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经典word整理文档,仅参考,双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!教育教育统计与测量复习资料一、选择题()12345678)9X+c,标准差不变。4210、年级常模的理解9311p11812、布鲁姆教育目标三个主要领域(认知、情感、动作技能)的理解16013198)14、对确定事件与概率事件的理解206150.05或0.01的概率(小概率)16、对正态分布的理解21117、抽样方法的理解21818、对统计假设的理解23519、对单、双侧检验的理解24520、Z检验(2检验(3个以上均数差异)检验(计数数据之差)的理解二、名词解析()142334556789pzR三、简答题(不准留空白,极尽可能做答100字5*3=15)1(2)2?(1)3?456789H010性1112(2))13平均差的计算公式为:XXin2的一般表达式是什么?它表示什么意义?一般表达式是(ff)2kx20efe和x和xyXXyYYiiiixyxyXx2iiiiiiYyr表2iiXX6zSnXXXXiXi111nnnWXiWWX1WXWXXi122nnWWWw45例612ni200字左右、不准留空白)12())3六、综合计算(怎么都需要照抄公式并把数据带进去计算)1、例图)X1-X=Z00::Sn、3或例2ff()k2x23、e0fe1H22值0:422=(n(ad-bc)2(
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