面：节奏的匀称感，重复音韵的和谐感，变化语音与修辞营造节奏感－－回环复沓的听觉美感节奏感：在语音流生成的过程中，有意识的安排一些听觉上的突出点，让它们重复出现，就会造成听者在心理上的期待。这种相同语音成分的呼应造成的心理期待的满足，就是节奏感。节奏感之一：双声叠韵叠韵如两玉相扣，取其铿锵；双声如贯珠，取其婉约。《声声慢》：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？

雁过也，正伤心，却是旧时相识。

古代诗歌很注意双声、叠韵的运用。关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之;窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服;悠哉悠哉,辗转反侧。

《诗经－－关雎》

“加冠诗”，指在原诗的诗句前增添词语，使原诗在形式、内容和意境上出现变化，至于其与原诗孰优孰劣，则当具体分析，甚或智仁互见。

请看下面一首诗：柳向湖边绿，桃花映水红。山藏三百寺，云锁一高峰。

此五言较为平淡，后两句稍好，但因无渲染，仍给人印象平平。明代无名氏用叠词加冠其诗成：

依依柳向湖边绿，灼灼桃花映水红。隐隐山藏三百寺，重重云锁一高峰。

经叠词加冠，诗味大增。“依依”摹柳的动态，“灼灼”着桃花艳色。至于“隐隐”、“重重”更观其妙，山势之高渺幽深，天云之浓缭密缠尽因而显露。

现代诗歌同样注意双声、叠韵的运用。像云一样柔软，像风一样轻，比月亮更明亮，比夜更宁静，人在太空里游行；不是天上的仙女，却是人间的神，比梦更美，比幻想更动人——是创造的结晶。艾青《给乌兰诺娃》1959年10月2日,芭蕾舞剧《天鹅湖》如期在人民大会堂演出,乌兰诺娃精湛的舞姿征服了现场所有的观众,雷鸣般的掌声...

节奏感之二：押韵押韵是语言追求音乐性的最高表现。无韵不成诗古诗千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。现代儿歌门前大桥下游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。二四六七八，嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀。数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭

。新闻标题赔了夫人又进班房法国酒鬼状告酒商现代汉语的节奏倾向：双音节化、四字格趋势双音节化：两个音节的组合是现代汉语的基本节奏单位，人们常常把单音节、多音节的词或短语凑成双音节的。老乡、阿爹、初一、帽子、石头。豆包、人大、纪委、政协、考研。四字格趋势：2＋2鲜明的节奏感，丰富的表现力张冠|李戴明察|秋毫雪中|送炭盛衰|荣辱由于这种2＋2的四音节成为现代汉语的一种最重要的节奏倾向，使得人们甚至不顾音节的实际组合方式，把所有的四字组合都按照“2＋2”的结构来发音，以求得一种节奏感。望而|生畏1＋3弦外|之音1＋3力不|从心1＋3一衣|带水3＋1不亦|乐乎3＋1丧家|之犬3＋1当然，一味地使用双音节、四音节词语，虽然平稳，但显得单调，那就得有些变化。人们常用的变化的方法是在作品中安排成对的三音节词语。如：

一跺脚，刀横起，大红缨子在胸前摆动，削砍劈拨，蹲越闪转,手起风生,忽忽直响.(老舍《断魂枪》)

说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方。（安徽歌谣）三音节词语显得活泼轻快，但是单独使用容易使人产生不稳定的感觉。而两个三音节词语连在一起，就如负负得正一样，变得稳定了。营造音韵的和谐感－－自然流畅不拗口音韵和谐的最低要求：流畅自然不拗口，符合人们一般的发音习惯。四十四只石狮子吃葡萄不吐葡萄皮我国著名语言学家赵元任为此写的一篇趣文

《施氏食狮史》（世界上最难的绕口令）石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏拭室。氏始试食十狮尸。食时，始识十狮尸，实是十石狮尸。试释是事。

