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第二节内能热传递学习目标1、知道内能、热运动、热传递、热量的概念，理解内能与物体的温度的关系及热传递是改变内能的一种方式。2、建立内能、热运动、热传递等概念，并能解释相关物理现象。知识回顾分子动理论的内容1、物质是由大量______构成的。2、分子永不停息地做无规则的运动。

这种运动叫做热运动3、分子间存在相互作用的引力和斥力。分子运动的汽车具有动能,这个能量从何而来?汽车的能量来自发动机中的汽油燃烧所产生的能量物体内部的分子始终在无规则的运动中,分子具有动能分子之间存在相互作用,因此分子间还具有势能物体内部所有分子作无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。任何一个物体都具有内能内能跟温度有什么关系？实验:在分别盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水现象是:_______杯水中的墨水扩散得快实验说明了:温度越高,扩散过程越______一个物体温度减少时，它的内能就会____一个物体温度升高时，它的内能就会____增加减少注意1、内能是能的一种形式，单位是焦。2、物体的内能与物体是否运动无关，任何物体都有内能。金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加食品放入电冰箱,温度降低,内能减小在太阳的照射下,太阳能热水器中的水温度升高,内能增加改变内能的一种方法-------热传递热传递:(1)条件(2)方向(3)实质(4)结果物体之间（或物体不同部分）存在着温度差内能的转移从高温处向低温处温度差消失（温度相同）热量:物体在热传递过程中转移能量的多少Q单位:定义:焦(J)

注:(1)热量是过程量.(2)热传递过程传递的是:能量,多少用热量来量度.(说某物体具有多少热量,毫无意义.)判断正误：1、发生热传递的条件是物体间存在温度差2、温度高的物体含有的热量多，温度低的物体含有的热量少√×小实验:观察瓶内玻璃管中的液柱的变化取一只玻璃广口瓶,内装有红色的水,用插有细玻璃管的橡皮塞盖紧瓶口(如图所示）使细玻璃管下端没入水中。(1)用双手捂住封有空气的玻璃广口瓶的上半部分，你能看到什么现象？(2)用开水浇一下封有空气的广口瓶的上半部分,看到的现象与刚才有何不同？被封闭的空气加热后能将瓶中的水挤压出来，说明这部分空气具有

能，温度越高，水喷得越

（高/低），这说明物体的内能与温度___

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