初中教研工作计划范文

第23页共23页初中教研工作方案范文初中教研工作方案范文。以下是工作为大家整理的初中教研工作方案范文文章，！本学期的教科研工作，根据学校对教科研工作的要求，为使教科研工作标准有序地进展，在课题主持人的指导下，根据我校的实际情况，特制定本学期教科研工作方案。一、指导思想针对初中新课改的逐步展开，本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学研究，以教科研带动老师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，以课题促进老师的专业化开展，在新课程施行中探究出合适我校师生特点和学校特色的教育教学方法。同时学校教科研工作也将以学校年度工作方案为指导，为学校做好效劳和引领工作，促进学校的教育教学工作不断深化，为学校的可持续开展提供不竭动力。二、工作目的和任务⒈更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探究，不断进步常规教研活动的层次和程度；进一步深化、推进课程改革实验。认真组织好暑期骨干老师“参与式”研修培训。扎实抓好新课程实验的教学教研工作。实在加强新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，不断进步课堂四十五分钟教学效益。推____价改革，探究导向机制。组织参加新课程专题成果及教学成果表彰大会，充分展示我校老师的教科研成果。⒉加强学习，转变观念，增强“科研兴教”、“科研兴校”意识。全体老师要解放思想，更新观念，进步认识，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分认识到教育科研是进步教育质量、推动教育教学改革的关键，是进步老师素质的重要途径；教科室认真组织老师学习现代教育理论，开展专题讨论，实在转变教育观念，树立以人为本的思想。⒊键全、标准常规教研制度，进步常规教研活动层次和程度。要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、标准常规教研制度，每周定时开展教研活动，以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点，注重通过说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研，探究课堂教学方法的改革，努力进步课堂分钟的教学效益，杜绝把教研等同于集体备课。通过抓常规教研，进步教研活动层次，夯实教科研根底。4、加强课题研究工作，争创本校教育科研品牌，树立“问题即课题”的思想，本学年将认真做好三个威海市级立项课题的实验研究工作。鼓励老师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，力争编写两科以上的校本课程，创始人人参与教科研活动的新场面。5、抓好新课程老师培训工作，建立骨干老师成长档案，继续深化扎实开展信息技术培训教育工作，进步我校教育信息化技术程度。标准电子备课室和多媒体教室的管理，充分发挥教育城域网和教育技术装备的作用，进步使用率。6、加强校本培训，充分发挥教育报刊和教育网络资库的作用，及时获取教育改革和教育科研的最新信息，组织老师学习，采取“走出去，请进来”的方法，为老师的学习创造有利条件和提供时机，本学年内我校将争取邀请市教研中心专家讲座两次以上，学校组织讲座8次以上，从而帮助老师进步教科研才能和教科研程度。继续深化“构建阅读生态，营造书香校园”，强调老师每年必须读好一、二本教育名著，加强催促检查，使学习落到实处，克制学习上的形式、浅尝辄止的缺点。7、认真组织开展“第十届课堂教学评优”活动，并组织好管理干部赛课和评课竞赛，推动课堂教学改革，进步老师课堂教学程度，全面进步教学质量。8、继续深化专家治校和名师执教战略。培养和造就一支师德高尚、理念先进、追求事业成功、教育教学才能精湛的老师队伍。加大“名师、骨干老师培养工程”的培养力度，发现和培养一批具有学校特色的教育教学典型，及时进展推介，发挥典范的示范影响作用。9、各处室组织开展好各种有益于学生身心安康和素质进步的课外活动和竞赛活动，积极组队参加市运会和市艺术节和科技节，市运会。10配政教处搞好学生心理安康教育，加强对学生的心理疏导，解决学生成长过程中的困惑。二、工作要点本学期教科研工作的总体思路是“认识再进步、制度更完善、队伍再培养、研究更实际”。1、发挥好教研组长的桥梁纽带作用充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与老师之间教科研信息的传递和沟通，及时把先进的教科研信息带给老师，让广阔老师能及时理解到新的教科研信息。