作文用笔说话(作文写什么写得具体形象)

作文：用笔说话

问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹《观书有感》

一、作文写什么

生活是丰富多彩的，像百花筒，像七彩阳光。校内、校外，同学们聚集在一起，有说不完的话（平时看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情）。把自己用口说的内容，改用文字写下来，就是作文，就是文章。1、说什么就写什么自画像

我姓王，名鑫。“王”就不用说了，是爸爸传下来的姓。“鑫”呢，从字体上看是三个“金”字落在一起，也许是爸爸妈妈希望我长大了当“大款”。我现在已经度过了10个春秋了。我长得不算好看，大脸盘，一双不大的眼睛，高鼻梁。我的优点很多，但最大的优点就是争强好胜。记得那是在上学期，我参加了中心校举办的作文选拔赛。那时，我满有把握，心里想：肯定能被选上。可是，事实却与我想的相反，我落选了。当消息传来的时候，犹如晴天霹雳，在我的头上炸响。我放学回家，实在是控制不住了，就趴在桌子上哭了起来。妈妈见我哭得如此伤心，问明了原因，说：“这说明你作文水平不高。没关系，失败乃成功之母!这次失败了，我们还有下一次的机会。以后的机会还多着呢!”我听了哭着说：“失去了这次机会，恐怕小学就再也没有机会了。”说着，我又哭了起来……

我的缺点也不少。上课的时候，我经常搞小动作、说话。就因为这个，老师时不时地盯着我所在的这一片。有时候，我上课说话，老师还把我叫起来。因为有这个毛病，我感到很烦恼。我有意克制自己上课不说话，可就是管不住自己，嘴巴老想说。同学们，你们对我有些了解了吧!对我有什么看法，请快告诉我。2、要说真话、实话

作文的目的，是要别人了解自己，表达自己喜怒爱憎的思想感情，进而感染、打动读者。作文一定要写实在话，写自己的心里话，不能说假话、谎话。这是作文最重要、也是最基本的要求。

爸爸，我想对你说爸爸，你哪里都好，但就是有一个的缺点，那就是你太爱抽烟了！

每当有客人来我们家的时候，你总是热情地递上一根香烟，然后和客人云里雾里地抽起来。每次你出家门之前都要摸一摸口袋，我知道，那不是为了检查有没有忘记带钥匙，而是怕忘记带香烟！爸爸，当你抽烟的时候，你是否注意过我和妈妈的感受？你是否还记得我给你看的《健康教育》中《吸烟有害健康》的文章？爸爸呀，请你听我说，抽一根烟能减去五秒钟的寿命，抽十二根烟就是一分钟！近几年，有多少人因为抽烟导致肺不好，更有人因抽烟患上肺癌死亡。爸爸，我和妈妈都很爱你，你也爱我们这个家。为了我，为了妈妈，为了我们这幸福美满的家，请你戒烟吧！主题：表达自己的喜、怒、哀、乐内容：要切题，围绕中心

3、要说有意义的话爱唠叨的妈妈

我妈妈今年35岁。她什么都好，就是有一条：爱唠叨。这也是我和爸爸最受不了的。“何扬！”妈妈看到闲极无聊的我大声说道，“我跟你说过多少次了，有空儿多读会儿英语，放假多少天了，英语书连摸都不摸，开学以后⋯⋯”“又来了，真烦，我去还不行吗！”我小声嘟囔着，不情愿地走进了小屋。“还有你，何新，星期日一大堆衣服不洗还看电视！去，快去！”“哎呀！知道了！知道了！”爸爸也放下遥控器急忙朝洗衣机走去。我们家就是这样，我和爸爸总是受“老妈”的压制。可又有什么办法呢？我们只好默默地忍受她那喋喋不休的唠叨。

有一次，我正在玩游戏机，妈妈干完了活，走进了大屋。“又玩上了？”我感到势头不对，回头一看妈妈的脸：这张脸拉得老长，眉毛也由“10点10分”变成了“11点5分”。“刚开始玩，不过10分钟，再说，作业也做完了。”我试探道。“我最反对你玩游戏机了！玩游戏最费眼睛，你的视力是5.3，应该好好保护。再说你有空干点什么不好，看书、画画、打球，非要⋯⋯”我虽然有自己的一大套反驳妈妈的话，只是不想听她那无休止的唠叨，无奈只好将游戏机关上。妈妈平时还非常爱干净。只要她回家时看到家里的“脏、乱、差”现象后，就一下子变脸且把矛头指向我和爸爸：“我一不在家，你们就把家里折腾得乱七八糟，还得我来收拾⋯⋯”我们立即放下手中的事，一边忙着答应，一边以“每秒120个动作”的速度收拾家务。说起来也怪，唠叨是不爱听，可是听惯了不听还不行。长时间的家庭生活已经把“妈妈”和“唠叨”融为一体了。如果没有“唠叨”就没有妈妈，如果没有“妈妈”就没有“我们这个家”。看来唠叨也是一种爱的表达方式，唠叨也是一种情感的交流。我爱我的妈妈，我爱她那喋喋不休的唠叨。

