20xx有关教师实习心得感想

20xx有关教师实习心得感想一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，更是要始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时谨慎的完成。那么我下面就共享几篇关于老师实习心得的范文!

20xx有关老师实习心得感想：篇一

这周是在通安小学实习的其次周，我和另一位实习教师也根本适应了新的教学环境，在教学方式上也有了必须的变更，以此来适应三年级学生的学习方式。

这周一上课之前，魏主任先是支配了我和另一位实习教师去听了xxx的写作课，让我很有感受。

在一上课之前，褚教师先要求学生们整理自己的衣着，把衣领整理好，把红领巾戴好，让同桌之间进展检查。我认为这样对学生是很有协助的，协助学生养成一个保持干净的好习惯，对低年级学生来说，更应当从小进展造就。起先正式上课时，教师要求学生们自读课本上写作的要求，自己看图片进展概括，以此熬炼学生们读要求概括大意的实力。然后褚教师再读要求，提出其中的关键局部和学生一起逐图分析，分析每张图里主子公在做什么，在哪里，利用写话要求里供应的时间把故事简洁串联起来。又要求学生们自己加上自己的想象，给主子公加上语言，描绘出它们的想法、心情。这样的要求可以造就学生的想象力。在同学们写的时候，教师也始终提示学生们要“要像心电图一样地写文章”，并且也始终巡察，做些简洁的指导。这节写作课最终在学生们共享自己的文章中完毕了。这一整节课上下来没有奢侈一点儿时间，每一分钟都得到了最好的利用，是一节值得我们学习的写作课。

这周上课比拟顺当，同学们的表现也越来越好，我这周印象比拟深的就是给学生们上的书法课和阅读课。

在上书法课之前，我临时确定给学生讲一些拼音，这几天看作业的时候我发觉学生们的拼音驾驭的不是很好，这方面的根底比拟弱，所以我确定给学生们讲一下他们简单混淆的拼音。再将拼音的时候，我给每一个音节都写了一个字，让同学们便利记忆，同学们都学的特别谨慎，还把这些易错的音节记录下来。之后再讲书法，首先还是强调学生们的坐姿和握笔姿态。再讲字的环节，我把每一个字的起笔、落笔、收笔都进展讲解，每一个须要留意的细微环节也都告知他们，再让学生自己练习的时候，我告知学生们不须要追求速度，要一笔一划地书写，不要求写多少，写到自己认为写得足够好，就可以写下一个字了。同学们都练得很谨慎，但是坐姿还是须要我不停地强调学生们才能记住。但是总体来说，这节课是很胜利的。

阅读课也是一样，我是自己制作的课件，要求学生们带着问题自读课文，同桌进展沟通，再请同学和大家一起共享，最终一起订正答案，再给学生们总结几个文章中的好词好句作为积累。

在实习的几天里，我发觉这种新的教学方式是特别适合此时此刻的新型授课方式的。这周，学校校长也从北京学习回来，给我们两个实习生讲了一些这种授课方式的优点和对我们以后的工作方面的协助，让我们两个都受益颇多。我还发觉，学校的许多语文教师，都有给自己班学生制作日记集、作文集的习惯。我看了其中的几篇作文，很惊羡于此时此刻学生们的文笔，才小学四五年级就可以写出这样好的文章，让我也不得不佩服于语文教师对他们平常阅读和写作的熬炼，让他们养成了爱动笔积累、写作的习惯。周五的时候，吴江主任还有教育局的领导们也特地过来探望我们两个，询问了我们两个在通安小学的状况，也叮嘱我们要多多学习，为学校多多供应协助，不要给学校添太多的麻烦，我们都记在心里。

这一周很顺当的度过了，盼望在通安小学能够学到更多的教学经历，跟更多优秀的老师学习先进的教学方法，融入到自己的教学中去，为以后的工作做好铺垫，盼望自己可以更上一层楼!

