CPU功能模块和时钟模块教学提纲

CPU功能模块和时钟模块项目设计方案合同项目设计方案合同

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项目设计方案合同建设工程设计合同合同编号：工程名称：发包人：承包人：签订日期：发包人委托承包人承担，经双方协商一致，签订本合同。第一条本合同依据下列文件签订1.1《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》等相关法律。1.2国家及地方有关建设工程电力设计管理法规、规章和标准等。1.3建设工程批准文件。第二条本合同设计工程的内容：名称、规模、阶段等见下表。序号

分项目名称

建设规模

设计阶段内容

费率(元/㎡)

方案

初步设计

设计概算

施工图

1

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2

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3

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说明：同一工程由相同户型组合的建筑，其设计费按以上标准的/%计取（即打折）注：1、本工程的设计工作为方案设计（含投资估算）、初步设计（含初步设计概算）、施工图设计及施工阶段相关技术服务等工作。2、设计服务周期为个60日历天。3、施工图设计范围包括：监控、总平、景观绿化(含围墙、大门、门卫等)。

第三条发包人应向设计人提交的有关文件资料（明确工作时限）：序号

资料及文件名称

份数

提交日期

有关事宜

1

设计任务书

1

合同签订时

若发包人提交文件资料时间延期，则设计人提交图纸资料时间顺延。

2

立项批复

1

合同签订时

3

红线图

1

合同签订时

4

方案批复

1

施工图设计开始时

5

地勘资料

1

施工图设计开始时

6

施工图审查意见

1

施工图审查通过时

第四条设计人应向发包人提交的有关资料及文件（明确工作时限）序号

资料及文件名称

份数

提交日期

有关事宜

1

方案设计文件

8

双方协商确定

含电子文件

2

施工图

12

双方协商确定

含电子文件

3

设计概算书

4

双方协商确定

含电子文件

第五条本合同设计费按照《工程勘察设计收费管理规定》（计价格【2002】10号）文件规定收费标准/计取费用。合同结算价以内审价作为计费基准。设计费支付进度详见下表。付费次序

占总设计费（％）

付费时间（由交付设计文件所决定）

第一次付费

20%

签订合同后七日内

第二次付费

40%

设计方案通过审查后七日内

第三次付费

30%

提交图纸审查合格报告并备案，办理资料收讫证明且招标控制价通知下达后七日内

第四次付费

付至合同结算价的100%

工程竣工验收合格，并提交设计文件质量检查报告（如需）二套后七日内

注：1、发包人有权采用银行承兑汇票（6个月期）或转账方式支付设计费。说明：本合同履行后，定金抵作设计费，施工期派驻设计代表赵然。2、设计单位如不能提供满足甲方要求的设计概算，甲方有权扣除设计费的10%，并另行委托其他单位编制设计概算。第六条双方责任6.1发包人责任：发包人按本合同第三条的内容，在规定的时间内向设计人提交资料集文件，发包人不得要求设计人违反国家有关标准进行设计。发包人提交上述资料及文件超过规定期限15天以内，设计人按合同的四条规定交付设计文件时间顺延；超过规定期限15天以上时，设计人有权重新确定提交设计文件得时间。发包人变更委托设计工程、规模、条件或因提交的资料错误，或所提交资料作较大修改，以致造成设计人设计需返工时，双方另行协商签订补充协议。发包人要求设计人比合同规定时间提前交付设计资料及文件时，如设计人能够做到，发包人应根据设计人提前投入的工作量向设计人支付赶工费，具体数额由双方另行约定。发包人应保护设计人的投标书、设计方按、文件、资料图纸、数据、计算软件和专利技术。未经设计人同意，发包人对设计人交付的设计资料及文件不得擅自修改、或向第三人转让或用于本合同外的工程，如发生以上情况并给设计人造成经济损失，设计人有权向发包人提出索赔。6.2设计人责任：设计人应按国家现行设计要求的相关技术规范、标准、规程及发包人提出的设计要求进行工程设计，按合同规定的进度要求提交质量合格的设计资料，并对其设计结果和设计的真实性有效性负责。该工程竣工验收合格后15日内提交贰套《工程质量核查报告》。设计人采用的主要技术标准是：国家及地方现行设计规范、规定。设计合理使用年限按国家相关规定执行。设计人按本合同第二条和第四条规定的内容、进度及份数向发包人交付资料及文件，并办理“资料收讫证明”以作为阶段资金支付的依据。设计人交付设计资料及文件后，按规定参加有关的设计审查，并根据审查结论负责对不超出原定范围的内容做必要调整补充。设计人应保护发包人的知识产权，不得向第三人泄漏、转让发包人提交的产品图纸等技术经济资料。如发生以上情况并给发包人造成经济损失，发包人有权向设计人索赔。设计人应严格执行发包人设计变更管理的有关规定，履行报批手续。突破原工程可行性研究范围的重大设计变更，必须报原工程审批部门审批。若因设计单位原因造成工程低价中标高价结算的，设计单位应该承担工程价款的增加额。设计人应对各阶段现场验收情况及时作出是否符合设计标准要求及技术处理的书面检查结论。第七条违约责任7.1在合同履行期间，发包人要求终止或解除合同，设计人未开始设计工作，不退还发包人已付定金；已开始设计工作的，发包人应根据设计人已进行的实际工作量，不足一半时，按该阶段设计费的一半支付；超过一半时，按该阶段设计费的全部支付。7.2发包人应按本合同的五条规定的金额和时间向设计人支付设计费，逾期超过30天以上时，设计人有权暂停履行下阶段工作，并书面通知发包人。7.3设计人对设计资料及文件出现的遗漏和错误负责修改和补充，由于设计人原因造成工程质量事故或发包人的经济损失，设计人除负责采取补救措施外，还应赔偿由此给发包人造成的经济责任。7.4由于设计人自身原因延误了本合同第四条规定的设计资料及文件的交付时间，若延误期在三十天以内的，每延误一天，委托人应在支付设计费中扣减总合同价款（设计费）的千分之二违约金；若延误期超过三十天，发包人有权单方面解除合同，并且设计人应向发包人支付合同总价款的百分之三十的违约金，发包人未支付的设计费不在支付。7.5合同生效后履行前，设计人要求终止或解除合同，设计人应双倍返还定金。第八条其他8.1发包人以书面形式要求设计人派专人留驻施工现场进行配合与解决有关问题时，设计人应无条件响应（按规定的现场答疑及技术交底除外）。设计人应按本合同第四条规定向发包人如数交付设计资料及设计相关文件，并及时办理资料收讫证明，以此作为阶段收取款项的依据之一。8.2本工程设计资料及文件中，建筑材料、建筑构件配件和设备应当注明其规格、型号、性能等技术指标；设计人不得指定生产厂、供应商。发包人需要设计人的设计人员配合加工定货时，所需费用由发包人承担。8.3发包人委托设计人承担本合同内容以外的工作，另行支付费用。8.4由于不可抗力因素致使合同无法履行时，双方应及时协商解决。8.5本合同发生争议，双方当事人应协商解决。也可由当地建设行政主管部门调解，调解不成时，可向当地人民法院提起诉讼。8.6本合同一式捌份，发包人伍份，设计人叁份其中报建设行政主管备案一份。8.7本合同经双方单位和法人代表签章后生效。8.8合同生效后，按规定到工程所在省级建设行政主管部门规定的审查部门备案。双方认为必要时，到工程所在地工商行政管理部门申请签证。双方履行完合同规定的义务后，本合同即行终止。8.9本合同未尽事宜，双方可签订补充协议，有关协议及双方认可的来往电报、传真、会议纪要等均为本合同组成部分，与本合同具有同等法律效力。8.10其他约定事项：/发包人：设计人：法定代表人：（盖章）法定代表人：（盖章）开户银行：开户银行：银行帐户：银行帐户：联系人：联系人：电话：电话：

