典型飞行控制系统教学内容

典型飞行控制系统化工设计复习题一化工设计复习题一

/化工设计复习题一《化工设计与制图》复习题一、填空题第一章化工厂设计的内容与程序1、概念设计是以过程研究中间结果或最终结果为基础，从工程角度出发按照未来生产规模所进行的一种假想设计。2、化工计算包括工艺设计中的物料衡算、能量衡算和设备选型和计算三方面内容。3、设计代表工作的任务是参加基本建设的现场施工和安装。4、根据化工过程开发程序进行分类，化工设计分为四种设计类型，即概念设计、中试设计、基础设计和工程设计。5、在化工新技术开发过程中，可能存在三种类型的设计，即概念设计、中试设计和基础设计。6、中试设计内容和程序基本上和工程设计相同，但由于规模小，若施工安装力量较强，可以不出管道、仪表、管架等安装图纸。7、按国内传统设计体制，工程设计可分为三种类型，即初步设计、扩大初步设计和施工图设计。第二章工艺流程设计8、在工艺流程草图中，流程线的起始和终了处注明物料的名称、来源及去向。9、工艺流程草图又称为方案流程图或流程示意图，一般在生产方法（或工艺路线）确定后绘制，主要为工艺计算服务，也是工艺流程图设计的依据。10、工艺管道及仪表流程图上，管道的标注内容应包括三个组成部分：即管道号、管径和管道等级。11、工厂的三废治理工程的“三同时”是指三废治理工程必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用。12、在选择生产方法和工艺流程时，应遵循的三原则是先进性、可靠性和合理性。13、当生产工艺路线(生产方法)选定后，就可以进行流程设计。14、工艺管道及仪表流程图一般采用A1图幅横幅绘制，数量不限；流程简单时，可采用A2图幅；图纸不宜加长和加宽。15、化工工艺图纸的图线宽度有粗、中、细三种类型，其宽度比例为4:2:1。16、绘制工艺流程图时，流程线一般画成水平线和垂直线，转弯一律画成直角。第三章物料衡算与能量衡算17、对于物料衡算而言，按计算范围分为单个设备的物料衡算与全流程的物料衡算。18、在进行化工设计计算时，生产时间现在一般按330天或8000小时进行设计计算。19、在进行化工设计，对于工艺技术尚未成熟、自动控制水平较低或腐蚀较严重的工艺，生产时间一般按300天或7200小时进行设计计算。20、当各个工序或单元操作之间有热量交换时，必须做整个系统的热量衡算。21、热量衡算有两种类型，一是对单元设备进行热量衡算，另外是对整个系统进行热量衡算。第四章设备的工艺设计及化工设备图22、化工设备从设计角度分为两类：一类称标准设备或定型设备，一类称非标准(非定型)设备。23、化工设备是化工生产中所用的机器和设备的总称。24、设备计算与选型是在物料衡算和热量衡算的基础上进行的。25、设备工艺设计的基本内容主要是定型(或标准)设备的选择，非定型(非标准)设备的工艺计算等。第五章车间布置设计26、车间设备布置是确定各个设备及辅助设备在车间平面和立面上的位置27、设备布置图是表示一个车间或工段的设备和辅助设备在厂房建筑内外布置的图样。28、设备布置图主要包括反映设备水平布置情况的平面图和反映某处立面布置情况的剖面图。29、设备布置图是在厂房建筑图的基础上增加设备布置的内容，用粗实线表示设备，厂房建筑用细实线画出。30、将车间厂房布置就是将车间各工段的厂房在车间场地范围内，按照它们在生产和生活中所起的作用进行合理的平面和立面布置。31、车间平面布置就是将生产设施、生活行政设施、生产辅助设施和特殊用室在平面上进行合理布置。32、在进行设备布置设计时，露天布置是第一选择，大规模生产多采用露天布置，小规模间歇生产多采用室内布置。33、在进行设备布置设计时，明火设备要远离泄漏可燃气体的设备。34、在进行设备布置设计时，有多台明火设备时，应集中布置在装置的边缘，并位于上风（上风或下风）向。35、在进行设备布置设计时，应将清洁的建筑物布置在主导风向的上风（上风或下风）向，把污染建筑布置在主导风向的下风（上风或下风）向，以免人员长期受污染建筑散发的有害物的影响。36、笨重设备或运转时产生很大振动的设备，如压缩机、离心机、真空泵等，应尽可能布置在厂房底层，以减少厂房的荷载与振动。37、设备布置图通常采用1:100的比例进行绘制，也可采用1:50或1:200，主要视装置的设备布置疏密程度、界区的大小和规模而定。38、化工建筑物的柱距、跨度以及门、窗、洞口在水平或垂直方向的尺寸等均为300mm的倍数。39、设备布置图一般采用A1图幅绘制，不宜加长和加宽，特殊情况也可采用其它图幅绘制。40、设备布置图中视图的表达内容主要是两部分，一是建筑物及其构件，二是设备，都采用正投影法绘制。41、在设备布置图中，标注尺寸时一般不标注设备的定形尺寸，只标注设备与设备之间或设备与厂房建筑物之间的安装定位尺寸、设备的标高及设备的位号等。第六章管道布置设计42、管道布置时应尽量避免“气袋”、“口袋”和“盲肠”。43、当用泵抽吸时，主要应由泵的汽蚀余量和吸入管道的压力降确定泵的安装高度。44、管架是用来支撑、固定和约束管道的。45、管道支架按其作用分为固定支架、滑动支架、导向支架、弹簧支架四种。46、真空管线应尽量短，尽量减少弯头和阀门以降低阻力，达到更高的真空度。二、判断题1、一般情况下，估算不能超过概算、预算不能超过概算、预算不能超过决算。（×）2、化工计算的内容主要是物料衡算、能量衡算以及设备选型三个内容。（×）3、在设备布置图和管道布置图中，设备和管道的定位尺寸的标注要以米为单位，并精确到小数点后3位。（×）4、工艺流程草图不是正式的设计文件。（√）5、化工工艺设计的成品文件包括设计说明书以及设计说明书的附图、附表等。（√）6、物料流程图不是设计文件。（×）7、带控制点的工艺流程图就是工艺管道及仪表流程图。（×）8、就化工设计的类型而言，根据项目性质化工设计分为新建项目设计、重复建设项目设计、已有装置的改造设计。（√）9、根据化工过程开发程序，化工设计可分为概念设计、中试设计、基础设计和工程设计。（√）10、工程设计包括初步设计、扩大初步设计和施工图设计。（√）11、初步设计的内容就是国际通用的基础工程设计的内容。（×）12、在管道布置图中，管接头、弯头、三通、法兰等应按规定符号画出，并标出定型尺寸。（×）13、中试可以不是全流程试验，规模越大越好。（×）14、中试设计的内容基本上与工程设计相同，由于中试装置较小，一般可不画出管道、仪表、管架等安装图纸。（√）15、扩大初步设计阶段应根据已批准的初步设计和有关行业规范，解决初步设计中的主要技术问题，使之明确、细化。编制准确度能满足控制投资或报价使用的工程概算。（√）16、车间设备布置时，对于一些高大设备多采用露天布置，以减少建筑物的费用，降低毒物的积累。（√）17、在进行车间设备布置时，为使管路尽量短和便于操作，通常设备多采用按流程图出现的顺序布置。（×）18、在化工工艺设计中，其核心内容是工艺流程设计和车间布置设计。（√）19、同一设备的位号在设计各个阶段及全套设计中是相同的。（√）20、设计过程中经审查批准取消的设备及其位号在后面的设计中不再出现。（√）21、设计过程中新增的设备应重新编号，该编号可以占用之前已被取消的位号。（×）22、设备的名称在设计的各个阶段及全套设计中可以不一致，只要在同一个设计阶段一致即可。（×）选择题1、概念设计的规模应是(B)的最佳规模。A小试B工业化C中试D大型试验2、流程草图中的主要物料管线用(A)绘制。A粗实线B细实线C细虚线D粗虚线3、根据工艺条件及泵的特性，首先决定泵的(D)。A尺寸B流量C扬程D类型4、化工设备图主视图一般采用(C)的表达方法。A俯视B正视C全剖视D侧视5、车间布置设计的内容包括车间(A)。A厂房布置和车间设备布置B管线布置和车间设备布置。C仪表布置和车间设备布置D人员布置和车间设备布置。6、设备布置图中的所有设备，均需标出(B)。A型号与位号B名称与位号C功能与位号D生产厂家与位号7、管道引出支管时，液体管道应从(B)引出。A上方B下方C左方D右方8、塔的布置常分成操作区和(D)两部分。A准备区B维护区C安全区D配管区9、管道布置图上的管件通常用(A)表示。A符号B图形C线段D数字10、方案设计这个阶段的任务是确定生产方法和生产流程，它们是整个(A)的基础。A工艺设计B工程设计C管路设计D设备设计11、生产工艺路线选定后，即可进行(C)。A基础设计B中试设计C流程设计D设备设计12、流程草图中的动力管线用(A)绘制。A中粗实线B中细实线C粗实线D粗虚线13、车间布置分初步设计和(D)两个阶段。A平面设计B立面设计C土建设计D施工图设计14、在设备布置图中，视图的表达内容主要有建筑物及其构件和(B)。A装置B设备C管线D厂房15、管道引出支管时，气体管道应从(A)引出。A上方B下方C左方D右方16、管道布置图又称为管道安装图或(D)。A设备图B流程图C控制图D配管图17、化工新技术开发过程中要进行概念设计、中试设计和(A)等三种设计。A工程设计B工艺设计C设备设计D基础设计18、根据工程的重要性、技术的复杂性和技术的成熟程度及计划任务书的规定，(B)。A中试设计可分为三段设计、两段设计和一段设计B工程设计可分为三段设计、两段设计和一段设计C基础设计可分为三段设计、两段设计和一段设计D概念设计可分为三段设计、两段设计和一段设计19、项目建议书是进行可行性研究和编制(A)的依据。A设计任务书B概算书C施工图设计D初步设计20、生产方法和工艺流程的选择的(D)。A合理性主要指技术上先进、经济上合理B可靠性主要指技术上先进、经济上合理C经济性主要指技术上先进、经济上合理D先进性主要指技术上先进、经济上合理21、生产方法确定以后，就可以设计绘制(D)。A设备布置图B车间布置图C化工设备图D流程草图22、管道布置图一般只画管道和设备的(D)布置图。A立面B俯视C侧视D平面四、简答题1、化工工艺设计包括哪些内容？答：生产方法选择，工艺流程设计，工艺计算，设备的设计与选型，设备布置，管道设计，对非工艺设计提条件，设计说明书，概预算书。2、简述化工装置试生产的步骤。3、简述化工厂设计与建设的基本程序。4、下图是某管道的标注，请说明第1~6单元各表示什么意思？答：第1单元（PG）为物料代号，代表工艺气体；第2单元（13）为工程工序编号；第3单元（10）为管道顺序号；第4单元（300）为管道规格，代表公称直径300mm；第5单元（A1A）为管道等级，第一个A表示管道的公称压力等级代号，1表示管道材料等级顺序号，第二个A表示管道材质类别，代号为“铸铁”；第6单元（H）为绝热或隔声代号。5、简述工艺流程设计的主要任务。答：确定生产流程中各个生产过程的具体组成、顺序和组合方式；绘制工艺流程图。6、化工工艺图纸的类型。答：工艺流程图、设备布置图、管道布置图。7、化工工程图纸的类型。答：化工机械图、化工设备图、化工工艺图。8、工艺流程的四个重要过程。答：原料预处理过程、反应过程、产物的后处理、三废的处理过程。9、化工车间（装置）工艺设计内容。答：方案设计、化工计算、车间布置设计、化工管路设计、提供设计条件、编制概算书及编制设计文件。10、简述化工设备的基本结构特点。答：壳体以回转体为主，尺寸大小相差悬殊，有较多的开孔和管口，大量采用焊接结构，广泛采用标准化零部件，防泄漏结构要求高。11、车间平面布置的内容。答：将组成化工车间的生产设施、生产辅助设施、生活行政设施、其他特殊用室等在车间平面上进行合理布置。12、车间布置设计主要包括哪两部分的内容?答：车间厂房布置设计(或车间平面布置设计)和车间设备布置设计。

