第8章演讲与辩论

第8章演讲与辩论第8章演讲与辩论知识能力要点：1．掌握演讲和辩论的原则和策略。2．了解即兴演讲、命题演讲的基本技巧，能够进行基本的演讲。3．掌握辩论各环节的技巧。8.1即兴演讲1．什么是即兴演讲：2．做好即兴演讲应具备的条件：

（1）要有广博的知识。

（2）要有敏捷的思维能力。

（3）要有良好的心理素质。

(4）要具备丰富的想象力和联想力。8.1即兴演讲即兴演讲的方法与要求：1．选择话题，确定中心，选好突破口。（1）感“地”起兴（2）感“人”起兴

（3）感“景”起兴（4）从会旨找话题。

1991年11月中国电影的最高奖“金鸡奖”与“百花奖”同时揭晓，李雪健因在影片《焦裕禄》中饰演焦裕禄而获两个大奖的“最佳男主角”。他在讲话时说：“苦和累都让一个好人——焦裕禄受了；名和利都让一个傻小子——李雪健得了。”这就是根据会议的内容选择话题。图8-18.1即兴演讲即兴演讲的方法与要求：2．精心安排好开头和结尾。（1）提纲挈领式。（2）顺手拈来式。（3）自我介绍式。（4）自我贬抑式。图8-28.1即兴演讲8.1.2几种常见的即兴演讲：1．说明情况的即席发言。如：1936年“西安事变”发生之后，周恩来为了实现我党“和平解决西安事变“的政治主张，达到逼蒋介石抗日的目的，只身到强烈要求杀蒋的军官中去做解释工作。周恩来讲清了不杀蒋的道理使军官2．“灵感”勃发时的即席发言。如《正大综艺》节目主持人杨澜在1991年9月19日晚于广州天河体育中心主持演出时,节目演到中间,她在下台阶时绊了一跤。杨澜灵机一动，说：“真是人有失足,马有失蹄呀。我刚才的‘狮子滚绣球’的节目滚得还不熟练吧?看来这次演出的台阶不那么好下哩!但台上的节目会很精彩的,不信,你们瞧他们。”杨澜这几句话不仅为她自己摆脱了难堪,而且显示了她非凡的应变能力和口才。这就是一次成功的灵感勃发时的即兴讲话。8.1即兴演讲8.1.2几种常见的即兴演讲：3．被人邀请时的即席发言。如一位老师在接新班时,学生鼓掌欢迎他讲话,情绪十分热烈。他针对学生希望有一位好班主任的心理要求，发表了即兴讲话：亲爱的同学、朋友们：当我站在这讲台上，不，应当说是舞台上，我似乎觉得两侧的紫色帷幕缓缓拉开，最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于我的演员——在座的全体同学。为此，我愿做一名热情的报幕员，此时此刻向观众宣布：会计06-1班的演出开始了！我想，我这个班主任首先应该是一名合格的导演，我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调，理解、友爱、开拓、创新是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。我作为导演要精心设计出生动的情节、典型的角色、迷人的故事献给今天在座的每一位同学。这舞台是你们的，你们是当然的主角，我心甘情愿地做配角，尽我的力量竭诚为主角效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为你们精彩的演出微笑、流泪、鼓掌、欢呼。图8-38.1即兴演讲