形容词性的物主代词形容词性的物主代词

/形容词性的物主代词形容词性物主代词口诀：形容词性物主代词能力差，自己不能来当家，后面需把名词加。我的my，你的your，男他的his，女她的her，物它的its，不加撇（’区分it’s和its）我们的our，你们的your，他们的their，别记错！例句：This?is?my?book.?这是我的书。?We?love?our?motherland.?我们热爱我们的祖国。小测试

一，按要求填写正确的英语。我们的_____?你们的_____?他们的______?我的_____你的_____他的____?她的_____?它的_____??二、根据提示填空。MsWangisaChineseteacher.ChenJieis______daughter.Zoomisabear.______eyesaresmall.MissWhiteisbeautiful.______hairisshortandcurly.Mr.Youngisold.______hairiswhite.Robinisarobot(机器人).______bodyissquare(正方形)Arethese________（you）pencils？Sarahoftenlooksafter________（she）brother.Arethese________（they）bags？9.John（约翰）isastudent.Mr.Youngis______musicteacher.10.Thisisnot_____desk.Mydeskisoverthere.

11.－Canyouspell（拼写）_____name,Harry?－Sorry.

12.TomandJackarebrothers.Thisis_____room.

13.Weareinthesameclass._____classroomisverynice.

14.MrsGreenismyteacher.I’m_____student.

15.That’sacat._____nameisMimi.

饮食卫生安全教案25904饮食卫生安全教案25904

/饮食卫生安全教案25904饮食卫生安全教育教案【教学目标】1、使学生认识饮食卫生安全的重要性。2、对学生进行饮食卫生方面的知识教育。3、培养学生良好的饮食卫生习惯。【教学重难点】让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。知道如何健康饮食。【教学方法】看视频，实际食材，举例，讨论交流【教学准备】课件，食品包装袋，食品饮食卫生教育短片【教学过程】谈话导入有的同学长得高高大大，十分健壮，而有的同学长得瘦瘦小小，经常生病，这是为什么呢？俗话说“病从口入”，许多疾病都与我们的不良饮食习惯有关。饮食是一门很有讲究的学问，你们想知道里面的知识吗？下面就让我们一起在这节课中共同研究它吧。健康伴我成长观看下列视频，看看视频中的小朋友错误之处个人卫生⑴吃东西前要先洗手。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西，会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西前认真用肥皂把手洗干净，才能减少“病从口入”的可能。三无食品(现场认识包装袋)⑴无生产日期和保质期⑵无生产厂家⑶无卫生许可证饮食习惯⑵生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生产过程中，不仅会沾染病菌，还有残留的农药，杀虫剂等。如果不，洗干净，不仅会染上疾病，还可能造成农药中毒。⑶不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸，变苦，散发出异味。这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些会造成食物中毒。⑷不随便吃野菜、野果。避免中毒⑸不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清楚，清澈透明的水也可能含有病菌，病毒。喝开水最安全。视频结束

纳米技术在环境保护中的应用纳米技术在环境保护中的应用

/纳米技术在环境保护中的应用纳米技术在环境保护中的应用纳米技术具有极大的理论和应用价值，纳米材料被誉为“21世纪最有前途的材料”。纳米技术研究在0．1．100nm尺度范围内物质具有的特殊性能及其应用。广义的纳米材料是指在三维空间中，至少有一维达到纳米尺度范围。或以其为基本单位所构成的材料。纳米材料具有辐射、吸收、杀菌、吸附等特性，众多研究表明这些新特性将在环境保护领域产生深远的影响。一．纳米技术在水处理中的应用1）纳米催化剂目前用于水处理的纳米催化剂，主要指光催化剂，如Ti02,Cd5,ZnO等，其中TiO:因其活性高、稳定性好、对人体无害而最受重视。Matthews等P1曾对水中34种有机污染物的光催化降解进行研究，结果表明该方法可将水中的烃类、卤代物、轻酸盐表面活性剂、染料、含氮有机物、有机磷杀虫剂等污染物转化成CO;和H2O等无害物质。利用纳米光催化剂光催化降解有机废水是其最重要的用途之一纳米TiO:玻璃薄膜光催化剂，可将玫瑰红B催化降解为C02,H20及一些其它的简单无机物。用溶胶一箭胶法制备的8层粒径为21.2nm的锐钦矿T102(存在于玻璃薄膜中)，在(28-0.5)℃和振摇条件下，可使初始浓度为9.87x10“一10.46‘106的玫瑰红B在150min内的降解率达到80%多(以高压汞灯为光源)，反应速率对时间和浓度均为一级反应[21。用纳米二氧化钦粉末催化降解苯酚水溶液和十二烷基苯磺酸钠水溶液，在多云的条件下，光照12h,浓度为0.5mg/L的苯酚已降解为零，浓度为lmg几的十二烷基苯磺酸钠也基本降解137。采用纳米二氧化钦催化降解技术来处理纺织工业污水，省钱、高效、节能，最终能使有害有机物完全矿化，且不存在二次污染2）处理无机污染废水污水中的重金属对人体的危害很大，重金属的流失也是资源的浪费。纳米粒子能对水中的重金属离子通过光电子产生很强的还原能力同。如纳米TiO：能将高氧化态汞、银、铂等贵重金属离子吸附于表面，井将其还原为细小的金属晶体，既消除了废水的毒性，又回收了贵重金属。3）处理有机污染废水大量研究表明纳米TiO：等作为光催化剂，在阳光下催化氧化水中的有机污染物。使其迅速降解。至今为止己知纳米TiO：能处理80余种有毒污染物，它可以将水中的各种有机物很快完全催化氧化成水和CO等无害物质图。例如Pintar等在间歇式反应器中纳米Ru／TiO：作催化剂，对酸性或碱性牛皮纸漂白废水进行光催化降解，废水中的有机总碳TOC的去除率可达到99．6％，并使废水完全脱色。经光催化湿空气氧化处理后的工厂废水对弧菌的毒性的实验表明，用该方法处理后的工厂漂白废水完全可以进一步生物降解。4）自来水的净化处理新型纳米级净水剂r7的吸附能力和絮凝能力是普通净水剂AI：0，的10～20倍，能将污水中悬浮物完全吸附并沉淀，然后采用纳米磁性物质、纤维和活性炭净化装置，有效地除去水中的铁锈、泥沙以及异味等。再经过由带有纳米孔径的处理膜和带有不同纳米孔径的陶瓷小球组装的处理装置后，可以100％除去水中的细菌、病毒。得到高质量的纯净水。这是因为细菌、病毒的直径比纳米大，在通过纳米孔径的膜和陶瓷小球时，会被过滤掉，水分子及水分子直径以下的矿物质、元素则保留下来。二。纳米材料在大气污染治理方面的应用1）空气中硫氧化物的净化二氧化硫、一氧化碳和氮氧化物是影响人类健康的有害气体，如果在燃料燃烧的同时加入纳米级催化剂不仅可以使煤充分燃烧，不产生一氧化硫气体，提高能源利用率，而且会使硫转化成固体的硫化物。如用纳米Fe：0，作为催化剂。经纳米材料催化的燃料中硫的含量小于0．01％，不仅节约了能源，提高能源的综合利用率，也减少了因为能源消耗所带来的环境污染问题，而且使废气等有害物质再利用成为可能。2）汽车尾气净化汽车尾气排放直接污染人们的生活空间及呼吸层。对人体健康影响极大。开发替代燃料或研究用于控制汽车尾气对大气污染材料。对净化环境具有重要的意义。用纳米复合材料制备与组装的汽车尾气传感器问，通过汽车尾气排放的监控，可及时对超标排放进行报警，并通过调整合适的空燃比，减少富油燃烧，达到降低有害气体排放和燃油消耗的目的。纳米稀土钛矿型复合氧化物对汽车尾气所排放的NO、CO等具有良好的催化转化作用，可以替代昂贵的重金属催化剂用作汽车尾气催化剂。3）室内空气净化新装修房间空气中的有机物浓度大大高于室外，而光催化剂可以很好地降解甲醛、甲苯等污染物，纳米TiO：的降解效果最佳。纳米TiO：经光催化产生的空穴和形成于表面的活性氧膜化能与细菌细胞或细胞内组成成分进行生化反应，使细菌头单元失活而导致细胞死亡，并且使细菌死亡后产生的内毒素分解。即利用纳米TiO：的光催化性能不仅能杀死环境中的菌，而且能同时降解由细菌释放出的有毒复合物四。在医院的病房、手术室及生活空间安放纳米TiO：光催化剂可具有杀菌、除臭作用。三．纳米技术在环境监测中的应用在环境监测中，主要利用纳米技术的气敏性质做成化学传感器，用来监测大气中的NOZ,SO2,CO等有害气体。纳米气敏材料中最常用的是ZnO,SnO2,TiO:等，其中部分己经投人使用在气敏物质中，应用最广泛的是Sn02，它各方面需的能量和费用都较高，否则制备的传感器的稳定性、选择性和灵敏性较差，_二者很难兼得。最近Cirera等发现用微波射线方法制备的纳米SnO:传感器费用低，各方面性能都很优越，体现了极好的大批量生产的前景。用此种方法可获得平均直径为55nm的未掺杂的粉末，直径为66nm的掺杂0.2%Pt粉末和直径为54nm掺杂I%Pd的粉末以CO作为实验气体，结果表明传感器的电阻与CO浓度有较好的线性关系，其中掺杂以后的粉末在1一1000mg/L范围内都体现了很好的特性。对于NO:气体，同样具有较好的气敏特性，如果能制成监侧装置，将来肯定能有广泛的应用1221TiO:的气敏性质早已为人们所熟知，但由于其工作条件苛刻，需在1100℃下工作，因此主要用来监测02浓度。Guidi等用RF-磁溅射技术制备的TiO