数列的前n项和练习题数列的前n项和练习题

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数列的前n项和练习题数列的求和训练1．错位相减法求和：如：1．求和

2.求和：2．裂项相消法求和：把数列的通项拆成两项之差、正负相消剩下首尾若干项。1.数列的前项和为，若，则等于（）A．1B．C．D．2.已知数列的通项公式为，求前项的和；3.已知数列的通项公式为＝，设，求．4．求。5.已知等差数列满足,.(1)求数列的通项公式及（2）求数列的前n项和6.已知等差数列满足：，的前n项和（1）求及（2）令（），求数列前n项和7．已知数列中，前和

=1\*GB3

①

求证：数列是等差数列

=2\*GB3

②

求数列的通项公式

=3\*GB3

③

设数列的前项和为，是否存在实数，使得对一切正整数都成立？若存在，求的最小值，若不存在，试说明理由。解：

=1\*GB3

①

∵∴数列为等差数列。

=2\*GB3

②

=3\*GB3

③

要使得对一切正整数恒成立，只要≥，所以存在实数使得对一切正整数都成立，的最小值为。8.在数列中，（I）设，求数列的通项公式（II）求数列的前项和分析：（I）由已知有利用累差迭加即可求出数列的通项公式:()（II）由（I）知,=而,又是一个典型的错位相减法模型，易得=

心理卫生与心理辅导单选心理卫生与心理辅导单选

/心理卫生与心理辅导单选考生答题记录——单选题本套单元测试共100题，共100分。答题得分：93?分【题型：单选】【分数：1分】

[1]

下列哪位心理学家是行为转变法的主要代表人物?

得分：

1分

答：

B

A

阿德勒

B

斯金纳

C

艾里斯

D

马斯洛

【题型：单选】【分数：1分】

[2]

按照心理测验的应用，可以把心理测验分为(???)?。

得分：

1分

答：

C

A

文字测验与非文字测验

B

能力测验、人格测验和学绩测验

C

教育测验、职业测验与临床测验

D

个别测验和团体测验

【题型：单选】【分数：1分】

[3]

系统脱敏法是下列哪种心理辅导方法常用的技术?

得分：

1分

答：

B

A

精神分析法

B

行为转变法

C

个人中心法

D

认知重建法

【题型：单选】【分数：1分】

[4]

个人中心法的主要辅导目标是下列哪一项?

得分：

1分

答：

C

A

帮助来访者克服潜意识冲突

B

消除不良行为，代之以更有效能的行为

C

提供一个安全和信任的辅导气氛，使来访者进行自我探索

D

帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念，并建立较为现实的认知问题的思维方法

【题型：单选】【分数：1分】

[5]

小品表演属于下列哪种心理辅导课程教学方法?