20xx有关老师实习心得感想：篇二

作为一名大学生，我很荣幸能到小学参与老师实习，这次支配的实习时间虽然不长，但是却让我收获了特别多的学问，都是书本上所学不到的学问，是一次宝贵的实习时机。信息源于实习吧

在小学老师实习期间，我记得最清晰的就是有幸去听了指导教师的数学课，教师用嬉戏的方式导入，整节课又有不同的嬉戏穿插其中。分别运用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺当的、胜利的将个位数的减法教给这些得意的小宝贝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们静谧下来，实属不易。指导教师用嬉戏的方式进展导入，吸引孩子的有意留意力。这正是对小孩子心理的正确判定，这样就可以将孩子的留意力引导到课堂上来，以便教学的顺当进展。通过反复创设不同的情景，反复的练习减法。对于低年级的学生，反复是个不错的选择，熟能生巧。蒙教师的课堂掌控实力也是很强的，能依据学生、课堂的开展趋势敏捷的进展教学，很值得我借鉴。

小孩子天真的童音感染着每一个听课的教师，我很想用手摸一摸这些小宝贝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，全部的苦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级小孩子特殊胆大，面对着全班30多位同学和10几位听课的教师一点都不畏缩，教师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去谨慎的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。

实习期间我发觉，和孩子们沟通是一件很欢乐，很快乐的事情，有很多事情假如能说开，就会幸免许多不必要的推测和误会，对小学生也是如此，要对他们放开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通沟通，我说了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的结果，我的小学老师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。

在实习期间我发觉自己在许多时候，总是那么的胆小，因为胆小，我失去了许多许多，不能再失去了。我告诫自己要英勇，要自信，要对得起老师这个行业，对得起小学实习老师的身份，在实习生活中好好表现，把理论学问充分的运用到实践教学中去，把自己的价值表达到最大化。

以上就是我这个大学生小学老师实习期间的心得体会，总的来说，这次实习让我受益匪浅。

20xx有关老师实习心得感想：篇三

通过为期七天的见习实践活动，我最终明白当好一名人民老师并非是一时半刻的事。

正如众多的教师所说所说的那样，授课是台上非常钟，台下十年功。结合这次遂溪县第四小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为教师授课的时候，不单只要遵照自己备好的内容来传授学问，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生供应解答技巧。之前，我觉得作为一名老师，只要备好课，遵照自己思路授课就行了，但后来觉察自己很多的想法不切合实际，很难到达一名合格老师的基准。

此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：老师的角色不能一成不变，要学会变换，进展合理地调配。这几天的实践活动，觉察这里的老师有一个共同点是：老师很擅长把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活泼的，而不是死气沉沉的。一个胜利的老师不是重在将学问全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好学问之路。

另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，老师的重点也应当随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应当知道，小学一二年级老师，教学目标应当重点放在教学生相识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是相识词语，加强阅读实力，而不是奢侈过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读实力，老师应当将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。

此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展;作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。

并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和开展须要;老师作为学生们的挚友，良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心挚友一样;老师作为学生的心理辅导者，必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予刚好的协助和排解，造就学生安康的心理品质。

学生的心理与行为从低年级阶段过渡到高年级，渐渐地步入了正常的学习轨道，我认为我也慢慢地懂得了如何从一个学生到一位老师角色的胜利转变。我和他们在一起学习，在一起摸索思索。他们教会了我很多东西。我酷爱这些学生，我深深地酷爱上了这个工作岗位。我盼望我能再接再厉，与学生们共成长，将来能成为一名优秀的语文老师。

20xx有关老师实习心得感想：篇四

暑假了，由于自己有一点计算机的学问，通过挚友的介绍我来到了重庆科技校从事电脑办公软件的培训，说是培训有点牵强，因为之前根本没有做过这样的工作，算是实习吧。即将登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些惊慌和着急。于是，我都在为实习做打算。