敏电极，在较低温度下对CO和NO:体现了良好的气敏特性。在350-800℃范围内，对于含有20mg/L的CO和NO:的空气和不含有污染物的空气有很好的分辨性能。四．在其它环保领域的应用1）噪声控制飞机、车辆、船舶等发动机工作的噪声可达上百分贝，容易对环境造成噪声污染。当机器设备等被纳米技术微型化以后，其互相撞击、磨擦产生的交变机械作用力将大为减少，噪声污染便可得到有效控制。运用纳米技术开发的润滑剂，既能在物体表面形成永久性的固态膜，产生极好的润滑作用，大大降低机器设备运转时的噪声。又能延长设备的使用寿命册。2）固体废物处理纳米技术及纳米材料应用于城市固体垃圾处理，主要有两个方面研：一是可以将橡胶制品、塑料制品、废印刷电路板等制成超微粉末，除去其中的异物，成为再生原料回收；二是利用纳米TiO：催化技术可以使城市垃圾J决速降解，其速度可达到大颗粒TiO：的10倍以上，从而缓解大量城市垃圾给城市环境带来的压力。3）防止电磁辐射近年来电磁场对人体健康的影响问题已经成为一个新的研究热点。在强烈辐射区工作并需要电磁屏蔽时，通过在墙内加入纳米材料层或涂上纳米涂料，能大大提高遮挡电磁波辐射性能。中科院理化所利用纳米技术研究出了新一代手机电磁屏蔽材料，可以实现手机信号抗干扰能力，同时大大降低电磁波辐射。4）在照明工程方面的应用火力发电排放的CO：、SO：、烟尘悬浮物等会引起温室效应、酸雨和环境污染，通过照明节电可以带来巨大的社会、经济和生态效益【Iq。在照明工程中，最理想的节电措施是充分利用太阳光来照明，利用一些纳米材料的光致发光特性是可行的办法，白昼吸收自然光并贮存起来，晚上再直接把光射到需要的地方。这从多孔硅光致发光现象得到了验证。结语：随着纳米科技和纳米材料的研究深入，特别是纳米科技与环境保护和环境治理的进一步有机结合，许多环保难题将会得到解决。有理由相信，纳米科技作为一门新兴科学，必将对环境保护产生深远的影响，利用纳米科技解决环境污染问题将成为未来环境保护发展的必然趋势。参考文献：【1李采，曾广斌．纳米粒子Ⅱ】．化学通抿1995，6：29-31．【2】李良果，郑庆龙，张克．纳米柱子结构分析D】．化工新型材料，1991，19(12)：12—13．【3】草爱苗，廖雷．蚋米技术及纳米材料在环境治理中的应用Ⅱ】．中山大学学报(自然科学版)，2004．43(增刊)：225-228．【4】杨健森．蝻米环保技术的发展现状与前景01．科技通报，2002,18(4)：340-343．【5】马荣萱，李继忠．纳来技术及其材料在环境保护中的应用Ⅱ】．环境科学与技术，2006．29f7)：112-115．【6】胡伟武．冯传平．纳米材料和纳米技术在环境保护方面的应用U】．化工新型材料，2007，35(3)：14-16．【7】戴晓峰．纳米技术在环境保护中的应用D】．生物学杂志，2006，23(4)：61-62．【8】罗明良。蒲春生．纳米技术及材料在环保中的应用与展望U1．化工新型材料，2001，29∽：27-28．【9】陈仲林，张玉奇，严得忠．纳米技术在绿色