四年之后，当你们最后自己的中专时代告别，将要登上人生的大舞台时，你们会深深地感到这小舞台所给予你的一切，是多么珍贵、多么难忘。四年后，当我们这个班的戏剧舞台徐徐落下帷幕时，我愿听到这样的评价：老师，你是我们满意的导演，也是一名不错的配角,更是我们喜欢的观众。预祝我们合作顺利成功！这段精彩的即兴讲话,道出了老师的期盼,满足了学生的心理要求。8.2命题演讲命题演讲的特点与内容1．命题演讲的特点：（1）严谨性。（2）稳定性。（3）针对性。8.2命题演讲命题演讲的特点与内容2．演讲稿的内容演讲稿的一般格式包括：题目、称谓、正文、署名、日期。比如丁肇中在一九七六年诺贝尔奖授奖会上的发言国王、王后陛下，皇族们，各位朋友：得到诺贝尔奖，是一个科学家最大的荣誉。我是在旧中国长大的。因此想借这个机会向发展中国家的青年们强调实验工作的重要性。中国有句古话：“劳心者治人，劳力者治于人。”这种落后的思想，对发展中国家的青年们有很大的害处。由于这种思想，很多发展中国家的学生都倾向于理论研究，而避免实验工作。事实上，自然科学理论不能离开实验的基础，特别是物理学是从实验中产生的。我希望由于我这次得奖，能够唤起发展中国家的学生们的兴趣，从而注意实验工作的重要性。8.2命题演讲命题演讲的特点与内容3．准备演讲稿的要求：（1）明确目的，确定主题。（2）了解对象，把握热点问题。（3）要有令人难忘的典型材料。有一天萧伯纳在莫斯科的街头散步，碰到一个可爱的小女孩独自在玩游戏。一时间童心大发，便和小女孩一块兴高采列地玩起来。分手时，萧伯纳得意地对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩游戏的是世界上大名鼎鼎的萧伯纳。”小女孩望了萧伯纳—眼，学着他的口吻，毫不示弱地说：“你也回去告诉你妈妈，今天和你玩游戏的是可爱的小女孩安妮。”萧伯纳对这个回答十分吃惊，并立刻意识到自己的态度太傲慢了，还对朋友说了这样一番话：“一个人不论有多大的成就，对任何人都应该平等相待，并常常保持谦虚的态度，这个俄国小女孩给我的教训，我一辈子也忘不了啊！图8-48.2命题演讲命题演讲的特点与内容3．准备演讲稿的要求：（1）明确目的，确定主题。（2）了解对象，把握热点问题。（3）要有令人难忘的典型材料。（4）语言要通俗、生动。（5）要注意内容安排的迭宕变化。8.2命题演讲命题演讲的技巧1.标题醒目，称谓得体。2．正确使用有声语言。3．恰当的运用应变技巧（1）失误。

（2）兴趣转换。（3）反应冷漠。图8-5巧用失误图8-6设置问题8.3辩论8.3.1辩论的特点及类型1．辩论的特点（1）针锋相对（2）策略灵活（3）机敏幽默（4）语言简洁2．辩论的类型（1）竞赛式（2）答辩式（3）对话式

图8-7竞赛式辩论8.3辩论辩论的环节及技巧1．立论环节的技巧（1）巧妙定义（2）追加前提（3）公理论证（4）避实就虚（5）出奇制胜

8.3辩论辩论的环节及技巧2．辩论取材的技巧（1）就“己方”取材（2）就“敌方”取材（3）就“现场人员”取材（4）就“评委”取材（5）就“举办地”取材8.3辩论辩论的环节及技巧3．反驳环节的技巧（1）归谬反驳（2）类比反驳（3）引君入轂（4）反唇相讥（5）借力打力（6）移花接木（7）二难推理（8）釜底抽薪