经常向镇教研室和区教科室汇报学校的教科研开展情况，对一些教育教学研究的新问题或热点问题，聘请有关专家来校为老师开展讲座或咨询。2、抓好老师专业培训教研组长应认真组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将积极创造各种条件和时机，组织老师参加各类教学教研活动，搭建各类老师成长成功的平台。3、立足课堂，搞好教研工作为全面落实教研工作，从本学期开场，各教研组要根据自身的实际情况，本学年将开展“以人为本教育教学管理”和“构建阅读生态，营造书香校园”两个威海市级规划课题的实验研究工作。并将大阅读教学确定为一个专题开展教学研究。专题研究必须做到：将专题“立足点”与学校当前的教育教学工作重点同步；将“着眼点”放在理论与理论的结合上；将“切入点”放在挖掘学生的主动性上。重视过程的管理，加强对教研活动的监管、检查与考核，主要内容为：专题研究方案；专题研究过程的记录，专题研究成果〔组员的教学案例等〕。采用“自评→互评→组长总评”的三级评价方式对教研活动进展评估，不仅关注组员参与研究的过程，关注参与的量，还要关注老师参与专题研究的质，对专题考虑的深度与广度，实在进步教研活动的实效，促进老师的专业开展。4、进一步加强教科研制度与机构建立〔1〕以制度建立促进教科研开展。本学期要以现有的学校教科研规章为根据，加大执行力度，并在详细施行过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建立减少工作失误，进步工作效率和效劳质量。〔2〕以队伍建立推进科研繁荣。本学期要健全“教务处→学科教研组长→课题组组长→课题组研究员”四组合型科研队伍建立，充分发挥各层面的科研骨干在教科研工作中的示范辐射作用。5、标准课题研究，做好“十一·五”课题的研究工作我校申报了十一五课题研究中的理想课堂的课题，为使今后的课题研究更加标准有序地进展，我们将认真做好各课题的开题及研究的准备工作。〔1〕建立课题组例会制度。重点做好四方面工作，一是根据课题研究的方案和方案，确定本学期研究要点，明确研究要求；二是对理论中出现的问题进展讨论，确定本学期的论文撰写的方向；三是对本学期研究动态进展检查、研究、总结，做好理论学习、研究课及论文撰写情况的汇报；四是搜集整理各类资料，总结一学期研究情况，做好资料的建档工作。〔2〕采取统一管理与分工管理相结合的课题管理方法。在学校对教务处与教科室统一管理的前提下，我们将课题研究分工到各课题组组长，由各课题组组长详细予以指导和管理。教务处主要工作是提供效劳、给予指导、加强管理。本学期将进一步明确管理职责，落实管理责任。2023年2月份各课题组召开一次本课题组研究人员课题研究的汇报交流会，研究解决各课题研究中的详细问题。从而，卓有成效地搞好各课题组课题研究工作。6、鼓励广阔老师撰写科研论文，积极投稿积极鼓励和帮助广阔老师把好的教育教学经历撰写成论文或案例，鼓励他们积极向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。新学期我们将积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和讨论，以课题研究为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建立。集思广益、推陈出新，完善并落实教研室各项管理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。加强学习，通力合作，不断培植科研工作才能和管理程度，为把我校办成学生、家长、社会满意的学校而努力奋斗。教研工作方案初中教研工作方案初中为了进一步深化课程改革，不断进步老师专业素质，提升老师的执教程度，发挥群体优势，打造专家型、学者型老师队伍，不断深化我校校本教研工作，特制定此方案。一、指导思想：以教育局教学工作要点根据，以师校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和老师现状的根底上，继续以老师群体和个体才能开展为宗旨，从老师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升老师执教才能，进步学校的教学质量，促进学校可持续开展。校二、教研目的：以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探究校本教研活动形式，在校内努力形成***、开放、实效的教研机制，用心营造支持信赖，合作分享的教研气氛。