小班科学活动教案：各种各样的盖子小班科学活动教案：各种各样的盖子

/小班科学活动教案：各种各样的盖子活动目标：1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。活动准备：1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。2、糖果若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水、洗洁精、海飞丝洗头液、午餐肉各一瓶。3、自备套盒一组。（大纸箱—电脑纸箱—小盒子—巧克力盒——小玩具）活动过程：一、游戏“送礼物”，引入主题。1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。“小朋友，你们好！今天吴老师要给你们送个礼物，我们来看看是什麽吧。”（大纸箱）“谁来帮老师想个办法打开它？”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙戳开）选一种方法打开。2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。3、从中取出一个小盒子，请幼儿打开。4、从中取出一个巧克力盒子，请幼儿打开。5、从中取出一个小玩具熊。二、请幼儿观察布置好的场地中各种各样的瓶子、盒子。“今天老师给你们还准备了许多东西，你们看看大门都是什麽？你都看到里什麽瓶子？”“它是什麽形状的？什麽东西做的？”请个别幼儿回答，教室可引导幼儿选择性地讲述。三、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。“老师给你们每个小朋友准备了礼物，它们都藏在盒子里，你们要想一些办法打开它就能得到礼物了。你们去挑一个你喜欢的瓶子或盒子打开它，看里面是什麽？拿到里礼物后，请把盖子再盖好放到桌子上。”“打开里面有什麽？你是怎麽打开的？”教师巡回观察引导幼儿讲述。四、请幼儿回座位休息一会儿，提问：1、你们找到宝贝了吗？拿出来看看？是什麽？2、你找到了几颗糖？数数看？（幼儿个别提问回答）3、出示一个粘胶带纸的透明盒、化妆品的瓶子，请幼儿尝试打开，说说你是怎麽打开的五、请幼儿讲讲你是用什麽方法打开瓶子、盒子的？六、教师依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐头、八宝粥。“我这还藏着宝贝呢，小朋友看看是什麽？他们是怎麽开的？”逐个讲解演示。1、你还见过那种瓶子的开法不一样，请幼儿讲述。2、还有什麽东西跟汽水一样的开法？七、教师小结。

《难忘的八个字》教案《难忘的八个字》教案

/《难忘的八个字》教案力图突出课文所蕴含的人文精神不歧视身体上有缺陷的人，给他们以更多的关爱，使他们感受到生活的美好。以研究性阅读和感悟性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力；课堂上注重自读自悟，感受文章表达的思想感受情。[学习策略]自读自悟，自主探究。通过感情朗读体会文中表达的思想情感。[教学目标]1、知识与能力：了解这八个字难忘的原因，抓住重点词句，领会句子里含着的意思。2、过程与方法：有感情地朗读。联系上下文，联系生活实际，多揣摩、多体会。3、情感态度与价值观：让学生懂得关爱别人，对有残疾的人要奉献爱心。懂得人与人之间真切的关爱才是最美好的情感。[教学重难点]课文中老师说的话使我产生强烈感受的句子是重点，让学生深刻体会其中的含义是难点。[教学准备]cai课件[教学流程]一、谈话导入，揭示课题。你们见过残疾人吗？见过什么样的残疾人？他们心中最渴望的是什么？过渡语：这节课我们一起结识一位残疾的小女孩，共同体会一下残疾小女孩的内心世界。二、围绕课题，提出问题。（难忘的八个字是哪八个字？这八个字是谁说的？为什么难忘？&&）三、带着问题，感知课文。生自由读文。说说读懂了什么，知道了什么，自己可以解决哪些问题。还有哪些地方不明白，需要别人的帮助。（生生交流，师生交流。）读课文进一步感受老师的美与我的丑。并指导学生写外貌要抓住人物的特征来写。我希望你是我女儿。指导朗读并体会其思想感情。（这句话是什么时候说的？应怎样去说。指导学生读出说的语气和当时说话的神情。）四、设疑激思，探究读文。（一）读出我对伦纳德老师说的话产生强烈感受的句子。（大屏幕打出这句话。）提出问题。1、这什么说这八个字像阳光一样温暖我的心？2、我幼小的心灵受到了什么伤害？3、为什么说这八个字改变了我对人生的见地？或我对人生的见地是怎能样的？（二）生带着喜欢的问题探究读文。1、重点分析难忘的原因，读中感受。体会小女孩听到八个字前后的思想感情变化。2、激励为主，在读中理解。3、概括八个字为什么这么难忘。五、感悟中心，升华情感。你心中有什么感想说了出来与大家交流交流。播放《爱的奉献》歌曲，激发学生情感，教学掀起高潮。板书设计：难忘的八个字老师爱我我希望你是我女儿教学后记：教学观念转变，体现新课标中的新理念。注重了学生学习的过程体验，让学生尝试到自主学习的高兴，体验学习成功的乐趣。课堂教学中比较注重让学生带着问题去读书，去探究，尤其是是重点段的理解，学生在反复的读书中，多次的交流中，激烈的辨论中，对课文难点的理解由浅入深，由表及里，体会深刻。教材整体的把握上有所欠缺，教学中仍有牵着学生走的现象，朗读指导上针对性不强。