8.3辩论

辩论题目

1．个人的命运是由个人掌握；个人的命运是由社会掌握

2．便利器具便利；便利器具不便利

3．发掘人才需要考试；发掘人才不需要考试

4．民族技艺应该保密；民族技艺不应该保密

5．理想人才以仁为主；理想人才以智为主

6．网络对大学生的影响利大于弊；网络对大学生的影响弊大于利

7．金钱的追求与道德可以并行；金钱的追求与道德不可以并行

8．人穷志短；人穷志不短

9．个性需要刻意追求；个性不需要刻意追求

10．宽松式管理对大学生利大于弊；宽松式管理对大学生弊大于利

8.3辩论

辩论题目11．留学归国是个人问题不是社会问题；留学归国是社会问题不是个人问题12．通俗文学比文学名著影响大；文学名著比通俗文学影响大13．网络的发展对文学弊大于利；网络的发展对文学利大于弊14．青年成才的关键是自身能力；青年成才的关键是外部机遇15．环境保护应该以人为本；环境保护应该以自然为本16．企业发展需要无私奉献精神；企业发展不需要无私奉献精神17．成大事者不拘小节；成大事者也拘小节18．审判时参考判例在我国利大于弊；审判时参考判例在我国弊大于利19．送子女进名校，利大于弊；送子女进名校，弊大于利20．避免人才外流，是政府的责任；避免人才外流，不是政府的责任

8.3辩论

辩论题目21．爱的教育比体罚更有效；体罚比爱的教育更有效22．合作比竞争，更能使文明进步；竞争比合作，更能使文明进步23．天灾比人祸更可怕；人祸比天灾更可怕24．相爱容易相处难；相处容易相爱难25．新闻自由是社会改革的最大动力；新闻自由不是社会改革的最大动力26．全球化能为我国带来经济发展；全球化不能为我国来经济发展27．性教育应列为中学课程；性教育不应列为中学课程28．性教育是科学教育；性教育是道德教育29．道义比利益对人际关系的影响更大；利益比道义对人际关系的影响更大30．博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征；博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征8.3辩论

辩论题目31．教育应注重人格培训多于知识培训；教育应注重知识培训多于人格培训32．银行合并对国家未来经济发展利大于弊；银行合并对国家未来经济发展弊大于利33．劳心者比劳力者对社会更有贡献；劳力者比劳心者对社会更有贡献34．新闻价值比新闻道德重要；新闻道德比新闻价值重要35．强权胜于公理；公理胜于强权36．大学私营化的利大于弊；大学私营化的弊大于利37．文化建设应先于经济发展；经济发展应先于文化建设38．以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径；以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径39．重奖大学新生利大于弊；重奖大学新生弊大于利40．社会安定主要靠法律维持；社会安定主要靠道德维持

8.3辩论

辩论题目41．代沟的主要责任在父母；代沟的主要责任在子女42．名人拍商业广告可以虚构；名人拍商业广告不可以虚构43．类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密；类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密44．克隆人有利于人类发展；克隆人不利于人类发展45．实体法比程序法更重要；程序法比实体法更重要46．大学生谈恋爱利大于弊；大学生谈恋爱弊大于利47．电子商务将会改变现有营销模式；电子商务不会改变现有营销模式48．仁者无敌；仁者未必无敌49．乱世应用重典；乱世不应用重典50．人的功利色彩增强是社会进步的体现；人的功利色彩增强不是社会进步的体现

8.3辩论

辩论题目51．文才比口才更重要；口才比文才更重要52．同性恋是个人问题，不是社会问题；同性恋是社会问题，不是个人问题53．市场经济条件下财政需要向企业输血；市场经济条件下财政不需要向企业输血54．传播中国酒文化应靠酒香；传播中国酒文化应靠“吆喝”55．保护弱者是社会的倒退；保护弱者不是社会的倒退56．一个人应当为自己活着；一个人应当为他人活着57．善心是真善；善行是真善58．真正的爱情一定是天长地久的；真正的爱情不一定是天长地久的59．用和平手段可以遏制恐怖主义；用和平手段不能遏制恐怖主义60．情在理先；理在情先；

8.3辩论

辩论题目61．网络的实用性比娱乐性大；网络的娱乐性比实用性大62．钱是万恶之源；钱不是万恶之源63．美丽是福不是祸；美丽是祸不是福64．功可以补过；功不可以补过65．人类应加强对海洋资源的开发；人类应限制对海洋资源的开发66．管理比收费重要；收费比管理重要67．当今世界合作高于竞争；当今世界竞争高于合作68．强将手下无弱兵；强将手下未必无弱兵69．在人生路上乘胜追击好；在人生路上见好就收好10．实现男女平等主要应该依靠男性的努力；实现男女平等主要应该依靠女性的努力

