培养良好的学习习惯12教学提纲

培养(péiyǎng)良好的学习习惯12大家回忆一下，在上个学期，要求(yāoqiú)我们要养成哪些习惯？1、勤于收集资料。2、不懂就问。本学期，又要求(yāoqiú)我们养成哪些习惯？1、读万卷书，行万里路。2、在实践中学会运用。第一页，共11页。读万卷书行万里路出处：“读万卷书，行万里路。”——语出刘彝《画旨》。意思(yìsī)：读万卷书：是指要努力读书，让自己的才识过人。行万里路：是指让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。第二页，共11页。读万卷书行万里路“读万卷书，行万里路”的含义：大千世界的万事万物，自然界里的各色景观，处处有学问，处处有语文。走向社会，亲近(qīnjìn)自然，可以增长语文知识和语文能力。在学好各门功课的基础上，我们还要学会读社会和自然这本无字的书，这就是”读万卷书，行万里路”的道理所在。第三页，共11页。读万卷书行万里路“读万卷书”和“行万里路”哪个更重要？如果在“读万卷书，行万里路”里找一个最重要的，那一定(yīdìng)是行万里路，就和陆游的诗《冬夜读书示子聿》中的两句诗一个意思，光看书是不能有真知的。如果一个人一点书不读，只行万里路，能不能成才或成功？第四页，共11页。读万卷书行万里路因此，作为一个学生，我们不仅要学好(xuéhǎo)文化知识，而且还要关注生活，走上社会，走进自然，读好一本本无字的书。在这个过程中，我们自然就会开阔了眼界，增长了知识，磨练了意志，陶冶了情操。只有这样，我们才能做出有益的事，做一个有用的人。第五页，共11页。怎样(zěnyàng)“读万卷书，行万里路”呢？（1）我们到天文台去，可能有很多新鲜的认识……（2）参观一些名胜古迹，可以……（3）去游览一些名山胜水，可以……（4）甚至，我们可以去撑一撑竹筏，感受一下……1、深入社会，参观走访；2、投身自然，观光游览；3、搜集整理，积累(jīlěi)经验……第六页，共11页。1、在这些年中，你们有没有在校外参加什么比较有意义的活动，或跟家长到过什么好玩地方，并从中学到了什么，或有什么收获？2、每人选一事(yīshì)，先自我准备，再分小组交流。谈谈(tántán)你的感受：第七页，共11页。小结(xiǎojié)：从中我们可以知道：语文知识和语文能力，不仅可以从课堂上获得，从课本上获得，还可以走出课本，走出课堂，在社会上获得，在大自然中获得。当然“行万里路”并非一定要到“万里”之远，我们应当从身边开始，在自己的生活实践中运用语文，读好社会和自然这本大书。只有“读万卷书”——博采众长(bócǎizhòngcháng)，只有“行万里路”——广泛深入生活，才能增加阅历，文思如泉涌。第八页，共11页。在实践中学会(xuéhuì)运用同学们，我们学习语文就是为了能在实践在较好地运用，而注意在实践活动中运用所学的知识(zhīshi)，也是在学习语文，那么在学习生活中，到底有哪些语文实践活动呢？我们再来看本学期第二个习惯：第九页，共11页。在我们的学习生活中有哪些实践活动能提高我们的语文素养呢？请你仔细(zǐxì)地“读”图，看看图上的人物在做些什么？在实践中学会(xuéhuì)运用第十页，共11页。在实践中学会(xuéhuì)运