得分：

1分

答：

A

A

角色扮演法

B

价值观辨析法

C

榜样引导法

D

行为强化法

【题型：单选】【分数：1分】

[6]

在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（???）。

得分：

1分

答：

B

A

角色扮演法

B

价值观辨析法

C

行为强化法

D

榜样引导法

【题型：单选】【分数：1分】

[7]

心理可以分为几个部分，意识、注意等属于（???）。

得分：

1分

答：

A

A

心理状态

B

心理过程

C

个性心理

D

社会性

【题型：单选】【分数：1分】

[8]

心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（?）。

得分：

1分

答：

C

A

适应性辅导

B

教育性辅导

C

发展性辅导

D

学习性辅导

【题型：单选】【分数：1分】

[9]

心理辅导的核心问题是（????）。

得分：

1分

答：

A

A

成长问题

B

人生观问题

C

价值观问题

D

态度问题

【题型：单选】【分数：1分】

[10]

开始阶段是心理辅导的第一步。这一阶段需要完成的任务中不包括（???）。

得分：

1分

答：

D

A

建立辅导关系

B

掌握学生的材料

C

进行分析诊断

D

制定辅导目标

【题型：单选】【分数：1分】

[11]

自我开放属于心理辅导的操作技术中的（????）。

得分：

1分

答：

B

A

倾听的技术

B

影响的技术

C

观察的技术

D

评估的技术

【题型：单选】【分数：1分】

[12]

根据弗洛伊德的观点，人格中奉行现实原则的是（?）。

得分：

1分

答：

C

A

本我

B

吵我

C

自我

D

原我

【题型：单选】【分数：1分】

[13]

在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表现出来，这是（??）。

得分：

1分

答：

D

A

象征化

B

移置

C

投射

D

变形

【题型：单选】【分数：1分】

[14]

最先提出“行为治疗”概念的是（???）。

得分：

1分

答：

A

A

斯金纳

B

班杜拉

C

拉斯

D

华生

【题型：单选】【分数：1分】

[15]

不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（?）。

得分：

0分

答：

C

A

精神分析法

B

行为转变法

C

个人中心法

D

认知重建法

【题型：单选】【分数：1分】

[16]

下列选项中不属于良好的交往原则的是（?）。

得分：

1分

答：

B

A

真诚

B

亲密

C

宽容

D

互助互利

【题型：单选】【分数：1分】

[17]

有的人“在思维方式上，对问题的看法总是从自我的角度去考虑问题”，这属于（）。

得分：

1分

答：

C

A

自私

B

羞怯

C

自我中心

D

退缩

【题型：单选】【分数：1分】

[18]

满灌疗法可以用来治疗（?）。

得分：

1分

答：

A

A

恐怖症

B

抑郁症

C

多动症

D

疑病症

【题型：单选】【分数：1分】

[19]

神经衰弱产生的基础是（??）。

得分：

0分

答：

B

A

精神刺激

B

过度疲劳

C

营养不良

D

心理素质

【题型：单选】【分数：1分】

[20]

可以用来改善注意力分散的方法中不包括（??）。

得分：

1分

答：

D

A

早睡早起

B

自我减压

C

放松训练法

D

暴露法

【题型：单选】【分数：1分】

[21]

个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是（????）。

得分：

1分

答：

B

A

幼儿阶段

B

小学阶段

C

初中阶段

D

高中阶段

【题型：单选】【分数：1分】

[22]

易受暗示、情绪多变、容易激动、自我中心的人易得癔病，这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响？

得分：

1分

答：

A

A

人格类型特征

B

器质性因素

C

体质因素

D

遗传因素

【题型：单选】【分数：1分】

[23]

心理辅导中常用的倾听技术是（??）。

得分：

1分

答：

B

A

解释

B

摘要

C

自我开放

D

沉默

【题型：单选】【分数：1分】

[24]

自我开放属于心理辅导的操作技术中的（???）。

得分：

1分

答：

B

A

倾听的技术

B

影响的技术

C

观察的技术

D

评估的技术

【题型：单选】【分数：1分】

[25]

下列关于心理辅导的说法中不正确的是（????）。

得分：

1分

答：

A

A

主要着重于有心理障碍的人

B

强调个人的力量与价值

C

强调认知因素在选择和决定中的作用

D

充分考虑情境和环境的因素

【题型：单选】【分数：1分】

[26]

?编制世界上第一个智力测验的是（????）。

得分：

1分

答：

C

A

瑞文

B

韦克斯勒

C

比奈和西蒙

D

卡特尔

【题型：单选】【分数：1分】

[27]

在进行心理分析的辅导中，克服阻抗的主要方法是（?）。

得分：

1分

答：

C

A

移情

B

阐释

C

自由联想

D

释梦

【题型：单选】【分数：1分】

[28]

下列关于个人中心法的说法中，哪一项是不正确的（?）。

得分：

1分

答：

C

A

它的创始人是卡尔•罗杰斯

B

其理论基础是人本主义理论

C

强调辅导技术甚于辅导关系的建立

D

辅导的中心是发掘来访者的潜能，依靠自己的努力来解决心理问题

【题型：单选】【分数：1分】

[29]

“一个人应该能力十足，在各方面都有成就”，这种不良认知是（）。

得分：

1分

答：

D

A

走极端

B

绝对化

C

虚拟陈述

D

追求完美

【题型：单选】【分数：1分】

[30]

凡移去某种不利的影响并有助于反应概率增加的事件属于（）。

得分：

1分

答：

B

A

正强化

B

负强化

C

惩罚

D

强化不相容反应

【题型：单选】【分数：1分】

[31]

研究表明，小学生道德感发展的转折期是（）。

得分：

1分

答：

A

A

三年级

B

四年级

C

五年级

D

六年级

【题型：单选】【分数：1分】

[32]

关于神经症的说法不正确的是（）。

得分：

1分

答：

C

A

精神活动能力低下，常伴有焦虑和烦恼

B

自知力良好

C

神经的疾病，大多有神经组织形态的病理性改变

D

行为保持在社会规范允许的范围内

【题型：单选】【分数：1分】

[33]

系统脱敏法是下列哪种心理辅导方法常用的技术?

得分：

1分

答：

B

A

精神分析法

B

行为转变法

C

个人中心法

D

认知重建法

【题型：单选】【分数：1分】

[34]

有些父母坚持认为“望子成龙”、“养儿防老”，对子女过于严厉甚至失去了爱，导致儿童心理健康出现问题，这主要表明影响学生心理健康的因素是（）。

得分：

1分

答：

A

A

父母亲的教养思想、教养态度及教养方式

B

父母亲的文化修养

C

父母亲的个性特征

D

父母亲之间的关系

【题型：单选】【分数：1分】

[35]

由紧张刺激物引起的，伴有躯体机能和心理活动改变的一种身心紧张状态是（?）。

得分：

1分

答：

C

A

挫折

B

压抑

C

应激

D

冲突

【题型：单选】【分数：1分】

[36]

相反的或相互排斥的冲动欲望或趋向同时出现时产生的矛盾心理状态称为（）。

得分：

1分

答：

D

A

心理防御机制

B

挫折

C

心理应激

D

心理冲突

【题型：单选】【分数：1分】

[37]

心理辅导目标的制定原则不包含（?）。

得分：

1分

答：

D

A

由辅导双方共同制定目标

B

中间目标和终极目标相统一

C

辅导目标必须具体可行

D

保证辅导目标的全面性

【题型：单选】【分数：1分】

[38]

心理辅导中巩固与结束阶段的工作主要有两项，一是巩固效果，另一项是（?）。

得分：

1分

答：

D

A

指导帮助

B

达成共识

C

回顾总结

D

追踪调查

【题型：单选】【分数：1分】

[39]

辅导过程中，来访者集中精力沉浸在思绪和感受之中，因而出现了沉默，这属于（??）。

得分：

1分

答：

D

A

自发性沉默

B

冲突性沉默

C

尴尬性沉默

D

创造性沉默

【题型：单选】【分数：1分】

[40]