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资料员入门基础知识详细

目录：一：施工现场管理与资料收集二：单位工程施工技术资料管理三：施工组织设计的编制四：施工日志与施工纪录填写五：资料管理的规定及要求六：建筑工程施工质量验收统一标准简介一：施工现场管理与资料收集前言：现场施工管理的慨念现场施工管理的组成：施工管理工作分为三个阶段：即1：施工准备2：施工阶段3：竣工验收(一)：施工准备：1：技木准备承包合同,工程予算、施工组织设计、图纸会审。2：现场准备三通一平、工程定位放线及复核、施工许可证申报、质监申报、临时占用道路申报、现场文明施工围蔽、临施建造、材料、机具组织进场。3：组织准备组织劳动力进场(1)：确定施工及各工作工序,搭接次序。(2)：组织分段平衡流水,交义作业计划。(3)；组织新进场工人进行安全教育及考核。(二)：施工阶段：1：质量控制贯沏施工组织设计、制度措施、监督执行规范、规程、工艺标准,贯沏工程质量验收标准,切实执行质量检查和质量验收,做好工序交接捡查验收,隐蔽工程检查验收,防渗漏试水检查验收,变更工程签证,控制材料进场质量,加强施工复核,组织工程质量定期及不定期的质量检查。2：安全控制贯彻以“预防为主”的安全生产方针,控制五个安全因素﹙人、材料、机械、方法、环境﹚其中包括：施工作业安排、用电与防火安全,落实层级安全生产责任制,贯彻安全生产奖惩制度措施,落实安全生产检查制度,组织安全技术交底及安全教育学习。3：进度控制根据合同工期及施工组织设计,分阶段编制施工进度作业计划,及时检查计划进度,及时调整计划,协调土建与专业施工的协作配合。4：成本控制及时做好经济签证,贯沏降低成本措施,优化进度计划,优化劳动力,严格控制材料进场数量及质量,材料发放实行限额领料,加强施工放线复核,做到事前控制质量,减少事后返工损失,掌握经济索赔技巧,及签证索赔,减少经济损失。5：文明施工施工现场场容管理6：现场料具管理包括：生产工具﹙做好发放与回收﹚、现场材料﹙施工平面布置图分类堆放并加标色﹚,周转料﹙分类堆放﹚。(三)：竣工验收阶段1：技术资料整理组编包括：施工日志、变更工程、施工验收及检查记录,材料试验报告,质量检查验收记录,资料应及时记录及时签证,及时积累,及时整理。﹙技术资料是甲方用作核对结算的依据,不容忽视﹚。2：竣工工程予验收捡查组织竣工工程予检验收,检查验收前工程遗留未完善的工程手尾,及时处理,为竣工验收创造条件。3：工程竣工验收备案﹙房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案管理暂行办法﹚规定：建设单位办理工程竣工验收备案应提交以下材料：（1）：工程竣工验收备案表（房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案表）(2)：工程竣工验收报告(3)：法律、行政法规规定应当由规划、公交消防、环保等部门出具的认可文件或者准许使用文件。(4)：施工单位签署的工程质量保修书；(5)：法规、规章规定必须提供的其他文件；(6)：商品住宅还应当提交《住宅质量保证书》和《住宅使用说明书》。4：竣工工程验收二：单位工程施工技术资料管理笫一节总则单位工程施工技术资料的作用：1：是反映工程质量和工作质量的重要依据2：是单位工程施工全过程的真实记录3：是单位工程日后维修、扩建、更新的重要档案材料4：统一建筑施工企业技术资料的管理工作,有利于工程质量检查和归档施工技术资料按其性质分为七类：（施工技术资料内容分类P1）第一类：建筑工程法定建设程序必备文件；第二类：综合管理资料；第三类：工程质量控制资料（包括：1验收资料2施工管理资料3产品质量证明文件4检验报告5施工记录及检测报告）第四类：工程安全和功能检验资料及主要功能抽查记录；第五类：检验批质量验收纪录；第六类：施工日志；第七类：竣工图；工程技术资料的组卷要求：1：组卷原则：“施工技术资料的组卷应遵循工程文件自然形成规律，保持卷内文件内容之间的系统联系，便于档案的保管和利用。组卷时按先文件、后图纸排列。施工技术资料目录：⑴总目录⑵工程建设前期法定建设程序文件；⑶建筑工程综合管理资料；⑷地基与基础工程；⑸主体结构工程；⑹建筑装饰装修工程；⑺建筑屋面工程；⑻建筑设备安装工程综合管理资料；⑼建筑给水、排水及采暖工程；⑽建筑电气工程；⑾通风与空调工程；⑿电梯安装工程；⒀智能建筑；⒁竣工验收资料；⒂竣工图；2：组卷顺序：一般为封面、目录、文件材料、工程照片及封底。3：组卷质量要求：归档文件的内容必须真实、谁确、签章齐备、书写材料必须耐久、清晰，不得使用铅笔、红色和纯蓝墨水、圆珠笔等易褪色村料书写。若是复写件、复印件（需注明原件存放处）要字迹清楚、牢固能长期保存。施工技术资料分为两部分：(一)：工程准备阶段文件；（由建设单位按项目立卷）包括：24项文件材料：1：立项申请报告及批复2：可行性研究报告及批复3：环境影响报告书或环境影响报告表或环境影响登记表4：固定资产投资项目年度计划5：建设用地批准书6：国有土地使用证及附图7：拆迁补偿安置协议8：建设用地规划许可证及附图9：工程地质勘察报告10：水文地质勘察报11：建设工程测量记录册12：规划设计文件13：初步设计、技术设计图纸和说明14：有关行政主管部门（人防、环保、消防、文物等）批准文件或协议15：施工图设计文件审查意见16：勘察设计承包合同及中标通知书17：施工承包合同及中标通知书18：监理委托合同及中标通知书19：建设工程规划许可证20：建设工程报建审核书21：建筑工程施工许可证22：工程质量安全监督登记表’23：各责任主体及分包单位资质文件24：电梯安装工程监督登记表(二)：单位工程施工技术资料：△单位工程施工技术资料分为七类包括：建设工程综合管理资料；地基与基础工程；主体结构工程；建筑装饰装修工程；建筑屋面工程；竣工验收资料；竣工图；△分部工程技术资料组编文件材料内容包括：1工程质量控制资料验收记录2工程质量控制资料施工技术管理资料3工程质量控制资料产品质量证明（文件产品合格证内容必须填写齐全，不得漏项或随意涂改，尽量使用原件，若为复印件还应注明原件存放处，加盖原件存放处公章及经办人签名，并注明日期；施工单位必须注明其代表数量。）4工程质量控制资料检验报告工程质量控制资料施工记录（对于重要的施工部位（如地下室底板、结构转换层、屋面等部位的钢筋分项）隐蔽工程验收应有设计单位人员参加并签字）。5工程安全和功能检验资料及主要功能抽查记录6分项工程质量验收记录第一：1：建设工程综合管理文件材料内容包括：(1)：单位工程开工申请报告(2)：施工现场质量管理检查记录(3)：单位工程施工组织设计(4)：单位工程坐标定位测量记录单位工程放线定位时一定要有监理（或建设）单位代表在场，并应认真研究规划部门的规划定点文件，对文件内有关该工程的要求，必须严格执行，最后需经施工、监理（或建设）在测量记录内签章认可。工程基线复核应有施工单位及监理单位（或建设单位）代表参加，并签署复核意见、签名及加盖公章。(5)：工程质量事故报告（6）：工程质量事故停﹙复﹚工通知（7）：工程质量事故处理报告(8)：工程中间验收交接记录(9)：见证员证书见证人员必须经培训考核取得《见证员证书》后，方可履行其职责。《见证员证书》由监理单位提供施工单位资料员。(10)：工程总结(11)：土建工程施工日志﹙单独组卷﹚第二：地基与基础工程；﹙包括：(1)：桩基础、天然地基、地基处理等工程,(2)：地下结构工程﹚文件材料内容包括：1工程质量控制资料验收记录2工程质量控制资料施工技术管理资料3工程质量控制资料产品质量证明文件4工程质量控制资料检验报告5分项工程质量验收记录6工程质量控制资料施工记录7工程安全和功能检验资料及主要功能抽查记录第三：主体结构工程；﹙1：钢筋混凝土工程；2：钢结构工程；3：砖混结构工程﹚文件材料内容包括：1工程质量控制资料验收资料2工程质量控制资料施工技术管理资料3工程质量控制资料产品质量证明文件；4工程质量控制资料检验报告5工程质量控制资料施工记录6工程质量控制资料检测报告7工程安全和功能检验资料及主要功能抽查记录8分项工程质量验收记录第四：建筑装饰装修工程；﹙1：建筑装饰装修工程；2：幕墙工程；﹚幕墙工程其幕墙总面积200m2以上均应进行三性试验（空气渗透性、雨水渗漏性、风压变形性）文件材料内容包括：1工程质量控制资料—验收资料2工程质量控制资料—施工技术管理资料3工程质量控制资料产品质量证明文件4工程质量控制资料检验报告5大理石、花岩石等室内装饰材料必须提供建筑材料放射性指标检验报告。6工程质量控制资料施工记录7工程质量控制资料检测报告8工程安全和功能检验资料及主要功能抽查记录9分项工程质量验收记录第五：建筑屋面工程；文件材料内容包括：1工程质量控制资料验收资料2工程质量控制资料产品质量证明文件3工程质量控制资料检验报告4工程质量控制资料施工记录5工程安全和功能检验资料及主要功能抽测记录6分项工程质量验收记录第六：竣工验收资料；（由建设单位按单位工程立卷）文件材料：(1)：工程质量验收申请(2)：单位﹙子单位﹚工程质量控制资料核查记录(3)：单位﹙子单位﹚工程安全和功能检验资料核查及(4)：单位﹙子单位﹚工程观感质量检查记录(5)：工程质量评估报告(6)：勘察文件质量检查报告(7)：设计文件质量检查报告(8)：单位工程施工安全评价书(9)：电梯安装分部质量验收登记表(10)：消防验收文件或准许认可使用文件(11)：燃气工程验收文（12）：房屋建筑工程质量保修书(13)：商品住宅《住宅质量保证书》、《住宅使用说明书》(14)：单位﹙子单位﹚工程质量验收记录、纪要(15)：建设工程质量监督验收意见书(16)：建设工程规划验收认可文件(17)：环保验收文件或准许认可使用文件(18)：建设工程竣工验收档案认可书(19)：建设工程竣工验收报告(20)：房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案表第七：竣工图；（由施工单位按单位工程*立卷）(1)：建筑竣工图(2)：结构竣工图(3)：钢结构竣工图(4)：幕墙竣工图(5)：二次装修竣工图(6)：给水,排水及采暖竣工图(7)：建筑电气工程竣工图(8)：智能建筑竣工图(9)：通风与空调竣工图(10)：电梯工程竣工图(11)：室内燃气工程竣工图（三）：专业工程施工技术文件1建筑设备安装工程综合管理记录2建筑给水排水及采暖工程3建筑电气工程4智能建筑工程5通风与空调工程6电梯工程(四)：广州市市政工程档案案卷内容：1：工程准备阶段文件（由建设单位按项目立卷）1立项文件2建设用地、征地、拆迁文件3勘察、测绘、设计文件4招投标、合同文件5开工审批文件2：施工及验收记录：（由施工单位按单位工程立卷）包括：1施工组织管理纪录2出厂证明、合格证及其他证明记录3材料试验记录4施工记录5工程检查记录6质量评定纪录3：竣工图（由施工单位按单位工程立卷）4：竣工验收文件（由建设单位按单位工程立卷三：施工组织设计的编制：施工组织设计是指导施工准备和组织施工的全面性的技术、经济文件，是指导现场施工的准则；编制施工组织设计必须贯彻统筹规划，科学地组织施工，建立正常的生产秩序，充分利用空间，争取时间，采用先进施工技术，用最少的人力和财力取得最佳的经济效果，以建造出质量优良的工程。