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文档简介
第第页学校帮扶工作总结
学校帮扶工作总结120**年，我校同学资助办公室在校长的径直领导下，仔细负责开展同学资助工作，坚持公正、公开、透亮的原那么，严格程序，规范操作，健全体系，提升水平，努力把“好事办好”，使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。现将我校同学资助状况报告如下：
一、基本状况
20**年，我校在校生人数386人，有9个教学班。同学许多为留守儿童，生活较为困难。这使得学校的同学资助工作较为繁重。20**年的同学资助工作是一次性发放全年的资助款，共收到同学申请材料180余份，经仔细、严格核实同学状况，全校受资助同学169人，总金额26.4万元。根据上级文件要求，资助划分为生均1000元/年和生均20**元/年两个标准，资助金以银行卡的形式发放，同学领卡后签字，按手印。学校严格执行财经纪律，完备手续，符合上级文件要求，此项工作已圆满完成。受资助同学名册在学校内张榜公示，无异议。并已交县同学资助中心。
二、工作成果与阅历
第一、加强统一领导，抓好责任落实。
学校高度重视同学资……此处隐蔽20222个字……多，多利用家访、电访、信访等手段，常常与家长联系，多找些同学的进步方面和家长共勉，增进家长与同学的信心。提出在校期间由老师督促，在家庭的学习作业靠家长督促。只有学校与家长能够协作紧密，共同的努力，学困生的转化工作才能取得很好效果。
6、发挥小老师的作用，援助学困生提高。
让学习好的同学与学困生结成对子，相互援助促进，既取得好的学习效果，又亲密了同学间的关系。这样，有助予养成差生的良好的心态。
四、捕获闪光点
能不能看到学困生的闪光点，这是班主任能否积极主动做好后进生转化工作的一个根本性问题。做学困生转化应坚持一分为二的辨证观点，要细心捕获后进生的闪光点，以此为起点，不断激励。让其感受到胜利的喜悦，加强自信心。如我班一位同学成果较差，但他很喜爱乱发言，我就抓住这一点，上课常常提问他，回答错了，也从不批判他帮他实时订正，要他说完整话。经过这一学期的学习，他的成果大大提高了。
五、抓反复，反复抓
学困生转化要温水泡茶渐渐浓。尽管后进生转化中有进步，但由于其思想品德素养学业基础的提高还要有一个过程，有时在转化中因外界因素干扰和心理心情泼动而涌现反复，也不应心灰意冷，要实时找到复病缘由。这样按部就班，持之以恒，转化工作才有成效。
学困生的心理活动是非常繁复而又充斥冲突的，所以，转化工作并非一次就可以完成，这就要求我们抓住反复点，促进其飞跃。
总而言之，后进生的转化工作是长期而又繁复的。作为老师需要看清这一点，并坚信我们的努力不会白费，即使我们的转化没有达到预期的效果，孩子也肯定会在我们的转化过
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