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文档简介

第第页传帮带工作计划

传帮带工作计划1为了使新近老师尽快提升业务技能，早日成为学校骨干老师，现制定以下培育计划：

第一阶段：立足基本

一、目标：传帮带对象能较好地掌控学科教育教学规律，在实尝试应用新课程理念进行教育教学。能从多方位分析同学，关注每一位同学。

二、计划：

1.引导传帮带对象学习理论知识，教育其用新课程的理念来充盈自己。

2.指导传帮带对象仔细钻研教材，讨论新课程标准，加深对教材的理解。

3.指导传帮带对象制定学年、学期工作计划、单元计划和各课的教法选择。

4.指导传帮带对象写教案。要求传帮带对象：制定课程教学目标，分析教学任务和同学的起点技能，明确教学的重点和难点，具体设计教学过程，作好课后反思。

5.建立指导老师与传帮带对象相互听课、评课制度，实时进行信息反馈。

第二阶段：有所提高

一、目标：传帮带对象能在教育教学水平上有所提高。

二、计划：

1.指导传帮带对象立足课堂，提高教育教学质量，传帮带对象在课中要留意抓好课堂教学的各个环节，留意教学难点的突破，……此处隐蔽17199个字……老师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成同学学习的伙伴、同学进展的促进者。我们要努力营造民主、同等、互动、合作的师生关系，在与同学交往互动、合作沟通中与同学心灵碰撞、情感交融中健全同学人格，完善同学性格，促进师生共同进展。

3、做好课后反思。上完每一节课后，趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记住同学学习中的闪光点或困惑，积累教学阅历和吸取教训，从而不断改进课堂教学，提高教学水平。

4、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了后进生的辅导力度。

〔三〕、自身素养方面

在工作的同时，要提高自己的自身素养。不断提升精神追求，加强职业道德，掌控教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。

1、多学习。一帮一结对子老师要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的珍贵阅历，学习专业知识。要让读书、学习成为自己生活的一部分。

2、多反思。自我反思是提高业务素养的基本途径。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，同学的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从“阅历型”老师转向“科研型”老师。

3、多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过赏识同学使同学感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有同学与同学之间相处得很融洽，老师与同学之间相处得开心，才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的方法，努力形成积极向上的班风。同时还要在班上

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