树典型，抓普及，促进步，引导中青年老师专业素质的不断进步，逐步探究校本教研新形式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、标准化、系列化。1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学表达新理念，实现三维目的的有机结合，实在进步课堂教学实效性。2、通过校本培训，学习新理念，促进老师的自我反思，进步老师的教学总结才能、评价才能与教学理论程度。这是本学期的重点。3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为进步教育教学质量和促进老师专业开展的平台。4、观看或理论优质课，尝试案例分析^p、自学研讨，充分利用网络资，促进老师专业程度的进步。三、详细步骤和方法：1、组建机构。成立以校长为组长，教诲主任为副组长，年级教研组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际组建四个教研组：1-3年组，4-6年级语文组，4-6年级数学组，科任组。2、深化制度。继续加强校本教研制度建立，在已有的制度根底上，继续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促开展，以制度作保障。3、发挥专业引领作用。(1)继续推行走出去的培训方式。老师的开展需要专业的引领，在名师引领中明确方向，在课堂拼搏中学会教学，这是老师们获得开展的重要历程。因此，要改变目前课堂教学的瓶颈现象，也须通过进展大量的教育思想和理念的引领及老师自身教学理论研究，从中不断地获取新的理念、寻找新的方法、积累新的经历。本学年，学校将继续安排一些老师外出学习，并且学校要求外出学习、考察培训的骨干老师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进展培训，传达学习精神。培训采用作专题讲座、经历交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的老师受益。(2)做好请进来工作。专家、名师的参与是校本教研成功不可或缺的培训资。分开了专家、名师的参与、指点，校本教研就会失去理论的支撑，甚至会停滞不前，从而导致形式化、平庸化。从这个角度说，专家、名师的指点是校本教研的头活水，他们的现场指导是最有效、最受老师欢送的形式，是我校校本教研向纵深可持续开展的一大特色性系列活动。本学期，我校邀请教研室教研员为我校老师作新课程培训。进一步发挥名师的作用，针对老师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请专家来校开展专题讲座，进展临床会诊，现场诊断，找出问题及原因，制订对策措施，帮助老师解答疑难。(3)内部挖潜，择本校之能人，举本校之名师。校本研究的主体是本校老师，所以，我们在外聘专家、名师、领导来校讲学的同时，充分发挥本校教学骨干、优秀老师的专业引领作用。我们将安排我校的区级学科带头人、教学标兵上示范课、研讨课，一方面为老师提供示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干老师、研究型老师的培养力度。4、深化课例研讨校本教研形式。深化一个课例屡次研讨教研形式的研究与讨论：(1)每个老师围绕自己确定的主题校本教研主题上一节汇报课。(要求：课前围绕主题进展说课，课后说课后反思)(2)同组老师(学校领导)同备一节课、听一节课、同评一节课。(3)同组老师(学校领导)共同研讨交流。(做到三个一：说出一点优点，找出一点缺乏，提出一点希望。)(4)执教老师结合大家的建议进展二次、三次修改。5、围绕新课程，扎实开展活动，实在进步实效。(1)加强常态下课堂教学管理并对管理内容进展检查，做好各项检查记录。进步教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采取推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，确实进步课堂教学的有效性。(2)立足课改，不断深化施行新课程。扎实开展每周一的校内教研活动日活动。以教研组为单位，交流、反思教学情况，进展案例交流、经历交流、论文交流、教育教学日记交流等，既注重实在解决实际问题，又注重概括、提升，总结经历、探究规律，逐渐形成我校***、开放、有效的教育教学活动格局。(3)立足岗位培训，着力打造名师。为配合教育局提出的打造名师和区素质大赛，结合我校实际，组织老师开展各种教育教学业务技能大赛，着力打造名师，促进教研活动的开展和老师业务技能与程度的进步。如开展老师根本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件评比等活动。