施工组织设计是工程施工施工前应编制好的施工技术管理的一项重要的综合技术管理文件，文件必须经过技术审批责任人签名后方能生效。单位工程施工组织设计内容：目录：一：工程概况二：施工管理架构三：施工总进度计划：四：施工平面布置1：施工平面布置2：施工用水平面布置3：施工用电平面布置五：主要施工设置及机具配备六：主要工程量及工料分析七：主要资源及计划八、施工方法﹙一﹚施工顺序﹙二﹚基础工程﹙三﹚土方工程﹙四﹚地下室施工﹙五﹚±0.00以上主体工程施工﹙六﹚天面防水及隔热层施工﹙七﹚装饰工程施工九：外脚手架搭设及安全防护十：重直运输十一：建筑物垂直度控制十二：质量技术措施十三：安全技术措施十四：夏、冬、雨季技术措施十五：文明施工措施十六：防火、用电安全技术措施十七：：夜间施工措施十八：降低成本技术措施十九：产品保护施工方案内容：1：工程概况和特点2：施工程序和方法3：施工进度安排4：施工布置5：劳动力、构配件、机具、材料计划6：质量保证措施7：安全措施四：施工日志与施工纪录填写（一）现场施工关键资料施工日志工日志是在建筑工程整个施工阶段有关施工活动﹙包括施工组织管理和施工技术﹚和现场情况变化的综合性纪录,也是施工技术人员处理施工问题的备忘录和总结施工管理经验的基本素材。主要内容：（如：工人进埸安全教育、每月不少于四小时安全学习）1：当日气候实况；2：施工形象进度；3：资源进退场记录及使用情况：4：有关工程技术文件的收发及文件内容摘要；5：有关工程技术会议生产会议的决定内容摘要；6：重大技术问题、安全问题的处理决定及贯沏执行情况；7；现场施工记录；技术交底；8：技术安全的培训教育记录；（二）施工记录的内容和要求现场施工技术人员必须严格按规定表格逐项认真填写，并经监理建设单位等有关人员认可后才能生效。五：资料管理的规定及要求施工技术资料填写质量要求：1：归档的工程文件应为原件。2：工程文件的内容及其深度必须符合国家有关工程勘察、设计、施工、监理、等方面的技术规范、标准规程。3：工程文件的内容必须真实、准确、与工程实际相符合。4：工程文件应采用耐久性强的书写材料,如碳素墨水,不得使用易褪色的书写材料,如红色墨水、纯篮墨水、圆珠笔、复写纸、铅笔等。5工程文件应字迹清楚,图样清晰,图表整洁,签字盖章手续完备。6：工程文件中文字材料幅面尺寸规格宜为A4﹙297mm×210mm﹚,图纸应采用国家标准图幅。7：工程文件的纸张应采用能够长期保存的韧性大、耐久性强的纸张。图纸一般采用蓝晒图,竣工图应是新蓝图。计算机出图必须清晰,不得使用计算机出图的复印件。8：所有“竣工图”均应加“竣工图”章。“竣工图”章的基本内容应包括：“竣工图”字样、施工单位、编制人、审核人、技术负责人、编制日期、监理单位、现场监理、总监。“竣工图”章尺寸为50mm×80mm。“竣工图”章应使用不褪色的红印泥,应盖在图标栏上方空白处。竣工图施工单位编制人审核人技术负责人编制日期监理单位总监现场监理9：利用施工图改绘竣工图,必须标明变更修改依据,凡施工图结构、工艺、平面布置等有重大改变,或变更部分超过图面1/3的,应当重新绘制竣工图。变更图章可以采用以下几种形式：（尺寸为35mm×15mm）见变更设计通知书见年月日设计年第号条图纸会审记录第条见工程洽商单第条10：不同幅面的工程图纸应统一折叠成A4幅面﹙297mm×210mm﹚,横向按手风琴式折叠,竖向按顺时针方向向内折,图标拦露在外面。﹙按《技术制图复制图的折叠方法》,﹙GB/10609.3—89六：建筑工程施工质量验收统一标准简介(一).《统一标准》分为六部份,共45条,其中标准强制性条文6条,附录七项。总则3条术语17条基本规定5条建筑工程质量验收的划分6条建筑工程质量验收7条建筑工程质量验收程序和组织7条(二).内容简介总则3条总则主要阐明《统一标准》的编制目的(明确适用于建筑工程施工质量的验收和作为专业施工质量验收规范编制的统一标准，并明确各专业施工质量验收规范必须与本标准配合使用，设计和使用中的质量问题不属于本标准的范畴。术语本章给出了17个术语本章给出了17个术语，其中：检验批按同一的生产条件或按规定的方式汇总起来供检验用的，由一定数量样本组成的检验体。(条)检验批是工程验收的最小单位，是分项工程及至整个建筑工程质量验收的基础；检验批质量是应按主控项目和一般项目进行验收；检验批合格质量主要取决于主控项目和一般项目的捡验结果；检验批可根据施工及质量控制和专业验收需要，按搂层、施工段、变形缝等进行划分(条)主控项目建筑工程中对安全、卫生、环境保卫和公众利益起决定性作用的检验项目；(条)一般项目除主控项目以外的验验项目(条)基本规定基本规定共5条，主要提出：1健全质量管理体系(条)2对施工质量控制作出规定(条)3建筑施工质量验收的要求4对检验批抽样检验中出现的合格批被判为不合格，不合格批被判为合格等存在两类风险提出风险控制。即：生产方风险α是指合格批被判为不合格的慨率；使用方凤险β是指不合格被误收的慨率两类风险一般控制范围：α==1%~5%；β==5%~10%。对主控项目，其α、β均不宜超过5%对一般项目，α不宜超过5%β不宜超过10%。建筑工程质量验收的划分本章提出建筑工程质量检收划分:单位工程(子单位工程)分部工程(子分部工程)分项工程检验批单位工程(子单位工程)划分原则(条)具备独立施工条件并能形成独立使用功能的建筑物及构筑物为一个单位工程。建筑规模较大的单位工程，可将其能形成独立使用功能的部分为一个子单位工程。分部工程(子分部工程)划分原则(条)分部工程的划分应按专业性质、建筑部位确定。当分部工程较大或较复杂时，可按材料种类、施工特点，施工程序、专业系统及类别等划分为若干子分部工程。建筑工程分为9个分部工程：包括①地基与基础工程②主体结构③建筑装饰装修④建筑屋面⑤建筑给水、排水及采暖工程⑥建筑电气工程⑦智能建筑⑧通风与空调工程⑨电梯安装工程分项工程应按主要工种、材料、施工工艺、设备类别等进行划分；检验批可根据施工及质量控制和专业验收需要按楼层、施工段、变形缝等进行划分；建筑工程质量验收本章共七条条文内容主要对检验批、分项工程、分部(子分部)工程、单位(子单位)工程的工程质量验收合格作出规定并明确经返修或加固处理的分项、分部工程虽然改变外形尺寸，但仍能满足安全使用要求，可按技术处理方案和协商文件进行验收(条4.)通过返修或加固处理仍不能满足安全使用要求的分部工程、单位(子单位)工程，严禁验收。(条)建筑工程质量验收程序和组织本章共七条条文其中：主要对检验批、分项工程、分部工程、单位工程的质量验收作出程序和组织规定要求；(1)检验批的质量验收记录由施工项目专业质量检查员填写，监理工程师(建设单位项目专业技术负责人)组织项目专业质量检查员等进行验收。(2)分项工程质量应由监理工程师(建设单位项目专业技术负责人)组织项目专业技木负责人等进行验收。(3)分部(子分部)工程质量应由总监理工程师(建设单位项目专业技术负责人)组织项目专业技术负责人等进行验收。(4)单位(子单位)工程验收，由施工单位填写“单位(子单位)工程质量竣工验收记录”，验收结论由监理(建设)单位填写，综合验收结论由参加验收各方共同商定，建设单位填写，应对工程质量是否符合设计和规范要求及总体质量水平做出评价。单位工程竣工验收程序：工程竣工验收由建设单位组织勘察、设计、施工、监理等单位和其他有关方面的专家进行工程验收。(1)单位工程完工后，施工单位自行组织检查评定，并向建设单位提出交工验收投告。(2)建设单位收到工程验收报告后，应由建设单位(项目)负责人组织施工(合分包单位)、设计、监理等单位(项目)负责人进行单位(子单位)工程验收。工程竣工备案制度是加强政府监督管理，防止不合格工程流向社会的一个重要手段，单位工程质量验收合格后，建设单位应在规定时间内将工程竣工验收报告和有关文件，到县级以上人民政府建设行政主管部门或其他有关部门备案。否则，不允许投入使用。注：建设单位应当自工程竣工验收合格之日起15个工作日内，依照有关规定，到备案机关办理备案手续。复习题1：施工技术资料按性质分为那七种类别？p12：但卷要求一的分为那些施工技术资料目录？p13：技术资料是在施工那个阶段收集？p4：竣工图包括那些文件材料？p305：单位工程施工组织设计是属于什么性质文件？p436：单位工程施工定位放线时要完成什么文字资料工作？p467：见证员证书应由那些单位提出给施工单位资料员？p488：建筑工程分为几个分部工程？p529：施工方案内容？p5710：工程基线复线有那些单位参加并签名加盖公章？p6311：产品合格证内容要求？若使用产品合格证复印件应如何处理？p7012：大理石、天然花岗石进场时，供货单位必须提供什么检验报告？p7513：对于重要的施工部位的隐蔽工程验收应有什么人员参加并签字？p12714：建筑幕墙要进行即三方面性能检测？p19615：工程竣工验收是由建设单位组织那些单位及人员进行验收？p23516：竣工验收合格之日起多少个工作日内要到备案机关办理备案手续？p239