音韵和谐的进一步要求：不同的语音成分相互对比，彼此衬托。声调的高低变化：平仄相应、高低错落。古诗：

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，

恨别鸟惊心。

烽火连三月，

家书抵万金。

白头搔更短，

浑欲不胜簪。－－杜甫《春望》民歌：穷人身上两把刀，租子重，利钱高，苦在心头恨难消。穷人眼前三条道：逃荒，上吊，坐监牢！

歌谣《两把刀》张三李四，王二麻子平平仄仄平仄平仄张三歪瓜，李四矮子。平平平平仄仄仄仄重视词语的选择－－炼字词语锤炼的基本要求：准确政治性活动中1999年12月20日，中央电视台白岩松：中国政府代表团中央政府代表团

修辞与词汇文学作品中话犹未了，林黛玉已摇摇的走了进来。（《红楼梦》第八回，庚辰本）话犹未了，林黛玉已走了进来。（《红楼梦》第八回，戚序本）话犹未了，林黛玉已摇摇摆摆的走了进来。（《红楼梦》第八回，程高本）庚辰本以“摇摇”来描写林黛玉进来的状态，的确生动而传神，使得林黛玉那弱不禁风的身影，娇娆轻盈的姿态，活灵活现地展现在我们眼前。戚序本没有“摇摇”两字，成了平淡的叙述。程高本为“摇摇摆摆”，多了两字，反而使人觉得轻浮而有失庄重，背离了林黛玉的气质，有损人物形象。代词以及虚词的选择也有很好的修辞效果。如郭沫若的《屈原》剧本中“你是没有骨气的文人”这句台词，经演员建议，改为“你这没有骨气的文人”，使台词的语气大为增强。老舍的话剧《宝船》中“开船喽”一句，用“喽”而不用“啦”，原来，老舍经反复朗诵后体会到，“开船喽”是表示对大家说的，“开船啦”只是表示对自己说的。两个不同的语气词的细微差别，作家都能反复推敲，仔细琢磨。词语锤炼要重视词语意义的方方面面理发——做头发——形象设计文化涵义的品味辨析传统观念、文化心态、社会偏见资本家－－实业家

||剥削智慧经营发廊－－理发店梅花联想涵义的品味辨析词语的时代色彩是不同时代给词语打下的烙印。我们表现不同时代的内容，必须注意词语的时代色彩的配合。如：在旧社会的戏园子里，往往看得见“禁止喧哗”四个字的木牌，但在戏曲演出的时候，大声谈天说话的有，唱彩以至于打口哨的也有。现代戏院只有发暗的红灯发出“请勿吸烟”的禁告。（王朝闻《起哄与欣赏》）哎哟，他妈的是你，……来，叫爷爷看看！你小子行，洋服穿的像那么回事，由后边看哪，你比洋人还洋人！老王掌柜，我夜观天象，紫微星发亮，不久必有真龙天子出现……请你设想一下说话人生活在什么年代，他的性别、年龄、思想状态是怎么样的。形象涵义的品味辨析词与词在形象的表现功能上是有很大差异的有的词很有形象色彩：“马尾松”、“鸡冠花”、“丹顶鹤”、美人蕉、丁字路。有的词没有形象色彩：范畴、思维、运气。我们要研究用什么方法可以改变一个词的形象意义。加重叠后缀香喷喷甜丝丝胖乎乎绿油油凶巴巴改变词的构成人行横道线－－斑马线美洲豹－－金钱豹蚯蚓－－金龙、玉龙词类活用有一年，乾隆皇帝南巡，这一天，他路过的一个城镇叫通州。乾隆帝忽然想起了北京城附近也有个地方叫通州。他一下想了个上联，叫身边的大臣们来对：