(4)注重日常教研活动的资料管理。学校要请教研组和老师个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有方案、有总结、有反应、有整改、有实效，学校将组织评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会，编辑成册。6、发挥网络平台作用，丰富研讨内容。学校除组织老师到校外观摩，听专家讲座外，还将继续发挥网络资的作用，为老师创设良好的教研环境。老师们可以通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地实验老师零间隔接触，从而向先进学校学习取经。拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具实效。45周岁以下老师，必须建立自己的博客，必须在新考虑播种者上注册，把自己平时教学中的一些感想小结，或是从各个渠道学习到的一些感受，发表在网上论坛中，每个学期跟帖不得少于四至五条。7、加强校本教训的管理。校本教研要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本教研管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本教研的方向，提供人、财、物、时等方面的条件;二是中坚执行层(主任、教研组长)，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，进步研训程度。详细做好五项工作：①建立相应的规章制度;②师资队伍建立;③组织培训;④负责培训效果测评;⑤档案建立;三是教研组根底层，教研组长主要职责是：①发动组织本组老师参加培训;②主持以组为单位的教科研活动。总之，我们要以新课程师资培训为重点，以进步老师专业素质和进步教学质量为主线，进一步加大老师继续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力创始我校校本教研工作新场面。四、主要工作安排(略)2023初中教研工作方案范文一、指导思想以施行课堂教学改革为核心，以深化校本教研为主线，教研室将继续引深课程改革，重点推进有效教学，努力进步课堂教学效率，夯实常规管理，促进我校教学教研工作再上新台阶。现根据学校教学教研工作方案，制定本学期我校教研工作方案如下。二、工作目的1、全面施行课程改革实验。组织老师学习各科课程标准，在上级培训的根底上继续做好校本培训工作，确立新观念，落实课改精神;2、继续强化教研常规管理，大力进步标准化教学;3、着眼老师专业成长，着重青年老师和教研骨干的培养。三、详细措施1、要继续抓好老师的教育理论学习。课程改革表达了全新的教育理念，组织老师进展教育理论学习，树立全新的教学理念，既是新课程改革有效施行的保证，又是进步老师素质的重要环节。2、要抓实听课评课活动，促进青年老师的成长。进展拉网式听课，即开展每学期的公开课教学。之后根据学科组(领导参与)的评议，和领导平时推门听课相结合，把重点放在是否用全新教育理念处理了教材，学生是否自主学习上。3、继续开展名师工程活动，积极发挥他们的模范带头作用，严格按照责任状进展考核。4、以青蓝结对活动为抓手，进步青年老师的课堂教学才能。针对我校年轻老师较多，且参加工作时间短的实际情况，分批分阶段培训青年老师，施行一帮一结对子工程，迅速提升青年老师的教学才能。5、这学期将外出培训、远程培训、校本培训严密结合，与教研活动、老师成长严密结合，努力进步老师素质。6、积极推荐老师参加各类竞赛，并做好之前的准备工作。7、课题研究：这学期我们有一个自治区课题、两个地区课题和十个县级课题要结题，以课题为中心建立课题组带动老师群体的教育教学科研，藉此进步培养对象的教育科研才能，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。8、承办好全县初中老师新课程培训工作。根据县教育局师训办的安排，我校承当了全县初中老师新课程培训工作，抓好这次培训活动，结合实际安排课程，到达教学相长的效果。不光能使全县老师有所进步，也是对我校的名校工程的老师一次考验。9、继续开展好学生特色课活动。要求特色课活动必须由指导老师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进展活动。指导师要制定实在可行的活动方案，认真组织开展活动。做到六有：有方案、有活动设计(教案)、有名册、有记录、有成果展示、有总结。10、做好民语言老师双语培训。民语言双语培训活动每周安排两个课时。