人教版数学二年级下册2.1除法的初步认识同步练习题人教版数学二年级下册2.1除法的初步认识同步练习题第

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页人教版数学二年级下册2.1除法的初步认识同步练习题人教版数学二年级下册2.1除法的初步认识同步练习题一、选择题（共10小题）1、30÷6＝5，读作（??）。A、30除以6等于5

B、30除以5等于6

C、30除6等于52、18个萝卜，每6个为一份，分成了几份。列式为（??）。A、18÷6

B、18÷3

C、6×33、20里面有4个（??）。A、10

B、4

C、54、下列算式中，商最大的算式是（??）。A、12÷3

B、36÷6

C、20÷45、25里面有5个（??）。A、10

B、4

C、56、商是4的算式是（??）。A、12÷3

B、12÷4

C、4÷47、15根小棒，每份5根，可以平均分成（??）份。A、3

B、4

C、58、16条鱼，每只猫分4条，可以分给（??）只小猫。A、6

B、5

C、49、二年(2)班参加舞蹈队的同学站了5排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人？用算式表示是（??）。A、5＋6－9

B、5＋6－9

C、5×6－910、有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有（??）个。A、24

B、25

C、35二、填空题（共10小题）11、15÷3=5表示把________平均分成________份，每份是________。12、算式18÷3=6，读作________，被除数是________，除数是________，商是________。13、式子中数字和符号分别代表什么意思？填一填。

30________???÷________???5________???????＝????6________14、6里面有________个2，用除法表示出来。15、8里面有________个4，用除法表示出来。16、口算：

________×5=15??????6×________?=24???________×4=20

________六十二??????五________二十五17、把20平均分成4份，每份是多少？列算式：________÷________=________。18、芳芳有一些邮票，用去18张，还剩6张，原来有________张。19、根据下面图片写出：加法算式________?；乘法算式________???；除法算式________。

20、3个6比4个6少________，比2个6多________。（在横线上填上合适的数字）三、应用题（共5小题）21、15里面有几个3？22、一个农民把18棵大白菜装筐，每筐装6棵。需要几个筐？23、一个小熊玩具5元，小明用20元钱可以买几个小熊玩具？24、小红4天做了16道口算题，照这样计算，剩下的20题需要几天可以做完？25、一个乒乓球2元钱，4个羽毛球12元钱，哪种球比较便宜?便宜多少钱?