相声表演属于下列哪种心理辅导课程教学方法（）。

得分：

1分

答：

A

A

角色扮演法

B

价值观辨析法

C

榜样引导法

D

行为强化法

【题型：单选】【分数：1分】

[41]

下列治疗技术中不属于认知重建法的是（）。

得分：

1分

答：

C

A

三栏目技术

B

与不合理信念辩论技术

C

放松法

D

合理情绪想象技术

【题型：单选】【分数：1分】

[42]

?自我暗示是（???）的一种有效手段。

得分：

1分

答：

C

A

增强自我意识

B

改善人际关系

C

调节情绪

D

预防学习疲劳

【题型：单选】【分数：1分】

[43]

下列不良个性卫生问题中可以用敌意矫正训练法的是（?）。

得分：

1分

答：

B

A

自卑

B

偏执

C

自负

D

压抑

【题型：单选】【分数：1分】

[44]

不适用于多动症儿童的辅导方法是（?）。

得分：

1分

答：

A

A

系统脱敏法

B

精力释放法

C

自控训练法

D

行为强化法

【题型：单选】【分数：1分】

[45]

下列哪一项是自我意识发展的重要标志？

得分：

1分

答：

C

A

自我调控

B

自我体验

C

自我评价

D

自尊心

【题型：单选】【分数：1分】

[46]

如果进行一个小时的辅导，一般开放式询问的谈话时间约占（?）。

得分：

1分

答：

D

A

12分钟

B

22分钟

C

32分钟

D

42分钟

【题型：单选】【分数：1分】

[47]

对心理现象的评估要从不同层次、不同水平和侧面予以分析，这体现了心理评估的（?）。

得分：

1分

答：

B

A

客观性原则

B

整体性原则

C

动态性原则

D

综合性原则

【题型：单选】【分数：1分】

[48]

通过书面的形式，以设计的项目或问题为中介收集评估资料和数据的方法是（?）。

得分：

1分

答：

C

A

观察法

B

谈话法

C

问卷法

D

测验法

【题型：单选】【分数：1分】

[49]

在长期进行心理分析的过程中，来访者会把自己对父母、亲人等的感情和情绪依恋关系转移到辅导员身上，把他作为自己的父母、亲人等，这是（?????）。

得分：

1分

答：

B

A

阻抗

B

移情

C

阐释

D

自由联想

【题型：单选】【分数：1分】

[50]

弗洛伊德认为在人格结构中遵循“快乐原则”的部分是（?）。

得分：

1分

答：

B

A

自我

B

本我

C

超我

D

意识

【题型：单选】【分数：1分】

[51]

当代用学习与行为理论来解释行为异常方面贡献最大的心理学家是（??）。

得分：

1分

答：

C

A

弗洛伊德

B

巴甫洛夫

C

斯金纳

D

艾森克

【题型：单选】【分数：1分】

[52]

艾里斯创立了理性情绪疗法，他把理性情绪疗法归纳为ABC理论，其中B代表（??）。

得分：

1分

答：

D

A

外来的激发性生活事件

B

出现在病人身上的不良结果

C

有机体的反应

D

来访者内在的非理性的认知系统

【题型：单选】【分数：1分】

[53]

?下列不属于常用的榜样引导法的是（???）。

得分：

1分

答：

C

A

媒体教学

B

参观

C

社会性奖励

D

访问

【题型：单选】【分数：1分】

[54]

舒尔兹认为，“每个人都可以控制自己”，他据此创造了（?）。

得分：

1分

答：

C

A

表情调节法

B

合理宣泄法

C

自主训练法

D

呼吸调节法

【题型：单选】【分数：1分】

[55]

?就小学生自我发展而言，自我意识发展的第一个上升时期是（??）。

得分：

1分

答：

A

A

小学一年级到三年级

B

小学二年级到四年级

C

小学三年级到五年级

D

小学五年级到六年级

【题型：单选】【分数：1分】

[56]

?在心理健康欠佳的中小学生中，有相当多的人表现出来的是（）。

得分：

1分

答：

B

A

心理障碍

B

心理失调

C

心身疾病

D

神经症

【题型：单选】【分数：1分】

[57]

?下列疾病中，和心理因素没有关系的是(????)。

得分：

1分

答：

D

A

胃溃疡

B

十二指肠溃疡

C

癌症

D

骨钙流失

【题型：单选】【分数：1分】

[58]

当个体的活动具有一定自觉的目的，不是缺乏主见或盲目决定、一意孤行时，这个个体(???)。

得分：

1分

答：

A

A

意志健康

B

智力正常

C

情绪健康

D

人际关系健康

【题型：单选】【分数：1分】

[59]

?设立热线电话属于学校心理辅导途径中的(?????)。

得分：

1分

答：

C

A

心理辅导课

B

学科教学渗透

C

个别心理辅导

D

小组辅导

【题型：单选】【分数：1分】

[60]

?了解来访者的基本情况，分析其心理问题的程度，完成这些任务的阶段是(?????)。

得分：

1分

答：

B

A

解决问题阶段

B

开始阶段

C

指导与帮助阶段

D

巩固与结束阶段

【题型：单选】【分数：1分】

[61]

下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听技术的是(????)。

得分：

1分

答：

C

A

自我开放

B

指导

C

询问

D

解释

【题型：单选】【分数：1分】

[62]

心理评估的主要过程包括确定评估目标，收集资料和(?????)。

得分：

1分

答：

A

A

实施测量和综合评定

B

实施测量和标准量化

C

标准量化和综合评定

D

实施测量和推论解释

【题型：单选】【分数：1分】

[63]

“危险或可怕的事情随时都可能发生”，这种不良认知是(????)。

得分：

1分

答：

D

A

过分概括

B

走极端

C

虚拟陈述

D

过分担忧

【题型：单选】【分数：1分】

[64]

初中生既可以表现出惊人的豪壮行为，也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事，这是初中生(????)。

得分：

1分

答：

D

A

情绪变化的两极性

B

情绪活动的丰富性

C

情绪活动的心境化

D

情绪体验的冲动性

【题型：单选】【分数：1分】

[65]

?就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是(?????)。

得分：

1分

答：

C

A

小学一年级到三年级

B

小学二年级到四年级

C

小学三年级到五年级

D

小学五年级到六年级

【题型：单选】【分数：1分】

[66]

受到一点委屈或碰到一点很小的失意便斤斤计较、耿耿于怀，这属于不良个性卫生问题中的(????)。

得分：

1分

答：

A

A

狭隘

B

压抑

C

自卑

D

固执

【题型：单选】【分数：1分】

[67]

?中国古代心理卫生思想的理论基础是(????)。

得分：

1分

答：

D

A

形神一体论

B

养心之道

C

健身之术

D

整体恒动论

【题型：单选】【分数：1分】

[68]

学校心理辅导要指导和帮助学生对其自己的认识比较接近现实，能愉快地接受自己，即具有正确的(????)。

得分：

1分

答：

C

A

自我调控

B

自我安慰

C

自我观念

D

自我适应

【题型：单选】【分数：1分】

[69]

?辅导人员对来访者所表达的内容再向其作全部或部分的复述，这是(????)。

得分：

1分

答：

B

A

摘要

B

重复

C

询问

D

重读

【题型：单选】【分数：1分】

[70]

在对一个早恋的同学做辅导时，辅导人员谈到了自己在上中学时的类似经历，这种做法属于(?????)。

得分：

1分

答：

C

A

影响性摘要

B

解释

C

自我开放

D

指导

【题型：单选】【分数：1分】

[71]

