202X版高考历史一轮复习专题十四西方人文精神的起源与发展第36讲启蒙运动课件

第36讲启蒙运动启蒙运动。『名师导语』考点启蒙运动启蒙运动是人类历史上一次伟大的思想解放运动，在人、自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展做出了重要贡献。在历年高考中，本考点是考查频率较高的区域：题型以选择题为主；内容涉及人民主权的政治理念、卢梭的制度构想、法国启蒙思想的传播、启蒙运动的实质等。新课标全国卷命题注重弘扬中国传统文化和世界文明遗产的现实意义，提倡传承文明、崇尚科学的精神。因此，人文精神成为高考命题重要选材点的机率大大增加，备考时应重点关注。知识点一专制下的启蒙1.背景(1)经济上：新航路的开辟，__________的发展。(2)政治上：英、法等中央集权民族国家形成。(3)思想上：文艺复兴和宗教改革运动的深入发展。(4)文化上：近代科学的兴起，科学与知识的进步。资本主义2.概况 (1)性质：17～18世纪的一场资产阶级思想解放运动。 (2)过程：从英、法两国开始，向德国和荷兰等国扩展。 (3)内容：崇尚理性，矛头直指___________，反对宗教迷信，提倡科学。3.代表人物及思想主张 (1)霍布斯(英国)：提出天赋的____________和契约立国，对推翻君权神授理论、摧毁封建专制制度影响深远。 (2)洛克(英国)：提出人民主权和分权学说，为英国资产阶级革命提供理论基础。封建主义自然权利(3)伏尔泰(法国)：提倡自然权利学说，不反对财产上的不平等，赞成实行“__________”，推动启蒙运动发展。(4)孟德斯鸠(法国)：提出__________的学说，体现了人民主权的原则，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。(5)卢梭(法国)：提出天赋人权、___________、社会契约。否定了封建王权，描绘了资产阶级共和政体的蓝图，成为法国大革命的思想先导，直接影响了美国政治制度的建立。(6)狄德罗与百科全书派(法国)：提出天赋人权、契约立国，体现了科学与民主的时代精神，成为法国启蒙运动的中坚力量，为法国大革命做了充分的思想准备。开明专制三权分立主权在民18世纪东西方思想文化交流与碰撞当人们翻阅18世纪法国思想家、经济学家撰写的作品、游记或报刊文章时，会惊讶地发现中国的名字是如此频繁地出现，激起了那么多的赞誉之词。仅以此而论，中国似乎就比英国更受欢迎。——法国学者维吉尔·比诺知识点二理性之光与浪漫之声1.康德道出启蒙的真谛 (1)在卢梭的“人生而自由”的基础上，又提出了思想的________。 (2)批判统治阶级的愚民政策，强调“必须永远有公开运用自己理性的自由”。 (3)对理性做了哲学的探讨，确立了人类的主体地位，道出了启蒙的真谛。2.卢梭对“理性”的质疑 (1)浪漫主义思潮的形成 ①质疑：认为崇拜理性、把理性视为人类行为和真理的向导是不可靠的，人类天性本善。 ②形成：震动了整个欧洲思想界，由此形成了一种____________思潮，卢梭因此成为浪漫主义之父。自由浪漫主义(2)浪漫主义思潮的影响①积极影响：浪漫主义思潮丰富了人文精神的内涵。②消极影响：使___________膨胀，为张扬个性而造成混乱和无序，并且排斥和拒绝现代科技。3.启蒙运动对人文主义的发展 (1)与文艺复兴的关系：启蒙运动是文艺复兴以来人文精神进一步发展的结果，人们已从对人的崇拜发展到对理性的崇拜。 (2)启蒙运动时期的人文主义 ①以人类的共同属性为前提，指出人类社会应该满足人对自由和平等的要求。 ②人的解放包括人身的解放和人的思想的解放两个方面，也就是要使人获得人身自由和__________。个人主义思想自由(3)性质：是17世纪和18世纪在欧洲知识界获得广泛拥护的思想解放运动。(4)意义：在启蒙运动之后，西方的人文精神不断地发展、丰富和成熟，对后来欧洲和世界的历史发展进程产生了重大影响。启蒙运动的影响他们(指启蒙思想家)发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。……他们在经济领域中的主要口号是自由放任……国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉……在宗教方面，伏尔泰说：“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙；但是，当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活、和睦相处。”在政治方面……——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》【图示解史】

启蒙运动内容信息提取：启蒙运动用理性判断一切事物，批判锋芒直指专制主义和教权主义，追求政治民主、权利平等和个人自由，为资产阶级民主革命做了充分的思想动员。【漫画解史】