8.3辩论

辩论题目

71．在校大学生积累知识更重要；在校大学生塑造人格更重要

72．‘‘盗版”折价换购“正版”活动利大于弊；“盗版”折价换购“正版”活动弊大于利

73．艾滋病是医学问题，不是社会问题；艾滋病是社会问题，不是医学问题

74．辩论赛新形式利大于弊；辩论赛新形式弊大于利

75．不破不立；不立不破

76．应当允许名人免试就读名牌大学；不应当允许名人免试就读名牌大学

77．应对女性就业实行保护；不应对女性就业实行保护

78．知足常乐；不知足常乐

79．挫折有利于成才；挫折不利于成才

80．大学教育应以市场为导向；大学教育不应以市场为导向

8.3辩论

辩论题目

81．大学生打工利大于弊；大学生打工弊大于利

82．大学生广泛社交利大于弊；大学生广泛社交弊大于利

83．大学生就业实行“双向选择”利大于弊；大学生就业实行“双向选择”弊大于利

84．当代社会，“求博”更有利于个人发展；当代社会，“求专”更有利于个人发展

85．当今时代，应当提倡“干一行，爱一行”；当今时代，应当提倡

“爱一行，干一行”

86．地方保护主义可以克服；地方保护主义不可以克服

87．电视征婚利大于弊；电视征婚弊大于利

88．读大学，长进最大的应该是知识；读大学，长进最大的应该是人格

89．对于西部开发应当知识优先；对于西部开发应当资金优先

90．发展旅游业利多于弊；发展旅游业弊多于利

8.3辩论

辩论题目

91．法律无情；法律有情

92．法治能消除腐败；法治不能消除腐败

93．高分是高能的体现；高分不是高能的体现

94．革新技术更重要；革新思想更重要

95．广告竞争对经济发展利大于弊；广告竞争对经济发展弊大于利

96．机遇是成功的关键；机遇不是成功的关键

97．纪律会促进个性的发展；纪律会限制个性的发展

98．经济发展应该以教育发展为前提；教育发展应该以经济发展为前提

99．忠孝不能两全；忠孝可以两全

100．经济发展可以避免自然环境恶化；经济发展不能避免自然环境恶化

8.3辩论

辩论题目

101．经济发展水平的高低能代表文明程度的高低；经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低

102．流动人口的增加有利于城市的发展；流动人口的增加不利于城市的发展

103．目前的彩票发行方式利大于弊；目前的彩票发行方式弊大于利

104．男女平等是可能实现的；男女平等是不可能实现的

105．逆境有利人才成长；逆境不利人才成长

106．评价行为善恶的标准是效果，不是动机；评价行为善恶的标准是动机，不是效果

107．人类和平共处是一个可能实现的理想；人类和平共处是一个不可能实现的理想

108．人类社会应重义轻利；人类社会应重利轻义

109．人类是环境的保护者；人类是环境的破坏者

110．人为自己活着快乐；人为别人活着快乐

8.3辩论

辩论题目

111．人性本善；人性本恶

112．儒家思想可以抵御西方歪风；儒家思想不能抵御西方歪风

113．社会发展应重利轻义；社会发展应重义轻利

114．社会发展主要靠法制；社会发展主要靠德制

115．个人需要对于大学生择业更重要；社会需要对于大学生择业更重要

116．社会主义市场经济能避免拜金主义；社会主义市场经济不能避免拜金主义

117．生态危机可能毁灭人类；生态危机不可能毁灭人类

118．实行学分制利大于弊；实行学分制弊大于利

119．市场经济有利于道德发展；市场经济不利于道德发展

120．提倡购买国货有利于经济发展；提倡购买国货不利于经济发展

8.3辩论

辩论题目

121．外来文化对民族文化的发展利大于弊；外来文化对民族文化的