早期行为主义者认为存在于人的行为学习中唯一的决定因素是(?????)。

得分：

1分

答：

D

A

欲望驱力作用

B

动机作用

C

情感作用

D

强化作用

【题型：单选】【分数：1分】

[72]

?个人中心法认为(??????)。

得分：

1分

答：

A

A

辅导关系胜于辅导技巧

B

辅导技巧胜于辅导关系

C

二者同等重要

D

二者均不重要

【题型：单选】【分数：1分】

[73]

上课时有的学生总爱做点怪异的动作以引起老师的注意，老师故意对此不予理睬，其做法是(??????)。

得分：

1分

答：

D

A

负强化

B

正强化

C

惩罚

D

冷处理

【题型：单选】【分数：1分】

[74]

以感知过的事物的外部特征或外在表象为主要内容的记忆方法是(??????)。

得分：

1分

答：

B

A

歌诀记忆法

B

形象记忆法

C

联想记忆法

D

情感记忆法

【题型：单选】【分数：1分】

[75]

“学习时感到心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，这种适应性学习卫生问题是(??????)。

得分：

1分

答：

D

A

考试怯场

B

注意力分散

C

学习方法不当

D

学习疲劳

【题型：单选】【分数：1分】

[76]

?下列选项中，哪项全面地表达了学校心理辅导和思想政治教育的差异性?

得分：

1分

答：

C

A

目标、任务、工作角色和操作过程的不同

B

目标、内容、任务、工作角色的不同

C

目标、内容、工作角色和工作方法的不同

D

内容、职能、工作方法的不同

【题型：单选】【分数：1分】

[77]

下列哪一项不是初中生情绪变化两极性的具体表现?

得分：

1分

答：

D

A

复杂与简单共存

B

微妙的隐蔽性

C

波动与稳定共存

D

情绪活动的心境化

【题型：单选】【分数：1分】

[78]

辅导人员依据某一理论构架对来访者的问题做出合理化的说明，这属于哪一项影响技术？

得分：

1分

答：

B

A

指导

B

解释

C

自我开放

D

影响性摘要

【题型：单选】【分数：1分】

[79]

专制的父母常常无视子女的权利与自尊，造就顺从型的子女，这体现了家庭环境与早期教育哪个方面对学生心理健康的影响?

得分：

1分

答：

D

A

亲子关系

B

家庭气氛

C

父母亲的个性

D

父母亲的教养态度、教养方式

【题型：单选】【分数：1分】

[80]

将某些不愉快的刺激，通过直接作用或间接想象，与来访者须改变的行为症状联系起来，使其最终放弃这种行为，这种行为转变法是（）。

得分：

1分

答：

C

A

暴露法

B

系统脱敏法

C

厌恶法

D

放松法

【题型：单选】【分数：1分】

[81]

关于世界卫生组织对健康的定义，正确的是（）。

得分：

1分

答：

D

A

健康乃是一种生理、心理臻于完满的状态

B

健康乃是一种生理、心理和社会适应都臻于完满的状态

C

健康是没有疾病的状态

D

健康乃是一种生理、心理和社会适应都臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态

【题型：单选】【分数：1分】

[82]

自童年或少年时期发展起来的人格明显偏离正常称之为（）。

得分：

1分

答：

C

A

神经症

B

精神病

C

人格障碍

D

心身疾病

【题型：单选】【分数：1分】

[83]

发展性辅导的特点不包括（）。

得分：

0分

答：

D

A

辅导对象是在适应方面发生困难的正常人

B

致力于把学生的发展水平带到一个新的高度

C

强调发展的原则

D

.解决学生开发自我潜能的问题

【题型：单选】【分数：1分】

[84]

通过强化而形成某种期望出现的适应性行为，这种方法是（）。

得分：

0分

答：

A

A

投射法

B

满灌法

C

放松法

D

代币法

【题型：单选】【分数：1分】

[85]

?对心理辅导人员的专门素质要求不包括（）。

得分：

1分

答：

D

A

高度的事业心与责任感

B

特殊的职业道德

C

特殊的智能结构

D

具有同情心

【题型：单选】【分数：1分】

[86]

美国人（???）在1908年以自己内心的体会与生动的文笔写了《自觉之心》一书，由此引发了世界范围的心理卫生运动。

得分：

1分

答：

A

A

比尔斯

B

比奈

C

克雷丕林

D

希波克拉底

【题型：单选】【分数：1分】

[87]

“不愉快的情绪是由外界引起的，因此我无法控制这种情绪”，这种思想属于认知歪曲的（）?。

得分：

1分

答：

B

A

任意推断

B

无法控制

C

选择性概括

D

夸大或缩小

【题型：单选】【分数：1分】

[88]

个人中心法的理论基础是（?????）。

得分：

1分

答：

C

A

行为主义理论

B

认知主义理论

C

人本主义理论

D

精神分析理论

【题型：单选】【分数：1分】

[89]

榜样引导法的理论基础是（??????）。

得分：

0分

答：

C

A

价值理论

B

观察学习理论

C

操作性条件反射理论

D

认知主义理论

【题型：单选】【分数：1分】

[90]

（?????）被称为心理治疗领域中的第二势力。

得分：

1分

答：

A

A

行为转变法

B

心理分析法

C

认知重建法

D

个人中心法

【题型：单选】【分数：1分】

[91]

?行为转变法的基本假设是：异常行为习惯同正常行为一样，都是（??????）的结果。

得分：

1分

答：

D

A

成熟

B

认知训练

C

经验

D

学习

【题型：单选】【分数：1分】

[92]

下列哪一项是中小学生在就学阶段发展任务的重要心理条件，也是中小学生心理健康的重要标准？

得分：

0分

答：

C

A

智力正常

B

意志健康

C

情绪健康

D

人际关系和谐

【题型：单选】【分数：1分】

[93]

下列哪一项不属于心理的构成成分？

得分：

1分

答：

D

A

心理状态

B

心理过程

C

个性心理

D

社会适应

【题型：单选】【分数：1分】

[94]

一切旨在改进及保持心理健康的措施，称之为（????）。

得分：

1分

答：

D

A

身心健康

B

卫生

C

心理健康

D

心理卫生

【题型：单选】【分数：1分】

[95]

发展性个性卫生问题辅导，关键在于让学生学会（????）。

得分：

1分

答：

A

A

正确看待自己、他人和环境

B

适应社会

C

和他人相处

D

客观认识自己

【题型：单选】【分数：1分】

[96]

人际交往的基本功能是（）。

得分：

1分

答：

A

A

信息交流功能

B

提高学习、工作效率

C

促进人的身心健康

D

获得知识

【题型：单选】【分数：1分】

[97]

?从内容上看，心理辅导的核心问题是（）。

得分：

0分

答：

D

A

学习问题

B

适应问题

C

成长问题

D

人生观问题

【题型：单选】【分数：1分】

[98]

放松法与我国的气功、太极拳、印度的瑜珈术一样，为了达到松、静、自然的放松状态，要调整（）。

得分：

1分

答：

C

A

呼吸、意念和表情

B

姿势、呼吸和表情

C

姿势、呼吸和意念

D

意念、姿势和表情

【题型：单选】【分数：1分】

[99]

?人本主义认为人类最基本的动机是（）。

得分：

1分

答：

A

A

自我实现

B

寻找自我

C

寻求尊重

D

以人为本

【题型：单选】【分数：1分】

[100]

?在心理辅导理论中，被视“第三种势力”的是（?????）。

得分：

1分

答：

C

A

心理分析法

B

认知重建法

C

个人中心法

D

行为转变法

腾冲项目砼施工劳务合同(主体结构)腾冲项目砼施工劳务合同(主体结构)