二、把作文写具体形象、生动感人要使读者过目难忘1.写人要绘言绘形，达到如见其人、如闻其声的效果。2.写事、写景、写物，要绘声绘色，绘形绘状，给人如经其事、如睹其物之感。3.主体内容要细腻可感。有个小银元落在地上。1.小银元从哪里落？2.怎样落的？3.落地后响声、动态如何？有个小银元，从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。（俄国著名作家陀思妥耶夫斯基的手稿之一）现在我爱吃青菜了，妈妈笑了。

以前我不爱吃青菜。现在，我爱吃青菜了，妈妈笑了。

以前我不爱吃青菜，妈妈很不高兴。现在我爱吃青菜了，妈妈笑了。

以前我不爱吃青菜，妈妈很不高兴。后来我听说青菜的营养价值很高。于是我就让妈妈炒了一份青菜给我吃。从此以后，我爱吃青菜了，妈妈笑了。？？？？

以前我有个挑食的坏习惯，专吃鸡鸭鱼肉，从不吃青菜。妈妈很不高兴。后来我听说青菜的营养价值很高，于是我就让妈妈炒了一份青菜给我吃。从此以后，我爱吃青菜了，妈妈笑了。？

以前我有个挑食的坏习惯，专吃鸡鸭鱼肉，从不吃青菜。看到桌子上放着青菜，就把它推得远远的，嘴里不停地嚷着：“我不爱吃，我不爱吃……”妈妈见了直摇头。后来我听说青菜的营养价值很高，于是我就让妈妈炒了一份青菜给我吃。从此以后，我爱吃青菜了，妈妈笑了。？？

以前我有个挑食的坏习惯，专吃鸡鸭鱼肉，从不吃青菜。看到桌子上放着青菜，就把它推得远远的，嘴里不停地嚷着：“我不爱吃，我不爱吃……”妈妈见了直摇头。后来我在课堂上听老师说青菜的营养价值很高，青少年在长身体的时候要多吃青菜。于是我就让妈妈炒了一份青菜给我吃。从此以后，我爱吃青菜了，妈妈笑了。？？？

以前我有个挑食的坏习惯，专吃鸡鸭鱼肉，从不吃青菜。看到桌子上放着青菜，就把它推得远远的，嘴里不停地嚷着：“我不爱吃，我不爱吃……”妈妈见了直摇头。后来我在课堂上听老师说青菜的营养价值很高，青少年在长身体的时候要多吃青菜。哦，原来还有这样一番道理呢。于是我回到家就闹着妈妈炒青菜给我吃。妈妈听了很高兴。连忙跑到厨房，围上围裙拿出青菜洗净、切好，放到锅里给我炒青菜。不一会儿，一盘碧绿碧绿的青菜端到了我的面前。于是我就大口大口地吃了起来。一会儿功夫，一盘青菜被我吃光了。从此以后，我爱吃青菜了。？？以前我有个挑食的坏习惯，专吃鸡鸭鱼肉，从不吃青菜。看到桌子上放着青菜，就把它推得远远的，嘴里不停地嚷着：“我不爱吃，我不爱吃……”妈妈见了直摇头。后来我在课堂上听老师说青菜的营养价值很高，青少年在长身体的时候要多吃青菜。原来还有这样一番道理呢。于是我回到家就闹着妈妈炒青菜给我吃。妈妈听了很高兴。连忙跑到厨房，围上围裙，拿出青菜洗净、切好，放到锅里炒了起来。不一会儿，一盘碧绿碧绿的青菜端到了我的面前。到底好不好吃呢？我试着夹了一块塞进嘴里，辨了辨味道。嗯，味道真好啊！于是我就大口大口地吃了起来。一会儿功夫，一盘青菜被我吃光了。站在一旁的妈妈见我改掉了偏食的习惯，开心的笑了。从此以后，我爱吃青菜了。

现在我爱吃青菜了，妈妈笑了。这种逐步扩充的方法，我们给它取一个名字叫步步追问法上面追问的实际情况如何？可以通过演示实验了解到，但在写作时，你不可能凡事都能亲自演示一番，实际状态只能联想和想像，使其合情合理，这个过程我们又给它取名为想像延伸法要使文章具体形象，仅有上面两种方法，还是不够全面的，比如，描写人物肖像时，还得对人的某一部位、某个方面进行精细描绘，我们又把这种方法叫做局部细写法我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。1.步步追问①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？2.想像延伸、局部描写我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。（冰心《小橘灯》）具体形象=

步步追问+

想像延伸+

局部细写

对“把文章写具体形象”这个问题，通过以上例子的改写练习，你从中受到哪些启发？①写作文时，要边写边追问，清楚了文章中的人和事及相关事情“怎么样了”，再进行想像延伸，进一步细致了解人和事的具体状态。②在进行具体形象的描写时，要有选择、有主次、有详略地筛选，要对最能表现中心主题的人和事进行具体细致、形神兼备的描写，力图让每一句