答案解析部分一、选择题（共10小题）1、【答案】A

【考点】表内除法

【解析】【解答】30÷6＝5，读作“30除以6等于5”

【分析】除法算式的读法：数字照读，“÷”读成“除以”。被除数除以除数等于商。2、【答案】A

【考点】表内除法

【解析】【解答】18个萝卜，每6个为一份，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，所以列式为：18÷6。

【分析】萝卜的总数量除以每份的个数，就可以求出几份。列除法，帮助计算。3、【答案】C

【考点】表内除法

【解析】【解答】20÷4=5。故答案为：C。

【分析】20里面有4个几，可以理解成是平均分，比如，有20个苹果，平均分给4个小朋友，每人可以分得几只苹果？所以列除法来计算，也可以这样帮助思考，4个多少是20，联想乘法口诀，“四五二十”。4、【答案】B

【考点】表内除法

【解析】【解答】12÷3=4

36÷6=6

20÷4=5

6＞5＞4

故答案为：B。

【分析】首先在除法算式中，得数还可以叫做“商”。可以分别联想相关的乘法口诀，诸如三四十二，可以写出乘法算式“3×4=12”来推算出12÷3=4，另外两道除法算式，也可以分别想“六六三十六”、“四五二十”来帮助计算结果，最后得出结论，36÷6的商是最大的。5、【答案】C

【考点】表内除法

【解析】【解答】因为25÷5=5，所以答案为：C。

【分析】25里面有5个几，可以理解成是平均分，比如，有25个苹果，平均分给5个小朋友，每人可以分得几只苹果？所以列除法来计算，也可以这样帮助思考，5个多少是5，联想乘法口诀，“五五二十五”。6、【答案】A

【考点】表内除法

【解析】【解答】因为12÷3=4

12÷4=3

4÷4=1

所以答案为：A。

【分析】首先在除法算式中，得数还可以叫做“商”。可以分别联想相关的乘法口诀，诸如三四十二，可以写出乘法算式“3×4=12”来推算出12÷3=4、12÷4=3，另外一道除法算式，也可以想“一四得四”来帮助计算结果，最后得出结论，12÷3的商是4。7、【答案】A

【考点】表内除法

【解析】【解答】15÷5=3（根）

15根小棒，每份5根，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算。

故答案为：A。

【分析】小棒的总数量除以每份的根数，就可以求出几份。列除法，帮助计算。8、【答案】C

【考点】表内除法

【解析】【解答】16÷4=4

16条鱼，每只猫分4条，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，故答案为：C。

【分析】鱼的总数量除以每只猫分得的数量，就可以求出分给几只小猫。列除法，帮助计算。9、【答案】C

【考点】表内乘法

【解析】【解答】5×6－9故答案为：C。

【分析】读题目，先理清思路，求出总人数，从总人数中去掉男生的人数，剩下的就是女生的人数了，参加舞蹈队的同学站了5排，每排站6人，总人数是5个6，应该裂成“5×6”，在从其中减去9个人，就是女生的人数，算式连起来就是“5×6－9”。10、【答案】B

【考点】表内除法

【解析】【解答】5×5=25（个）

故答案为：B。

【分析】这堆苹果的总数，应该是分得的份数乘以每份的个数，应列成乘法计算题，并且这道乘法计算题的两个乘数是相同的，可以联想乘法口诀表，诸如“一一得一”、“二二得四”……

但是苹果的总数量，是比20个多，比40个少，符合条件的，只有两句口诀“五五二十五”、“六六三十六”，也就是这堆苹果可能是25个，也可能是36个，最后再观察选项，只能选B，25个。二、填空题（共10小题）11、【答案】15；3；5

【考点】表内除法

【解析】【解答】15÷3=5表示把15平均分成3份，每份是5。故答案为：15、3、5。

【分析】这是除法算式的含义，对于学习除法，有很重要的意义。读成“15除以3等于5”。12、【答案】18除以3等于6；18；3；6

【考点】表内除法

【解析】【解答】算式18÷3=6，读作18除以3等于6，被除数是18，除数是3，商是6。

【分析】这是除法算式的含义，对于学习除法，有很重要的意义。13、【答案】被除数；除号；除数；商

【考点】表内除法

【解析】【解答】在除法算式中，除号前面的数是“被除数”，除号后面的数是“除数”，等于号后面的得数叫做“商”

【分析】被除数除以除数等于商。14、【答案】6÷2=3

【考点】表内除法

【解析】【解答】6里面有几个2，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，所以列式为：6÷2=3。

【分析】总数量除以每份的个数，就可以求出几份。列除法，帮助计算。15、【答案】8÷4=2

【考点】表内除法

【解析】【解答】8里面有几个4，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，所以列式为：8÷4=2。

【分析】总数量除以每份的个数，就可以求出几份。列除法，帮助计算。16、【答案】3；4；5；二；五

【考点】表内除法

【解析】【解答】在填写乘法算式中的乘数时，可以联想乘法口诀表，来帮助计算，如“三五十五”可以联想3×5=15或者5×3=15，故答案为：3、4、5、二、五。

【分析】在此复习乘法算式和乘法口诀表的目的，是为了学习下面的除法计算做铺垫，在熟练计算除法算式的过程中，就需要联想到乘法口诀。17、【答案】20；4；5

【考点】表内除法

【解析】【解答】把20平均分成4份，每份是多少，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，故答案为：20、4、5。

【分析】总数量除以份数，就可以求出每份的个数。列除法，帮助计算。18、【答案】24

【考点】表内除法

【解析】【解答】18＋6=24（张）。

【分析】先理解题意，芳芳有一些邮票，用去一些后，还剩几张，求原来有多少张，此题是一个“求原来有多少”的实际问题，并不是平均分的问题。学生容易在不看清题意的情况下，就做成除法了，所以独体要仔细。19、【答案】4＋4＋4=12；4×3=12（或者3×4=12）；12÷3=4（或者12÷4=3）

【考点】表内除法

【解析】【解答】4＋4＋4=12

4×3=12（或者3×4=12）

12÷3=4（或者12÷4=3）

【分析】如果是加法算式，可以这样理解4个球，加上4个球，加上4个球，总共有12个球。

如果是乘法算式，可以这样理解每份有4个球，有3份，总共有12个球。

如果是除法算式，可以这样理解总共有12个球，平均分成3份，每份有4个球。20、【答案】6；6

【考点】表内除法

【解析】【解答】①3个6比4个6少，可以这样理3个几，比4个几，少1个几，也就是1个6，是6；3个6比2个6多，可以这样理3个几，比2个几，多1个几，也就是1个6，是6。

【分析】3个6是18,4个6是24,2个6是12，题目就可以转变成，18比24少多少，18比12多多少，再计算。三、应用题（共5小题）21、【答案】解：15÷3=5（个）

【考点】表内除法

【解析】【分析】15里面有几个3，可以理解成是平均分，比如，有15个苹果，平均分给几个小朋友，每人分得3只苹果，可以分给几人？所以列除法来计算，也可以这样帮助思考，几个3是15，联想乘法口诀，“三五十五”22、【答案】解：18÷6=3（筐）

答：需要3个筐.

【考点】表内除法

【解析】【分析】大白菜的筐数量除以每筐的棵树，就可以求出几筐。列除法，帮助计算。18棵大白菜装筐，每筐装6棵，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算。23、【答案】解：20÷5=4（个）

答：小明用20元钱可以买4个小熊玩具。

【考点】表内除法

【解析】【分析】总共的钱除以每个小熊的单价，就可以求出买几个小熊。列除法，帮助计算。20元钱，买5元的小熊玩具，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算。24、【答案】解：16÷4=4（题）????

20÷4=5（天）

答：剩下的20题需要5天可以做完.

【考点】表内除法

【解析】【分析】先读懂题目，小红4天做了16道口算题，求出每天做了4题，在平均每天4道题目的情况下，20题需要几天完成，把20除以每天的4题，求出还需要5天完成。25、【答案】解：12÷4=3（元）???

2＜3?????

3－2=1（元）??

答：乒乓球便宜，便宜1元。

【考点】表内除法

【解析】【分析】题目中，直接告诉了我们乒乓球的单价，是2元，但是并未直接告知羽毛球的单价，我们需要根据题目中的信息，求出羽毛球的单价，是3元，比乒乓球多一元。