/腾冲项目砼施工劳务合同(主体结构)合同编号：贵州建工集团有限公司腾冲玛御谷温泉国际旅游度假区养生园项目主体结构施工劳务分包合同

发包方：腾冲玛御谷温泉国际旅游度假区养生园项目项目经理部承包方：金大州工程地点：腾冲市北海乡玛御谷

日期：2017年2月23日

合同内容甲方：贵州建工集团有限公司腾冲玛御谷温泉国际旅游度假区养生园项目三期工程施工总承包工程项目部乙方：金大洲劳务班组（身份证号：甲乙双方依照《中华人民共和国协议法》、《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国安全生产法》及其有关法律、法规、遵循平等、资源、公平、诚信、双赢的原则，双方就本施工事项协商一致，签订本协议。本项目按安全文明工地及优良工程标准施工。在甲方资金困难的时期乙方要确保施工现场的正常运转和工人的稳定和正常，杜绝工人在施工现场闹事和上访。工程名称：腾冲玛御谷温泉国际旅游度假区养生园项目三期工程施工总承包工程工程地点：腾冲市玛御谷承包内容：1、房屋散水以内（注：主体1.2米以内混凝土浇筑由乙方负责）的砖砌体桩头打磨及混凝土浇筑：含主体结构、构造柱、过梁、图纸以内挡墙、圈梁等砼的浇筑，含砂浆及砌体材料的水平及垂直运输。砖砌体及砂浆搅拌：含落地灰的清扫及转运至地面堆放场，含预留洞的预留和安装洞的补砌砖砌体，含水平及垂直运输的手推车及相应砌墙所用的工具及灯具水管等，含安全文明施工费及工人的保险费，含相应的吊绳及工具、含浇捣砼时泵管的人工安拆费、布料机的费用及工人的住宿费，其所含内容包括基础底板垫层及相应的砖模及抹灰，除防水外的所有工序。不含回填土，未施工前设计修改含在综合单价内。2、房屋散水以内内外墙抹灰：含墙面的挂网、含墙面的清扫卫生及部分结构施工时留下的小洞封堵及安装工程管线槽的抹灰，含所有材料的水平及垂直方向的转运及砂浆的搅拌及砂浆搅拌机水、管等，含脚手架的搭设及施工跳板铺设及固定、拆除、分类堆码。含落地灰的清扫及清运至地面指定堆放场，含所有使用的工具及灯具，含安全文明施工费及工人的保险费。外墙抹灰含发泡剂封堵对拉螺杆的人工及材料费及安装工程管线槽的抹灰。含外架施工跳板铺设及固定拆除、分类堆码。除以上所含内容外，应还含：管道井、排气孔、地面两次找平、风井等内外抹灰、外墙含分隔缝、楼梯地平、梯步、厨房、阳台、厕所、屋面除防水层外所有工序，补抹灰顶板阴角等所有工序。电梯前室及门厅公共部分没有抹灰部位不计算建筑面积，其单价另行补充确定，内墙抹灰按17元/㎡扣除人工费，外墙抹灰按32元/㎡扣除人工费。本建筑物有保温层施工，其工序不含保温层施工，保温层17元/㎡扣除人工费，保温层面积按含水泥砂浆地坪，不含地砖地坪。内容1和内容2以上按设计建筑面积面积计合计单价：A、B、C、D、F别墅单价按230元/㎡，多层公寓按190元/㎡。如因楼地面不是水泥砂浆楼地面，同时乙方也没有施工，按没有施工的实际面积每平方米扣10元。

