雷锋纪念日教育教案

雷锋纪念日教育讲课设计雷锋纪念日教育讲课设计雷锋纪念日教育的张开是为了使雷锋精神得以传承，创办一个友善互帮的社会。下边雷锋纪念日教育讲课设计是想跟大家分享的，欢送大家阅读。一、活动目的此刻的社会是现代张开与保留传统民俗的矛盾体。跟着时代的张开，物质生活水平的逐渐提升，人们的道德观也随之减弱。现实下，我们不可是是察看社会，而是改变社会。去其歪风，展其优势即是全人类的共同责任，作为中国人，不可以抛弃老一辈的传统智慧。必然连续弘扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。生活的点滴中，随地都可弘扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、讲堂上二、活动准备让每位同学采集班中和社会上的好人好事发动全班同学采集相关雷锋的简介和等部署学生进行专题讨论：发动全班同学分小组采集相关雷锋的案例与名言在采集资料的同时部署学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事?能否表达雷锋精神?②我班存在哪些与雷锋精神相违反的现象?教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：雷锋有什么魅力为何要学习雷锋学生以小组为单位采集生活中的好人好事及模范人物案例，以备班会课讲话;小品表演《身旁的雷锋》三、活动过程主持人：aba：“人的生命是有限的，可是，为人民效力是无量的，我要把有限的生命投入无量的‘为人民效力’之中去。”大家知道这是谁说的吗?b：社会上的确应当有公德心，提议雷锋精神，激励有能力帮助别人的去帮助他人。此刻，让我们一起进入主题班会“学习雷锋精神”。a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼喊雷锋精神的回归吧!二、讨论：雷锋有什么魅力归纳说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。换言之，雷锋精神之难得，就在于他既有一副热情肠，也有一颗平时心。我以为：雷锋精神拥有鲜亮的民族性，表达了中华民族优异的传统道德;雷锋精神拥有鲜亮的时代性，表达了社会张开的必然要求;雷锋精神拥有宽泛的民众性，表达了先进文化的行进方向。a：雷锋是个再平庸可是的人，在他身上时刻都发散着一种朴素无华的荣耀。这类荣耀是具永久价值的。b：我们班58个同学，我们就有58颗滚烫的心，58双暖和的手，让我们联手抱成团，把我们班建成一个暖和的大家庭。让雷锋精神在我们班开花。三、讨论：为何要学习雷锋当我们提到有必需学习雷锋精神时，很多特别是人总在问：为什么要学习雷锋精神?是啊，我们为何要学习那位早就不存在的人物事迹呢?其实，回复这个问题很简单，正由于我们这个社会“雷峰精神”的缺失，人与人之间不只没有了相互帮助的互帮友善之新，连最最少的相互相信都在人们的心中逐渐冷漠;这是危险的，也是现代文明社会所不同样意的。所以我以为，进一步重申学习雷锋精神，在当前形式下不只是必然的，并且是增强和提升现代文明社会文明人崇高人品道德的重要前提。我们要修业习的不是雷锋个人，而是“雷锋精神”。雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神，只管有人以为这是个物质时代，但我们仍旧不可以忽视，只有在赏赐他人帮助的过程中，人的精神享受才是真切快乐的。雷锋精神所表达的，也正是这样的思想内涵，所以我们不可以放弃学习这类伟大的精神。事实上，雷锋精神所代表的是一种人性中崇高质量闪跃的光辉，我们应当让这类光辉永久闪耀，永久绚烂;那么，不论社会张开到什么时候，雷峰精神也不会过时。就当前的现状看，学习雷锋精神不只不能放松，并且应当更为重视和增强;客观社会在飞奔式进步张开，作为人的行为文明——比方诚信、乐于助人、相互关爱缺失的正是不能少的。提议学习雷锋精神其实不可是是要求人们做一两件好人好事，而是要重新时代公民行为准那么上标准自己，要求自己，做一个有爱心的，对他人乐于随时伸出友善之手的文明人;一个精神健康、行为正直的人材是新时期的文明人。第三环节：实践雷锋一、歌曲赏识。下边请同学们听一曲《学习雷锋好模范》雷锋曾说过：“一个人做好事其实不难，难的是一辈子做好事。”这是个颇存心味的问题，值得我们沉思。二、实践中的雷锋。由各位同学找寻身旁的学雷锋的案例，并请他谈自己的想法和感觉，深入。三、班主任讲话总结。一、活动目标适逢3?“学雷锋日”，配合学校的确张开学雷锋活动，经过介绍雷锋的一世简介以及他亲自经历的真切故事，知识比赛等活动，指引他们将雷锋的奋斗图强精神浸透到平时学习、生活中去。二、活动准备1、学生起初采集相关雷锋平惹祸迹的资料2、在教师指导下排演节目3、学生制作PPT三、活动形式小品、朗读、知识比赛等四、活动流程(一)雷锋一世介绍，激发学生热情1、雷锋平惹祸迹介绍2、诗歌：颂扬雷锋(二)形式多样，学雷锋1、小品《雷锋的儿子》2、名人伟人奋斗图强故事介绍3、对于雷锋事迹的知识问答(三)实质行动，做雷锋1、观看电影《雷锋》片段2、入团踊跃分子谈“学雷锋”活动感觉3、教师寄语五、讲课反省本次主题班会充发散挥了学生的主体性，从筹备到排演再到正式进行，都是在班干部的带着下达成的，班级有三分之一的学生都仔细参加了，整体见效较好。但学生在筹备过程中对于班会的主题理解有误差，要点不够突出。在节目的内容的选择上不经意如人意，整个主题班会立意过于高、大、全，指导还不够到位。从整体参加度上来讲，由于推行分组合作的形式，让更多的学生有参加进来的时机，班会课上多了几张新容颜，只管表现还有待提升，可是一个好现象。作为填补，班会结束后，让学生写感觉，与对雷锋奋斗图强精神的认识，讲班会课的德育效应得以充分连续。附件：男：细风拂面、旭日高扬，3月的季节春意盎然。女：是谁愿做巅峰岩石之松，不做湖岸河旁之柳，愿在狂风雨中锻炼自己，不肯在平安静静的日子里度过自己的一世?男：是他，雷锋!女：是哪一个革命者以为把革命利益放在第一位，为党的事业奉献出自己的全部才是最幸福的?男：是他，雷锋!女：是谁对待同志像春季般的暖和，对待工作像夏季同样火热，对待个人主义像秋风扫落叶同样，对待仇人像严冬同样残忍无情?男：仍是他，那个愿永久做一个螺丝钉，为人民效力的雷锋!合：此刻我宣告，八(3)班班队会“学习雷锋，奋斗图强”正式开始!女：历史长河，历经沧桑。很多风光一时的人物，随风雨而淡去，但雷锋这个名字，在历史进度中素来焕发着荣耀!男：不论时空怎样变化，不论岁月怎样冲洗，雷锋精神必然以超越时空的.力量成为人类最难得的精神财产。女：那什么是雷锋精神呢?下边有请王顺民同学为大家介绍雷锋精神。空气中发散着他那汗水的滋味，他的汗水滋润过土地，变为过白云，化作过雨露。男：他坚持为人民效力，在他的生命词典里从没有过“自己”二字。女：他的意志也从未摇动，他为我们新中国做过的奉献无量无尽。男：雷锋用自己的血汗创办人们的幸福，从不求获得回报，我们新中国的道路上留有他的踪迹。女：让我