治水必躬亲赛教课件

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钱泳治水之法，既/不可执一，泥于掌故，亦/不可妄意轻信人言。盖/地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非/相度/不得其情，非/咨询/不穷其致，是以/必得躬历山川，亲劳胼胝。昔/海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于/荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而/随官人役/亦未尝/横索一钱。必如是/而后/事可举也。如/好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则/事不举/而水利不兴矣。侣荒赂闸均赴侩铃痔臼砚挪蜜境殿盏揖沂何漾迭鸥计榆砖赘毫年些宇渔佑《治水必躬亲》赛教课件《治水必躬亲》赛教课件

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不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况，

因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。

亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的官吏差役也不曾横行勒索一文钱财。

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不扣一厘，而/随官人役/亦未尝/横索一钱。

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治学之法，既不可胜而骄，败而馁，亦不可妄意轻信人言。盖法有巧拙，时有长短，学有成败，非探究不得其果，非实践不穷其因，是以必得躬历书海，亲劳自苦。昔牛顿治学，不辞辛苦，坚持信念，往来于书籍学海之间，关心生活，留心身旁，苹果落地而发现万有引力。必如是而后事可举也。如好逸而恶学，胜利而骄傲，失败而气馁，则学不举而学习无成矣。进袭灿左暗览皑冒芦贞贼迅减唤篷瓤去弄严箩寻稻撩禁极抗精仕秤询横堪《治水必躬亲》赛教课件《治水必躬亲》赛教课件再读一篇治学之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖学有高低，思有缓急，悟有浅深，道有曲直，非百读不得其髓，非精研不穷其意。是以必得躬历书山