启蒙思想家的斗争信息提取：启蒙运动思想家直接把斗争的矛头指向了封建专制制度，体现了资产阶级的革命性。【图示解史】

欧洲人文精神的发展【漫画解史】

理性信息提取：启蒙理性，即人要用自己的理智思考，运用自己的智力去判断事物。探究1从“唯物史观”角度认识启蒙运动的原因和对人文主义的发展1.法国成为欧洲启蒙运动中心的原因(1)社会基础：法国封建统治势力强大，第三等级与特权等级之间的矛盾特别尖锐，而封建制度的危机又空前严重。(2)经济基础：法国资本主义经济的发展，新兴资产阶级力量的日益加强，形成了一批既有经济实力，又有文化教养的新兴阶级的代表。(3)科学依据和理论实践经验：近代科学的兴起和英国革命的成功，为启蒙运动的兴起提供了科学依据和理论实践经验。2.启蒙运动对人文精神的新发展(1)从批判对象看，文艺复兴矛头指向天主教会的神学世界观；启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”。(2)从涉及领域看，文艺复兴主要集中在文艺领域，其核心是人文主义；启蒙运动扩展到宗教、思想、政治等各个领域，其核心是理性主义。(3)从批判形式看，启蒙运动彻底抛开了宗教的外衣，提倡理性思考和判断，公开向宗教神学挑战。(4)从思想特点看，启蒙运动不再承认外界的一切权威，主张把理性作为判断是非的唯一标准，追求民主、自由、平等，弘扬科学精神，为解放人类宣传理性真理。1.(2019·湖南永州模拟)18世纪的欧洲堪称法国之欧洲。当时一股前所未有的“法语热”风靡除了英国之外的几乎整个欧洲。就连一些并无特长的法国人，仅仅因为会说法语，亦纷纷被各国的富商巨贾请入家中担任家庭教师。出现这一现象的原因是(

) A.法国启蒙运动的成就显著并顺应了时代潮流 B.法国资本主义经济的发展水平高居欧洲首位 C.欧洲各国对法国大革命成功实践的普遍推崇 D.民主共和制得到了欧洲各国民众的一致认同解析18世纪的法国对世界的贡献主要就是启蒙运动，故A项正确；这时候的法国还是封建国家，故B项错误；法国大革命18世纪末期才开始，故C项错误；欧洲大陆整体上还是封建君主专制国家较多，故D项错误。答案

A2.(2018·湖北华中师大联考)康德认为，通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪心和权势欲的压迫，但却绝不能实现思想方式的真正改革；而新的偏见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。他旨在说明(

) A.事物发展的曲折性 B.思想启蒙的艰巨性 C.政治革命的重要性 D.专制统治的顽固性解析据材料“通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪心和权势欲的压迫，但却绝不能实现思想方式的真正改革；而新的偏见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套”可以得出思想启蒙的艰巨性，故B项正确。答案

B探究2从“历史解释”角度解读启蒙运动的特点和人文主义的内涵1.启蒙运动的突出特点(1)从批判对象看，矛头指向专制主义、教权主义。(2)从批判方式看，摆脱了宗教的束缚，对封建制度进行理性的批判，是科学进步与资产阶级壮大的反映。(3)从批判领域看，集中于政治、思想领域，即使是百科全书派，宣扬科学和理性的目的也是为了反对专制、教权和迷信。(4)从历史作用看，主要是为资产阶级革命和资产阶级的统治做思想动员和理论准备。2.不同历史时期对人文精神的诠释阶段对人文精神的诠释智者运动智者学派将研究重点从自然界和神转移到人本身，这是西方思想史上人文主义精神的最初体现文艺复兴强调人的尊严和人的价值；肯定人的现世生活，要求个人自由和个性解放；对教会与贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判，揭露禁欲主义对人性的扭曲宗教改革主张信仰得救，实际上否定了教皇的权威，使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，具有鲜明的人文主义色彩启蒙运动由思想领域深入到政治领域，要求实行法治和一整套民主政治制度；倡导经济自由、人身自由、政治平等、议会制民主、三权分立等1.(2019·辽宁大连模拟)文艺复兴时期，马洛笔下的浮士德是在魔鬼的引导下，享受了24年纵情声色的世俗生活，最后把灵魂交给了魔鬼。启蒙运动时期，歌德笔下的浮士德把灵魂抵押给魔鬼，利用魔鬼的力量体验人生的欢乐与悲伤，被上帝拯救，灵魂归于上帝。可见(

) A.文艺复兴凸显了个人理性 B.启蒙运动时期宗教性更强 C.两个浮士德都处于中世纪蒙昧中 D.启蒙运动丰富了人文精神的内涵解析通过“纵情声色的世俗生活”与“体验人生的欢乐与悲伤”的对比可以发现后者更具有人文色彩，故D项正确。答案