南通州、北通州，南北通州通南北；

还是纪晓岚有办法，他没有死抠地名，倒是在方位上动脑子。他一眼看见了街头上挂着“当”字大招牌的当铺，马上想出了下联：

东当铺、西当铺，东西当铺当东西。

下联对得十分工整。也是由四个字：“东”、“西”、“当”、“铺”，重复组成。修辞与语法句子的调整句子是语言交际的基本单位。俗话说：“一句话，百样说。”同一个意思也可以用不同的句子来表达，这就是人们一般所讲的同义句式。现代汉语中同义句式很多，人们往往很重视从中作出选择，以增强表达效果。朱自清先生在《欧游杂记自序》中谈到“楼上正中一间大会议厅”。“楼上正中是一间大会议厅”。“楼上正中有一间大会议厅”。“一间大会议厅在楼上的正中”。都是同义句式，朱先生选用第一句，为的是“盼望着给读者留下整个的印象，或者说更具体的印象”。句式的选用现代汉语中有大量的句式可供我们在句子修辞中选择使用。一般情况下，人们选择的句式往往是一些相反相成、相辅相成的句式，这些句式都具有各自的修辞效果，很难分出高下优劣，选择的关键在于我们选用的句式是不是适应语境和切合语体。长句和短句长句是指词语多、结构复杂的句子，短句是指词语少、结构简单的句子。长句和短句各有其修辞效果。所谓团结，就是团结跟自己意见分歧的，看不起自己的，不尊重自己的，跟自己闹过别扭的，跟自己作过斗争的，自己在他面前吃过亏的那一部分人。（毛泽东《增强党的团结，继承党的传统》）王三胜，大个子，一脸横肉，弩着对大黑眼珠，看着四周。大家不出声。他脱了小褂，紧了紧深月白色的“腰里硬”，把肚子杀进去。给手心一口吐沫，抄起大刀来：“诸位，王三胜先练趟瞧瞧。不白练，练完了，带着的扔几个；没钱，给喊个好，助助威。这儿没生意口。好，上眼！”（老舍《断魂枪》）整句和散句整句是指结构相同或相似、形式整齐的一组句子，散句是指结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子。整句和散句各具修辞效果。春分刚刚过去，清明即将到来。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天。（郭沫若《科学的春天》）他揉眼一看，这是哪里？一群人围着自己：惊、窘、奇、怕，一人一态，有人手拿架势，好像随时准备逃跑。他定定神再看，这才发现是到了火葬场。孙三老汉激凌打个寒战：我的爹！可拉到好地方来了。（赵本夫《卖驴》）改变语序三十岁才结婚－－结婚才三十岁屡战屡败－－屡败屡战郭沫若《屈原》

鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！这里将“鼓动”、“咆哮”、“闪耀”这三个谓语都分别置于主语“风”、“雷”、“电”之前，借以抒发屈原满腔的怒火和强烈的反抗精神。这是强调前移的部分。口语中，谓语经常前移话题衔接

话题是陈述的对象，传递旧信息，居于句首。话题往往是表述的出发点，是获取新信息的基础。因此，利用话题来衔接句子，是保证句子通和顺的最基本的衔接方法。常见的话题衔接的方式主要有两种。1、一种是平行衔接的方式。采用这种方式，可以用一个话题引出多个述题，一个话题贯串始终，平行推进；有个农村叫张家庄。张家庄有个张木匠。张木匠有个好老婆，外号叫个“小飞蛾”。

2、也可以用不同的话题引出不同的述题，这不同的话题往往是平行的，对举的。早晨是卖青菜的，卖豆腐的，卖馒头的；晚上是卖擀杂面的，卖牛肉包子的；闲时是打铁的，补锅的，锔碗的，甩绸缎的；年节时是耍猴，唱十不闲、独角戏的。与汉字字形特点密切相关的语言运用手法，主要是通过对汉字的拆分、合成以达到语用中的风趣、诙谐简洁有力的效果。拆字的运用：

一般是将一个合体字拆分成或拆出一个或几个可独立成字的部件，具有一定的有理性，使人读来意味十足。如：“政从正出，财自才来。”（财政局的春联）这副在财政局门上的对联，就十分巧妙的利用了汉字字形的特点，将“财政”两字分别拆出了“才、正”，用十分活泼的方式道出了“资财”是由有才气的人通过不懈努力奋斗得来的，“政治”应从“正气、正理”中生出的道理。语言简洁明了且说理透彻，令人信服。

修辞与汉字《三国演义》中的“一合酥”的故事：主簿杨修因见到曹操在酥糖盒子上写了“一合酥”三个字，就取了勺子，让众人都尝了一口，曹操责问时，杨修却不慌不忙，将“一合酥”拆成了“一人一口酥”合情合理，虽然曹操觉得恼怒却也没有办法。杨修通过巧解妙拆，不仅让大家吃到了酥糖，而且还逃避了曹操的惩罚。可见利用字形特点拆字进行修辞的方法是