地砖楼地面按元/㎡计算。外墙湿贴石材50元/㎡计算。贴小青砖65元/㎡计算。屋面板瓦：50元/㎡计算（脊梁和翘角另算、如甲方有指定分另行商议）3、房屋散水以外的砌墙砖按250元/m3计算。混凝土地坪浇筑（12公分以内、含找平、清光、拉毛、切缝等）18元/㎡计算。抹灰22元/㎡计算。混凝土浇筑（不含地坪）150元/m3。破桩头50元/根。如甲方破桩乙方负责免费打磨散水沟60元/m（甲方负责开挖，乙方负责垫层、砖体、抹灰、盖板制作及安装）现场清洁卫生、材料堆码按建筑总面积5元每平方包干，如未按项目部要求完成，想项目部另行组织人员整理，所有产生的费用从包干费用中扣除。四、承包方式：按设计施工图纸，图纸会审纪要，图纸变更修改通知单等。五、建筑面积的计算方式：为便于双方共同结算，建筑面积的计算方式为：1、主体结构按图纸计算。2、图中注明有阳台、入户花园、露台等外挑及内置阳台部分按一半投影面积计算。3、飘窗不计算建筑面积，外挑板、空调板不计算建筑面积。4、外挑板不计算建筑面积，构架不计算建筑面积。5、图中中空楼层不计建筑面积。六、开、竣工日期：自年月日至年月日竣工，每月形象进度不得少于5层，必须达到5层以上，否则按规定罚款。如由乙方造成拖延形象进度工期或总工期的第一天每平方造价扣款2元，从第二天后每平方造价扣款4元，所扣款在当月工程款中扣除。七、质量控制及进度要求；本分项工程施工质量必须符合设计图纸要求和达到国家验收规范标准，合格工程。如有乙方责任造成返工，一切费用及规定工期罚款费用由乙方负完全责任。砼浇筑时不按规范出现爆模、操作不当落地造成砼浪费、凹凸不平超出质量验收平整度，垂直度一律整改翻工的费用，由乙方负责。砼浇筑完成后，移交泥工班组前，施工废渣要凿除清理干净。甲方根据乙方施工完成的实际工程量进行质量，进度打分。85~90（不含90）分达到合同条件；如果实际得分为90~95（不含95）分单价增加一元；95分以上加2元如果实际得分为80~85（不含85）分单价扣减一元；低于80分必须整改和更换操作人员。因甲方机械设备没有到场但可以使用塔吊及其他机械设备施工的乙方必须组织劳动力施工其费用以包含在单价内。因乙方没有积极主动采取相应措施影响进度甲方有权对乙方进行进度损失经济处罚。八、甲方职责：1、负责提供施工图纸、会审纪要、设计变更、技术通知单及安全质量技术交底、作业部位划分、作业过程中的技术指导、质量监督、组织工程隐蔽验收工作。2、由于设计、建设方或技术等原因造成的返工，由技术负责人、施工工长确定并出具工程量清单，经项目经历审核认可，工程完工后方可进入结算。3、认真组织乙方施工人员进行安全、质量、技术交底工作，定期不定期组织双方技术人员进行检查和安全知识宣传、教育、讲解等工作，参加人员必须签名。4、有权向乙方提出施工中有关加强安全、质量、管理的合理建议，乙方必须高度重视并严格执行，施工中如出现安全质量事故由乙方负责，甲方积极协助处理。5、积极配合乙方创造良好的施工环境，协调乙方在工程施工期间各方面工作。6、乙方施工人员必须服从甲方现场管理人员的协调和指挥，有权调动乙方作业人员合理安排工作，如不听从指挥，给予教育，教育不听并组织闹事，甲方对其班组罚款500元～5000元/次或作清退场处理。7、甲方负责图纸范围内施工控制线放样。九、乙方职责：1、乙方工人必须按甲方要求配置劳保用品（也可由乙方出资甲方代购）2、夜间加班不另计费3、进入施工现场必须提供施工人员花名册、身份证复印件、相片（3张），办理上岗卡备案；闲杂人员一律不准入住员工宿舍，如发现对其班组罚款500元/人次，并清理出工地。4、严格执行公司、项目部制定的安全管理规章制度，进入施工现场必须戴好安全帽、安全带，不准穿高跟鞋、拖鞋，不准带小孩进入工地，如违反每人罚款20元/次，带班管理人员罚款50元/次，并给予教育，如屡犯，清理退场，并对其班组罚款500元～1000元/次。5、本项目由于建设单位要求现场不允许住工人，所有工人都需在现场外自行解决住房问题，项目部不提供食宿，工人在离开施工现场后的各种人身安全及其他安全均由工人和班组长负责，项目部不负责，本条款属本劳务协议的前提条件，如不同意本条款，本协议无效。6、施工班组必须互相尊重、团结友爱，不准聚众打架、聚众汹酒闹事、聚众赌博、吸毒、偷盗，如出现类似情况，甲方管理人员劝解造成打伤，除赔偿医药费、营养费、停工费等费用外，另罚班组2000元～5000元/次，并视情节轻重，解除协议清退出场并把闹事者押送当地治安部门处理。7、严禁酒后上班，如工人违反罚款50元/次，班组管理人员罚款100元/次，违反者严重警告，屡犯者清理出场。8、施工过程中意外造成对自己或他人伤亡事故，20000元以内由班组自行承担，20000元以上的工伤事故，超出20000元的部分由甲方承担，由双方分清责任；如乙方安全防护设施不到位，又不听从甲方管理人员安排所造成的安全事故，则由乙方承担全部费用；甲、乙双方有责任的由双方协商共同承担费用。9、砼浇筑过程需要使用时，必须检查机具的完好率是否达到规定的要求，传动部位是否运转正常，杂物是否清除，防护罩是否有效。10、砼浇筑过程中遇有警示安全设施，不便于施工作业的而必须要拆除时，必须得到安全管理人员同意后方可拆除，工作完后，马上复位，爱护安全设施，不准损坏一切的安全设施，做到警钟长鸣，杜绝违章作业。11、在浇筑梁、柱或其它的砼时，在砼传递浇筑过程中必须注意周围的施工用电及设备是否有障碍，确保砼浇筑安全。12、认真检查砼浇筑部位是否稳固，使用切割机具是否按规定一机一闸一漏一保一箱制，接地是否有效，机台是否有操作规程牌；砼浇筑时，现场要有计划停放砼车辆，确保通道畅通。13、施工班组必须确保名施工作业人员，年龄不准超50岁；班组长每天必须在现场配合甲方安排生产，检查安全、质量，如发现班组长不在现场指挥，则按罚款100元/次，如少一名作业工人罚款50元/（人）次，班组长有事请假批准的例外。14、分部分项项目工完、料尽、场地清，施工现场杂物必须及时清理到指定地点堆放，如不及时清理或清理不干净，甲方管理人员即派人清理，人工费按每人200元/天计算，在乙方工资款中扣除。15、施工现场严禁随地大小便，不准随地倒水，乱丢烟头、果皮、杂物，保持场地清洁卫生、整洁干净，如违反罚款50元/次，严防火灾发生。16、班组长必须保证24小时通讯畅通，如工地上有事联系不上罚款100元/次，如乙方在安全、质量、进度、文明施工、材料控制、工作态度等方面达不到建设方、监理、甲方所规定的要求在施工过程中提出更改提高单价有意停工闹事的，甲方有权解除协议清退出场，并按完成工程量的80%支付人工费。十、付款方式：1、乙方需要在正负零标高以下自己解决施工中的各种费用，当施工进度超过正负零标高后按实际完成产值80％支付乙方工程款。以后每月实际进度产值80％支付工程款款，主体完工验收合格后余款经甲方与乙方结算90天内一次性支付清余款；如果乙方中途自行退场，工资款不给予结算，如造成甲方损失，乙方承担赔偿责任。如甲方工程款未按时到位时，由乙方自己负责垫资解决一个月资金，乙方不得因工程款未到位出现闹事，否则罚款2万元。2、乙方每次上报的工程量，必须经甲方质检员、安全员、材料员、工长、技术负责人、项目经理审核签名后，方能进行结算支付工程款。3、每月领取工资时，乙方必须提供施工人员花名册工资表上交甲方存档，如乙方不上报工资表，甲方有权暂时拒付工资，由此所造成的工人工资迟发放，由班组长负责。十一、本协议一式三份与《项目对班组管理的实施细则》《班组安全生产责任制》《施工劳务协议附件》同时签订，甲、乙、主办工长各执一份，签字盖章生效。未尽事宜，双方友好协商补充协议，具有同等法律效力。十二、甲、乙双方在履行协议过程中如发生纠纷，双方友好协商解决，或到当地劳动仲裁委员会仲裁或在当地法院上诉。十三、本施工劳务协议内容执行完毕后自然终止失效。十四、砼浇筑时，乙方操作不当，造成浪费砼按有意损坏或浪费材料的行为，向乙方照市场价扣回款。十五、开工前交安全、质量、进度保证金5万元，按完成工程进度返还，完工后余款一次性无息付清。保证金交予本项目部财务办理保管。十六、协议指定工程量，如果安全、质量、进度符合本项目部规定要求，项目部对该班组按协议条款继续安排施工，不增加保证金；不符合项目部规定要求，项目部对该班组工作不给予安排，保证金除扣除违约金部分，余下一次性无息退还。十七、杜绝项目部不允许进场地区人员进入本项目部施工，否则，罚款2000元/人，并立即清除。乙方绝对不得转包，否则协议作废。十八、因甲方原因及五十年一遇不可抗拒的条件下，工期按影响顺延。甲方：乙方代表人：负责人：身份证码：联系电话：联系电话：年月日年月日

溴乙烷的性质及制取专题训练试题精选附答案溴乙烷的性质及制取专题训练试题精选附答案

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溴乙烷的性质及制取专题训练试题精选附答案溴乙烷的性质及制取专题训练试题精选

一．选择题（共9小题）1．（2011?浦东新区一模）对溴丙烷进行水解实验并证明水解成功，一支试管中滴加AgNO3溶液（无明显现象发生），另一支试管中下列试剂的添加顺序正确的是（）

A．

NaOHHNO3AgNO3

B．

NaOHAgNO3HNO3

C．

HNO3AgNO3NaOH

D．

AgNO3NaOHHNO3

2．要检验某溴乙烷中的溴元素，正确的实验方法是（）

A．

加入溴水振荡，观察水层是否有棕红色出现

B．

滴入AgNO3溶液，再加入稀硝酸呈酸性，观察有无浅黄色沉淀生成

C．

加入NaOH溶液共热，然后加入稀硝酸呈酸性，再滴入AgNO3溶液，观察有无浅黄色沉淀生成

D．

加入NaOH溶液共热，冷却后滴入AgNO3溶液，观察有无浅黄色沉淀生成

3．由溴乙烷制取乙二醇．依次发生的反应类型是（）

A．

取代、加成、水解

B．

消去、加成、取代

C．

水解、消去、加成

D．

消去、水解、取代

4．下列有关卤代烃的叙述正确的是（）

A．

CHΡClΡ有和两种结构

B．

氯乙烯只有一种结构，而1，2﹣二氯乙烯有两种结构

C．

检验溴乙烷中的溴元素可将其与过量NaOH水溶液共热充分反应后，再滴入AgNO溶液，可观察到浅黄色沉淀生成

D．

溴乙烷与NaOH的乙醇溶液共热发生灌去反应时，乙醇的作用是催化剂

5．1﹣溴丙烷和2﹣溴丙烷分别与NaOH的乙醇溶液共热，关于两反应的说法正确的是（）

A．

产物相同，反应类型相同

B．

产物不同，反应类型不同

C．

碳氢键断裂的位置相同

D．

碳溴键断裂的位置相同

6．以2﹣溴丙烷为原料制取1，2﹣丙二醇，需要经过的反应是（）

A．

加成﹣消去一取代

B．

取代一消去﹣加成

C．

消去﹣取代一加成

D．

消去﹣加成﹣取代

7．下列实验可达到实验目的是（）①将与NaOH的醇溶液共热制备CH3﹣CH═CH2②乙酰水扬酸与适量NaOH溶液反应制备③向CH3CH2Br中滴入AgNO3溶液以检验溴元素④用溴的四氯化碳溶液吸收SO2气体．