一课时集中学习，有专门的老师授课，有测试、有评比。一课时自学，有主题、有笔记。还有11对民汉结对子老师，互相听课，共同备课。努力进步民语言老师的汉语程度和教学才能。11、优化教研常规管理，大力进步标准化教学a、定期随堂检查课堂教学，进步课堂教学的实效性。b、坚持校本教研日活动，努力进步每周两课时的教研组活动质量并严格考勤制度。以教研组为单位，每月检查老师的教学常规材料，并及时总结通报。四、主要工作安排(略)初中物理教研工作方案范文一、工作目的根据修订的《中小学教学工作常规》、《中小学教研工作常规》，强化教学研究、教学指导、教学效劳工作；以课程改革为中心，努力提升老师的专业程度，进步课堂教学效率；以促进城乡教育教学的平衡开展为目的，加强对农村薄弱学校的教学的指导，力争我市的初中物理教学质量上升一个新的台阶。二、工作要点1、强化对农村薄弱学校的教学指导工作。把教学视导的重心要放到农村薄弱学校，找准教学中的薄弱环节，有针对性的予以指导，力争通过一年的不懈工作，使这局部学校的物理老师专业程度、教学才能有较大的进步。2、引领老师“走进”新教材。九年级物理教材是课标修订后教材，要引导老师学习新教材，把握教材的特点，要及时解决使用新教材过程中出现的新问题，用好、用活新教材。3、组织老师参加省中学物理老师优质课比赛，要以此次活动为契机，鼓励青年老师积极参与，进一步转变教学观念，进步课堂教学效率。4、继续协助相关部门做好参加全国初中应用物理知识竞赛的工作，引导老师在平时的教学工作中，关注社会热点，注重把物理知识和社会生活、消费实际相联络，从而培养学生运用物理知识解决实际问题的才能。5、继续做好学科带头人下乡指导工作。要把学科带头人指导工作和教学常规视导相结合，探究有利于充分发挥学科带头人学科的作用的活动方式、活动内容，促进农村薄弱学校老师的专业成长。三、秋季学期主要工作九月学科会议常规视导十月“十月教研月”活动市物理老师优质课比赛十一月组织参加省物理优质课比赛期中教学质量监测十二月“研究新教材、教出新特色”研讨会教学常规视导元月期末考试及质量分析^p2023年8月26日附：期中、期末考试进度期中八年级：第一章～第三章九年级：第十章～第十三章期末八年级：全册九年级：第十章～第十六章〔期中考试时间为11月上旬，无论全市是否统一命题，但考试时间和进度要统一〕农村初中教研中心教研工作方案一、指导思想：认真贯彻落实县教体局教研工作要求，进步教研工作的针对性、实效性，促进区域内交流与资共享，深化课堂教学改革，以研促教，促进老师的专业成长，进一步进步教育教学质量，逐步提升本中心的教研工作程度。二、活动要求1、中心学科组长按中心方案活动要求提早14天发通知，其它兄弟学校由教诲处及时通知相关老师，做好书面备课。通知内容包括：①活动主题②授课类型、内容③活动的详细安排2、担任主讲的任课老师要撰写专题论文〔或专题发言材料〕，编印教案〔须经教诲处审验，方可赴承当学校参加活动〕，做到与会人员人手一份。3、每次活动各学科组长必须到位，准备好专业听评课的各项表格，按照专业听评课的程序及要求，负责组织开展好学科教研活动。4、每次活动各校组织相关老师准时参加。5、与会人员要求：①写好集体备课材料或专题发言的书面材料准备交流。②按照专业听评课的要求认真参加听课和评课活动。③参加活动的人员要准时到达活动学校，并进展相关的学科检查。6、专业听评课的程序是：①课前会议②课堂观察③课后评议，请参加活动的人员在学科组长的组织下，分工合作、交流研讨，做好每一个环节的工作。7、对在活动中老师所撰写的交流论文，教研中心将装订成册，并评出优秀论文给予鼓励。8、每次活动学科组长要负责搜集参加老师准备的材料，活动完毕要写好小结，并上交中心备存。9、为了促使学科教研持续有效地开展，各学科组可根据本学科的实际，组建学科老师博客群〔或：安徽老师工作室，qq工作群〕,利用网络平台进展深度交流研讨。【农村初中教研中心已建博客：昵称是“农村大教研”，blog.sina./u/2995681134】三、活动安排表工程活动次数时间内容或学科地点主持人1XX.9领导组会议，制定方案庙首中学各领导组成员初中教研的工作方案一、指导思想以施行课堂教学改革为核心，以深化校本教研为主线，教研室将继续引深“课程改革”，重点推进“有效教学”，努力进步课堂教学效率，夯实常规管理，促进我校教学教研工作再上新台阶。现根据学校教学教研工作方案，制定本学期我校教研工作方案如下。二、工作目的1、全面施行课程改革实验。组织老师学习各科课程标准，在上级培训的根底上继续做好校本培训工作，确立新观念，落实课改精神;2、继续强化教研常规管理，大力进步标准化教学;3、着眼老师专业成长，着重青年老师和教研骨干的培养。三、详细措施1、要继续抓好老师的教育理论学习。课程改革表达了全新的教育理念，组织