第一、提高自身的专业素养.谨慎学习教育学、心理学以及其他专业学问;通过从事家教了解学生心理，提高分析和讲解实力，练习运用精确的数学用语，学会与学生沟通和沟通。

其次、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。

第三、到图书馆查阅有关老师、教育、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。

教学实践

7月5号，我进入该校实习。实习起先了，令人兴奋。

教学支配：第一周听课，其次、三周听课，第四周出卷测验。

我安排到了一个办公软件的初级培训班，有和我一般大的，也有接近中年的，第一次教课，所以我先听听别的教师的讲课方式，在听课阶段，我谨慎听课，作记录，学习教师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习依据学生程度、承受实力调整讲课速度和难度，李教师的课，思路清楚，支配紧凑，连接自然，听她的课，时间过的很快。我一边听课一边打算第一份教案，这份教案我修改了七次。

此时此刻的上课，面对的是一个个真正的详细的学生。教案就是讲课的书面形式，依据学生的学习状况，驾驭深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，因为大家年龄的不同，各自的电脑根底不同，各自学习水平有较大差距，所以同样的新课，要对教案进展不同的处理。教是为学生的学效劳的，教的方式更是为了学生学的更好。

对年龄较小的学员可以对较简洁的内容一笔带过，不作具体分析，在完成课本练习的根底上，补充进一步的思索题，引发思索，探究求解，让较好的学生能“吃的饱”。对中年人讲，比拟难理解的局部尽量多重复，适时补充一些相应练习，让学员更好的“消化”汲取。

经过一周的学习，最终有时机走上我憧憬已久的讲台。终归是第一次面对学生，有些惊慌，不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的惊慌心情也是一点一点的增加着。为了缓解惊慌的心情，也为了不使学生觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台。不过，等到上课铃响，他们已经静谧下来。

随着“上课”的喊出，我惊慌已去了一半。我细心打算的第一节课，反复试讲的第一节课，也是教师耐性指导的第一节课，让我越讲越沉着，越上越镇静。面对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，接着的练习让我更明确，学生汲取了什么，还存在的问题。第一节课很快完毕了，受到教师的表扬，让我觉得信念百倍。这节课让我明白，课前充分的打算，课上自然发挥自如。

在对年轻人讲课时，有些同学上课发言的习惯不好。有一个男生特殊突出，他很踊跃思索，不但会拍桌子要求发言，而且是大喊大叫。对这样同学不能束之高阁，否那么越叫越凶，别的同学也会乘机大叫。抓住他爱发言，爱表现，过分自信的心理。我对他进展提问。多提问，经过几次提问，他变得规则多了，其他同学也就没机可乘。课堂秩序也好多了。

20xx有关老师实习心得感想：篇五

进入实习学校之后，我们每个人都有一个新的小世界。这个小世界有学生的顽皮、有教师的指导、学校的会议还有自己上课的风采。世界虽小，事情却杂乱。如何让自己的小世界井井有条、多姿多彩呢?我的妙招是弹钢琴。

一名优秀的老师眼观六路，耳听八方。面对各种杂乱的工作，毛主席提倡要学会统筹兼顾，并形象地称之为“弹钢琴”。弹钢琴的精华弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要相互协作。在我们实习生活中借鉴应用毛主席的“弹钢琴”，小世界静待花开。

“弹钢琴”，首先是心中有“谱”，就是要了解大局、驾驭大局。心中无谱难成曲。对于教师来讲，“谱”就是教材、学生、其他事情。我们要知道我们有什么事情，在实习学校我们是一名教师，在师大我们是学生，事情与我们以前相比拟，增加了许多。我们如何游刃有余呢?心中要有“谱”，有备无患。争取做到今日事今日毕，打蛇打七寸。

“弹钢琴”要学会处理中心与其他的关系，找准“主旋律”。无论什么样的曲谱，都有它的主旋律，只有定准了调，才