D2.(2019·四川雅安模拟)18世纪末期，欧洲大陆的许多君主，如普鲁士的腓特烈大帝、俄国的叶卡特林娜等都鼓吹自己是国家“第一仆佣”，以此拉拢人心。这反映了(

) A.民主政治已普遍建立 B.启蒙思想的深刻影响 C.君主对法国大革命的认同 D.宗教改革的深入发展解析由材料“欧洲大陆的许多君主，如普鲁士的腓特烈大帝、俄国的叶卡特林娜等都鼓吹自己是国家第一仆佣”可知受到启蒙运动反对君主专制、提倡自由平等思想的影响，故B项正确。答案

B探究3从“史料实证”角度解读启蒙运动的发展及影响1.启蒙运动对人文主义思想的发展启蒙运动较之人文主义，主要在下列几点有了新的发展：一是不仅在自由和个性解放上继续追求，而且要根本变革国家体制，实行法治和一整套民主政治制度。人文主义则基本上不涉及整个国家制度。其次是提高到哲学角度论述问题，而且还不给宗教留下一块阵地，用无神论完全否定了任何宗教与神学。再一个是为未来的“理性”社会即思想家们的理想社会描绘了一幅蓝图，而且，其中空想的成分并不很多。像经济自由、人权自由、政治平等、议会制民主、三权分立……后来都成为绝大多数资本主义国家奉行的原则，而且行之有效。——刘芃朱汉国《历史学习精要》核心论点：启蒙运动由提倡人性到崇尚理性；集中批判专制主义；注重人权，提出了天赋人权、人民主权说、社会契约论、三权分立和君主立宪等学说；把人文主义思想上升到社会政治制度层面。2.启蒙运动的历史影响关于启蒙运动的历史影响，恩格斯评论道：“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为(被)永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”核心论点：从启蒙思想家的人文主张分析，其对人文主义的发展主要体现在：反教权，反对封建专制制度；反迷信，崇尚科学、理性，建立资产阶级理性王国。1.(2018·山东烟台高考适应性练习)欧洲启蒙思想家大多认为：国家是“必不可少的恶”，是人们不得已而为之的一种强制工具。为此，他们都主张(

) A.推翻君主制，建立共和制 B.消灭私有制，实现社会平等 C.建立有效机制，实现权力制衡 D.取消国家机构，实现公民自治解析材料中认为国家是必不可少的，但是需要对其进行制约，故C项正确。答案

C2.(2019·河南濮阳模拟)18世纪欧洲报刊在评论某启蒙思想家时指出：“一个法国人竟然不把品德当作君主政体的原则。这是对政府的侮辱，并且几乎是一种叛逆罪。”这一言论(

) A.反对人文主义者对君主宽容 B.认为权力制衡理论有缺陷 C.批评启蒙运动对理性的推崇 D.指责社会契约论排斥君权解析结合所学知识，权力制衡体现的是行政、立法、司法之间的彼此制衡，并未体现原有的品德对君主的制约，故B项正确。答案

B考法1启蒙思想的传播【考题1】

(2018·课标全国Ⅲ卷，33)18世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐于资助他们。这表明(

) A.启蒙思想逐渐流行 B.宫廷文化普及到民间 C.专制王权已经衰落 D.贵族与平民趋于平等

答案A★明立意从启蒙运动的传播角度考查时空观念和历史解释。★抓关键“18世纪前半期的法国”明确的时空观念，知识分子“开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃”，在思想领域突破传统的事件是启蒙运动。★清误区本题属于材料主旨型选择题，难度不大。考生易错在“先前往来于凡尔赛宫”“开始热衷于参加沙龙聚会”误选宫廷文化普及到民间或者贵族与平民趋于平等。考法2启蒙运动的影响【考题2】

(2019·安徽“皖南八校”模拟)阅读材料，完成下列要求。

材料

15～16世纪是一个公认的历史分水岭，它标志着中世纪与现代之间的分界。但有学者却认为这一时期理性精神仍然受到压抑，西欧人的思想观念和意识形态并没有发生根本性的变化。西欧社会真正的变化是从17世纪才开始的，到了18世纪中叶以后，一个全新意义上的现代西方社会才真正产生。因此，西方中世纪和现代的真正分水岭，严格来说不应该放在15～16世纪，而应该放在17～18世纪。——赵林《赵林谈文明冲突与文化演进》从材料中提炼一个观点，并结合所学知识论证你的观点，(要求，观点明确，史实正确，史论结合，逻辑清晰)(12分)提示

示例一15～16世纪是中世纪与现代之间的分界。在15～16世纪以前，西欧经历了一千年之久的黑暗、愚昧和落后的中世纪；到了15～16世纪，西欧在思想文化领域发生了两场重要的运动：文