A．

只有①

B．

只有①④

C．

只有①③④

D．

都不能

8．为证明溴乙烷中溴元素的存在，正确的实验步骤为（）①加入AgNO3溶液②加入NaOH水溶液③加热④加入蒸馏水⑤加入稀硝酸酸化⑥加入NaOH醇溶液．

A．

④③①⑤

B．

②③⑤①

C．

④⑥③①

D．

⑥③⑤①

9．下列实验不能获得成功的是：（）①将水和溴乙烷混合加热制乙醇②将乙醇与浓硫酸共热至140℃来制取乙烯③用电石和水制取乙炔④苯、浓溴水和铁粉混合，反应后可制得溴苯．

A．

只有②

B．

只有①②

C．

只有①②④

D．

只有②④

二．填空题（共5小题）10．1，2﹣二溴乙烷在常温下是无色液体，密度是2.18g/cm3，沸点是131.4℃，熔点是9.79℃，不溶于水，易溶于醇、丙酮等有机溶剂．在实验室可用如图所示装置来制备1，2﹣二溴乙烷．其中试管c中装有浓溴水．（1）写出制备1，2﹣二溴乙烷的化学方程式：_________；该反应属于_________反应（填反应类型）．（2）安全瓶a可以防止倒吸，并可以检查实验进行时试管c是否发生堵塞．如果发生堵塞，a中的现象是：_________．（3）容器b中NaOH溶液的作用是_________；（4）将试管c置于冷水中的目的是：_________．（5）容器d中NaOH溶液的作用是_________，所发生反应的离子方程式为：_________．

11．溴乙烷在不同溶剂中与NaOH发生不同类型的反应，生成不同的反应产物．某同学依据溴乙烷的性质，用如图实验装置（铁架台、酒精灯略）验证取代反应和消去反应的产物，请你一起参与探究．实验操作Ⅰ：在试管中加入5mL1mol/LNaOH溶液和5mL溴乙烷，振荡．实验操作Ⅱ：将试管如图固定后，水浴加热．（1）试管口安装一长导管的作用是_________．（2）观察到_________现象时，表明溴乙烷与NaOH溶液完全反应．（3）鉴定生成物中乙醇的结构，可用的波谱是_________、_________．（4）检验水解产物中的溴离子的方法是_________（需说明所用的试剂、简单的实验操作及预测产生的实验现象和结论）．（5）为证明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中发生的是消去反应，在你设计的实验方案中，需要检验产物，检验的方法是_________（需说明所用的试剂、简单的实验操作及预测产生的实验现象和结论）．

12．（2012?海南）实验室制备1，2﹣二溴乙烷的反应原理如下：CH3CH2OH→CH2=CH2CH2=CH2+B2→BrCH2CH2Br可能存在的主要副反应有：乙醇在浓硫酸的存在下在l40℃脱水生成乙醚．用少量的溴和足量的乙醇制备1，2﹣二溴乙烷的装置如下图所示有关数据列表如下：

乙醇

1，2﹣二溴乙烷

乙醚

状态

无色液体

无色液体

无色液体

密度/g?cm﹣3

0.79

2.2

0.71

沸点/℃

78.5

132

34.6

熔点/℃

﹣130

9

﹣116

回答下列问题：（1）在此制各实验中，要尽可能迅速地把反应温度提高到170℃左右，其最主要目的是_________；（填正确选项前的字母）a．引发反应b．加快反应速度c．防止乙醇挥发d．减少副产物乙醚生成（2）在装置C中应加入_________，其目的是吸收反应中可能生成的酸性气体：（填正确选项前的字母）a．水b．浓硫酸c．氢氧化钠溶液d．饱和碳酸氢钠溶液（3）判断该制各反应已经结束的最简单方法是_________；（4）将1，2﹣二溴乙烷粗产品置于分液漏斗中加水，振荡后静置，产物应在_________层（填“上”、“下”）；（5）若产物中有少量未反应的Br2，最好用_________洗涤除去；（填正确选项前的字母）a．水b．氢氧化钠溶液c．碘化钠溶液d．乙醇（6）若产物中有少量副产物乙醚．可用_________的方法除去；（7）反应过程中应用冷水冷却装置D，其主要目的是_________；但又不能过度冷却（如用冰水），其原因是_________．

13．某兴趣小组同学在实验室用加热l﹣丁醇、浓H2SO4和溴化钠混合物的方法来制备1﹣溴丁烷，设计了如图所示的实验装置（其中的夹持仪器没有画出）．请回答下列问题：（1）A装置中，在烧杯里的液面倒扣一个漏斗，其目的是_________．（2）制备操作中，加入的浓硫酸事先必须进行稀释，其目的是_________．（填字母）a．减少副产物烯和醚的生成b．减少Br2的生成c．水是反应的催化剂（3）写出此实验制1﹣溴丁烷的总化学方程式_________（4）有同学拟通过红外光谱仪鉴定所得产物中是否含有“﹣CH2CH2CH2CH3”，来确定副产物中是否存在丁醚（CH3CH2CH2CH2OCH2CH2CH2CH3）．请评价该同学设计的鉴定方案是否合理？为什么？答：_________．（5）为了进一步提纯1﹣溴丁烷，该小组同学查得相关有机物的有关数据如下表：物质

熔点/℃

沸点/℃

1﹣丁醇

﹣89.5

117.3

1﹣溴丁烷

﹣112.4

101.6

丁醚

﹣95.3

142.4

1﹣丁烯

﹣185.3

﹣6.5

则用B装置完成此提纯实验时，实验中要迅速升高温度至_________收集所得馏分．

14．已知1，2﹣二溴乙烷的主要物理性质如表：熔点

沸点

密度

溶解性

9.79°C

131.4°C

2.18g/cm3

难溶于水，易溶于醇、醚等

如图为实验室用乙烯与液溴作用制取1，2﹣二溴乙烷的部分装置图．（1）A、C中都盛有水，这两个装置的作用分别是_________、_________．（2）B和D装置都盛有NaOH溶液，它们的作用分别是_________、_________．（3）试写出以乙醇、浓硫酸、液溴为主要原料生成1，2﹣二溴乙烷的主要化学反应方程式_________．

三．解答题（共16小题）15．研究性学习小组进行溴乙烷的制备及性质探究实验．探究一：该小组制备溴乙烷的步骤如下：①向装置图所示的U形管和大烧杯中加入冷水；②在小烧杯中按照一定比例配制乙醇、水、浓硫酸的混合液；③向装置图所示的圆底烧瓶中加入一定量研细的溴化钠和少量碎瓷片；④将冷却至室温的混合液转移到圆底烧瓶中，加热；⑥制取溴乙烷．同答下列问题：（1）步骤②向乙醇和水中缓缓加入浓硫酸时，小烧杯要置于冷水中冷却，除了避免硫酸小液滴飞溅外，更主要的目的是：_________（2）步骤④加热片刻后，烧瓶内的混合物出现橘红色，出现这种现象的原因是（请用化学反应方程式表示）_________．改用小火加热后，橘红色会逐渐消失，消失的原因是（请用化学反应方程式表示）_________（3）