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文档简介

第第页公司绩效管理制度

公司绩效管理制度1第一章总那么

一、考核目的

1、对员工在肯定时期内担当职务工作所表现出来的技能以及工作业绩进行分析，做出客观评价，把握员工工作执行和适应状况。

2、确定人才开发的方针政策及教育培训方向，合理配置人员，明确员工工作的导向。

3、予以员工与其贡献相应的激励以及公正合理的待遇，以促进科学管理的公正、民主性，激发员工工作热忱和提高工作效率。

4、提升公司整体业绩，提升公司赢利水平，实现员工与公司共同进展。

二、考核作用

1、合理调整和配置人员。

2、员工职务和薪酬调整的依据。

3、员工的教育培训、自我开发与职业生涯设计。

三、考核原那么

1、定性考核与定量考核相结合原那么。

2、工作结果与岗位目标相结合原那么。

3、不同岗位与不同权重相结合原那么。

四、考核对象

公司职能部门全体员工

五、考核周期

1、月度考核：月度考核是对被考核者每月内的工作绩效、工作立场和工作技能进行考核。月度考核结果……此处隐蔽31220个字……。

2、同学在现场竞赛的均按以上标准发放，如以上交作品等形式参赛的按以上50%嘉奖。

3、各级组织的同类竞赛不重复计奖，同一竞赛设团体奖的不重复计奖，奖金就高，多人参加辅导的按责任比安排。

4、市级以上竞赛级别由市教育局普教科、教科室或教研室认定(依据20__年学校工作考核方案规定，赛区获奖按该赛区级别论处)

5、镇级竞赛按参加人数不超过60%评奖。

6、有关竞赛级别的未尽事宜，由校行政决断。

B.老师类竞赛嘉奖标准

(一)竞赛类

级别

奖等镇级吴江市级苏州市级省级国家级

123123123123123

基本功

评优课4030204803802806804803808806804801080880680

论文获奖151058060401208060240160120400320240

公开课

班集体3080160

注:1、基本功、评优课需要是老师现场参与的竞赛。非现场赛参照同学类按50%嘉奖。

2、论文(含教案、教学设计、教学案例等)参赛需要是由教育行政部门组织(即市局及下属单位发文到学校的)，才能享受此嘉奖。

不是由教育行政部门组织，经学校同意后参与的市级以上各类评奖活动均按吴江市级奖论处，未经学校同意自行参赛获奖的不享受此嘉奖。

3、各级组织的同一评比不重复计

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