同样的权利同样的爱护

八年级思想品德制作人：罗国才同样的权利，同样的爱护积极行使生命健康权以上图景中，人们在行使什么权利？我们还可以采取哪些方式行使上述权利？我们绝不可以这样！1、张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家人奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张某。

1、上述行为哪些属于合法行为？哪些属于放弃权利的行为？为什么？相关链接

3、小林骑自行车上学时，闯红灯过马路，险些与正常行驶

的汽车相撞。

2、小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治,结果得了心肌炎。

2、我们身边有哪些珍爱生命健康的事例？

我国刑法第20条规定：对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不负刑事责任。(正当防卫）

16岁的小君和小哲是高一同班同学。小君沉没寡言，爱好数学，一心想做游戏软件工程师。小哲活泼开朗、思维敏捷、善于言谈，立志当个律师。不过，一时的冲动改变了他们的命运。体育课上，小哲与小君发生争吵，小君先给了小哲脸上一拳,两人厮打在一起。被老师和同学劝阻后，小哲自感委屈，从书包里掏出一把匕首，在楼道里找到小君理论，再次发生争执。互殴中，小君的左肩、背部和腰部被扎伤，送医院抢救无效死亡。法院经审理认为，小哲无视国家法律，故意伤害他人身体，致人死亡，巳构成故意伤害罪，鉴于其为未成年人且事后能主动自首，依法判处其有期徒刑7年，并赔偿小君父母经济损失。法律为受害人小君讨回了公道，加害人小哲受到了法律的处罚。小哲失去了人身自由，他当律师的梦想成为泡影，我国法律禁止因故意犯罪而受刑事处罚者从事律师职业。

1、此事给小君，小哲及双方家庭造成什么后果？2、“进一步山穷水尽，退一步海阔天空”“非法侵害生命健康权者受制裁”。结合这两句话，谈谈此桩惨案如何避免。关爱他人1、如果我是一名……我会这样关爱他人的生命与健康……2、做为一名学生，我应该怎样做？

健康不仅是免于疾病和衰弱,而且是保持体格方面、精神方面和社会方面的完美状态。

—————

世界卫生组织宪章世界上有两种斗争方法：一种方法是运用法律，另一种方法是运用武力。第一种方法是属于人类特有的,而第二种方法则是属于野兽的。

—————

马基雅弗利

相关警句我们绝不可以这样！

相关链接

漠视生命、昭彰，是一个全球性问题。其中原因非常复杂，但人文教化的缺失和暴力文化的泛滥是暴力蔓延的一个重要因素。含有暴力内容的电影、电视、电子游戏、书报等（统称暴力文化），对于青少年无疑是毒品。

许多专家认为，玩暴力游戏虽不直接促成犯罪，但却在诱导青少年以暴力文化解决问题。让我们远离暴力，尊重生命，敬畏生命！暴力暴力我们在现实生活中应该怎样自觉抵制暴力文化?

相关链接

一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学张刚。这四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。

2、如果你遇到类似情况，应该怎么办？（提示：从自护与救人两个角度去考虑。）王明

纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水湍急，不会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。徐文

想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。1、请从法律与道德等方面评价上述三种表现。

总结

作为青少年我们应从小事